Questões de Concurso para Instituto UniFil

Q4329994

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Provas: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor de Educação Física | Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4329994 Não definido

Texto associado

A falta de emoção do home office

Alice Ferraz*

Meu primeiro emprego, aos 17 anos, foi como vendedora de loja de uma conhecida marca de moda em São Paulo, na década de 1980. Lembro-me da sensação de liberdade que, a partir de então, começou a fazer parte da minha vida: depois do colégio, eu ia ao trabalho. A liberdade não era só pelo dinheiro que, claro, fazia parte do pacote, mas da enorme gama de possibilidades que se abriam na minha “pequena” vida até então cercada de cuidados e de um inabalável cerco familiar.

Como vendedora, tive que aprender mais sobre paciência com clientes, a resistência física para se manter em pé por horas e a controlar impulsos de compras, afinal, estava o dia todo em um oásis de consumo. Depois disso, fui trabalhar no escritório de uma confecção no extremo oposto de onde eu morava em São Paulo. Nesse momento, conhecer a cidade com meu guia no colo (sim, não existia Waze) tornou-se um desafio e motivo de satisfação diária. Estava mais longe de casa, mais solta no mundo que se abria muitas vezes com certa violência, mostrando-me faces até então escondidas por uma vida cheia de limites rígidos e cuidados de uma família tradicional.

De emprego em emprego, acordar pela manhã e sair de casa para exercer meu papel como parte integrante da sociedade me fazia (e faz até hoje) sentir um “frio no estômago”, um entusiasmo que está ligado ao desconhecido, ao imprevisível que o dia pode e certamente irá trazer. Durante a semana passada, em um desses encontros fortuitos que sempre se mostram como a “cereja” do meu dia, encontrei uma jovem de 22 anos no escritório. Ela estava passando em frente e entrou para visitar a irmã, minha colaboradora há mais de uma década. Animada, cheia de atitude, cabelos molhados soltos em um descompromisso proposital com a imagem, lembrou-me de mim mesma nessa idade.

Estava a caminho de uma consulta médica de rotina, feliz ao andar na rua e me disse algo que, apesar de intuir, não tinha ainda tido o contato para sentir. “A vida de home office não tem emoção.” A frase “pulou” da sua boca em um encontro em pé no meio da empresa. “Fui contratada e, uma semana depois, estava em home office. Não conheço meu chefe pessoalmente, nem os diretores. Passo os dias sentada em Zoom e calls. Já soube que será assim por prazo indeterminado e estou procurando outro emprego”, explicou. Olhando para trás, não posso me imaginar nessa idade sem a emoção do dia a dia na rua em uma grande cidade como São Paulo. Os encontros casuais no trânsito, na rua, na copa dos escritórios para um café, os almoços com colegas, as reuniões presenciais e seu rito, a escolha do que vestir para o dia e quem sabe um happy hour, tudo fazia parte do experimentar. Experimentar a vida.

A pandemia nos transformou e dar um próximo passo nas regras e modelos de trabalho é necessário. Pensar em como não tirar e sim somar para que a experiência de viver a aventura profissional seja melhor do que era parece ser agora o grande desafio das empresas. Estar em casa o dia todo em frente ao computador não pode ser a melhor solução. A convivência física e o sentimento que ela gera é primordial para nosso desenvolvimento emocional em sociedade.

*ALICE FERRAZ É ESPECIALISTA EM MARKETING DE INFLUÊNCIA E ESCRITORA, AUTORA DE “MODA À BRASILEIRA”

Disponível em https://www.terra.com.br/noticias/a-falta-de-emocao-dohome-office,db3c64c3ab4372f0f3003cc1d4373886bjiea3rv.html

Assinale a alternativa que apresenta um verbo no Pretérito Imperfeito do Indicativo.

A

“A pandemia nos transformou”

B

“Já soube que será assim por prazo indeterminado”

C

“encontrei uma jovem de 22 anos no escritório”

D

“Meu primeiro emprego, aos 17 anos, foi como vendedora de loja de uma conhecida marca de moda em São Paulo

E

“Estava a caminho de uma consulta médica de rotina”

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Q4329993

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Provas: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor de Educação Física | Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4329993 Não definido

Texto associado

A falta de emoção do home office

Alice Ferraz*

Meu primeiro emprego, aos 17 anos, foi como vendedora de loja de uma conhecida marca de moda em São Paulo, na década de 1980. Lembro-me da sensação de liberdade que, a partir de então, começou a fazer parte da minha vida: depois do colégio, eu ia ao trabalho. A liberdade não era só pelo dinheiro que, claro, fazia parte do pacote, mas da enorme gama de possibilidades que se abriam na minha “pequena” vida até então cercada de cuidados e de um inabalável cerco familiar.

