Questões de Concurso

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Q3161912 Educação Física

Julgue o seguinte item, relativo a lutas e seus aspectos socioculturais. 


O jiu-jitsu é uma prática corporal de origem oriental que, ao ter sido introduzida no Brasil, foi ressignificada culturalmente, incorporando técnicas aprimoradas por lutadores nacionais. 

Alternativas
Q3161911 Educação Física

Julgue o seguinte item, relativo a lutas e seus aspectos socioculturais. 


A capoeira é uma a manifestação da cultura corporal que se apresenta com diferentes intencionalidades e em diferentes contextos, contudo, verifica-se que uma parcela dos grupos de capoeira do Brasil está organizada e estruturada na lógica empresarial. 

Alternativas
Q3161910 Educação Física

Julgue o seguinte item, relativo a lutas e seus aspectos socioculturais. 


Huka-huka é uma prática corporal indígena de combate geralmente realizada durante o ritual quarup, no qual povos indígenas de todo o Brasil homenageiam os mortos. 

Alternativas
Q3161909 Educação Física

Julgue o seguinte item, relativo a lutas e seus aspectos socioculturais. 


O kendo é uma prática corporal de origem japonesa que foi desenvolvida pelos samurais com base em técnicas de luta com espada, por isso é categorizado como uma luta de longa distância. 

Alternativas
Q3161908 Educação Física

Julgue o seguinte item, relativo a lutas e seus aspectos socioculturais. 


Boxe e tae kwon do são lutas de curta distância caraterizadas pelo contato entre os oponentes, por meio de socos, cotoveladas, joelhadas e chutes, de acordo com as regras de cada modalidade. 

Alternativas
Q3161907 Educação Física

No que diz respeito ao ensino de lutas, julgue o próximo item. 


A associação da prática de lutas à violência se encontra superada na contemporaneidade, o que tem favorecido cada vez mais sua inclusão no currículo da educação física nas escolas. 

Alternativas
Q3161905 Educação Física

No que diz respeito ao ensino de lutas, julgue o próximo item. 


Ensinar a dimensão atitudinal dos conteúdos, no processo de ensino-aprendizagem do judô, visa à compreensão dos conceitos e conhecimentos que fundamentam essa prática corporal. 

Alternativas
Q3161902 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 


As normas legais sancionadas no Brasil, no decurso do regime militar, contribuíram para a homogeneização das práticas pedagógicas da educação física no território brasileiro, sendo o esporte conteúdo exclusivo para meninos, e a dança, para meninas. 

Alternativas
Q3161900 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 


Em parecer sobre a reforma do ensino primário, Rui Barbosa defendeu a inclusão das danças europeias como conteúdo da educação formal no Brasil. 

Alternativas
Q3161897 Educação Física

A respeito de cultura corporal, julgue o item subsequente. 


Tal conceito reconhece o papel dos aspectos culturais, históricos, econômicos, políticos, sociais bem como gestuais, como o ensino das técnicas referentes às manifestações da cultura corporal. 

Alternativas
Q3161896 Educação Física

A respeito de cultura corporal, julgue o item subsequente. 


O conceito de cultura corporal dá ênfase principalmente ao desenvolvimento da aptidão física para o desenvolvimento humano e cultural. 

Alternativas
Q3161882 Educação Física

Em relação a aspectos da cooperação e competição no cenário da educação física escolar, julgue o item subsequente. 


No ambiente escolar, devem ser priorizados os esportes coletivos, estabelecendo-se a diferença entre jogos competitivos, em que se joga contra o outro, estando ausente a cooperação, e jogos cooperativos, em que se joga com o outro, sem competição. 

Alternativas
Q3161880 Educação Física

No que se refere às dimensões sócio históricas e culturais do corpo na sociedade ocidental, julgue o item subsecutivo. 


A educação física contemporânea, considerada uma área do conhecimento associada à intervenção profissional, orienta-se essencialmente pelo campo das ciências sociais e humanas  e não mais pelo das ciências naturais e exatas.

Alternativas
Q3161879 Educação Física

No que se refere às dimensões sócio históricas e culturais do corpo na sociedade ocidental, julgue o item subsecutivo. 


No contexto cultural brasileiro, pode-se afirmar que não existe um conceito absoluto de educação física, mas concepções de educação física que correspondem aos interesses de determinada proposta social vigente. 

Alternativas
Q3161878 Educação Física

No que se refere às dimensões sócio históricas e culturais do corpo na sociedade ocidental, julgue o item subsecutivo. 


Os primeiros jogos olímpicos da era contemporânea, realizados em 1896, foram pioneiros na exaltação da superação humana a inúmeros desafios físicos. 

Alternativas
Q3161876 Educação Física

No que se refere às dimensões sócio históricas e culturais do corpo na sociedade ocidental, julgue o item subsecutivo. 


A história tem evidenciado que o uso ideológico do esporte moderno pelo Estado é mais intensificado nas sociedades capitalistas, que valorizam a competição, que nas socialistas, que priorizam a integração social e humana. 

Alternativas
Q3161875 Educação Física

No que se refere às dimensões sócio históricas e culturais do corpo na sociedade ocidental, julgue o item subsecutivo. 


A educação física progressista de qualidade de vida e promoção da saúde tem como elemento central o lema mens sana in corpore sano (mente sã em corpo são).

Alternativas
Q3161874 Educação Física

Julgue o próximo item, em relação a aspectos do desenvolvimento e comportamento humano, bem como aos padrões fundamentais de movimento, também chamados de habilidades básicas. 


Caracterizam-se como padrões fundamentais de movimento: a habilidade de locomoção, como a de um indivíduo sair de um ponto A e chegar a um ponto B; a de manipulação, como a de fazer uso de determinado objeto; e as que requerem equilíbrio corporal, denominadas habilidades de estabilidade. 

Alternativas
Q3161872 Educação Física

Julgue o próximo item, em relação a aspectos do desenvolvimento e comportamento humano, bem como aos padrões fundamentais de movimento, também chamados de habilidades básicas. 


As mudanças típicas do crescimento em crianças e jovens, como peso, altura e aumento de estrutura, são qualitativas e indiretamente mensuráveis. 

Alternativas
Q3161871 Educação Física

Julgue o próximo item, em relação a aspectos do desenvolvimento e comportamento humano, bem como aos padrões fundamentais de movimento, também chamados de habilidades básicas. 


Do ponto de vista biológico, a maturação é inata e se caracteriza como o momento para o desenvolvimento de vários sistemas. 

Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: E
4: C
5: E
6: E
7: E
8: E
9: E
10: C
11: E
12: E
13: C
14: E
15: E
16: E
17: E
18: C
19: E
20: C