Estaca de concreto.

Estaca Franki.

Estaca hélice contínua.

Estaca Strauss.

Estaca broca.

106,88 m.

104,25 m.

106,83 m.

105,83 m.

105,25 m.

Uma totalidade dinâmica que se constitui de entidades sociais coexistente, não sendo necessário que estejam integradas entre si.

Um setor do espaço vital.

Uma parte do indivíduo, na qual ele busca desenvolver e evoluir.

Um fenômeno social observado de um laboratório, do exterior; de maneira estática.

Um grupo de tarefas.

Entrevista devolutiva, na qual ocorre a comunicação dos resultados que foram obtidos.

Realização das primeiras entrevistas.

Momento no qual se faz o estudo do material coletado.

Nesta etapa faz-se a realização do levantamento quantitativo e qualitativo dos dados.

Planejamento e seleção dos instrumentos que serão utilizados.

Deve ser um agente de mudanças.

Tem a função da interconsulta: auxiliando outros profissionais a lidarem com o paciente.

Possui a função de diagnosticar e compreender o que está na queixa e no sintoma do paciente.

Deve proporcionar assistência ao paciente, à família desse paciente e à equipe de saúde, sempre buscando o bem-estar físico e mental dos envolvidos.

O psicólogo hospitalar atua exclusivamente com a prevenção do paciente.

Este estágio vai do nascimento ao segundo ano de vida.

O início da adolescência e a proximidade da puberdade marcam o começo deste estágio.

Neste estágio a gratificação ocorre da boca para o ânus.

A satisfação excessiva ou pouca, nesse período, pode produzir uma pessoa excessivamente preocupada com hábitos bucais como comer, fumar e beijar.

Ocorre por volta do quarto ano de idade; e nesse estágio Freud citou o desenvolvimento do “complexo de Édipo”.

Aprendizagem, congruência, interação e vínculo.

Tendência atualizante, congruência, interação e vínculo.

Aprendizagem, tendência atualizante, congruência e vínculo.

Aprendizagem, interação, vínculo e descentramento.

Aprendizagem, congruência, interação e descentramento.

Compor as habilidades requeridas, os conhecimentos e as atitudes específicas para desempenhar eficazmente as tarefas do cargo.

Melhorar os processos organizacionais.

Otimizar os resultados organizacionais.

Preencher as habilidades, os conhecimentos e a atitudes específicas para desempenhar eficazmente as tarefas do cargo.

Buscar motivar e aumentar a sensibilidade na condução de equipes e nas relações interpessoais.

Trabalha com métodos de condicionamento operante, treinamento, reestruturação cognitiva, entre outros.

Observa a interação do indivíduo com o meio.

Busca o restabelecimento das competências do indivíduo.

Acredita na força interna do ser humano. Explicam que os transtornos mentais são frutos da incongruência entre experiência pessoal e autoimagem.

Terapeuta e cliente possuem papel ativo neste processo psicoterapêutico.

Teste de inteligência.

Teste de atenção concentrada.

Teste de personalidade.

Teste de raciocínio verbal.

Escala/inventário de habilidades sociais.

Renovação da cultura organizacional.

Aumento do capital intelectual.

Introdução de novos talentos, habilidades e expectativas da organização.

Racionalidade no processo seletivo.

Aumento da probabilidade de eficiência nos processos seletivos.

Quando o terapeuta ocupacional no serviço ou consultório próprio utilizar nome fantasia, sua divulgação deverá respeitar o código de ética profissional e a dignidade de sua profissão.

Nos anúncios, placas e impressos, bem como na divulgação em meio eletrônico, devem constar o nome do terapeuta ocupacional, da profissão e o número de inscrição do Conselho Regional.

É proibido ao terapeuta ocupacional que atua em serviço multiprofissional divulgar sua atividade profissional em anúncio coletivo, observando os preceitos deste código e a dignidade da profissão

Na divulgação em meio eletrônico de textos, imagens e vídeos com orientações, o terapeuta ocupacional deverá observar o preceituado de seu Código de ética.

A utilização da rede mundial de computadores (internet) para fins profissionais deve seguir os preceitos do código e as demais normatizações pertinentes.

Prevenção de deformidades.

Confecção de órteses e próteses.

Aumento sensitivo.

Estimular a independência nas atividades de vida diária.

Ganho de movimento e força.

Avalia exclusivamente as habilidades físicas e cognitivas.

Promove a instrução para que o uso da tecnologia seja apropriado.

Estimula a função.

Possibilita reduzir a interferência da deficiência na realização de atividades funcionais de modo independente.

Utiliza a atividade para alcançar os objetivos traçados para cada paciente.

É uma desordem crônica.

Tem impacto multidimensional na vida do sujeito.

Traz limitações apenas física e psicossocial.

É uma doença do sistema nervoso central.

Eletroencefalograma e tomografia do cérebro são testes diagnósticos utilizados.

Melhorar uma habilidade.

Promover dependência.

Encorajar uma interação.

A habilidade do indivíduo.

Estimular a exploração.

É usada para avaliar capacidades funcionais e desempenho.

É aplicada em crianças de 6 meses a 7 anos.

É um instrumento observacional que oferece uma abordagem única para o problema.

É o que mede o desempenho na realização de atividades funcionais em três domínios: mobilidade, autocuidado e função social.

É a pontuação para itens que avaliam habilidades funcionais, sendo pontuadas com zero quando a pessoa é incapaz ou limitada.

Perfil sensorial de Winnie Dunn.

BOT2.

SIPT.

Escala Bayley.

SPM.

Sensório motora – percepção espacial.

Sensório motora – percepção temporal.

Sensório perceptiva.

Sócioafetiva.

Mnemônica.