Muito aflita com essa situação, Gisele procurou orientação com Bruna, que atua como psicóloga organizacional na instituição em que ela trabalha.
De acordo com o Código de Ética do Psicólogo,

A analista de sistemas, Gisele, exercia suas funções na modalidade de trabalho remoto, mas uma mudança gerencial determinou o trabalho presencial para todos os servidores. Após um tempo, Gisele passou a apresentar sintomas incapacitantes, foi diagnosticada com agorafobia e sentiu necessidade de pedir uma licença médica.
Considerando essa condição diagnosticada em Gisele, além dos critérios diagnósticos para agorafobia (de acordo com o DSM), analise os itens a seguir.

I. A ansiedade e o medo se manifestam em situações como sair de casa sozinha, usar transporte público e estar em espaços abertos.
II. A pessoa passa a adotar comportamentos de esquiva, antecipando as situações que desencadearão a ansiedade intensa.
III. Os sintomas físicos incluem palpitações cardíacas, sensação de desmaio, falta de ar e sudorese intensa.

Está correto o que se afirma em

A avaliação psicológica é um processo técnico e científico que visa oferecer informações de caráter explicativo sobre fenômenos psicológicos, a fim de subsidiar a atuação do psicólogo em diferentes contextos.
Na Psicologia das Organizações e do Trabalho, a avaliação psicológica tem como objetivo atender a diversos propósitos, exceto:

Sabe-se que a análise do comportamento aplicada (do inglês, Applied Behavior Analysis ou ABA), possui grande suporte científico e tem sido o método de intervenção mais pesquisado e amplamente adotado, sobretudo nos Estados Unidos, para promover a qualidade de vida de pessoas com transtorno do espectro do autismo (TEA). 
Disponível em: http:// Acesso em: 24 set 2024.
Considerando aspectos que caracterizam a Análise do comportamento aplicada (ABA), marque a  alternativa CORRETA. 

Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação, é uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada.
Disponível em: http:// revistas.cesmac.edu.br/psicologia/article/view/1088/835 Acesso em: 20 set 2024.
Sobre a avaliação diagnóstica no contexto institucional escolar é CORRETO afirmar que:

No que diz respeito à intervenção psicopedagógica e à elaboração de instrumentos de intervenção no campo da Psicopedagogia, analise as seguintes afirmações: 
I. Na intervenção, as escolhas das propostas de trabalho e as formas como serão apresentadas, não irão depender das particularidades do sujeito atendido e nem dos recursos que o psicopedagogo dispõe.
II. Um modo de intervenção psicopedagógico que resultou eficaz para um determinado sujeito sempre terá o mesmo efeito terapêutico a outro que foi levado ao tratamento pela mesma queixa.
III. Um modo de intervenção psicopedagógico que resultou eficaz a um determinado sujeito pode não ter nenhum efeito terapêutico a outro que foi levado ao tratamento pela mesma queixa
IV. No que se refere às estratégias de intervenção do trabalho psicopedagógico, o jogo e o brinquedo permitem o estabelecimento de vias de comunicação entre o profissional e a pessoa atendida, podendo intervir no sentido da aprendizagem, rompendo muitas vezes o isolamento.
V. No que se refere às estratégias de intervenção, o jogo como atividade criativa e curativa, constitui se como uma importante ferramenta terapêutica no campo da psicopedagogia. 
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.

O Estatuto da Criança e do Adolescente é o principal documento que orienta sobre os direitos e proteções à infância e adolescência. No trabalho com crianças e adolescentes, o Psicólogo precisa ter domínio da Legislação da área e comprometer-se em desenvolver seu trabalho seguindo as orientações do Código de Ética da Profissão.

Analise as alternativas e assinale a que apresenta a correta orientação trazida pelo Artigo 13 do Código de Ética do Psicólogo acerca de sua atuação junto a crianças e adolescentes. 

