Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 22

Q4012055

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012055 Psicologia

Em um ambulatório, a psicóloga utiliza a formulação cognitiva no atendimento de pacientes com depressão e transtornos de ansiedade, fundamentando-se em evidências clássicas sobre distorções cognitivas, conforme propostas por Aaron Beck (1963). Durante a discussão de um caso, um colega afirma que a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) se resume à aplicação de protocolos, sendo о vínculo terapêutico irrelevante. Considerando os pressupostos da TCC, a afirmação incorreta é:

A

A TCC trabalha com hipóteses clínicas que podem ser testadas e revisadas ao longo do tratamento.

B

A TCC identifica padrões de pensamento associados às emoções e aos comportamentos.

C

A TCC desconsidera completamente a aliança terapêutica, pois o método, por si só, é suficiente.

D

A TCC tende a ser estruturada e orientada a objetivos terapêuticos.

E

A TCC pode articular técnicas cognitivas e comportamentais com psicoeducação e monitoramento.

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Q4012054

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012054 Psicologia

Em um serviço-escola, uma psicóloga realiza atendimentos fundamentados na escuta empática e na congruência, referindo-se às "condições necessárias e suficientes para a mudança terapêutica" descritas por Carl Rogers (1957/1992). Durante a supervisão, surge a seguinte dúvida: o termo não-diretivo significa ausência de intervenção por parte do terapeuta? Uma interpretação equivocada da Abordagem Centrada na Pessoa seria afirmar que o terapeuta:

A

facilita o processo terapêutico por meio da empatia e da aceitação positiva incondicional.

B

busca a congruência como atitude clínica fundamental.

C

deve evitar qualquer tipo de intervenção, inclusive clarificações, por serem consideradas "diretivas".

D

privilegia a experiência fenomenológica do cliente.

E

compreende a relação terapêutica como elemento central do processo de mudança.

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Q4012052

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012052 Psicologia

Ao construir um Terapêutico Singular, a equipe debate internação e cuidado territorial. O psicólogo invoca a Lei nº 10.216/ 2001, que redireciona o modelo assistencial em saúde mental e afirma direitos da pessoa em sofrimento. Assinale a alternativa que traduz uma interpretação incorreta sobre a referida Lei:

A

a lei reforça direitos e proteção de pessoas com transtornos mentais.

B

a lei orienta a reorganização do cuidado em direção a serviços de base comunitária.

C

a lei sustenta a superação do modelo manicomial como horizonte do cuidado.

D

a lei favorece práticas de cuidado em liberdade, sempre que possível.

E

a lei proíbe toda e qualquer internação psiquiátrica, sem exceções.

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Q4012051

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012051 Psicologia

Em um CAPS, discute-se se determinada conduta deve ser classificada como patológica. A psicóloga argumenta que normal e patológico envolvem normatividade e historicidade, não sendo categorias naturais fixas. Essa perspectiva implica reconhecer que:

A

sofrimento psíquico é, por si, evidência suficiente de patologia.

B

normalidade pode ser definida apenas por frequência estatística.

C

manuais diagnósticos tornam dispensável a análise do contexto.

D

a definição de patologia envolve valores, normas e contexto histórico-social.

E

critérios biológicos são sempre suficientes para definir o patológico.

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Q4012050

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012050 Psicologia

Em reunião de matriciamento de um CAPS, a equipe discute critérios para identificar necessidades em saúde mental. A psicóloga cita a formulação amplamente difundida de saúde mental como um estado que permite lidar com estressores, realizar capacidades e contribuir socialmente. A leitura equivocada dessa concepção é entender saúde mental como:

A

processo dinâmico influenciado por determinantes sociais.

B

dimensão articulada ao bem-estar individual e comunitário.

C

simples ausência de transtornos mentais diagnosticáveis.

D

condição ligada a autonomia e participação social.

E

noção integrada à saúde global, e não apenas à doença.

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Q4012049

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012049 Psicologia

Em uma escola pública, o psicólogo propõe uma intervenção para reduzir evasão, trabalhando com contratos de contingências e monitoramento de respostas observáveis. Ele fundamenta a proposta na defesa de uma Psicologia orientada para o comportamento como objeto científico. A interpretação mais correta dessa base teórica é:

A

ela depende de introspecção controlada para garantir validade.

