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Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237063
Educação Física
Entre as críticas frequentes ao modelo tradicional de avaliação, uma
aponta o fato de esta restringir-se ao domínio motor, como se a Educação
Física implicasse somente o rendimento físico, e não as relações cognitivas,
afetivas e sociais subjacentes. A avaliação em Educação Física deve
considerar a observação, análise e conceituação de elementos que
compõem a totalidade da conduta humana. Sendo assim, é INCORRETO
afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237062
Educação Física
A atividade circense é configurada como uma atividade que reúne vários
conhecimentos de caráter educativo, o que é suficiente para abordar tal arte
no currículo não só da Educação Física, mas de outras disciplinas escolares.
Analise as afirmativas sobre o ensino das ginásticas circenses na escola e
marque V para verdadeiro e F para falso.
( )Para o professor de educação física inserir a ginástica circense em suas aulas, ele deve entender a sua realidade, observar as possibilidades da escola, do local, do grupo de alunos e realizar um planejamento da atividade a ser desenvolvida.
( )Para iniciar o ensino da ginástica circense é interessante fazer uma sucinta explanação sobre o assunto proposto e avaliar as possibilidades e os limites dos alunos. Em seguida, classificar as modalidades e eleger os materiais que podem ser aplicados em aula, sendo compatíveis com as ações corporais desejadas a executar.
( ) Durante a aula, a proposta de ensino para essa prática deve atender às necessidades lúdicas, vivência motora, infraestrutura escolar e conhecimento do professor e dos alunos sobre o exercício a ser aplicado, sem se atentar para a segurança dos mesmos.
( ) Os materiais que também podem ser usados nas aulas de Educação Física são: massas, bolas, arcos, para realizar as seguintes atividades: atirar, lançar, girar, rotar, manter em equilíbrio, arrastar ou conduzir, recepcionar, golpear e balançar.
A sequência CORRETA é:
( )Para o professor de educação física inserir a ginástica circense em suas aulas, ele deve entender a sua realidade, observar as possibilidades da escola, do local, do grupo de alunos e realizar um planejamento da atividade a ser desenvolvida.
( )Para iniciar o ensino da ginástica circense é interessante fazer uma sucinta explanação sobre o assunto proposto e avaliar as possibilidades e os limites dos alunos. Em seguida, classificar as modalidades e eleger os materiais que podem ser aplicados em aula, sendo compatíveis com as ações corporais desejadas a executar.
( ) Durante a aula, a proposta de ensino para essa prática deve atender às necessidades lúdicas, vivência motora, infraestrutura escolar e conhecimento do professor e dos alunos sobre o exercício a ser aplicado, sem se atentar para a segurança dos mesmos.
( ) Os materiais que também podem ser usados nas aulas de Educação Física são: massas, bolas, arcos, para realizar as seguintes atividades: atirar, lançar, girar, rotar, manter em equilíbrio, arrastar ou conduzir, recepcionar, golpear e balançar.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237061
Educação Física
Analise o trecho a seguir.
Muitos sistemas fisiológicos são controlados pela homeostasia e esta pode ser alterada por diversos fatores, como o treinamento físico, sedentarismo, envelhecimento, mudanças climáticas, alimentação ou doença. Ou seja, por razões biológicas e devido aos estímulos que sofre a todo instante, o organismo dificilmente retorna exatamente à sua funcionalidade anterior como previsto pela homeostase (SOUZA JUNIOR; PEREIRA, 2008).
Sobre o controle homeostático e a resposta fisiológica do indivíduo perante a prática de exercício físico, assinale a alternativa INCORRETA.
Muitos sistemas fisiológicos são controlados pela homeostasia e esta pode ser alterada por diversos fatores, como o treinamento físico, sedentarismo, envelhecimento, mudanças climáticas, alimentação ou doença. Ou seja, por razões biológicas e devido aos estímulos que sofre a todo instante, o organismo dificilmente retorna exatamente à sua funcionalidade anterior como previsto pela homeostase (SOUZA JUNIOR; PEREIRA, 2008).