Segundo o documento Cartilha Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia (2022), “no processo de avaliação psicológica destinado às pessoas com deficiência, é imprescindível o atendimento aos pressupostos teóricos e técnicos inerentes à avaliação psicológica sedimentados na literatura científica. Contudo, alguns aspectos adicionais devem ser observados com vistas à manutenção da qualidade psicométrica dos instrumentos e procedimentos empregados”.

Analise as alternativas abaixo e identifique a alternativa que NÃO se refere aos cuidados necessários que devem ser tomados na avaliação psicológica de pessoas com deficiência, recomendados pela cartilha.

O desenvolvimento humano contempla o estudo, desde o contexto no qual a gestação acontece até o processo gradual de envelhecimento. Dentre os teóricos do desenvolvimento, Jean Piaget destacou-se ao propor uma Teoria que contemplava estágios, os quais ele nomeou considerando sua perspectiva sobre a aprendizagem a partir das experiências relacionadas à faixa etária.

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que contém a descrição correta de estágios do desenvolvimento piagetianos. 

I. Estágio sensório-motor é o estágio no qual a criança de 0 a 2 anos aprende a partir da experiência imediatas e da vivência da relação direta entre corpo e ambiente através dos reflexos, movimentos e sensações.

II. Estágio pré-operacional é o estágio no qual a criança de 0 a 2 anos aprende a partir das experiências de interação com o ambiente e oportuniza o surgimento do pensamento intuitivo.

III. Estágio operacional concreto é o estágio no qual a criança de 7 a 11 anos aprende a partir da interação com ambiente através de experiências diretas e práticas, construindo o seu próprio raciocínio lógico.

IV. Estágio Operacional Formal é o estágio no qual o adolescente a partir de 12 anos passa a vivenciar experiências mais lógicas e abstratas, passando a trabalhar com hipóteses mais elaboradas e complexas.

A Psicologia Humanista é uma Abordagem Psicológica que propõe uma compreensão terapêutica com visão abrangente sobre o homem e suas emoções. Carl Rogers foi um dos principais representantes dessa abordagem e defendia que era necessário ouvir a si mesmo, aceitando-se.Sua escola também é conhecida como Abordagem Centrada na Pessoa – ACP.

Em qual alternativa abaixo todos os três conceitos são pressupostos da Teoria Humanista de Carl Rogers?

Assinale a alternativa na qual todos os teóricos listados pertencem ao movimento Behaviorista. 

A Teoria Psicanalista de Sigmund Freud traz muitas contribuições ao estudo da Psicologia. Um dos principais conceitos da Psicanálise de Freud é o conceito de Mecanismos de Defesa. Para Freud, mecanismos de defesa são estratégias criadas pelo inconsciente para proteger o Ego, oportunizando ao mesmo lidar com sentimentos e situações por ele consideradas difíceis, desagradáveis.

Qual o nome do Mecanismo de defesa cujo conceito se refere ao comportamento de apresentar sentimentos, falas e comportamentos opostos ao que realmente deseja, como forma de enfrentar possíveis punições ou implicações que a pessoa considera como difíceis de vivenciar, caso apresente os sentimentos, falas e comportamentos que realmente deseja?

Segundo Nota Técnica A Nº 10/2023-CAIN/CGESCO/DESCO/SAPS/MS, referente às Diretrizes para reorganização das equipes Multiprofissionais (eMulti) na Atenção Primária à Saúde (APS) E PORTARIA GM/MS Nº 635, DE 22 DE MAIO DE 2023, a estratégia e Multi ressignifica o acesso ao cuidado integral e longitudinal, com ênfase na importância da multiprofissionalidade e das especialidades para ações que abrangem, desde a promoção da saúde até o tratamento e reabilitação, uma vez que, de acordo com o Sistema de Informação avaliadas em atendimentos na em Saúde para a Atenção Básica (Sisab), as cinco condições mais APS, entre os anos de 2018 a 2022, indicam a predominância e o aumento de atendimentos relacionados à hipertensão arterial, diabetes, saúde mental, reabilitação e obesidade, totalizando cerca de 377 milhões de atendimentos.

Em quais modalidades de eMult o psicólogo pode estar presente?