B

ela define o comportamento observável como objeto legítimo de investigação científica em psicologia.

C

ela privilegia interpretação simbólica como técnica central de mudança.

D

ela se restringe a laboratórios e não se aplica ao cotidiano escolar.

E

ela toma experiências subjetivas como único dado confiável.

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Q4012048

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012048 Psicologia

Ao elaborar um projeto de educação, uma psicóloga retoma a ideia de Psicologia como ciência autônoma. Um marco dessa autonomização foi a institucionalização de métodos experimentais no fim do século XIX, frequentemente associada à tradição inaugurada nos laboratórios de psicologia experimental. Nessa linha, a característica que melhor expressa o "virar ciência" da Psicologia é:

A

a adoção de métodos sistemáticos e controlados para investigar fenômenos psicológicos.

B

a subordinação institucional da Psicologia à psiquiatria como especialidade médica.

C

o abandono total de discussões filosóficas sobre mente e consciência.

D

a redução do objeto psicológico ao comportamento observável, como única via científica.

E

a recusa de qualquer investigação da consciência por não ser mensurável.

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Q4010843

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Presidente Bernardes - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Presidente Bernardes - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática/História/Artes/Inglês |

Q4010843 Psicologia

Na teoria social cognitiva, o conceito que explica a aprendizagem por observação mediada por processos cognitivos internos, sem necessidade de reforço direto, é denominado:

A

Reforço diferencial.

B

Aprendizagem vicária.

C

Condicionamento operante.

D

Associação estímulo-resposta.

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Q4008997

Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Educação Física |

Q4008997 Psicologia

“A Atenção e Concentração são dois conceitos ligados às práticas esportivas e vinculados à percepção. A atenção corresponde a um estado seletivo, intenso e dirigido da percepção. Porém quando o sujeito consegue manter-se atento a estímulos externos por um longo período de tempo, chamamos de concentração”.
VIANNA, José Antônio (org.). Artes marciais, esportes de combate e lutas: conhecimento aplicado. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. p.32-36.
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa CORRETA sobre as variáveis interferentes na Atenção.

A

Nível de ativação mental (mobilização de energia psíquica) a curto e longo prazo: quanto melhor o praticante conseguir administrar de maneira equilibrada a energia mental, maior será a distração.

B

Hora do dia: os níveis de ativação mental não se relacionam com os ciclos circadianos, torna-se mais difícil a retenção da atenção em aulas e treinos feitos durante o dia em comparação com a noite.

C

Estado de aprendizagem da tarefa: onde a execução de atos motores complexos requer do aluno iniciante uma grande demanda de atenção em relação aos alunos experientes;

D

Traços de personalidade: em geral, pessoas com acentuado nível crônico de desajustamento e instabilidade emocional têm alto limiar de tolerância ao estresse, o que lhes faz propensas a elevado nível de atenção.

E

Características visuais do fenômeno e a capacidade de deslocamento do olhar: técnicas executadas com grande velocidade facilitam o acompanhamento visual de terceiros e dificultam a aparição de erros da parte do executante ainda na iniciação.

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Q4003004

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Nutricionista |

Q4003004 Relações Humanas

No Centro Especializado em Reabilitação (CER) de um hospital universitário municipal, uma profissional com deficiência auditiva adquirida, recentemente lotada na equipe multiprofissional, utiliza aparelho de amplificação e, em ambientes com ruído elevado, recorre à leitura labial e a anotações escritas. Colegas mais antigos passaram a evitá-la nas reuniões informais, alegando que "a comunicação truncada atrasa as trocas da equipe". Ao tomar conhecimento da situação, a gestora considera duas condutas: (I) promover um diálogo com a equipe sobre adaptação das formas de comunicação; (II) acionar o setor de acessibilidade institucional para que implante um fluxo formal de suporte comunicacional à servidora. Considerando os princípios das relações humanas no trabalho no serviço público, é correto afirmar que:

A

As condutas (I) e (II) têm a mesma prioridade e podem ser implementadas conforme a disponibilidade institucional, pois a dimensão relacional e a estrutural do problema se retroalimentam e não respondem a intervenções isoladas.

