Questões de Concurso
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Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor - Ciências |
Q1134732
Ciências
O nome que se dá para as misturas que apresentam mais de um aspecto, ou seja, têm propriedades
distintas em sua extensão é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo |
Q1124087
Ciências
” Técnica acelerada de decantação que separa materiais com densidades diferentes. Utiliza-se este processo para a separação dos diversos componentes do sangue.”
A técnica laboratorial citada no texto é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Biólogo |
Q1124080
Ciências
A água que abastece a cidade de Aracruz é captada no manancial do rio Piraqueaçu e seu tratamento é realizado na ETA localizada no Bairro De Carli.
O sistema de tratamento é do tipo convencional e a desinfecção da água ocorre na etapa de:
O sistema de tratamento é do tipo convencional e a desinfecção da água ocorre na etapa de:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |
Q1118891
Ciências
A matriz energética representa a quantidade de energia disponível em um país, e sua
origem pode ser de fontes renováveis ou não renováveis. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo
com as fontes de energia e suas características.
Coluna 1 1. Solar. 2. Eólica. 3. Hidráulica. 4. Fóssil. 5. Nuclear. 6. Biomassa.
Coluna 2 ( ) Fonte não renovável, sendo que uma das etapas de seu aproveitamento produz vapor d’água que movimenta as turbinas para gerar eletricidade. ( ) Corresponde a mais da metade da matriz energética brasileira. ( ) O principal impacto ambiental decorrente de seu aproveitamento é a emissão de gases poluentes. ( ) Fonte de energia limpa e renovável, seu aproveitamento vem crescendo devido ao sistema de micro e minigeração distribuída. ( ) Uma das matérias-primas mais utilizadas no Brasil é o licor-negro, em especial, nos processos de cogeração. ( ) A poluição sonora e visual são alguns dos impactos socioambientais relacionados ao seu aproveitamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Solar. 2. Eólica. 3. Hidráulica. 4. Fóssil. 5. Nuclear. 6. Biomassa.
Coluna 2 ( ) Fonte não renovável, sendo que uma das etapas de seu aproveitamento produz vapor d’água que movimenta as turbinas para gerar eletricidade. ( ) Corresponde a mais da metade da matriz energética brasileira. ( ) O principal impacto ambiental decorrente de seu aproveitamento é a emissão de gases poluentes. ( ) Fonte de energia limpa e renovável, seu aproveitamento vem crescendo devido ao sistema de micro e minigeração distribuída. ( ) Uma das matérias-primas mais utilizadas no Brasil é o licor-negro, em especial, nos processos de cogeração. ( ) A poluição sonora e visual são alguns dos impactos socioambientais relacionados ao seu aproveitamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |
Q1118882
Ciências
O Sistema Solar é formado por uma estrela, o Sol, planetas e suas luas e anéis,
planetas anões, asteroides e cometas. Sobre o Sistema Solar, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Físicas e Biológicas |
Q1092222
Ciências
Karl Popper, filósofo que contribuiu para o estudo dos alicerces
teóricos da ciência, a define como hipotética e provisória. Ele
usava, em seu fazer, o método de tentativas de eliminação de
erros denominado
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Físicas e Biológicas |
Q1092221
Ciências
Uma maquete do Sol, com a Terra e a Lua, na qual haja movimento e onde o objeto que representa o Sol emita luz, é uma boa forma para que o estudante possa visualizar a posição dos três astros nos eclipses. No entanto, alguns cuidados devem ser tomados na hora de explicar estes fenômenos, para que limitações da maquete não levem a interpretações errôneas.
Por exemplo, o eclipse solar pode acontecer
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Físicas e Biológicas |
Q1092204
Ciências
Durante uma aula sobre densidade, um aluno perguntou por que o gelo flutua, já que é também feito de água.
Assinale a opção que indica a resposta do professor.
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Físicas e Biológicas |
Q1092203
Ciências
Usando o caldo de repolho roxo como indicador de pH, espera-se
que adquiram uma coloração semelhante à da mistura
bicarbonato de sódio-repolho as seguintes substâncias:
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Físicas e Biológicas |
Q1092198
Ciências
Um professor perguntou à turma se haveria possibilidade de existir um balão de borracha (bexiga) à prova de fogo.
Após discutir a ideia com os alunos, o professor realizou junto com eles o seguinte experimento: encheu dois balões iguais, um com ar (1) e o outro com um pouco de água (2). Em seguida, aproximou cada um dos balões da chama de uma vela, conforme a figura.
O balão contendo ar (1) estourou rapidamente, enquanto o balão contendo água (2), não.
Esse experimento permite concluir que
Ano: 2019
Banca:
Fundação CEFETBAHIA
Órgão:
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Prova:
Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - Ciências Naturais |
Q1091708
Ciências
Os eixos temáticos foram elaborados de modo a ampliar as possibilidades de realização dos
Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais. Na proposta, foi feita a indicação de quatro
eixos temáticos para serem trabalhados ao longo do ensino fundamental.
Com base nos eixos temáticos, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Terra e Universo ( ) Por que as abelhas são importantes? (2) Vida e Ambiente ( ) De onde vem a luz das casas? (3) Ser Humano e Saúde ( ) Por que é importante comer frutas e legumes? (4) Tecnologia e Sociedade ( ) Como surgiu a Via Láctea? A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
(1) Terra e Universo ( ) Por que as abelhas são importantes? (2) Vida e Ambiente ( ) De onde vem a luz das casas? (3) Ser Humano e Saúde ( ) Por que é importante comer frutas e legumes? (4) Tecnologia e Sociedade ( ) Como surgiu a Via Láctea? A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Ciências |
Q1080376
Ciências
No início do século XVI, o universo era
considerado como sendo finito e
hierarquizado. Esta ideia é consolidada pelo
que podemos denominar de tradição
aristotélico-ptolomaica. Esse postulado se
justifica a partir da concepção de centralidade
e imobilidade do planeta Terra. Comparando as
duas teorias (heliocêntricas e geocêntricas),
assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Ciências |
Q1080375
Ciências
Com cerca de cinco bilhões de anos, o sol é o
centro de nosso sistema solar. Os planetas
oficiais do sistema solar costumam ser
divididos em dois grupos: o dos _____, ou
terrestres, e o dos _____, ou gasosos. Os
planetas terrestres são os quatro primeiros do
sistema solar _____, e são assim chamados
por terem uma superfície sólida. Já os planetas
gasosos, são os quatro últimos planetas _____,
e são chamados assim por serem quase
completamente gasosos (algumas teorias
defendem que o interior deles é sólido, porém
de tamanho ínfimo se comparado ao seu
diâmetro).
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Ciências |
Q1080368
Ciências
A densidade (d) de um material é medida
através da relação entre a massa (m) e o seu
volume (V) (d = m/V). Entretanto, a densidade
de um mesmo material pode variar. A esse
respeito, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Ciências |
Q1080367
Ciências
A região (espaço) que envolve imã, na qual ele
manifesta sua ação, diz-se que se estabelece
um _____. Na eletrostática, cada ponto de um
campo elétrico associa-se ao vetor _____. No
campo magnético, a cada ponto associa-se a
um vetor, chamado de vetor _____. A
intensidade do vetor ______ é medida em uma
unidade denominada ______.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Merendeira |
Q1075099
Ciências
Qual destes métodos pode ser utilizado para separar sólidos e líquidos?
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Ciências |
Q1059523
Ciências
Leia as afirmativas a seguir:
I. A observação direta ou indireta de diferentes ambientes, a identificação de seus componentes e de algumas relações entre eles, bem como a investigação de como o homem se relaciona com tais ambientes, impedem os alunos de desenvolver uma noção e a diferenciação de ambiente natural e ambiente construído. Os seres vivos destacam-se entre os componentes dos ambientes, estudando-se suas características e hábitos – alimentação, reprodução, locomoção – em relação ao ambiente em que vivem. II. As atividades escolares de ensino de ciências devem criar condições para que os educandos possam desenvolver a capacidade de compreender a natureza como um todo dinâmico, não sendo o ser humano parte integrante e nem agente de transformações do mundo em que vive. III. As atividades escolares de ensino de Ciências devem criar condições para que os educandos possam desenvolver a capacidade de compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da natureza e ao homem.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A observação direta ou indireta de diferentes ambientes, a identificação de seus componentes e de algumas relações entre eles, bem como a investigação de como o homem se relaciona com tais ambientes, impedem os alunos de desenvolver uma noção e a diferenciação de ambiente natural e ambiente construído. Os seres vivos destacam-se entre os componentes dos ambientes, estudando-se suas características e hábitos – alimentação, reprodução, locomoção – em relação ao ambiente em que vivem. II. As atividades escolares de ensino de ciências devem criar condições para que os educandos possam desenvolver a capacidade de compreender a natureza como um todo dinâmico, não sendo o ser humano parte integrante e nem agente de transformações do mundo em que vive. III. As atividades escolares de ensino de Ciências devem criar condições para que os educandos possam desenvolver a capacidade de compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da natureza e ao homem.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Ciências |