Sobre o controle homeostático e a resposta fisiológica do indivíduo perante a prática de exercício físico, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237060
Pedagogia
Conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB 9394/96), a educação física, integrada à proposta pedagógica da
escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua
prática facultativa ao aluno:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237059
Educação Física
Leia o trecho a seguir.
Permeadas por características da diversão, recreação e do lúdico, em alguns casos, as experiências de lazer serão fundamentalmente educativas, em outros, a educação será pano de fundo e a diversão será a busca incessante do sujeito. (ALVES e ALVAREZ, 2022, p. 8)
Sobre as dimensões educacionais do lazer, assinale a alternativa CORRETA.
Permeadas por características da diversão, recreação e do lúdico, em alguns casos, as experiências de lazer serão fundamentalmente educativas, em outros, a educação será pano de fundo e a diversão será a busca incessante do sujeito. (ALVES e ALVAREZ, 2022, p. 8)
Sobre as dimensões educacionais do lazer, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237058
Educação Física
O currículo cultural da Educação Física deve ser considerado
potencialmente a favor do direito às diferenças, mesmo que os professores
enfrentem dificuldades em abordá-las, uma vez que tal currículo
deliberadamente promove o confronto e abre espaço para que os alunos e
alunas externem e analisem os sentimentos e impressões pessoais que
eclodem nos momentos de divergência. Nesse sentido, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237057
Educação Física
Leia o trecho a seguir.
O corpo é uma síntese da cultura, porque expressa elementos específicos da sociedade da qual faz parte. O homem, através do seu corpo, vai assimilando e se apropriando dos valores, normas e costumes sociais, num processo de inCORPOração (a palavra é significativa). Mais do que um aprendizado intelectual, o indivíduo adquire um conteúdo cultural, que se instala no seu corpo, no conjunto de suas expressões. (DAOLIO, 1995, p. 25).
Levando em consideração os significados do corpo na cultura e suas implicações para a Educação Física, assinale a alternativa CORRETA.
O corpo é uma síntese da cultura, porque expressa elementos específicos da sociedade da qual faz parte. O homem, através do seu corpo, vai assimilando e se apropriando dos valores, normas e costumes sociais, num processo de inCORPOração (a palavra é significativa). Mais do que um aprendizado intelectual, o indivíduo adquire um conteúdo cultural, que se instala no seu corpo, no conjunto de suas expressões. (DAOLIO, 1995, p. 25).
Levando em consideração os significados do corpo na cultura e suas implicações para a Educação Física, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237056
Educação Física
Analise o trecho a seguir.
Outro aspecto desta abordagem é que algumas competências são sugeridas, direcionadas a alunos adolescentes, como a temática da Cultura Corporal, além da Aptidão Física: refletir sobre informações específicas da Cultura Corporal, discernindo e reinterpretando-as em bases científicas, assumindo uma postura autônoma para a otimização da saúde; compreender as diferentes manifestações da Cultura Corporal, reconhecendo e valorizando as diferenças de desempenho, linguagem e expressão; demonstrar autonomia na elaboração de atividades corporais, assim como capacidade para discutir e modificar regras, reunindo elementos de várias manifestações de movimento e estabelecendo uma melhor utilização dos conhecimentos elaborados sobre a Cultura Corporal, notadamente com uma preocupação acerca da manutenção e da promoção da saúde (BRASIL, 1999).
O trecho citado faz referência a qual tendência/abordagem pedagógica da educação física escolar?