B

A conduta (II) é prioritária, pois a formalização institucional do suporte comunicacional garante sustentabilidade à inclusão e produz os ajustes relacionais necessários ao longo do tempo.

C

A conduta (II) é suficiente, pois, uma vez implantado o fluxo formal de suporte, os ajustes relacionais decorrem naturalmente da nova estrutura comunicacional estabelecida pela instituição.

D

A conduta (I) é suficiente se conduzida pela gestora com base nos princípios de empatia e escuta, dispensando acionamento institucional enquanto a equipe demonstrar disposição para adaptação.

E

A conduta (I) é prioritária como intervenção imediata para cessar a evitação, pois o problema descrito é atitudinal; a conduta (II) deve ser acionada em seguida para consolidar o suporte e conferir sustentabilidade à inclusão.

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Q4002295

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q4002295 Relações Humanas

No Centro Especializado em Reabilitação (CER) de um hospital universitário municipal, uma profissional com deficiência auditiva adquirida, recentemente lotada na equipe multiprofissional, utiliza aparelho de amplificação e, em ambientes com ruído elevado, recorre à leitura labial e a anotações escritas. Colegas mais antigos passaram a evitá-la nas reuniões informais, alegando que "a comunicação truncada atrasa as trocas da equipe". Ao tomar conhecimento da situação, a gestora considera duas condutas: (I) promover um diálogo com a equipe sobre adaptação das formas de comunicação; (II) acionar o setor de acessibilidade institucional para que implante um fluxo formal de suporte comunicacional à servidora. Considerando os princípios das relações humanas no trabalho no serviço público, é correto afirmar que:

A

A conduta (I) é suficiente se conduzida pela gestora com base nos princípios de empatia e escuta, dispensando acionamento institucional enquanto a equipe demonstrar disposição para adaptação.

B

As condutas (I) e (II) têm a mesma prioridade e podem ser implementadas conforme a disponibilidade institucional, pois a dimensão relacional e a estrutural do problema se retroalimentam e não respondem a intervenções isoladas.

C

A conduta (I) é prioritária como intervenção imediata para cessar a evitação, pois o problema descrito é atitudinal; a conduta (II) deve ser acionada em seguida para consolidar o suporte e conferir sustentabilidade à inclusão.

D

A conduta (II) é suficiente, pois, uma vez implantado o fluxo formal de suporte, os ajustes relacionais decorrem naturalmente da nova estrutura comunicacional estabelecida pela instituição.

E

A conduta (II) é prioritária, pois a formalização institucional do suporte comunicacional garante sustentabilidade à inclusão e produz os ajustes relacionais necessários ao longo do tempo.

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Q4001458

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001458 Relações Humanas

No Centro Especializado em Reabilitação (CER) de um hospital universitário municipal, uma profissional com deficiência auditiva adquirida, recentemente lotada na equipe multiprofissional, utiliza aparelho de amplificação e, em ambientes com ruído elevado, recorre à leitura labial e a anotações escritas. Colegas mais antigos passaram a evitá-la nas reuniões informais, alegando que "a comunicação truncada atrasa as trocas da equipe". Ao tomar conhecimento da situação, a gestora considera duas condutas: (I) promover um diálogo com a equipe sobre adaptação das formas de comunicação; (II) acionar o setor de acessibilidade institucional para que implante um fluxo formal de suporte comunicacional à servidora. Considerando os princípios das relações humanas no trabalho no serviço público, é correto afirmar que:

A

A conduta (II) é suficiente, pois, uma vez implantado o fluxo formal de suporte, os ajustes relacionais decorrem naturalmente da nova estrutura comunicacional estabelecida pela instituição.

B

A conduta (II) é prioritária, pois a formalização institucional do suporte comunicacional garante sustentabilidade à inclusão e produz os ajustes relacionais necessários ao longo do tempo.

C

A conduta (I) é suficiente se conduzida pela gestora com base nos princípios de empatia e escuta, dispensando acionamento institucional enquanto a equipe demonstrar disposição para adaptação.

