Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 21

Q4012952

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicopedagogo |

Q4012952 Psicologia

Na clínica psicopedagógica, o trabalho do psicopedagogo envolve a compreensão das dificuldades de aprendizagem para além do desempenho escolar imediato. Considerando essa atuação, assinale a alternativa que melhor caracteriza a função do psicopedagogo clínico.

A

Realizar exclusivamente atividades de reforço escolar com o objetivo de melhorar as notas do estudante.

B

Aplicar apenas testes padronizados para classificar o nível de inteligência da criança.

C

Investigar os processos de aprendizagem do sujeito, considerando aspectos cognitivos, afetivos e relacionais, e propor intervenções que favoreçam a construção do conhecimento.

D

Encaminhar todos os casos de dificuldade de aprendizagem diretamente para acompanhamento médico.

E

Atuar somente apos a escola esgotar todas as possibilidades pedagógicas.

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Q4012945

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicopedagogo |

Q4012945 Psicologia

A compreensão contemporânea do diagnóstico psicopedagógico destaca a importância de uma leitura dinâmica das dificuldades de aprendizagem. Sobre esse processo e o papel do psicopedagogo, assinale a alternativa que melhor expressa uma prática teoricamente fundamentada.

A

O diagnostico psicopedagógico tem como objetivo principal identificar falhas do estudante, priorizando a correção de erros e lacunas de conteúdo.

B

O processo diagnóstico deve considerar a singularidade do sujeito, investigando aspectos cognitivos, afetivos, sociais e pedagógicos, além de envolver diferentes instrumentos e interlocutores.

C

A entrevista inicial com a família e dispensável quando o estudante ja possui histórico escolar documentado.

D

A devolutiva diagnóstica deve limitar-se a um relatório técnico, sem necessidade de orientação à escola ou à família.

E

O diagnóstico psicopedagógico deve ser encerrado após a identificação da dificuldade principal, sem necessidade de acompanhamento interventivo.

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Q4012832

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de Matemática |

Q4012832 Psicologia

A chamada Síndrome de Asperger, denominação anteriormente utilizada para descrever quadros atualmente incluídos no Transtorno do Espectro Autista (TEA), geralmente associados ao nível 1 de suporte, pode apresentar desafios específicos no contexto escolar. Em muitos casos, estudantes com esse diagnóstico podem apresentar dificuldades relacionadas à interação social, à compreensão de regras implícitas de convivência e à presença de interesses restritos ou padrões comportamentais repetitivos, o que pode tornar a sua identificação mais complexa no ambiente educacional. Considerando as características associadas ao TEA, assinale a alternativa CORRETA.

A

Estudantes com TEA apresentam hiperatividade e impulsividade como características centrais desse tipo de transtorno de desenvolvimento.

B

Estudantes com TEA apresentam uma dificuldade específica de aprendizagem relacionada especialmente à leitura e à escrita de textos.

C

Estudantes com TEA podem apresentar dificuldades na interação social e na comunicação, além de interesses restritos e repetitivos.

D

Estudantes com TEA caracterizam-se pela ausência de dificuldades nas interações sociais e pela presença marcante de atrasos motores.

E

TEA caracteriza-se principalmente por atraso acentuado no desenvolvimento da linguagem e comprometimento intelectual significativo.

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Q4012072

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012072 Psicologia

Em uma seleção pública, a соmissão solicita que a psicóloga divulgue ao RH detalhes íntimos do candidato para segurança do órgão. A psicóloga se apoia no Código de Ética (Res. CFP n 010/2005) e nas regras de elaboração de documentos (Res. CFP n° 006/2019) quanto à finalidade, linguagem e proteção de informações. A alternativa correta sobre como a psicóloga precisa frente a solicitação da Comissão é:

A

fornece detalhes completos, pois o RH é parte da equipe e isso dispensa sigilo.

B

restringir a informação ao estritamente necessário e pertinente à finalidade, resguardando sigilo e forma adequada do documento.

C

divulgar informalmente para agilizar, deixando o documento para depois.

D

enviar prontuário integral, pois a comissão solicitou por ofício.

E

recusar qualquer documento, porque sigilo impede toda comunicação institucional.

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Q4012071

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012071 Psicologia

Em uma UBS, um profissional sugere encaminhar um jovem LGBTQIAPN+ para tratamento de reversão por pressão familiar.A psicóloga lembra que a atuação profissional deve evitar patologização de práticas homoeróticas e ações coercitivas, conforme Resolução CFP nº 001/1999. A resposta mais adequada para tal sugestão é:

A

recusar práticas de reversão, orientar a equipe e sustentar acolhimento sem patologização, com base na norma.

B

aceitar a demanda familiar, pois a família decide e o usuário é menor.

C

realizar intervenção coercitiva por curto período, para reduzir conflito familiar.

D

emitir documento afirmando desvio para atender expectativa institucional.

E

encaminhar sem avaliação, para não confrontar a equipe.

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Q4012070

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012070 Psicologia

Um usuário relata humilhação e violência institucional em um serviço. A psicóloga fundamenta sua escuta e encaminhamentos no princípio da dignidade humana (Constituição Federal, art. 1°, III) e na Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948). Qual ação é incompatível com esse compromisso?

A

registrar tecnicamente a situação e orientar sobre canais de denúncia, quando pertinente.

B

considerar impacto psicossocial de violações e riscos à integridade do usuário.

C

articular rede e proteção com serviços competentes, preservando sigilo conforme regras.

D

manter neutralidade e omissão diante da violação, para não se envolver com política

E

acolher sem culpabilização e avaliar necessidade de proteção imediata.

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Q4012069

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012069 Psicologia

No CRAS, o gestor solicita que a psicóloga faça terapia para resolver vulnerabilidades sociais. O psicólogo se baseia na LOAS (Lei n° 8.742/1993) e em estudos sobre atuação psicológica no SUAS/CRAS, que enfatizam trabalho em rede e fortalecimento de vínculos, evitando psicologização da pobreza. A conduta mais adequada pelo profissional para atender à solicitação da gestão é:

A

substituir o trabalho socioassistencial por psicoterapia individual como ação central do CRAS.

B

reduzir vulnerabilidade a falta de resiliência, focando treinamento individual.

C

desenvolver ações com famílias e grupos, fortalecer vínculos, articular rede e reconhecer determinantes sociais.

D

negar qualquer atendimento psicológico no SUAS por não ser clínica.

E

encaminhar todos os casos para CAPS, pois CRAS não atende sofrimento.

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Q4012068

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012068 Psicologia

No território, o psicólogo da APS atende usuários em sofrimento, mas a unidade cobra apenas psicoterapia individual. Ele relembra que a organização do SUS prevê integralidade e articulação de ações em rede (Lei nº 8.080/1990). Qual alternativa expressa a orientação mais adequada à legislação?

A

limitar-se ao consultório, pois rede e território não são atribuições da Psicologia.

B

priorizar apenas diagnóstico individual, pois integralidade é princípio médico.

C

atuar somente com encaminhamentos, evitando corresponsabilização.

D

substituir intervenções coletivas por triagem e fila, para dar vazão.

E

articular cuidado individual e coletivo, promoção/prevenção, e ações intersetoriais quando necessário.

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Q4012067

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012067 Psicologia

Em uma UPA, a psicóloga media conflito entre profissionais. Parte do conflito é sobre como organizar o fluxo e parte é sobre antipatia e desqualificação. Estudos distinguem conflito de tarefa e de relacionamento e seus efeitos no desempenho. A intervenção inicial mais compatível com essa distinção é:

A

tratar ambos como a mesma coisa para simplificar a mediação.

B

separar e nomear conflito de tarefa e de relacionamento, manejando o primeiro com foco em processos e o segundo com foco em comunicação e respeito.

C

eliminar todo dissenso, pois qualquer conflito é disfuncional.

D

punir a equipe, pois conflito indica falha disciplinar.

E

encerrar discussão técnica para proteger emoções, evitando falar do trabalho.

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Q4012066

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012066 Psicologia

Em grupo terapêutico no CAPS AD, a psicóloga nota que o grupo volta a conflitos após entrada de novos membros. Ela usa o modelo clássico de etapas de desenvolvimento grupal de Tuckman (1965) como referência. A leitura mais adequada do modelo é:

A

as fases podem ocorrer com avanços e retrocessos, especialmente quando há mudanças no grupo.

B

as fases são fixas e nunca se repetem após superadas.

C

o modelo elimina a necessidade de observar contexto institucional.

D

a fase de conflito indica sempre fracasso da coordenação.

E

grupos terapêuticos não seguem qualquer padrão de desenvolvimento.

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Q4012065

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012065 Psicologia

Em consultoria interna, o psicólogo observa que um supervisor funciona bem com equipe experiente, mas falha com equipe iniciante. Estudos e revisões sobre liderança situacional descrevem a necessidade de ajustar comportamento de liderança à maturidade. A afirmação incorreta sobre tal constatação é:

A

liderança eficaz depende do ajuste à situação e ao nível de desenvolvimento da equipe.

B

estilos podem variar conforme tarefa e contexto.

C

um estilo único pode ser insuficiente em cenários distintos.

D

liderança é traço fixo de personalidade; contexto não altera a efetividade.

E

o comportamento do líder pode mudar ao longo do acompanhamento e feedback.

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Q4012064

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012064 Psicologia

Como psicólogo organizacional, você assessora um setor com alta rotatividade.A gestão propõe apenas aumentar bônus. Você cita a Tеоria da Autodeterminação, que diferencia qualidade da motivação e destaca necessidades psicológicas básicas (Deci & Ryan, 2000). A orientação mais consistente com essa teoria é:

A

aumentar recompensas sempre aumenta motivação autônoma, sem efeitos colaterais.

B

reduzir autonomia aumenta desempenho, pois elimina ambiguidade.

C

além de incentivos, criar condições de autonomia, competência e vínculo tende a melhorar engajamento sustentado.

D

motivação é traço fixo; políticas organizacionais influenciam pouco.

E

apenas punições constantes garantem produtividade estável.

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Q4012063

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012063 Psicologia

Em intervenção pedagógica, a psicóloga observa que uma criança tenta encaixar um novo conceito em um esquema antigo e, ao fracassar, reorganiza o esquema. A literatura psicológica descreve a dinâmica assimilação-acomodação como processos complementares de adaptação. A alternativa que melhor traduz essa dinâmica é:

A

acomodação é decorar informação sem mudar estrutura cognitiva.

B

assimilação ocorre quando o esquema muda para caber no dado novo.

C

ambos são idênticos, variando apenas o nome do autor.

D

assimilação só ocorre após a adolescência, quando há pensamento formal.

E

aprendizagem pode envolver assimilar ao esquema existente e, quando necessário, acomodar ajustando o esquema.

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Q4012062

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012062 Psicologia

Em um programa de habilidades sociais, a psicóloga escolar utiliza reforçamento diferencial e monitoramento de progresso. Revisões científicas sobre condicionamento operante descrevem comportamento mantido por consequências e contingências. A interpretação mais adequada é:

A

reforço é sinônimo de suborno e, portanto, antiético por definição.

B

reforço é consequência que aumenta probabilidade de comportamento, sem reduzir isso a recompensa material.

C

reforço só funciona em animais e em laboratório, não em escola.

D

punição é sempre superior ao reforço para mudança comportamental.

E

contingências não se aplicam a comportamentos complexos como estudo e cooperação.

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Q4012061

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012061 Psicologia

No CRAS, a psicóloga atende família chefiada por avó e composta por vínculos afetivos e cuidado compartilhado. Estudos sobre família contemporânea indicam pluralidade de arranjos e representações sociais diversas. A postura tecnicamente inadequada seria:

A

reconhecer vínculos de cuidado como parte constitutiva da família, mesmo sem laço biológico direto.

B

evitar julgamento moral e compreender contexto socioeconômico e cultural.

C

mapear rede de apoio e riscos/proteções do território.

D

considerar que família de verdade é apenas nuclear (paimãe-filhos), usando isso como critério de normalidade.

E

articular intervenção com SUAS, escola e saúde quando necessário.

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Q4012060

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012060 Psicologia

Durante o atendimento de um adolescente com conflitos familiares e dificuldades de pertencimento, o psicólogo fundamenta sua compreensão clínica na tarefa psicossocial de construção da identidade, conforme Erikson (1968). Considerando a teoria do desenvolvimento psicossocial, é incorreto afirmar que o desenvolvimento saudável na adolescência é marcado por:

A

experimentação de papéis e pertencimentos sociais.

B

busca por autonomia com negociação de limites.

C

maior sensibilidade à avaliação de pares.

D

ausência de conflitos e dúvidas como sinal de maturidade.

E

integração entre identidade pessoal e reconhecimento social.

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Q4012059

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012059 Psicologia

Em grupo de idosos no NASF/eMulti, a psicóloga planeja ações de estimulação cognitiva e apoio social. Ela se apoia na psicologia do desenvolvimento ao longo do ciclo vital, que reconhece dinâmicas entre ganhos e perdas e a plasticidade ao longo da vida. A afirmação correta, à luz dessa perspectiva, é:

A

envelhecer implica necessariamente declínio psicológico global e irreversível.

B

o desenvolvimento humano termina quando o indivíduo entra no mercado de trabalho.

C

desenvolvimento envolve mudanças ao longo de toda a vida, com variabilidade e plasticidade.

D

após a idade adulta, mudanças são apenas biológicas, não psicológicas.

E

intervenções psicossociais são inúteis em velhice porque não há mais aprendizado.

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Q4012058

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012058 Psicologia

Na atenção básica, a psicóloga recebe encaminhamentos por queixa de ansiedade em usuários submetidos a desemprego e insegurança alimentar. Ao discutir o caso, recorre ao modelo biopsicossocial como crítica ao reducionismo biomédico de Engel (1977). A postura mais consistente com essa base é:

A

considerar que sintomas psicológicos sempre indicam transtorno mental primário.

B

substituir a escuta clínica por protocolo diagnóstico para padronizar.

C

excluir determinantes sociais para evitar politização do cuidado.

D

tratar o sofrimento apenas como desregulação neuroquímica.

E

formular hipóteses integrando dimensões biológicas, psicológicas e sociais do adoecimento.

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Q4012057

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012057 Psicologia

No contexto de uma seleção pública municipal, um psicólogo é contratado para realizar avaliação psicológica dos candidatos. Para isso, utiliza entrevistas, observação do comportamento e testes psicológicos. A atuação do profissional deve seguir as diretrizes da Resolução CFP nº 009/2018, que define a avaliação psicológica como um processo técnico-científico, fundamentado teoricamente, que visa compreender fenômenos psicológicos a partir de múltiplas fontes de informação. Considerando essa normativa e a prática profissional do psicólogo, configura uma conduta tecnicamente inadequada e eticamente questionável, ainda que frequentemente justificada em contextos institucionais:

A

utilizar testes com parecer favorável no SATEPSI e articular resultados com entrevista e observação.

B

fundamentar conclusões exclusivamente nos resultados quantitativos dos testes, sob o argumento de objetividade e padronização.

C

considerar limites dos instrumentos e explicitá-los no documento final.

D

restringir aplicação, correção e interpretação dos testes a psicólogos.

E

compreender avaliação psicológica como processo integrativo de métodos, técnicas e referenciais.

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Q4012056

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012056 Psicologia

Em uma Vara da Infância, a psicóloga é solicitada a avaliar uma família e produzir subsídios para decisão judicial. Ela estrutura o psicodiagnóstico como processo de investigação e tomada de decisão, integrando fontes e hipóteses (Res. CFP n 009/2018; Res. CFP n° 006/2019). A conduta tecnicamente mais adequada, nesse caso, é:

A

explicitar limites e hipóteses, integrando dados de entrevista, observação e instrumentos, evitando conclusões absolutas.

B

basear a conclusão apenas em um teste para reduzir subjetividade.

C

substituir a análise contextual por checklist diagnóstico para agilizar o fluxo.

D

redigir documento com linguagem fechada para impedir questionamentos.

E

tratar o documento como sentença, prevendo o futuro familiar com certeza.

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