O documento Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (Conselho Federal de Psicologia, 2019) procura “abordar a educação básica como direito humano fundamental, em uma perspectiva crítica, pautada na diversidade humana e protagonista nos enfrentamentos a preconceitos, racismos, pobreza e distribuição de renda”. Segundo o documento, “para a atuação da Psicologia na educação, é necessário que as(os) psicólogas(os) trabalhem em consonância com a garantia desse direito fundamental, como apontam a Declaração Universal dos Direitos Humanos e o Código de Ética do Psicólogo”. O adoecimento mental tem exigido cada vez mais do psicólogo que atua no contexto da educação e seu trabalho na promoção de saúde mental deve ir ao encontro dos dois documentos mencionados pelas Referências Técnicas de 2019.

A partir do disposto no referido documento, qual deve ser a base da atuação da Psicologia no contexto da educação para a promoção de saúde mental nas escolas?

A Resolução CFP 06/2019 contém as orientações sobre elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional. Segundo esta resolução, a elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) em sua prática profissional tem sido pauta no Sistema Conselhos de Psicologia desde 2001, com o objetivo de fornecer diretrizes para as(os) psicólogas(os), e garantir maior uniformidade e qualidade na produção desses documentos. 

A partir do exposto, identifique a alternativa que contém todas as modalidades de Documentos Psicológicos descritos na Resolução CFP 06/2019.

Um Código de Ética profissional, ao estabelecer padrões esperados quanto às práticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade, procura fomentar a auto-reflexão exigida de cada indivíduo acerca da sua práxis, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações e suas consequências no exercício profissional. A missão primordial de um código de ética profissional não é de normatizar a natureza técnica do trabalho, e, sim, a de assegurar, dentro de valores relevantes para a sociedade e para as práticas desenvolvidas, um padrão de conduta que fortaleça o reconhecimento social daquela categoria.

A partir do exposto qual alternativa abaixo contém deveres do psicólogo descritos no Código de Ética do Psicólogo (2015)?

Em novembro de 2023, o Governo Federal lançou o Plano de Afirmação e Fortalecimento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI). Segundo o Plano, que possui quatro eixos, serão desenvolvidas ações para ampliar acesso, permanência, participação e aprendizagem de estudantes em escolas comuns, além de formação de educadores.

Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2023/novembro/governo-federal-reforca-politica-de-educacao-inclusiva

Avalie as seguintes afirmações:

I. Formação - Investir na formação de professores de salas comuns, professores de Atendimento Educacional Especializado e gestores no campo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, além de realizar ações de letramento em educação especial na perspectiva da educação inclusiva e do modelo social da deficiência para trabalhadores do MEC.

II. Expansão do Acesso - Ênfase na educação infantil para realizar busca ativa, criação de novas turmas e investimento em atenção precoce.

III. Avaliação – investir em estratégias de avaliação em sala de aula atribuindo ao professor a responsabilidade de identificar precocemente possíveis alterações de neurodesenvolvimento.

IV. Qualidade e Permanência - Ampliar o transporte escolar acessível, a acessibilidade nas escolas e a oferta de Salas de Recursos Multifuncionais, assim como garantir Atendimento Educacional Especializado a todos os estudantes do público da educação especial e regulamentar o trabalho de profissionais de apoio escolar.

V. Produção de Conhecimento - Apoiar pesquisas sobre educação inclusiva e pesquisadores com deficiência, bem como investir na gestão de informações, garantindo mais transparência e qualidade.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS os quatro Eixos descritos no Plano de Afirmação e Fortalecimento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI):

A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson apresenta oito estágios e em cada um deles o indivíduo vive um conflito. Considerando o estágio da adolescência, o conflito vivo é caracterizado pela: 

Considerando a teoria do desenvolvimento psicossexual de S. Freud (1905), a fase que corresponde ao período de desenvolvimento social e intelectual, em que o ego e a moralidade se fortalecem é chamada de fase: 

A presença de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem sido cada vez mais comum no ambiente da escola regular muito em função das políticas de inclusão. Apalavra espectro indica que: