“Nós concordamos que a personalidade é definida pelos conceitos específicos contidos em uma dada teoria, que são considerados adequados para a descrição ou entendimento completos do comportamento humano. Também concordamos que uma teoria consiste em um conjunto de suposições relacionadas referentes aos fenômenos empíricos e às definições empíricas relevantes que permitem que o usuário passe da teoria abstrata para a observação empírica. Por simples acréscimo, temos a implicação de que uma teoria da personalidade deve ser um conjunto de suposições relevantes para o comportamento humano, juntamente com as definições empíricas necessárias. Existe também a exigência de que a teoria seja relativamente abrangente. Ela deve estar preparada para lidar com uma ampla variedade de comportamentos humanos ou fazer predições sobre eles. De fato, a teoria deve estar preparada para lidar com qualquer fenômeno comportamental que possua significado para o indivíduo.

(HALL, LINDZEY & CAMPBELL, Teorias da Personalidade. Pag. 36, 4ª edição. Porto Alegre: Artmed,2009.

Em relação à Teoria da Personalidade, analise as afirmações:

I. Freud salientou que o desenvolvimento da civilização foi possível devido à inibição das escolhas objetais primitivas e ao desvio da energia instintual para canais socialmente aceitáveis e culturalmente criativos (1930).

II. Para Jung, a Persona é o papel atribuído a alguém pela sociedade, o papel que a sociedade espera que a pessoa desempenhe na vida (1945).

III. Para Murray a chave para a compreensão do comportamento humano, está no estudo das tendências intencionais da pessoa... “a coisa mais importante que temos de descobrir sobre uma pessoa... é a intencionalidade (ou as intencionalidades) supraordenada de suas atividades, sejam elas mentais, verbais ou físicas” (1951).

IV. Para Skinner assim como não culpamos e nem elogiamos uma bola de bilhar pelas consequências de seu movimento, também não faz sentido, elogiar um indivíduo por ganhar um prêmio Nobel ou culpar outro por se tornar um assassino serial. O comportamento é o produto de forças que agem sobre o indivíduo, não de uma escolha pessoal (1953).

É CORRETO o que se afirma em:

Muitas horas do dia são compartilhadas com os colegas de profissão no ambiente de trabalho. As relações humanas no trabalho, podem influenciar as atividades, proporcionando um ambiente estimulante para todos.

Para que isso seja possível, o servidor público deve tratar seus companheiros de trabalho com:

Segundo os conceitos e informações sobre a Teoria das Metas de Realização utilizados por Júnior, Júnior e Lameira (2023), quais são os três fatores inter-relacionados que determinam a motivação?

De acordo com os conceitos e informações sobre altas habilidades e superdotação na infância utilizados por Nakano, Negreiros, Romancini, Silva, Fusaro e Cano (2023), qual das alternativas NÃO é um dos principais tipos de superdotação?

Levando em conta os conceitos e informações sobre resiliência e infância utilizados por Oliveira, Costa, Vasconcellos e Azevedo (2023), “ainda não existe um consenso se a resiliência é um processo ____________ – sendo um construto psicológico – ou se é uma característica dentro do espectro _________________”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Segundo Reppold, Noronha, D’Azevedo, Dias-Viana e Itimura (2023), qual das alternativas NÃO indica uma característica principal do modelo PERMA?

Segundo Reppold, Noronha, D’Azevedo, Dias-Viana e Itimura (2023), qual das alternativas NÃO é uma força pessoal que corresponde à virtude coragem?

Levando em conta os conceitos e informações sobre Psicologia Positiva e desenvolvimento infantil utilizados por Reppold, Noronha, D’Azevedo, Dias-Viana e Itimura (2023), as forças pessoais podem ser definidas como traços individuais:

De acordo com os conceitos e informações sobre Psicologia Positiva e desenvolvimento infantil utilizados por Reppold, Noronha, D’Azevedo, Dias-Viana e Itimura (2023), quais são os três pilares que servem de base para as pesquisas em Psicologia Positiva?

Levando em conta os conceitos e informações sobre Psicologia Positiva e desenvolvimento infantil utilizados por Reppold, Noronha, D’Azevedo, Dias-Viana e Itimura (2023), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A Psicologia Positiva é um dos movimentos científicos de maior expansão nas ciências psicológicas, com aplicação nas diferentes etapas do ciclo vital e em diversos contextos.

( ) A Psicologia Positiva busca fundamentar empiricamente sua prática por meio da realização de pesquisas quantitativas, configurando-se como um campo de conhecimento sistematizado metodologicamente.

( ) A Psicologia Positiva mostra-se muito promissora quando se pensa em compreender o desenvolvimento infantil e buscar práticas que valorizem o que cada criança pode apresentar de melhor.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Qual das alternativas abaixo é um tipo de atenção avaliada pela Coleção Testes de Atenção (CTA)?

Quantas questões de treino o subteste Raciocínio Matricial da BETA-III possui?

Segundo a Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), qual faceta avalia o nível de atividade das pessoas e seu empenho para resolver situações rapidamente?

Segundo a Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), as pessoas que revelam tendência a serem humildes, a não se vangloriar pelos bens e capacidades pessoais, além de terem pouca necessidade de receber atenção dos outros e podem, inclusive, ter dificuldade para reconhecer suas capacidades e atributos favoráveis, mesmo que sejam evidentes, apresentam níveis:

Na Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), qual faceta avalia o quão frágeis as pessoas são emocionalmente e indica o quanto os indivíduos vivenciam sofrimento emocional em decorrência da sua percepção de como os outros os aceitam?

Sobre as consequências da encoprese na criança, segundo o DSM-5, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Sujar-se com fezes é apenas um ato deliberado.

( ) A criança com encoprese frequentemente se sente envergonhada e pode desejar evitar situações (por exemplo, ir ao acampamento ou à escola) que possam causar constrangimentos.

( ) O grau de prejuízo depende do efeito na autoestima da criança, do nível de rejeição social pelos pares e da raiva, punição e rejeição por parte dos cuidadores.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre as características diagnósticas do transtorno depressivo maior, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Insônia ou fadiga são as queixas principais menos frequentes.

( ) Os sintomas dos critérios para transtorno depressivo maior devem estar presentes quase todos os dias para serem considerados presentes, com exceção de alteração de peso e ideação suicida.

( ) Humor deprimido deve estar presente na maior parte do dia, além de quase todos os dias.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo o DSM-5, quanto ao diagnóstico diferencial, o TDAH e o transtorno ____________ compartilham níveis elevados de comportamento impulsivo. Entretanto, indivíduos com esse transtorno apresentam agressividade importante dirigida aos outros, o que não é característico do TDAH, e não têm problemas em manter a atenção, como se vê no TDAH.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Sobre o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), é CORRETO afirmar que:

O paciente X foi encaminhado para atendimento no CAPS com prévio diagnóstico de Transtorno de Personalidade Paranoide (TPP). Este transtorno é caracterizado e diagnosticado quando se fazem presentes, pelo menos, 4 (quatro) sintomas/características cumulativamente.

Um(a) destes(as), e que se mostra com destaque, é: