Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 143

Q3808687

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808687 Psicologia

Segundo análise de Carvalho e Lustosa (2008), uma das atribuições do psicólogo interconsultor no ambiente hospitalar é a de

A

realizar a avaliação psicológica dos pacientes, equipes e famílias que motivaram o pedido de interconsulta.

B

capacitar os profissionais das equipes de saúde, para que possam identificar os diversos transtornos psicológicos.

C

auxiliar os profissionais das equipes de saúde na transmissão das orientações e dos cuidados necessários aos cuidados dos pacientes.

D

planejar todas as etapas necessárias ao atendimento integral do paciente que motivou o pedido pela interconsulta.

E

promover um relacionamento e comunicação saudáveis entre equipe de saúde, família e paciente.

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Q3808686

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808686 Psicologia

De acordo com o relatório elaborado pelo Conselho Federal de Psicologia (2013), que trata da regulação dos serviços de saúde mental no Brasil, os atendimentos realizados nos serviços de urgência psiquiátrica de hospitais gerais devem

A

encaminhar os pacientes atendidos pelo serviço, o mais rapidamente possível, para um hospital especializado em psiquiatria.

B

priorizar os atendimentos grupais com os pacientes e seus familiares, sensibilizando-os em relação aos aspectos psicológicos do quadro.

C

preparar o paciente para alta hospitalar, garantindo sua referência para a continuidade de seu atendimento.

D

garantir a permanência do paciente em observação por um período máximo de 24h, transferindo-o, assim que possível, para um atendimento ambulatorial.

E

realizar uma avaliação diagnóstica meticulosa do caso, garantindo o atendimento da demanda identificada por um período máximo de três meses.

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Q3808685

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808685 Psicologia

De acordo com as referências técnicas para atuação dos psicólogos nos serviços hospitalares do Sistema Único de Saúde – SUS –, definidas pelo Conselho Federal de Psicologia em 2019, o setting terapêutico estabelecido pelos profissionais da psicologia na instituição hospitalar

A

garante um espaço para a escuta do sofrimento psíquico em interface com os processos biológicos e socioculturais presentes nesse contexto.

B

é definido como em uma atuação clínica convencional, respeitando os enquadramentos típicos dos processos psicoterapêuticos tradicionais.

C

assume contornos e adota critérios mais rígidos, de forma a compensar as adversidades com as quais os psicólogos se deparam nesse ambiente.

D

segue critérios e regras definidos pelos pacientes, como forma de aumentar a sua adesão aos atendimentos psicológicos a eles propostos.

E

atende aos interesses e prioridades da equipe médica, uma vez que a situação que motivou a internação está relacionada a problemas de ordem física.

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Q3808684

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808684 Psicologia

Lopez e Freitas, In: Barbosa; Zoboli e Iglesias (2019), destacam que, de uma perspectiva psicanalítica, uma pessoa que perde um ente querido passa por uma experiência de mutilação subjetiva.

Essa experiência demonstra a

A

característica patológica identificada em todas as manifestações do luto.

B

necessidade de abreviar ao máximo o período de recolhimento típico do luto.

C

premência de oferecer às pessoas enlutadas um substituto para o objeto de amor perdido.

D

íntima articulação entre os processos de identificação e de luto.

E

importância de desvincular a ideia da morte de um ente querido da ideia da morte de si mesmo

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Q3808683

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808683 Psicologia

Durante o acompanhamento de crianças e jovens com doenças que limitam a vida, de acordo com Barbosa, In; Barbosa; Zoboli e Iglesias (2019), a decisão, pelo início de uma abordagem paliativa,

A

é responsabilidade dos médicos e profissionais de saúde, uma vez que a morte na infância e adolescência é inaceitável para a família.

B

deve ser alvo de uma discussão compassiva, a partir de uma orientação delicada, entre os profissionais, a família e a criança, se for o caso.

C

tem início a qualquer momento, desde que a família assim o solicite, independentemente do parecer dos profissionais da equipe de cuidados.

D

é determinada pelos psicólogos da equipe de saúde, profissional capacitado para identificar quando a fase de aceitação da morte foi alcançada pela família.

E

é aprovada pelo médico, assim que uma doença potencialmente fatal é diagnosticada em uma criança, independentemente de seu prognóstico.

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Q3808682

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808682 Psicologia

Como enfatiza Barbosa, In: Barbosa; Zoboli e Iglesias (2019), os cuidados paliativos pediátricos

A

são organizados de forma bastante similar aos cuidados paliativos dedicados à população adulta em fase final de vida.

B

seguem uma lógica própria, que estabeleceu suas premissas, independentemente da lógica dos cuidados paliativos dedicados à população adulta.

C

precisam ser dedicados, continuamente, a todas as crianças diagnosticadas com uma doença potencialmente fatal.

D

atendem às necessidades de crianças diagnosticadas com doenças oncológicas, não se prestando ao atendimento de outras doenças infantis fatais.

E

constituem um problema social emergente, reconhecidos como uma questão de direitos humanos.

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Q3808680

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808680 Psicologia

Segundo a apresentação de Vilaça, In: Batista; Wosnes e Fonseca (2023), os psicólogos que coordenam grupos de apoio em psico-oncologia

A

devem propor temáticas relacionadas à vida, à saúde e ao bem-estar, evitando abordar aspectos relacionados à finitude e ao adoecimento.

B

têm como principal responsabilidade o oferecimento de informações claras e atualizadas sobre os tratamentos e seus efeitos colaterais.

C

precisam levar em conta saídas e desistências dos integrantes no grupo, uma vez que elas fazem parte da dinâmica dos grupos, especialmente com pacientes oncológicos.

D

devem oferecer um espaço de escuta privativo a qualquer membro do grupo que manifesta ansiedade ou depressão, a fim de preservar a esperança no grupo.

E

precisam destacar, prioritariamente, as semelhanças na expressão das vivências dos membros do grupo, como forma de fortalecer as defesas de seus integrantes.

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Q3808679

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808679 Psicologia

Para Liberato, In: Baptista; Wosnes e Fonseca (2023), o paradigma benigno-humanitário evidenciou-se na área da saúde como um modelo para reforçar a importância da humanização dos cuidados.

Esse paradigma tem como um de seus pressupostos a

A

produção e atualização dos conhecimentos nos campos da saúde e da fé.

B

inserção de práticas religiosas no planejamento e execução dos tratamentos médicos.

C

conexão entre os pacientes e a sua religiosidade como forma de atingir a sua cura.

D

participação de líderes religiosos na tomada de decisões de ordem médica.

E

valorização da dimensão espiritual para a compreensão do sofrimento existencial.

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Q3808678

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808678 Psicologia

O modelo da psico-oncologia, como destaca Bifulco, In: Baptista; Wosnes e Fonseca (2023),

A

trata cada caso como único, individualizando o cuidado para além da doença.

B

adota a ótica fenomenológica para compreender o processo de adoecimento, de modo a esgotar o fenômeno.

C

concebe que, nos casos de câncer, o doente se identifica com a doença, pela ameaça de morte que esta antecipa.

D

enfatiza os avanços tecnológicos e sua contribuição fundamental para o acompanhamento dos doentes oncológicos.

E

cuida dos aspectos emocionais dos pacientes oncológicos, liberando as equipes médicas para se concentrarem nos aspectos físicos do adoecimento.

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Q3808659

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Psicopedagogo |

Q3808659 Psicologia

Sobre o TEA, Transtorno do Espectro Autista e suas características, é correto afirmar que:

A

O TEA é caracterizado principalmente por mudanças emocionais intensas diante de situações rotineiras, sendo essas reações exageradas o principal critério utilizado para o diagnóstico clínico.

B

A característica central é a desatenção persistente, manifestando-se como dificuldade em seguir instruções, organizar tarefas e manter o foco, principalmente em atividades que exigem esforço mental contínuo.

C

A ecopropraxia é uma característica central para as pessoas com TEA, frequentemente repetem de forma automática os gestos e movimentos observados em outras pessoas, sendo esse um dos comportamentos mais comuns dentro do espectro.

D

O TEA está intrinsecamente ligado ao processo de poda neural que se inicia na pequena infância e se intensifica na adolescência, os sintomas sociais e comunicativos tornam-se evidentes apenas quando o cérebro realiza uma eliminação excessiva de conexões neuronais maduras.

E

Apresentam discrepância entre habilidades funcionais adaptativas. Déficits motores estão frequentemente presentes, incluindo marcha atípica, falta de coordenação e outros sinais motores anormais.

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Q3808658

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Psicopedagogo |

Q3808658 Psicologia

Hoje, a dislexia é reconhecida mundialmente, com maior consciência sobre a importância de diagnóstico precoce e intervenções personalizadas. Além disso, há um foco crescente na aceitação e na inclusão de indivíduos com dislexia, reconhecendo suas habilidades e talentos em diversas áreas. A evolução da compreensão da dislexia reflete não apenas avanços científicos, mas também uma mudança cultural na forma como a sociedade vê e apoia as pessoas com dificuldade de aprendizagem (Associação Brasileira de Dislexia, 2024). Com essa evolução, uma nova classificação e tipagem foram estabelecidas.
Assinale a alternativa que indica as novas classificação e tipagem corretamente:

A

Dislexia leve (auditiva), Dislexia Moderada (linguagem) e Dislexia Grave (cognitivo).

B

Dislexia Lateral (hemisférios), Dislexia Central (processamento interno) e Dislexia Periférica (processamento externo).

C

Dislexia Leve (baixa), Dislexia Moderada (média) e Dislexia Grave (alta).

D

Dislexia Disfonética (fonológica), Dislexia Diseidética (visual) e Dislexia Mista (mista).

E

Dislexia Desinforme (fonológica), Dislexia Visoparcial (visual) e Dislexia Biformal (mista).

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Q3808532

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Psicólogo |

Q3808532 Psicologia

Durante a implementação de um novo sistema digital em órgão municipal, conflitos emergiram entre servidores experientes e recém-contratados. Os primeiros alegavam perda de autonomia; os segundos, falta de abertura para propor melhorias. Considerando os princípios de relações interpessoais e gerenciamento de divergências, a intervenção mais consistente é:

A

Constituir grupo de trabalho exclusivamente com servidores recém-contratados, aproveitando sua maior familiaridade com ferramentas digitais.

B

Fortalecer a gestão participativa delegando aos próprios servidores a definição autônoma das regras de uso do sistema, sem interferência hierárquica.

C

Mediar o conflito valorizando a experiência acumulada e integrando contribuições dos novos servidores, promovendo cooperação orientada ao objetivo institucional.

D

Implantar canal anônimo de sugestões para evitar exposição pessoal, permitindo que as propostas sejam avaliadas sem identificação de autoria ou tempo de serviço.

E

Preservar a estabilidade institucional priorizando os fluxos já consolidados e incorporando sugestões dos novos servidores apenas após período probatório de adaptação.

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Q3808530

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Psicólogo |

Q3808530 Psicologia

Um paciente relata história de negligência emocional e abuso físico crônicos durante a infância. Na vida adulta, apresenta severa desregulação afetiva, sentimentos crônicos de vazio, crenças de ser "mau" ou "defeituoso", padrão de relacionamentos interpessoais instáveis e intensos, e comportamentos impulsivos como automutilação. Esse quadro clínico, que resulta de traumas interpessoais precoces e prolongados, é mais precisamente compreendido pelo conceito de:

A

Transtorno de Estresse Pós-Traumático Complexo (TEPT-C).

B

Transtorno de Personalidade Narcisista.

C

Transtorno de Personalidade Borderline.

D

Transtorno Dissociativo de Identidade.

E

Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) simples.

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Q3808529

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Psicólogo |

Q3808529 Psicologia

Um paciente de 28 anos relata uma história de dois anos de flutuações de humor distintas. Ele experimenta períodos de 3-4 dias com humor elevado, energia aumentada, autoconfiança excessiva e envolvimento em atividades impulsivas (como compras e investimentos de risco). Esses períodos são seguidos por fases de 1-2 semanas de humor levemente deprimido, falta de energia e desinteresse, mas sem ideação suicida ou prejuízo funcional grave. Ele nunca experimentou um episódio maníaco completo ou um episódio depressivo maior. Com base no DSM-5, a hipótese diagnóstica mais precisa é:

A

Transtorno Bipolar I.

B

Transtorno Bipolar II.

C

Transtorno Ciclotímico.

D

Transtorno de Personalidade Borderline.

E

Transtorno Depressivo Maior com características mistas.

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Q3808528

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Psicólogo |

Q3808528 Psicologia

Um pesquisador investiga a base neurobiológica da personalidade, focando em sistemas cerebrais que regulam a sensibilidade a recompensas e punições. Seu modelo teórico postula que um sistema responsável por processar estímulos de recompensa e orientar o comportamento de aproximação (BAS) está hiperativo em indivíduos com traços de impulsividade, enquanto um sistema responsável por processar estímulos aversivos e sinalizar punição (BIS) está hiperativo em indivíduos com traços de ansiedade. Esse modelo é uma reformulação influente da teoria de Eysenck e é conhecido como:

A

Teoria do Autocontrole, de Walter Mischel.

B

Teoria do Campo, de Kurt Lewin.

C

Teoria do Big Five (Cinco Grandes Fatores).

D

Teoria Psicanalítica das Pulsões, de Sigmund Freud.

E

Teoria da Sensibilidade ao Reforço, de Jeffrey Gray.

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Q3808526

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Psicólogo |

Q3808526 Psicologia

Um psicólogo está revisando a literatura sobre a aplicação de um teste de inteligência amplamente utilizado em populações culturalmente diversas. Ele observa que, embora o teste apresente alta consistência interna e estabilidade temporal, estudos demonstram que ele sistematicamente subestima o potencial cognitivo de indivíduos de determinados grupos étnicos quando utilizadas as normas originais. Este fenômeno, que questiona a justiça do teste e a generalização da interpretação de seus escores para todas as subpopulações, está diretamente relacionado a um tipo específico de validade. Assinale a alternativa que corretamente identifica esse tipo de validade e o problema em questão:

A

O fenômeno indica um problema de validade de construto, uma vez que o teste pode não estar medindo o mesmo construto psicológico de maneira equivalente entre os diferentes grupos.

B

Evidencia-se uma limitação na validade aparente, já que o teste não parece ser justo para os participantes durante sua aplicação.

C

O problema refere-se à validade de critério, evidenciado pela baixa correlação do teste com medidas educacionais nesses grupos específicos.

D

Trata-se de uma ameaça à validade de conteúdo, pois os itens não representam adequadamente o construto de inteligência em seu domínio total.

E

Configura-se uma questão de validade incremental, pois o teste não acrescenta informação nova além de instrumentos mais simples.

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Q3808352

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicopedagogo |

Q3808352 Psicologia

A Teoria da Coerência Central Fraca (Uta Frith) oferece uma explicação cognitiva para o estilo de processamento de informações no autismo. Assinale a alternativa CORRETA sobre como essa teoria explica as características de aprendizagem no TEA.

A

A Coerência Central Fraca refere-se à incapacidade de sentir empatia pelos outros, explicando exclusivamente as falhas na interação social, sem relação com a percepção visual ou cognitiva.

B

A teoria propõe que o autismo é causado por falta de afeto materno, o que impede a formação de um "centro" de coerência emocional no cérebro.

C

Pessoas com TEA tendem a focar nos detalhes em detrimento do todo, o que favorece tarefas de discriminação específica, mas pode dificultar a compreensão de contextos globais e inferências.

D

A teoria afirma que pessoas com autismo não possuem memória de longo prazo, sendo incapazes de reter informações por mais de alguns minutos.

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Q3808351

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicopedagogo |

Q3808351 Psicologia

A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA), sistematizada por Jorge Visca, é um instrumento fundamental no início do diagnóstico psicopedagógico. Assinale a alternativa CORRETA sobre a "consigna" e o objetivo desta técnica.

A

A consigna deve ser rígida ("Desenhe uma família"), focando exclusivamente na projeção da personalidade e nos conflitos edípicos, sem interesse nos aspectos cognitivos.

B

A consigna da EOCA é aberta e orientadora, permitindo observar como o sujeito se organiza diante de uma situação de aprendizagem e revelar seu modelo de aprender.

C

A EOCA consiste em aplicar uma prova de português e matemática para dar nota ao aluno e saber em qual série ele deveria estar.

D

O objetivo da EOCA é testar o QI da criança através de jogos de quebra-cabeça cronometrados, classificando-a em níveis de inteligência.

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Q3808350

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicopedagogo |

Q3808350 Psicologia

A intervenção psicopedagógica institucional utiliza conceitos da Psicologia Social de Pichon-Rivière para analisar a escola. Assinale a alternativa CORRETA sobre o conceito de "Tarefa" e sua aplicação na análise institucional.

A

A análise institucional distingue a tarefa explícita (objetivos pedagógicos) das tarefas implícitas (defesas e resistências), buscando desbloquear a comunicação e favorecer a aprendizagem organizacional.

B

A avaliação institucional foca exclusivamente na estrutura física do prédio (iluminação, ventilação), pois o ambiente determina o aprendizado segundo a teoria behaviorista.

C

O psicopedagogo deve atuar como fiscal do professor, entrando na sala de aula para corrigir a didática e punir os docentes que não cumprem o plano de aula.

D

A "tarefa" refere-se apenas ao dever de casa dos alunos, e a avaliação institucional consiste em checar se os cadernos estão completos.

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Q3808347

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicopedagogo |

Q3808347 Psicologia

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) unificou os diagnósticos de leitura, escrita e matemática sob a categoria "Transtorno Específico de Aprendizagem". Assinale a alternativa CORRETA sobre os critérios diagnósticos essenciais.

A

O diagnóstico só pode ser fechado após os 18 anos de idade, pois antes disso considera-se apenas imaturidade neurológica.

B

O diagnóstico requer dificuldades persistentes por pelo menos 6 meses, desempenho acadêmico abaixo do esperado e exclusão de causas como deficiência intelectual, déficits sensoriais não corrigidos ou ensino inadequado.

C

Se a criança tiver Deficiência Intelectual (QI abaixo de 70), ela deve receber o diagnóstico duplo de Transtorno Específico de Aprendizagem e Deficiência Intelectual, pois as condições são independentes.

D

O transtorno pode ser diagnosticado apenas com base na queixa escolar de notas baixas, não sendo necessário aplicar testes padronizados de desempenho ou inteligência.

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