Como vendedora, tive que aprender mais sobre paciência com clientes, a resistência física para se manter em pé por horas e a controlar impulsos de compras, afinal, estava o dia todo em um oásis de consumo. Depois disso, fui trabalhar no escritório de uma confecção no extremo oposto de onde eu morava em São Paulo. Nesse momento, conhecer a cidade com meu guia no colo (sim, não existia Waze) tornou-se um desafio e motivo de satisfação diária. Estava mais longe de casa, mais solta no mundo que se abria muitas vezes com certa violência, mostrando-me faces até então escondidas por uma vida cheia de limites rígidos e cuidados de uma família tradicional.

De emprego em emprego, acordar pela manhã e sair de casa para exercer meu papel como parte integrante da sociedade me fazia (e faz até hoje) sentir um “frio no estômago”, um entusiasmo que está ligado ao desconhecido, ao imprevisível que o dia pode e certamente irá trazer. Durante a semana passada, em um desses encontros fortuitos que sempre se mostram como a “cereja” do meu dia, encontrei uma jovem de 22 anos no escritório. Ela estava passando em frente e entrou para visitar a irmã, minha colaboradora há mais de uma década. Animada, cheia de atitude, cabelos molhados soltos em um descompromisso proposital com a imagem, lembrou-me de mim mesma nessa idade.

Estava a caminho de uma consulta médica de rotina, feliz ao andar na rua e me disse algo que, apesar de intuir, não tinha ainda tido o contato para sentir. “A vida de home office não tem emoção.” A frase “pulou” da sua boca em um encontro em pé no meio da empresa. “Fui contratada e, uma semana depois, estava em home office. Não conheço meu chefe pessoalmente, nem os diretores. Passo os dias sentada em Zoom e calls. Já soube que será assim por prazo indeterminado e estou procurando outro emprego”, explicou. Olhando para trás, não posso me imaginar nessa idade sem a emoção do dia a dia na rua em uma grande cidade como São Paulo. Os encontros casuais no trânsito, na rua, na copa dos escritórios para um café, os almoços com colegas, as reuniões presenciais e seu rito, a escolha do que vestir para o dia e quem sabe um happy hour, tudo fazia parte do experimentar. Experimentar a vida.

A pandemia nos transformou e dar um próximo passo nas regras e modelos de trabalho é necessário. Pensar em como não tirar e sim somar para que a experiência de viver a aventura profissional seja melhor do que era parece ser agora o grande desafio das empresas. Estar em casa o dia todo em frente ao computador não pode ser a melhor solução. A convivência física e o sentimento que ela gera é primordial para nosso desenvolvimento emocional em sociedade.

*ALICE FERRAZ É ESPECIALISTA EM MARKETING DE INFLUÊNCIA E ESCRITORA, AUTORA DE “MODA À BRASILEIRA”

Disponível em https://www.terra.com.br/noticias/a-falta-de-emocao-dohome-office,db3c64c3ab4372f0f3003cc1d4373886bjiea3rv.html

Assinale a alternativa que explica o uso das aspas no primeiro parágrafo.

A

Para indicar uma citação.

B

Para transcrever um texto.

C

Para destacar um estrangeirismo.

D

Para ironizar.

E

Para citar um autor.

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Q4329992

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Provas: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor de Educação Física | Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4329992 Não definido

Texto associado

A falta de emoção do home office

Alice Ferraz*

Meu primeiro emprego, aos 17 anos, foi como vendedora de loja de uma conhecida marca de moda em São Paulo, na década de 1980. Lembro-me da sensação de liberdade que, a partir de então, começou a fazer parte da minha vida: depois do colégio, eu ia ao trabalho. A liberdade não era só pelo dinheiro que, claro, fazia parte do pacote, mas da enorme gama de possibilidades que se abriam na minha “pequena” vida até então cercada de cuidados e de um inabalável cerco familiar.