Outro aspecto desta abordagem é que algumas competências são sugeridas, direcionadas a alunos adolescentes, como a temática da Cultura Corporal, além da Aptidão Física: refletir sobre informações específicas da Cultura Corporal, discernindo e reinterpretando-as em bases científicas, assumindo uma postura autônoma para a otimização da saúde; compreender as diferentes manifestações da Cultura Corporal, reconhecendo e valorizando as diferenças de desempenho, linguagem e expressão; demonstrar autonomia na elaboração de atividades corporais, assim como capacidade para discutir e modificar regras, reunindo elementos de várias manifestações de movimento e estabelecendo uma melhor utilização dos conhecimentos elaborados sobre a Cultura Corporal, notadamente com uma preocupação acerca da manutenção e da promoção da saúde (BRASIL, 1999).
O trecho citado faz referência a qual tendência/abordagem pedagógica da educação física escolar?
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237055
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir relacionadas aos aspectos históricos da
Educação Física Escolar.
I. A Educação Física Higienista foi a fase que aconteceu até o ano de 1964, e se preocupava em colocar a Educação Física (EF) como agente potencializadora de saneamento público. Dava ênfase à questão da saúde e tinha a EF como importante papel de formação de homens sadios e fortes, na busca de uma sociedade livre de doenças infecciosas e dos vícios que deterioravam a saúde e o caráter dos homens.
II. A fase da Educação Física Militarista (1930-1945), foi o período compreendido entre a Revolução de 1930 e o fim da 2ª Guerra Mundial. Neste período também existiu uma preocupação com a saúde numa perspectiva diferente da atual, mas o objetivo principal desta fase era à obtenção de uma juventude forte e saudável que fosse capaz de suportar o combate, a luta e a guerra.
III. Na Educação Física Pedagogicista (1945 – 1964), a EF tornou-se o “centro vivo” da escola pública e advogou a “educação do movimento” utilizando a ginástica, a dança e o desporto como meio de educação do aluno. Foi uma concepção do período pós-guerra, que convocou toda a sociedade a compreender a EF simultaneamente como uma prática capaz de promover a saúde e de disciplinar a juventude inserida no currículo escolar.
IV.Diante do processo de esportivização da EF já iniciado na fase pedagogicista, a ideologia do “desenvolvimento com segurança” e a divulgação pelos meios de comunicação, ocorre a expansão do esporte em todo país, surge a fase chamada de Educação Física Competitivista (pós 1964).
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A Educação Física Higienista foi a fase que aconteceu até o ano de 1964, e se preocupava em colocar a Educação Física (EF) como agente potencializadora de saneamento público. Dava ênfase à questão da saúde e tinha a EF como importante papel de formação de homens sadios e fortes, na busca de uma sociedade livre de doenças infecciosas e dos vícios que deterioravam a saúde e o caráter dos homens.
II. A fase da Educação Física Militarista (1930-1945), foi o período compreendido entre a Revolução de 1930 e o fim da 2ª Guerra Mundial. Neste período também existiu uma preocupação com a saúde numa perspectiva diferente da atual, mas o objetivo principal desta fase era à obtenção de uma juventude forte e saudável que fosse capaz de suportar o combate, a luta e a guerra.
III. Na Educação Física Pedagogicista (1945 – 1964), a EF tornou-se o “centro vivo” da escola pública e advogou a “educação do movimento” utilizando a ginástica, a dança e o desporto como meio de educação do aluno. Foi uma concepção do período pós-guerra, que convocou toda a sociedade a compreender a EF simultaneamente como uma prática capaz de promover a saúde e de disciplinar a juventude inserida no currículo escolar.
IV.Diante do processo de esportivização da EF já iniciado na fase pedagogicista, a ideologia do “desenvolvimento com segurança” e a divulgação pelos meios de comunicação, ocorre a expansão do esporte em todo país, surge a fase chamada de Educação Física Competitivista (pós 1964).
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237054
Pedagogia
Os projetos interdisciplinares têm a grande vantagem de dar espaço à
iniciativa e à criatividade dos participantes. Analise as afirmativas a seguir
sobre a pedagogia de projetos e marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) O excessivo individualismo, o egoísmo, é neutralizado na pedagogia de projetos pela sua característica fundamental de inclusão do Outro.
