Questões de Concurso Comentadas para FURB | Qconcursos.com

Q3810890

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Sociologia - Edital nº 3.021 |

Q3810890 Sociologia

Em Raízes do Brasil (1936), Sérgio Buarque de Holanda apresenta o conceito de "homem cordial" como uma chave interpretativa da formação social brasileira. Com base nessa concepção, assinale a alternativa que expressa corretamente o significado sociológico do "homem cordial":

A

O homem cordial corresponde ao sujeito disciplinado e obediente às normas estatais, símbolo do fortalecimento das instituições republicanas.

B

O homem cordial é o arquétipo do trabalhador urbano moderno, comprometido com a ética protestante e a meritocracia individual.

C

O homem cordial expressa a autonomia política e o espírito crítico do cidadão moderno, que valoriza a razão pública em detrimento das relações pessoais.

D

O homem cordial é o indivíduo que se orienta pela racionalidade burocrática e pela impessoalidade das relações sociais típicas das sociedades modernas.

E

O homem cordial representa um tipo de sociabilidade baseada em vínculos afetivos e pessoais que tende a enfraquecer a separação entre o público e o privado na vida social e política brasileira.

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Q3810889

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Sociologia - Edital nº 3.021 |

Q3810889 Sociologia

Para Max Weber, "Sociologia significa: uma ciência que pretende compreender interpretativamente a ação social e assim explicá-la causalmente em seu curso e em seus efeitos."
(WEBER, Max. Economia e sociedade: fundamentos da sociologia compreensiva. Brasília: UnB, 1991, p. 3.)
Sendo assim, os diferentes tipos de ação social apontados pelo sociólogo alemão são:

A

Ação tradicional racional; ação social afetiva; ação racional em relação a valores; ação referente a fins tradicional.

B

Ação racional em relação a fins; ação racional referente a valores; ação social afetiva; ação social tradicional.

C

Ação racional em relação a valores; ação tradicional referente a fins; ação social racional; ação afetiva tradicional.

D

Ação tradicional em relação a valores; ação racional afetiva; ação social em relação a fins; ação racional tradicional.

E

Ação afetiva racional; ação tradicional em relação a fins; ação social referente a valores; ação racional afetiva.

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Q3810888

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |

Q3810888 Segurança e Transporte

Os cursos técnicos no eixo tecnológico de Segurança devem fundamentar-se em princípios específicos da Educação Profissional e Tecnológica. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais e normas complementares do Sistema Estadual de Santa Catarina, a organização curricular desses cursos deve considerar essencialmente:

A

Organização de conteúdos sequenciais priorizando treinamento em equipamentos de segurança com abordagem instrumental fragmentada do conhecimento.

B

Formação técnica operacional focada em procedimentos de segurança patrimonial desconsiderando fundamentos científicos e éticos da profissão.

C

Estruturação curricular baseada exclusivamente em legislação de segurança vigente sem articulação com dimensões sociais e culturais.

D

Centralidade do trabalho como princípio educativo articulado com ciência, cultura e tecnologia visando competências profissionais para intervenção crítica.

E

Desenvolvimento de competências técnicas específicas voltadas ao mercado imediato dispensando formação humanística e científica integrada.

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Q3810887

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |

Q3810887 Segurança e Transporte

No curso Técnico em Segurança do Trabalho, a formação deve:

A

Enfatizar cumprimento de normas e auditorias de conformidade.

B

Direcionar a aprendizagem a relatórios e laudos técnicos.

C

Compreender a prevenção como processo técnico, educativo e participativo, envolvendo análise de riscos, cultura de segurança e direitos trabalhistas.

D

Priorizar o uso de EPIs como principal ação preventiva.

E

Focar em treinamentos pontuais voltados à redução de acidentes.

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Q3810886

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |

Q3810886 Segurança e Transporte

Os itinerários formativos de formação técnica e profissional no eixo tecnológico de Segurança devem contemplar compreensão abrangente dos processos relacionados à prevenção de riscos e proteção. Analisando os eixos estruturantes e a perspectiva histórico-cultural, a abordagem que expressa adequadamente essa formação é:

A

O domínio de normas regulamentadoras e procedimentos de segurança organizados segundo riscos específicos, desenvolvendo competências para aplicação de técnicas de prevenção de acidentes e conformidade legal em diferentes setores produtivos.

B

O treinamento em sistemas de gestão de segurança do trabalho, desenvolvendo competências em documentação de processos, análise de indicadores de desempenho e preparação para certificações internacionais de gestão ocupacional.

C

A formação centrada em utilização de equipamentos de proteção e protocolos de emergência, desenvolvendo habilidades práticas para identificação de riscos, sinalização de segurança e atuação efetiva em situações críticas.

D

A articulação entre conhecimentos técnico-científicos sobre identificação e controle de riscos com compreensão das dimensões sociais e éticas da segurança do trabalho, integrando competências técnicas com análise crítica das condições laborais e promoção.

E

A capacitação para realização de inspeções de segurança e auditorias de conformidade, integrando conhecimentos sobre metodologias de avaliação de riscos com elaboração de laudos técnicos e relatórios especializados.

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Q3810885

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |

Q3810885 Segurança e Transporte

As tecnologias contemporâneas aplicadas à prevenção e combate a incêndios incluem:

A

Modelos de resposta que integram ações humanas especializadas com suporte tecnológico, equilibrando capacitação profissional e recursos automatizados.

B

Sistemas inteligentes de detecção multissensorial, modelagem de cenários de risco, automação de evacuação e simulação digital para treinamento preventivo.

C

Equipamentos de combate manual integrados com sistemas de alarme, sinalização dinâmica e procedimentos estruturados de evacuação emergencial.

D

Sistemas automatizados de hidrantes com acionamento remoto, sensores de detecção de fumaça e protocolos coordenados de resposta emergencial.

E

Equipamentos de proteção e combate integrados com protocolos de antecipação, permitindo resposta rápida baseada em análise prévia de vulnerabilidades.

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Q3810884

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |

Q3810884 Segurança e Transporte

Os programas de segurança e saúde no trabalho se orientam pelo princípio de:

A

Fiscalização sistemática articulada com medidas educativas e preventivas, promovendo conformidade normativa através de abordagem integrada.

B

Implementação abrangente de normas de segurança em todas as atividades laborais, priorizando intervenções proporcionais aos níveis de risco identificados.

C

Inspeção técnica especializada, complementada por envolvimento ativo dos trabalhadores nos processos de identificação de riscos e implementação de melhorias.

D

Promoção do bem-estar físico, mental e social dos trabalhadores, prevenindo acidentes e doenças por meio de gestão participativa e controle ambiental.

E

Controle de riscos ocupacionais em todos os setores produtivos, adaptando medidas preventivas às especificidades de periculosidade de cada atividade.

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Q3810883

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |

Q3810883 Segurança e Transporte

No âmbito da defesa social e civil, as ações de prevenção e resposta a emergências se fundamentam em:

A

Integração de planejamento técnico estruturado com conhecimentos empíricos locais, fortalecendo capacidades comunitárias de prevenção e resposta.

B

Elaboração de planos de contingência integrados que articulam sistemas de defesa locais, regionais e nacionais com protocolos de cooperação mútua.

C

Planejamento interinstitucional, mapeamento de vulnerabilidades e uso de tecnologias de comunicação para resposta coordenada e redução de danos.

D

Desenvolvimento de ações preventivas baseadas em planejamento técnico-científico, complementadas por estratégias corretivas de reconstrução pós-desastre.

E

Articulação entre órgãos civis, militares e comunitários, equilibrando ações preventivas de preparação com capacidade eficiente de resposta pós-impacto.

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Q3810882

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |

Q3810882 Segurança e Transporte

A consolidação de uma cultura de segurança depende fundamentalmente de:

A

Campanhas educativas sistemáticas e programas permanentes desenvolvidos por equipes multidisciplinares envolvendo gestão, trabalhadores e especialistas.

B

Programas integrados de treinamento presencial e comunicação digital que promovam conscientização contínua e atualização sobre riscos e procedimentos.

C

Processos contínuos de formação e comunicação que integrem valores éticos, percepção de risco e corresponsabilidade individual e coletiva.

D

Políticas organizacionais que articulem incentivos positivos, reconhecimento de boas práticas e intervenções educativas para comportamentos seguros.

E

Desenvolvimento de protocolos claros, sistemas de registro compartilhado e canais de comunicação eficientes para gestão participativa de incidentes.