Como vendedora, tive que aprender mais sobre paciência com clientes, a resistência física para se manter em pé por horas e a controlar impulsos de compras, afinal, estava o dia todo em um oásis de consumo. Depois disso, fui trabalhar no escritório de uma confecção no extremo oposto de onde eu morava em São Paulo. Nesse momento, conhecer a cidade com meu guia no colo (sim, não existia Waze) tornou-se um desafio e motivo de satisfação diária. Estava mais longe de casa, mais solta no mundo que se abria muitas vezes com certa violência, mostrando-me faces até então escondidas por uma vida cheia de limites rígidos e cuidados de uma família tradicional.

De emprego em emprego, acordar pela manhã e sair de casa para exercer meu papel como parte integrante da sociedade me fazia (e faz até hoje) sentir um “frio no estômago”, um entusiasmo que está ligado ao desconhecido, ao imprevisível que o dia pode e certamente irá trazer. Durante a semana passada, em um desses encontros fortuitos que sempre se mostram como a “cereja” do meu dia, encontrei uma jovem de 22 anos no escritório. Ela estava passando em frente e entrou para visitar a irmã, minha colaboradora há mais de uma década. Animada, cheia de atitude, cabelos molhados soltos em um descompromisso proposital com a imagem, lembrou-me de mim mesma nessa idade.

Estava a caminho de uma consulta médica de rotina, feliz ao andar na rua e me disse algo que, apesar de intuir, não tinha ainda tido o contato para sentir. “A vida de home office não tem emoção.” A frase “pulou” da sua boca em um encontro em pé no meio da empresa. “Fui contratada e, uma semana depois, estava em home office. Não conheço meu chefe pessoalmente, nem os diretores. Passo os dias sentada em Zoom e calls. Já soube que será assim por prazo indeterminado e estou procurando outro emprego”, explicou. Olhando para trás, não posso me imaginar nessa idade sem a emoção do dia a dia na rua em uma grande cidade como São Paulo. Os encontros casuais no trânsito, na rua, na copa dos escritórios para um café, os almoços com colegas, as reuniões presenciais e seu rito, a escolha do que vestir para o dia e quem sabe um happy hour, tudo fazia parte do experimentar. Experimentar a vida.

A pandemia nos transformou e dar um próximo passo nas regras e modelos de trabalho é necessário. Pensar em como não tirar e sim somar para que a experiência de viver a aventura profissional seja melhor do que era parece ser agora o grande desafio das empresas. Estar em casa o dia todo em frente ao computador não pode ser a melhor solução. A convivência física e o sentimento que ela gera é primordial para nosso desenvolvimento emocional em sociedade.

*ALICE FERRAZ É ESPECIALISTA EM MARKETING DE INFLUÊNCIA E ESCRITORA, AUTORA DE “MODA À BRASILEIRA”

Disponível em https://www.terra.com.br/noticias/a-falta-de-emocao-dohome-office,db3c64c3ab4372f0f3003cc1d4373886bjiea3rv.html

Assinale a alternativa correta de acordo com a ideia central do texto.

A

O texto é uma reflexão das consequências psicológicas que a pandemia vai deixar em jovens iniciando no trabalho agora.

B

O texto é um relato o qual desenha a visão da autora com relação ao trabalho em casa.

C

O texto traz histórias de como é ter um emprego.

D

O texto representa a angústia de trabalhar em casa.

E

O texto mostra como a pandemia tem refletido nos modelos de trabalho.

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Q4329008

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4329008 Não definido

Sobre o tema protocolos de internet e suas funções, assinale a alternativa que representa uma definição incorreta.

A

O protocolo HTTP (Hypertext Transfer Protocol — Protocolo de Transferência de Hipertexto) é usado para navegação em sites da internet. Funciona como uma conexão entre o cliente (browser) e o servidor (site ou domínio). O navegador envia um pedido de acesso a uma página, e o servidor retorna uma resposta de permissão de acesso. Junto com ela são enviados também os arquivos da página que o usuário deseja acessar.

B

O protocolo HTTPS (Hyper Text Transfer Secure — Protocolo de Transferência de Hipertexto Seguro) funciona exatamente como o HTTP, porém, existe uma camada de proteção a mais. Isso significa que os sites que utilizam esse protocolo são de acesso seguro. O protocolo HTTPS é comumente utilizado por sites com sistemas de pagamentos. Esse tipo de site depende de proteção que garanta a integridade dos dados, informações de conta e cartão de créditos dos usuários. A segurança é feita por meio de uma certificação digital, que cria uma criptografia para impedir ameaças e ataques virtuais.

C

O SMTP é um protocolo para transferência de email simples (Simple Mail Transfer Protocol) é comumente utilizado para transferir e-mails de um servidor para outro, em conexão ponto a ponto. As mensagens são capturadas e enviadas ao protocolo SMTP, que as encaminha aos destinatários finais em um processo automatizado e quase instantâneo. O usuário não tem autorização para realizar o download das mensagens no servidor.

D

O TELNET é um protocolo de acesso remoto. É um protocolo padrão da Internet que permite obter uma interface de terminais e aplicações pela web. Fornece regras básicas para ligar um cliente a um intérprete de comando. Ele tem como base uma conexão TCP para enviar dados em formato ASCII codificados em 8 bits, entre os quais se intercalam sequências de controle Telnet. Assim, fornece um sistema orientado para a comunicação bidirecional e fácil de aplicar.

E

O IMPA é um protocolo que quando utilizado faz a baixa das pastas selecionadas (por padrão apenas a Caixa de Entrada) e remove as mensagens do servidor. De forma resumida, este protocolo apenas baixa as mensagens, mas não é capaz de sincronizar informações com o servidor. Isso significa que se você marcar uma mensagem como lida no seu programa cliente de email e acessar seu email posteriormente no Webmail você não conseguirá saber se já leu a mensagem no seu cliente de email. Normalmente quando essa configuração é utilizada por padrão ocorre a remoção das mensagens no servidor logo após serem baixadas. Por isso essa configuração necessita que um backup esteja programado em seu dispositivo para evitar perda de e-mails.

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Q4329007

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4329007 Não definido

Ao contrário do que pensa a maioria, o Google não é apenas um serviço de busca de informações, mas também um verdadeiro laboratório que está o tempo todo desenvolvendo diversos aplicativos para entreter e ajudar quem precisa está online. Considerando os recursos das ferramentas do Google, assinale a alternativa que representa uma definição incorreta.

A

É possível filtrar resultados da pesquisa explícitos no Google, como conteúdo pornográfico, usando a configuração SafeSearch. O SafeSearch não é 100% preciso. Porém, ele pode ajudar você a evitar resultados da pesquisa com conteúdo explícito e inadequado no seu smartphone, tablet ou computador. Quando o SafeSearch está ativado, ele ajuda a bloquear imagens, vídeos e sites com linguagem explícita dos resultados da Pesquisa Google.

B

O Google Alerts é uma ferramenta que tem a função de detectar conteúdos relacionados a termos ou frases definidos por você. Isso permite acompanhar os assuntos que mais interessam, monitorando de forma simples e eficiente, por exemplo, os conteúdos publicados pela concorrência e o que falam da sua empresa.

C

Google Agenda é um serviço de agenda e calendário on-line oferecido gratuitamente pela empresa Google. Disponível em uma interface web, é possível adicionar, controlar eventos, compromissos, compartilhar a programação com outras pessoas, agregar à sua agenda diversas agendas públicas, entre outras funcionalidades.

D

O Google Money é um programa de publicidade onde você é pago quando as pessoas clicam nos anúncios que estão em seu site ou blog. Em termos simples, as pessoas pagam o Google para colocar anúncios, o Google então, paga sites para hospedar os anúncios.

E

O Google Analytics é um serviço oferecido de forma gratuita pelo Google. Essa ferramenta exibe estatísticas de visitação do seu site, a fim de otimizar suas campanhas de marketing e o uso do Google Adsense. Com isso, é possível entender como o seu público se comporta.

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Q4329006

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4329006 Não definido

Os cabos de par trançado são meios físicos guiados que permitem a transmissão de dados em redes modernas. Possuem pares de fios metálicos entrelaçados entre si de modo a reduzir interferências eletromagnéticas e o efeito de crosstalk (interferência de um sinal sobre outro). Os cabos podem ser classificados em categorias com base nas suas capacidades de transmissão e podem também ser diferenciados quanto ao tipo de isolamento elétrico. Considerando o tema cabos de par trançado, assinale a alternativa que não define corretamente um tipo de cabo par trançado.

A

CAT 5 - Os cabos de categoria 5 são o requisito mínimo para redes 100BASE-TX e 1000BASE-T, que são, respectivamente, os padrões de rede de 100 e 1000 megabits usados atualmente. Os cabos Cat 5 seguem padrões de fabricação muito mais estritos e suportam frequências de até 100 MHz.

B

CAT 6 - Os cabos categoria 6 utilizam especificações ainda mais estritas que os categoria 5e e suportam frequências de até 250 MHz. Além de serem usados em substituição dos cabos Cat 5 e 5e, eles podem ser usados em redes 10 gigabit, mas nesse caso o alcance é de apenas 55 metros.

C

CAT 6A – Os cabos de categoria 6A são uma atualização da CAT6 e são capazes de atingir uma transmissão de 10Gbps a 500Mhz. Os cabos dessa categoria possuem um revestimento mais robusto tanto externamente quanto internamente, que proporciona uma redução no ruído do sinal. Entretanto, isso acaba tornando o cabo CAT6A sensivelmente mais grosso que o CAT6, diminuindo a sua flexibilidade e dificultando a instalação dependendo do local por onde irá passar.

D

CAT 7 - A categoria 7 de cabos ethernet apesar de suportar uma transferência de 10bps a 600Mhz a uma distância de 100 metros, testes comprovaram que suas velocidades aumentaram consideravelmente quando testado com um comprimento de 50m, atingindo 40Gbps, e com 15m, atingindo incríveis 100Gbps. Isso ocorre devido a sua extrema atenuação do ruído eletromagnético, pois o cabo possui blindagem interna de alumínio e seus cada fio interno também possui blindagem (também de alumínio). Como a blindagem precisa ser aterrada, todos os cabos desta categoria possuem conectores de metal.

E

CAT 8 - Os cabos de categoria 8 conseguem chegar perto do nível da fibra ótica em termos de velocidade de transmissão, conseguindo atingir até 40Gbps a 2000Mhz. A única barreira desta categoria é a distância, pois só é possível atingir essas velocidades e frequência em um comprimento de até 120 metros.

Q4329005

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4329005 Não definido

Não é possível gravar dados em um HD ou em qualquer outro dispositivo de armazenamento de forma a manter as informações acessíveis e organizadas sem um sistema de arquivos (file system) - essencialmente, um tipo de estrutura que indica como os arquivos devem ser gravados e lidos pelo sistema operacional do computador. É o sistema de arquivos que determina como as informações podem ser guardadas, acessadas, copiadas, alteradas, nomeadas e até apagadas. Ou seja, resumindo, toda e qualquer manipulação de dados em um dispositivo de armazenamento necessita de um sistema de arquivos para que estas ações sejam possíveis. O sistema de arquivo que é usado no Windows Server na versão 2008 R2 e posteriores, pela Microsoft, tem como principal quesito "recuperação": em caso de falhas, como o desligamento repentino do computador, esse sistema de arquivo é capaz de reverter os dados à condição anterior ao incidente. Isso é possível, em parte, porque, durante o processo de boot, o sistema operacional consulta um arquivo de log que registra todas as operações efetuadas e entra em ação ao identificar nele os pontos problemáticos. Considerando essas informações, assinale a alternativa que representa o nome desse sistema de arquivos.

A

FAT

B

FAT 16

C

FAT 32

D

FAT 64

E

NTFS

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Q4329004

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4329004 Não definido

Uma topologia de rede descreve como é o layout de uma rede de computadores através da qual há o tráfego de informações e também como os dispositivos estão conectados a ela. Há várias formas nas quais se pode organizar a interligação entre cada um dos nós (computadores) da rede. Topologias podem ser descritas fisicamente e logicamente. Considerando os tipos de topologia de rede, assinale a alternativa que apresenta o tipo de topologia que se enquadra na seguinte definição: “Esta topologia é a mais comum atualmente, ela utiliza cabos de par trançado e um concentrador como ponto central da rede. O concentrador se encarrega de retransmitir todos os dados para todas as estações, mas com a vantagem de tornar mais fácil a localização dos problemas, já que se um dos cabos, uma das portas do concentrador ou uma das placas de rede estiver com problemas, apenas o nó ligado ao componente defeituoso ficará fora da rede. Esta topologia se aplica apenas a pequenas redes, já que os concentradores costumam ter apenas oito ou dezesseis portas. Em redes maiores é utilizada a topologia de árvore, na qual temos vários concentradores interligados entre si por comutadores ou roteadores”.

A

Topologia de rede em estrela (star).

B

Topologia de rede em Anel (Ring).

C

Topologia de rede em Malha (Mesh).

D

Topologia de rede em Barramento (Bus).

E

Topologia de rede em Ponto a Ponto.

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Q4329003

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4329003 Não definido

O Modelo OSI (acrônimo do inglês Open System Interconnection) é um modelo de rede de computador referência da ISO, dividido em 7 camadas de funções com objetivo de ser um padrão para protocolos de comunicação entre os mais diversos sistemas em uma rede. Assinale a alternativa que se enquadra na seguinte definição: “Esta camada é responsável por receber os dados enviados pela camada de sessão e segmentá-los para que sejam enviados a camada de rede, que por sua vez, transforma esses segmentos em pacotes. No receptor, esta camada também realiza o processo inverso, ou seja, recebe os pacotes da camada de rede e junta os segmentos para enviar à camada de sessão. Isso inclui controle de fluxo, ordenação dos pacotes e a correção de erros, tipicamente enviando para o transmissor uma informação de recebimento, garantindo que as mensagens sejam entregues sem erros na sequência, sem perdas e duplicações”.

A

Camada de Aplicação.

B

Camada Física.

C

Camada de Transporte.

D

Camada de Enlace.

E

Camada de Apresentação.

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Q4329002

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4329002 Não definido

Considerando os conceitos de equipamentos de conectividade de rede, assinale a alternativa que contenha o equipamento que melhor se enquadra na seguinte definição: “Esse tipo de equipamento é sem dúvida um dos mais utilizados hoje em dia, em especial os que têm tecnologia Wi-Fi. Esse equipamento serve para transmitir dados entre máquinas (computadores) e também entre redes, como entre a Internet e a Ethernet (rede interna). Por isso, ele pode ser usado também com a função de outros dois equipamentos, possibilitando que computadores de uma ou mais redes troquem informações. Atualmente, a maioria desses equipamentos são wi-fi e são usados para conectar computadores, tablets, smartphones e demais dispositivos à Internet sem usar fios e cabos. Mas existem alguns desses equipamentos que só funcionam com cabos, por exemplo, e aqueles feitos exclusivamente para realizar a comunicação entre computadores e redes”.

A

Hub.

B

Roteador.

C

Modem.

D

Switch.

E

Repetidores.

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Q4329001

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4329001 Não definido

Para a transmissão dos dados entre duas máquinas, a comunicação pode ser realizada de diferentes maneiras. Ela se caracteriza pelo sentido das trocas, como as trocas são realizadas; pelo modo de transmissão, quanto ao o número de bits enviados simultaneamente; e pela sincronização entre o emissor e o receptor, e dependendo do sentido das trocas, existem três modos de transmissão de dados. Considerando o conceito de troca de informações entre máquinas, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A ligação half-duplex caracteriza uma ligação onde os dados circulam em apenas um sentido, ou seja, do emissor para o receptor. Este tipo de ligação é útil quando os dados não precisam circular nos dois sentidos (por exemplo, do seu computador para a impressora ou do mouse para o computador).

II. A ligação full-duplex (também chamada de ligação de alternância ou semi-duplex) caracteriza uma ligação onde os dados circulam nos dois sentidos, mas um de cada vez. Assim, com este tipo de ligação, cada extremidade emite apenas na sua vez. Este tipo de ligação permite ter uma ligação bidirecional, utilizando a capacidade total da linha.

III. A ligação simplex (também chamada de duplex integral) é uma ligação onde os dados circulam de maneira bidirecional e simultânea. Assim, cada extremidade da linha pode emitir e receber ao mesmo tempo, o que significa que a banda larga está dividida em dois para cada sentido de emissão dos dados, caso um mesmo suporte de transmissão seja utilizado para as duas transmissões:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Todas Apenas estão corretas.

E

Todas estão incorretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q4329000

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4329000 Não definido

Considerando recursos e aplicações do sistema gerenciador de bancos de dados Microsoft Access 2016, analise as assertivas e assinale alternativa correta.

I. Os formulários permitem que o usuário crie uma interface na qual é possível inserir e editar dados. Com frequência, os formulários contêm botões de comando e outros controles que executam diversas tarefas. Apesar dos recursos de inserir e editar seus dados, os formulários tem uma limitação, não permitindo que o usuário consiga criar um botão para abrir outros formulários. Uma outra limitação dos formulários é não permitir que possa controlar a interação de outros usuários com os dados no banco de dados. Por exemplo, se o usuário necessitar criar um formulário que mostrasse apenas determinados campos e que permitisse que somente determinadas operações fossem executadas, não seria possível.

II. As macros no Access podem ser consideradas como uma linguagem de programação simplificada que o usuário pode usar para adicionar funcionalidade ao seu banco de dados. Por exemplo, se o usuário pode associar uma macro a um botão de comando em um formulário de modo que ela seja executada sempre que alguém clicar no botão. As macros contêm ações que executam tarefas, como a abertura de um relatório, a execução de uma consulta ou o fechamento do banco de dados. A maioria das operações de banco de dados que o usuário executa manualmente pode ser automatizada com o uso de macros, portanto, elas podem ser um ótimo recurso de economia de tempo.

III. Os módulos, são objetos que o usuário pode usar para adicionar funcionalidade ao banco de dados. Enquanto o usuário cria macros no Access escolhendo uma opção em uma lista de ações de macro, os módulos são criados na linguagem de programação VBA (Visual Basic for Applications). Um módulo é uma coleção de declarações, instruções e procedimentos armazenados juntos como uma unidade.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Todas estão corretas.

E

Todas estão incorretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Parabéns! Você acertou!

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Q4328999

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4328999 Não definido

Trabalhando com o MS-Powerpoint 2016 (versão em português e em sua configuração padrão), na guia “Arquivo/Exportar”, o usuário encontrará várias opções de exportação de uma apresentação para outros formatos. Considerando essas opções encontradas na guia “Arquivo/Exportar”, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Criar Documento PDF/XPS: transforma o arquivo do PowerPoint em um documento PDF ou XPS para leitura.

II. Criar Vídeo: salva a apresentação de vídeo no formato (.MP4 ou .wmv). Como será exportado como vídeo, não há a necessidade de ter o PowerPoint instalado para sua reprodução.

III. Empacotar Apresentação para CD: é possível criar um pacote reunindo todos os itens vinculados ou inseridos à apresentação, tais como áudios, vídeos e demais arquivos adicionados ao pacote. Essa funcionalidade cria um CD autoexecutável que inclui um visualizador de apresentações PowerPoint que pode ser executado na maioria dos computadores, até mesmo naqueles que não possuem PowerPoint instalado.

IV. Criar Folhetos: coloca os slides e as anotações em um documento do Word, o qual pode ser editado. As alterações feitas nos slides da apresentação original do PowerPoint são atualizadas automaticamente nos folhetos.

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas II, III e IV estão corretas.

D

Todas estão corretas.

E

Todas estão incorretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Parabéns! Você acertou!

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Q4328998

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4328998 Não definido

Trabalhando com a planilha eletrônica do pacote Microsoft Office, MS-Excel 2016 (versão em português e em sua configuração padrão), na guia “Arquivo/opções” o usuário poderá consultar ou alterar configurações importantes para personalizar o seu ambiente de trabalho com o Excel. Assinale a alternativa que não é uma das opções da guia “Arquivo/Mais.../opções”.

A

Revisão de Texto.

B

Idioma.

C

Privacidade da Conta.

D

Fórmulas.

E

Central de Confiabilidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

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Q4328997

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4328997 Não definido

Considerando a versão do Windows 10, instalação padrão, português do Brasil, assinale a alternativa que não representa uma das opções de configuração do menu “Gerenciador de Dispositivos”.

A

Adaptadores de vídeo e de Rede.

B

Credenciais da Web e Credenciais do Windows.

C

Dispositivos de Interface Humana e Dispositivos de Software.

D

Processadores e Unidades de disco.

E

Unidades de DVD/CD-ROM.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

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Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

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Q4328996

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4328996 Não definido

Quando se trata de segurança da informação o Backup é um item muito importante, quer para empresas ou para usuários domésticos, e não pode ser negligenciado. O usuário dispõe de vários dispositivos físicos para auxiliar na tarefa de manter seus dados salvos. Esses dispositivos se dividem basicamente em três categorias: Dispositivo de armazenamento por meio magnético, dispositivo de armazenamento por meio óptico e dispositivo de armazenamento por meio eletrônico. Assinale a alternativa que representa um tipo de dispositivo de armazenamento por meio Magnético.

A

Pendrive (SSD)

B

HD (Disco Rígido)

C

CD-ROM

D

DVD-ROM

E

CD-RW

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Q4328995

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4328995 Não definido

O Windows 10 inclui recursos de acessibilidade que beneficiam todos os usuários. Esses recursos facilitam a personalização do computador e oferecem a usuários com diferentes habilidades opções para melhorar sua experiência com o Windows 10. Assinale a alternativa que apresenta um recurso que não faz parte das opções do menu CONFIGURAÇÕES/FACILIDADE DE ACESSO.

A

Narrador: O Narrador permite que você use seu computador sem um mouse para concluir tarefas comuns caso você seja cego ou deficiente visual. Ele lê e interage com itens da tela, como texto e botões. Use o Narrador para ler e escrever e-mails, navegar na Internet e trabalhar com documentos.