D

As condutas (I) e (II) têm a mesma prioridade e podem ser implementadas conforme a disponibilidade institucional, pois a dimensão relacional e a estrutural do problema se retroalimentam e não respondem a intervenções isoladas.

E

A conduta (I) é prioritária como intervenção imediata para cessar a evitação, pois o problema descrito é atitudinal; a conduta (II) deve ser acionada em seguida para consolidar o suporte e conferir sustentabilidade à inclusão.

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Q4001457

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001457 Psicologia

Na avaliação psicopedagógica, a primeira intervenção (porta de acesso cognitivo) de um estudante é a anamnese, o que inclui, basicamente, a observação do sujeito na realização de uma entrevista, a fim de coletar dados a respeito de seu histórico, dos processos de aprendizagem escolar, do desenvolvimento psicossocial, das interações sociais, do estágio de maturação cognitiva. Assinale a alternativa que representa corretamente esse processo:

A

A etapa de anamnese prioriza a análise das produções acadêmicas atuais do sujeito, utilizando o histórico familiar apenas como um dado complementar e facultativo ao psicopedagogo.

B

O foco primordial da anamnese reside na aferição quantitativa do desempenho em testes qualitativos e escalas de inteligência, que fornecem os dados objetivos para o diagnóstico diferencial.

C

A anamnese limita-se ao registro do histórico escolar pregresso, visto que variáveis familiares e sociais são consideradas influências externas para a análise da cognição.

D

Os aspectos avaliados na anamnese destinam-se exclusivamente à identificação de patologias neurológicas, desconsiderando o desenvolvimento das relações sociais por sua natureza subjetiva.

E

A anamnese constitui-se como uma investigação psicossocial e histórica, abrangendo o desenvolvimento epigenético, a dinâmica vincular familiar, o percurso acadêmico e as condições de saúde, visando contextualizar a queixa de aprendizagem.

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Q4001456

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001456 Psicologia

A Dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades persistentes na precisão e/ ou fluência de palavras, habilidades de decodificação, compreensão leitora e ortografia. Tem origem neurobiológica, não resultando de um déficit intelectual, sensorial, ou de falta de oportunidade para aprender. Sobre seu diagnóstico, analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O diagnóstico depende de testes padronizados de leitura.

(__)Existe uma carência de instrumentos de rastreio no Brasil.

(__)O diagnóstico precoce é fundamental.

(__)Deficiência em políticas públicas que respaldam o processo.

(__)Investiga-se apenas quando há comorbidades associadas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V − V − V.

B

V − F − F − F − F.

C

F − V − F − V − F.

D

V − F − V − F − V.

E

F − V − V − V − F.

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Q4001455

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001455 Psicologia

Os chamados transtornos do neurodesenvolvimento são exemplos de alterações geneticamente determinadas por circuitos específicos, prejudicando a aquisição de habilidades cognitivas como a escrita, leitura e raciocínio lógico-matemático. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os transtornos a suas respectivas características:

Primeira coluna: transtornos

1.Autismo

2.TDAH

3.Dislexia

Segunda coluna: características

(__)Cadernos desorganizados, caligrafia que oscila de tamanho.

(__)Dificuldade em reter instruções verbais sequenciais enquanto executa uma ação.

(__)O aluno não consegue filtrar o que é importante do que é irrelevante.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 3.

B

2 − 3 − 1.

C

3 − 2 − 1.

D

3 − 1 − 2.

E

1 − 2 − 3.

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Q4001454

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001454 Psicologia

As funções executivas são um conjunto de habilidades que permitem ao indivíduo regular seus pensamentos, emoções e comportamentos de forma a atingir objetivos previamente estipulados. Elas são frequentemente descritas como o "sistema de controle" do cérebro, essenciais para a realização de tarefas complexas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente habilidades exigidas pelas funções executivas:

A

Planejamento, memória de trabalho, controle inibitório, flexibilidade cognitiva, organização e monitoramento.

B

Controle inibitório, planejamento, percepção, memória verbal e flexibilidade cognitiva.

C

Memória de longo prazo, planejamento, controle inibitório, percepção visual e coordenação motora fina.

D

Organização, monitoramento, planejamento, controle emocional e memória de trabalho.