Q1059522
Ciências
Leia as afirmativas a seguir:
I. No ser humano, a faringe é um tubo que começa nas coanas e estende-se para baixo no pescoço. Ela se situa logo atrás das cavidades nasais e logo a frente do osso do cóccix. Sua parede é composta de músculos esqueléticos e revestida de túnica mucosa. A faringe funciona como uma passagem de ar e alimento. II. As atividades escolares de ensino de ciências devem criar condições para que os educandos possam desenvolver a capacidade de formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das ciências naturais, evitando colocar em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar. III. Entre as vantagens da reciclagem, pode-se incluir a redução da quantidade de resíduos encaminhados ao aterro sanitário com consequente aumento da sua vida útil e a redução dos impactos ambientais durante a produção de novas matérias primas.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No ser humano, a faringe é um tubo que começa nas coanas e estende-se para baixo no pescoço. Ela se situa logo atrás das cavidades nasais e logo a frente do osso do cóccix. Sua parede é composta de músculos esqueléticos e revestida de túnica mucosa. A faringe funciona como uma passagem de ar e alimento. II. As atividades escolares de ensino de ciências devem criar condições para que os educandos possam desenvolver a capacidade de formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das ciências naturais, evitando colocar em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar. III. Entre as vantagens da reciclagem, pode-se incluir a redução da quantidade de resíduos encaminhados ao aterro sanitário com consequente aumento da sua vida útil e a redução dos impactos ambientais durante a produção de novas matérias primas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Ciências |
Q1059520
Ciências
Leia as afirmativas a seguir:
I. As atividades de ensino de Ciências, no ambiente escolar, devem contribuir para que os educandos possam compreender o alimento como fonte de matéria e energia para o crescimento e manutenção do corpo, e a nutrição como conjunto de transformações sofridas pelos alimentos fora do corpo humano: a digestão, a absorção e o transporte de substâncias e a eliminação de resíduos. II. No ser humano, o trato digestório e os órgãos anexos constituem o sistema digestório. O trato digestório é um tubo oco que se estende da cavidade bucal ao ânus, sendo também chamado de canal alimentar ou trato gastrintestinal. As estruturas do trato digestório incluem: boca, faringe, esôfago, estômago, ureteres, intestino delgado, intestino grosso, reto e ânus.
Marque a alternativa CORRETA:
I. As atividades de ensino de Ciências, no ambiente escolar, devem contribuir para que os educandos possam compreender o alimento como fonte de matéria e energia para o crescimento e manutenção do corpo, e a nutrição como conjunto de transformações sofridas pelos alimentos fora do corpo humano: a digestão, a absorção e o transporte de substâncias e a eliminação de resíduos. II. No ser humano, o trato digestório e os órgãos anexos constituem o sistema digestório. O trato digestório é um tubo oco que se estende da cavidade bucal ao ânus, sendo também chamado de canal alimentar ou trato gastrintestinal. As estruturas do trato digestório incluem: boca, faringe, esôfago, estômago, ureteres, intestino delgado, intestino grosso, reto e ânus.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Ciências |
Q1059518
Ciências
Leia as afirmativas a seguir:
I. Uma separação geográfica é um fator potencial para a diferenciação de espécies. No caso da divisão de uma população por qualquer razão, a seleção das características ocorrerá necessariamente de maneira diferenciada em cada uma das novas populações, embora esse fenômeno não dê origem às novas espécies. II. As atividades escolares de ensino de Ciências devem contribuir para que os educandos possam caracterizar o aparelho reprodutor masculino e feminino, e as mudanças no corpo durante a puberdade, desrespeitando as diferenças individuais do corpo e do comportamento nas várias fases da vida.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Uma separação geográfica é um fator potencial para a diferenciação de espécies. No caso da divisão de uma população por qualquer razão, a seleção das características ocorrerá necessariamente de maneira diferenciada em cada uma das novas populações, embora esse fenômeno não dê origem às novas espécies. II. As atividades escolares de ensino de Ciências devem contribuir para que os educandos possam caracterizar o aparelho reprodutor masculino e feminino, e as mudanças no corpo durante a puberdade, desrespeitando as diferenças individuais do corpo e do comportamento nas várias fases da vida.
Marque a alternativa CORRETA:
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