B

Tela: Para ajustar o tamanho do texto, apps e outros itens das configurações de vídeo, selecione o botão Iniciar, então selecione Configurações > Facilidade de Acesso > Tela. Use o controle deslizante em “Aumentar o texto” para aumentar somente o texto na sua tela. Ou selecione uma opção no menu suspenso em “Tornar tudo maior” para alterar o tamanho de tudo na tela.

C

Notificações e ações: Nesta seção é possível gerenciar as notificações do sistema e de aplicativos específicos, bem como escolher as ações rápidas que serão exibidas na Central de Ações e selecionar os ícones que aparecem na barra de tarefas.

D

Ponteiro do mouse: Torne seu mouse mais visível, alterando a cor e tamanho do ponteiro do mouse. Selecione o botão Iniciar, então selecione Configurações > Facilidade de Acesso > Cursor e ponteiro e escolha as melhores opções para você.

E

Lupa: A Lupa amplia parte da tela ou ela toda para que você possa ver melhor palavras e imagens. Para abrir a Lupa rapidamente, pressione a tecla do logotipo do Windows + Sinal de adição (+).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

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Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

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Q4328994

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4328994 Não definido

Na programação orientada a objetos, temos quatro pilares muito importantes a serem seguidos em seus projetos, facilitando a manutenção, mais protegido e com um código mais otimizado. Assinale a alternativa que não faz parte dos 4 pilares da Programação Orientada a Objetos.

A

Absorção.

B

Abstração.

C

Encapsulamento.

D

Herança.

E

Polimorfismo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

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Q4328993

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4328993 Não definido

A manutenção física de um computador é muito importante para garantir o bom desempenho. Considerando esse tema, assinale a alternativa que não faz parte das boas práticas quando se trata de cuidados com um computador.

A

Não deixar que seu dispositivo sofra impactos fortes, principalmente enquanto estiver ligado.

B

Fazer limpeza de arquivos temporários - A limpeza de arquivos temporários libera espaço na memória RAM e também na memória CACHE, podendo ser feita manualmente. Esses arquivos são criados com o objetivo de acelerar a abertura de aplicativos e o carregamento do sistema, mas com o tempo podem ocupar tanto espaço que acabam deixando o seu computador muito lento.

C

Remoção do excesso de poeira, pois assim como qualquer outro objeto, os computadores também acumulam poeira no seu interior.

D

Limpeza dos coolers e verificação de sua eficiência de rotação – os coolers são responsáveis por manter o computador em funcionamento sem que suas peças assumam temperaturas muito elevadas.

E

Fazer atualização de drivers de dispositivos - Um computador deve sempre ser mantido atualizado, desde seus softwares e até mesmo seus drivers de dispositivos. Uma atualização no software pode necessitar de atualização de drivers para que os dispositivos funcionem melhor ou até mesmo consigam executar suas funções.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Parabéns! Você acertou!

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Q4328992

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Técnico em Informática |

Q4328992 Não definido

Sobre o tema manutenção física dos equipamentos de informática, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A manutenção preventiva é um conjunto de estratégias de monitoramento e controle empregadas com o objetivo de impedir (ou amenizar) falhas quanto ao desempenho de máquinas e equipamentos de informática. A manutenção preventiva é sempre planejada, sendo realizada de maneira periódica com base em um cronograma e/ou índice de funcionamento. Além de gerar menos custos, esse tipo de manutenção faz com que máquinas e equipamentos operem com máximo desempenho.

II. Na manutenção preventiva, as peças e componentes são trocados levando em conta o tempo de uso dos equipamentos. Isto é independente, portanto, do estado atual em que se encontram. De modo simplificado, o parâmetro para os reparos da manutenção preventiva é a durabilidade dos elementos de acordo com os fabricantes responsáveis. Por exemplo: Fazer manutenção em uma impressora quando a quantidade de cópias impressas atingir a especificação do fornecedor.

III. A manutenção corretiva consiste na correção imediata de problemas que inviabilizam o bom funcionamento de máquinas e equipamentos, causando sérios prejuízos no processo produtivo. Esta manutenção atua nos equipamentos para corrigir falhas, quebras ou defeitos, realizando intervenções que faça com que a máquina que está parada retorne à operação normal.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas II, III estão corretas.

D

Todas estão corretas.

E

Todas estão incorretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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