( ) No âmbito do aluno, o projeto interdisciplinar desenvolvido em sala de aula dá-lhe a oportunidade de construir seu próprio conhecimento e de se desenvolver como cidadão crítico, solidário e participativo.
( ) No desenvolvimento de um projeto, geram-se frutos do coletivo, onde cada um não se reconhece e, por isso, há partes (ou momentos) que sempre permitem separar os componentes.
( ) Os projetos interdisciplinares estimulam o espírito coletivo, a solidariedade e a troca de informações, contribuindo decisivamente para a construção do conhecimento.
A sequência CORRETA é:
( ) O excessivo individualismo, o egoísmo, é neutralizado na pedagogia de projetos pela sua característica fundamental de inclusão do Outro.
( ) No âmbito do aluno, o projeto interdisciplinar desenvolvido em sala de aula dá-lhe a oportunidade de construir seu próprio conhecimento e de se desenvolver como cidadão crítico, solidário e participativo.
( ) No desenvolvimento de um projeto, geram-se frutos do coletivo, onde cada um não se reconhece e, por isso, há partes (ou momentos) que sempre permitem separar os componentes.
( ) Os projetos interdisciplinares estimulam o espírito coletivo, a solidariedade e a troca de informações, contribuindo decisivamente para a construção do conhecimento.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237053
Pedagogia
O financiamento da educação básica refere-se aos usos e controle da
aplicação dos recursos financeiros no nível da educação escolar brasileira
que compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237052
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o art. 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei
8.069/90), é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237048
Pedagogia
No contexto do formalismo instituído pelo sistema educacional, as
possibilidades instituintes presentes na dinâmica escolar podem vir a
prevalecer sobre as determinações sistêmicas, desde que participação social
não se confunda com participação política. A realização da democracia
emancipatória na escola está vinculada a:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237047
Pedagogia
Os conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade, que vêm
revolucionando o currículo da escola fundamental, resultam da evolução do
conhecimento na civilização ocidental e têm por finalidade modificar a visão
tradicional de currículo, que se caracteriza pela fragmentação, linearidade,
alienação e estímulo ao individualismo no trabalho escolar. Nesse sentido,
analise as afirmativas a seguir.
I. A ideia por trás da interdisciplinaridade e transversalidade é construir um currículo onde possamos, junto com o aprendizado científico, favorecer o inesperado, o criativo, e o aperfeiçoamento de atitudes e valores que transcendam barreiras de raça, classe, religião, sexo ou política.
II. A transversalidade pode ser definida como um recurso pedagógico cujo intuito é ajudar o aluno a adquirir uma perspectiva menos compreensiva e crítica da realidade social, assim como sua inserção e participação nessa realidade.
III. A transversalidade contrapõe-se à visão alienada e individualista do conhecimento e, através da inserção de temas transversais, relaciona os conteúdos com o contexto que os cerca e ignora ainda mais as barreiras disciplinares.
IV.O intuito da interdisciplinaridade é superar a excessiva fragmentação e linearidade no currículo. Mediante o estudo de temas comuns, estabelece-se um diálogo entre disciplinas, embora sempre considerando a especificidade de cada área, com seu saber acumulado que deriva do olhar especializado.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A ideia por trás da interdisciplinaridade e transversalidade é construir um currículo onde possamos, junto com o aprendizado científico, favorecer o inesperado, o criativo, e o aperfeiçoamento de atitudes e valores que transcendam barreiras de raça, classe, religião, sexo ou política.
II. A transversalidade pode ser definida como um recurso pedagógico cujo intuito é ajudar o aluno a adquirir uma perspectiva menos compreensiva e crítica da realidade social, assim como sua inserção e participação nessa realidade.
III. A transversalidade contrapõe-se à visão alienada e individualista do conhecimento e, através da inserção de temas transversais, relaciona os conteúdos com o contexto que os cerca e ignora ainda mais as barreiras disciplinares.