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Q3810880

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |

Q3810880 Segurança e Transporte

As tecnologias aplicadas ao controle e eliminação de riscos à saúde humana, na segurança do trabalho e defesa civil envolvem:

A

Monitoramento ambiental digital, sensoriamento remoto, inteligência preditiva e automação integrada à análise de dados para antecipação de incidentes.

B

Ferramentas de monitoramento e sistemas de controle operacional que integram registros físicos com recursos tecnológicos para gestão de segurança.

C

Procedimentos que articulam vigilância presencial, registros documentais e sistemas digitais de acompanhamento para controle de riscos ocupacionais.

D

Medidas preventivas que combinam barreiras físicas, controles de engenharia e procedimentos administrativos na hierarquia de controle de riscos.

E

Inspeções sistemáticas e controles corretivos baseados em análise de acidentes, com documentação técnica e implementação de medidas preventivas.

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Q3810879

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |

Q3810879 Segurança e Transporte

A gestão contemporânea da segurança nas organizações deve ser entendida como:

A

Um conjunto articulado de normas técnicas e protocolos operacionais que assegura conformidade legal com as Normas Regulamentadoras em diversos ambientes organizacionais.

B

Um sistema integrado de ações preventivas, corretivas e educativas que articula tecnologia, cultura organizacional e responsabilidade social na eliminação de riscos.

C

Um processo contínuo baseado em inspeções preventivas, análise sistemática de incidentes e implementação de melhorias nos protocolos de segurança.

D

Um modelo organizacional de gestão compartilhada que integra lideranças, trabalhadores e especialistas na identificação e controle de condutas de risco.

E

Uma estrutura de procedimentos sistemáticos que equilibra segurança operacional com eficiência produtiva, integrando análise de riscos e gestão de custos.

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Q3810878

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Italiano - Edital nº 3.021 |

Q3810878 Italiano

Abbina la prima colonna alla seconda, collegando i nomi di alcuni importanti autori della letteratura italiana alla loro biografia.
Prima colonna: nomi
1.Torquato Tasso
2.Luovico Ariosto
3.Francesco Petrarca
Seconda colonna: biografia
(__)Nato ad Arezzo nel 1304, figlio di un notaio, ancora bambino si trasferì ad Avignone. Accanto al Canzoniere (il cui titolo originario era però Rerum vulgarium fragmenta), un vero e proprio monumento della poesia volgare sono i Trionfi. Gli ultimi anni della vita del poeta furono segnati dai continui viaggi. Morì nel 1374.
(__)Nato a Sorrento nel 1544, scrisse l'Aminta (1573), a cui segue nel 1575 l'opera principale, il poema Gerusalemme liberata (1580). Le inquietudini religiose dello scrittore, ossessionato dalla divisione del mondo cristiano provocata dalla Riforma protestante, lo portarono sull'orlo dello squilibro mentale. Morì a Roma nel 1595.
(__)Nato a Reggio Emilia nel 1474, fece studi di diritto che interruppe per dedicarsi alla letteratura. Il suo capolavoro è il poema Orlando furioso, pubblicato nel 1516 e ripubblicato nella stesura definitiva nel 1532. Morì a Ferrara nel 1533.
(Adattato da "Libri", di Stefano Gensini, Gianni Gini e Luisa Vecchi, 1997)

A

3 − 2 − 1.

B

2 − 3 − 1.

C

1 − 3 − 2.

D

3 − 1 − 2.

E

1 − 2 − 3.

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Q3810877

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Italiano - Edital nº 3.021 |

Q3810877 Italiano

Scegli l'alternativa che completa correttamente la frase sottostante.
I.Se ______________i soldi, mi sarei trasferita negli Stati Uniti per studiare all'Università di New York.

A

Avessi avuto.

B

Avessi.

C

Avrei.

D

Avrei avuto.

E

Avrò avuto.

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Q3810876

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Italiano - Edital nº 3.021 |

Q3810876 Italiano

Leggi le frasi che seguono.
I.Se vuoi dire la verità, dilla subito.
II.Se vogliamo comprare dei dolci, compriamoli solo alcuni.
III. Se volete scrivere a Maria, scrivetegli una cartolina dal mare.
Indica la frase o le frasi in cui l'uso dei pronomi complemento o delle particelle pronominali è corretto in italiano standard.

A

Solo II.

B

Solo II e III.

C

Solo I e III.

D

I, II e III.

E

Solo I.

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Q3810875

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Italiano - Edital nº 3.021 |

Q3810875 Italiano

"Come amalgamare bene la carbonara?
Dopo aver ________ la pasta nel tegame con il grasso del guanciale, mescolate bene e ________ il fuoco. Versate il mix di uova e Pecorino e ________ velocemente, regolando la cremosità con acqua di cottura se necessario."
(Tratto da https://ricette.giallozafferano.it/Spaghetti-alla-Carbonara.html. Accesso il 30/10/202

A

Scolato − mescete − accendete.

B

Scolato − spegnete − mescolate.

C

Spento − accendete − spendete.

D

Cotto − accendete − mescete.

E

Mescolato − spendete − scolate.

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Q3810873

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Italiano - Edital nº 3.021 |

Q3810873 Italiano

Sul rapporto tra la lingua italiana e i dialetti, è corretto afferare che:

A

La distribuzione territoriale dei dialetti corrisponde alla divisione dell'Italia in regioni amministrative.

B

Sia lingua italiana che i dialetti italoromanzi sono sistemi linguistici legittimi, complessi e funzionali per la comunicazione.

C

I dialetti italoromanzi sono corruzioni e semplificazioni della lingua italiana.

D

I termini "dialetti" e "minoranze linguistiche storiche" sono sinonimi in Italia.

E

Attualmente, l'uso del dialetto è limitato al contesto familiare.

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Q3810872

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Italiano - Edital nº 3.021 |

Q3810872 Italiano

Abbina la prima colonna alla seconda, collegando i modi di dire al loro significato.
Prima colonna: modi di dire
1.Fumare la testa
2.Essere in gamba
3.Alzare il gomito
Seconda colonna: significato
(__)Bere eccessivamente.
(__)Essere molto stanco intellettualmente.
(__)Essere bravo e capace.
Scegli l'alternativa che presenta l'abbinamento corretto tra le colonne.

A

2 − 1 − 3.

B

2 − 3 − 1.

C

3 − 1 − 2.

D

1 − 2 − 3.

E

3 − 2 − 1.

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Q3810871

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Italiano - Edital nº 3.021 |

Q3810871 Italiano

Le seguenti affermazioni sulla pronuncia dei brasiliani che imparano l'italiano come lingua straniera sono vere o false? Scegli l'alternativa che presenta la sequenza corretta.
(__)Per un brasiliano è difficile imparare la pronuncia dell'italiano perché in italiano esistono molti suoni che non esistono in portoghese.
(__)I brasiliani devono fare attenzione alla pronuncia delle vocali finali, perché nell'italiano standard, al contrario di quello che succede in portoghese, c'è una corrispondenza tra la grafia e la pronuncia.
(__)I brasiliani devono fare attenzione perché le vocali nasali non esistono in italiano.

A

V − V − V.

B

F − V − V.

C

F − F − F.

D

V − F − F.

E

F − V − F.

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Q3810869

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Italiano - Edital nº 3.021 |

Q3810869 Italiano

Leggi le frasi che seguono:
I.Scusi, mi sa dire dov'è il Colosseo?
II.Lei potrebbe dire il mio voto, professoressa?
III. Le chiedo cortesemente di inviarmi un'e-mail. Il trattamento tra gli interlocutori è formale nelle frasi:

A

Solo I e III.

B

Solo II.

C

Solo III.

D

I, II, III

E

Solo I e II.

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Q3810866

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor Hab.L/P Anos Iniciais |

Q3810866 Pedagogia

A alfabetização e o letramento são processos distintos, embora inter-relacionados. Sobre a avaliação no processo de alfabetização e letramento, considere as seguintes afirmações:

I.A avaliação diagnóstica permite ao professor identificar em que medida os alunos dominam o sistema alfabético descrito como parte da alfabetização.

II.A avaliação formativa serve apenas para classificar os alunos conforme seu desempenho final em leitura e escrita.

III.A avaliação de letramento, ao considerar práticas sociais de uso da escrita, demanda instrumentos que vão além de testes puramente codificatórios.

IV.No processo de alfabetização, o domínio da escrita alfabética é requisito prévio e independente para o desenvolvimento do letramento, de modo que a avaliação de letramento só pode ocorrer após a alfabetização estar concluída.

É correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

I e II, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

E

III e IV, apenas

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