E

Flexibilidade cognitiva, atenção seletiva, controle emocional, memória de longo prazo e organização.

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Q4001453

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001453 Psicologia

A discalculia é o distúrbio neurobiológico caracterizado pela dificuldade no processo de aprendizagem do cálculo, que se observa geralmente em indivíduos de inteligência normal, que apresentam inabilidades na realização das operações matemáticas e falhas no raciocínio lógico-matemático. Em relação às características da discalculia, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Disfunções nos sistemas mnemônicos, atencionais e visuoespaciais.

(__)Apresenta-se como uma imaturidade das funções neurológicas ou uma disfunção sem lesão.

(__)Lentidão no processamento das informações.

(__)Ensino inadequado, acompanhado de experiências ruins em sala de aula.

(__)Falha no processamento quantitativo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F − V − F.

B

V − V − F − V − F.

C

V − F − F − V − F.

D

V − F − V − F − V.

E

F − V − V − F − V.

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Q4001058

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Psicólogo |

Q4001058 Psicologia

A prática clínica no serviço público exige o manejo de situações complexas envolvendo violências e interseccionalidades de gênero, raça e classe. Considerando os determinantes sociais do adoecimento na atenção em saúde, como a(o) profissional deve atuar eticamente frente a essas demandas interseccionais e aos procedimentos de comunicação externa de violências?

A

A comunicação externa de violência é facultativa, cabendo à(ao) psicóloga(o) avaliar se a denúncia policial vulnerabiliza a mulher ou a população LGBTQUIA+.

B

O sigilo profissional deve ser mantido de forma absoluta em toda situação, sendo proibida a denúncia policial de violências sem o consentimento da vítima.

C

Adenúncia de violência à autoridade policial exige a autorização da mulher atendida, e a clínica deve tratar os conflitos de gênero e sexualidade como sintomas psicopatológicos individuais passíveis de intervenção de conversão.

D

A(o) profissional deve cumprir a exigência legal de comunicação externa da violência contra a mulher, prestando informações estritamente necessárias, e compreender o sofrimento LGBTQUIA+ como reflexo da violência interseccional.

E

O manejo clínico das situações de violência e opressões interseccionais atua exclusivamente no âmbito individual, sendo vedada à(ao) psicóloga(o) qualquer articulação com as redes de assistência social ou de proteção no território.

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Q3999724

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Psicólogo |

Q3999724 Psicologia

O trabalho do psicólogo em instituições é pautado por um enquadramento e dinâmicas particulares. Com base na visão de José Bleger acerca de grupos e instituições, marque a alternativa CORRETA referente à intervenção psicológica nesses contextos.

A

O psicólogo é um consultor e deduz sua tarefa de seu próprio diagnóstico, e tal tarefa deve ser realizada e entendida em função da integração e totalidade da instituição.

B

O psicólogo que trabalha em uma instituição, na condição de empregado, tem suas funções indicadas por um corpo profissional.

C

Um psicólogo institucional efetua recrutamento e seleção pessoal e aplica testes para os integrantes ou sócios da organização.

D

O profissional de Psicologia ingressa na instituição como empregado, mas com a intenção de se transformar gradualmente em psicólogo institucional da mesma.

E

O psicólogo institucional pode realizar tarefas de cunho assistencial ou didático.

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Q3999723

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Psicólogo |

Q3999723 Psicologia

Tendo como referência os estudos acumulados sobre o preconceito, analise as assertivas abaixo e assinale a que está CORRETA.

A

O preconceito envolve vários sentimentos negativos, opiniões e crenças, sendo os estereótipos imunes ao preconceito já que são identificados como neutros ou positivos.

B

A discriminação não é mais uma questão grave, pois os grupos minoritários estão demandando mudanças sociais desproporcionais, além de diversas alterações nos valores tradicionais.

C

O preconceito pode ser atenuado por meio de esforços explícitos de treinar pessoas acerca de associações estereotipadas.

D

A inibição do pensamento preconceituoso requer autocontrole, para os psicólogos sociais é relativamente fácil fazer este desenvolvimento.

E

As atitudes preconceituosas não são disseminadas pela cultura, ao contrário, o incremento cultural dissipa os estereótipos.

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