IV.O intuito da interdisciplinaridade é superar a excessiva fragmentação e linearidade no currículo. Mediante o estudo de temas comuns, estabelece-se um diálogo entre disciplinas, embora sempre considerando a especificidade de cada área, com seu saber acumulado que deriva do olhar especializado.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Fonoaudiólogo |
Q4236777
Saúde Pública
Dentre os princípios organizativos do Sistema Único de Saúde
(SUS) estão incluídos:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Nutricionista |
Q4236349
Nutrição
A Resolução RDC nº 216, de 15 de setembro de 2004, dispõe sobre o
Regulamento Técnico de Boas Práticas para serviços de Alimentação. Com
base nesta resolução, julgue as alternativas a seguir:
I. O dimensionamento da edificação e das instalações não deve ser compatível com todas as operações. Deve existir separação entre as diferentes atividades por meios físicos ou por outros meios eficazes de forma a evitar a contaminação cruzada.
II. As caixas de gordura e de esgoto devem possuir dimensão compatível ao volume de resíduos, devendo estar localizadas fora da área de preparação e armazenamento dos alimentos e apresentar adequado estado de conservação e funcionamento.
III. As áreas internas e externas devem estar livres de objetos em desuso ou estranhos ao ambiente, não sendo permitida a presença de animais.
IV.As instalações elétricas devem ser embutidas ou protegidas em tubulações externas ou íntegras de tal forma a permitir a higienização do ambiente.
Marque a alternativa CORRETA.
I. O dimensionamento da edificação e das instalações não deve ser compatível com todas as operações. Deve existir separação entre as diferentes atividades por meios físicos ou por outros meios eficazes de forma a evitar a contaminação cruzada.
II. As caixas de gordura e de esgoto devem possuir dimensão compatível ao volume de resíduos, devendo estar localizadas fora da área de preparação e armazenamento dos alimentos e apresentar adequado estado de conservação e funcionamento.
III. As áreas internas e externas devem estar livres de objetos em desuso ou estranhos ao ambiente, não sendo permitida a presença de animais.
IV.As instalações elétricas devem ser embutidas ou protegidas em tubulações externas ou íntegras de tal forma a permitir a higienização do ambiente.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Nutricionista |
Q4236348
Nutrição
Os macronutrientes são importante fonte de energia na dieta, e possuem
componentes fundamentais para crescimento e manutenção do corpo. Qual
dos macronutrientes abaixo tem cerca de 4 calorias por grama?
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Nutricionista |
Q4236347
Nutrição
Em relação à RDC N 275, DE 21 DE OUTUBRO DE 2002, que dispõe
sobre regulamento técnico de procedimentos operacionais padronizados
aplicados aos estabelecimentos produtores/industrializadores de alimentos,
complementando as boas práticas de fabricação. São requisitos para
elaboração dos procedimentos operacionais padronizados as seguintes
alternativas:
I. Higiene e saúde dos manipuladores.
II. Controle da potabilidade da água.
III. Registro: consiste de anotação em planilha e ou documento, apresentando data e identificação do funcionário responsável pelo seu preenchimento.
IV.O manejo de resíduos de forma incorreta.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Higiene e saúde dos manipuladores.
II. Controle da potabilidade da água.
III. Registro: consiste de anotação em planilha e ou documento, apresentando data e identificação do funcionário responsável pelo seu preenchimento.
IV.O manejo de resíduos de forma incorreta.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Nutricionista |
Q4236346
Nutrição
Em relação à gestante, a nutrição preconcepção desempenha um papel
principal para um resultado bem-sucedido durante toda a gestação. Em
relação a suplementação no primeiro trimestre da gestação, qual destas
vitaminas abaixo é recomendada para evitar defeitos do tubo neural no
bebê?
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Nutricionista |
Q4236345
Nutrição
A maioria dos carboidratos é ingerida sob a forma de amidos,
dissacarídeos e monossacarídeos. Em relação aos carboidratos, marque a
alternativa CORRETA:
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