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Q1607676 Ciências
O francês Antoine Laurent Lavoisier (1743- 1794), conhecido mundialmente pela frase “Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma”, dando origem a Lei da Conservação da Massa ou Lei de Lavoisier. Tal Lei é importante, pois ela explica as relações do ser humano com a natureza, tais como: geração de energia, transformações de insumos naturais em matérias diversas, como também a geração de resíduos, poluição ambiental dos meios terrestre, aquático e atmosférico. A partir do exposto a cima marque a alternativa correta.
Alternativas
Q1607675 Biologia
A gastrulação, uma das etapas do processo de desenvolvimento do embrião animal, é o processo pelo qual camadas de tecido, chamadas camadas germinativas embrionárias, tomam forma e posições específicas uma em relação à outra. Com relação a camada germinativa embrionária endoderma, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q1607674 Biologia
Em animais multicelulares as células nervosas, chamadas de neurônios, são especializadas para receber, codificar e transmitir as informações para outras células. A maioria dos neurônios tem quatro regiões – um corpo celular, um dendritos, um axônio e terminais axonais – sobre a função do corpo celular, é correto afirmar que:
Alternativas
Q1607673 Biologia

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/ciclo-agua.htm.


A imagem acima ilustra um dos ciclos biogeoquímicos mais importantes, para a manutenção da vida no planeta Terra. É através dele que os aquíferos subterrâneos e superficiais são abastecidos, a regulação da precipitação, entre outros processos. Para a água retornar e abastecer os aquíferos, ela precisa “voltar” para a atmosfera na forma de vapor através de dois processos que ocorrem na vegetação e no solo.


Assinale a alternativa correta que diz o nome correto do processo “volta” da água para a atmosfera:

Alternativas
Q1607672 Biologia
Na natureza os corpos hídricos apresentam dois estados de escoamento, um é o escoamento lótico, onde a água apresenta um escoamento horizontal constante, exemplos de corpos hídricos lóticos têm os rios. Por sua vez o corpo de água lêntico não apresenta esse fluxo de escoamento, um exemplo de corpo hídrico lêntico seria reservatórios de água, nesses ambientes em que a água não tem uma renovação através do fluxo horizontal, tem-se a superprodução de nutrientes como, o N e P com uma intensa atividade de microrganismos consumindo um grande volume de O2 dissolvido na água, fazendo com os parâmetros da água sejam alterados podendo citar a demanda bioquímica de oxigênio (DBO), turbidez, PH, demanda química de oxigênio (DQO). Marque a alternativa correta que define o nome desse desequilíbrio em corpos d’água lêntico: 
Alternativas
Q1607671 Biologia
Imagem associada para resolução da questão
Disponível em: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/bio_ecologia/ecologia5.php.

Sabe-se que a troca de matéria e energia entre os seres vivos são feitas através de relações ecológicas, uma delas é o predatismo, onde o predador caça e consome a sua presa. A figura acima mostra os predadores e suas presas interligados entre si formando um conjunto dessas relações.
Marque a alternativa correta que define o nome desse conjunto:
Alternativas
Q1607670 Biologia
“Em 2017, dois anos após o rompimento da barragem de Mariana (MG), foi registrado um aumento de casos de febre amarela. Para especialistas, o fenômeno ocorreu devido ao estresse causado pelos animais na área durante a tragédia ambiental, tornando-os mais suscetíveis a doenças. Com mais animais doentes, maior é a quantidade de mosquitos infectados. Como o hábitat é destruído, os insetos têm mais contato com o homem, aumentando os casos da doença.” Disponível em: https://oglobo.globo.com/brasil/devastacao-provocada-por-rompimentode-barragem-pode-levar-surto-de-febre-amarela-23403645.
O texto a cima trata de uma reportagem do site O Globo, onde relaciona o desequilíbrio ambiental causado pelo rompimento da Barragem de Mariana com um aumento no número de casos de febre amarela e dengue. Considerando o ciclo das doenças transmitidas por vetores.
Marque a alternativa correta que indica o vetor das doenças mencionadas no texto.
Alternativas
Q1607669 Ciências
Todos os átomos de um mesmo elemento químico tem o mesmo número de prótons no núcleo. O hidrogênio é o elemento mais simples com um próton no núcleo, o número de prótons no núcleo de um elemento é seu número atômico (Z).
Os átomos com o mesmo número atômico e número de massa diferente é chamado de:
Alternativas
Q1607668 Ciências
Uma mistura homogênea caracteriza-se pelo fato de todas as substâncias envolvidas estarem na mesma fase, em uma solução, completamente uniforme no nível de partículas, dentre as substâncias a seguir, qual é delas é uma mistura homogênea?
Alternativas
Q1607667 Biologia
Ao se tratar sobre o crescimento de uma população, qual é o conjunto de fatores que aumentam a densidade de uma população?
Alternativas
Q1607636 Educação Artística
A arte em cerâmica e a pintura corporal são relevantes na manifestação artística do índio brasileiro, onde grafismos são símbolos representativos de etnias, a exemplo:
Alternativas
Q1607635 Educação Artística
O Brasil do início do século xx, se surpreendeu com a explosão da identidade cultural e artística de seus artistas como Tarsila do Amaral, que pinta sua grande obra “Abaporu” (1928-malba-museu de arte latino americano – Bueno Aires- argentina) representante de uma de suas fases conhecida como:
Alternativas
Q1607634 Artes Visuais
Na semana de arte de 1922 em São Paulo, foi um marco no modernismo brasileiro, alguns artistas participantes abordaram o encontro entre a cultura brasileira e a cultura europeia, a exemplo a tendência cubista do modernismo europeu que assume formas e cores novas no brasil, a exemplo:
Alternativas
Q1607633 Educação Artística
A arte e artesano integram formas fundamentais de expressão de uma cultura popular, no brasil um dos grandes artistas de referência nesta integração, é:
Alternativas
Q1607632 Educação Artística
“a arte deve mobilizar a educação escolar em arte”, sub-tema pertinente a valorização dos conteúdos curriculares de arte no ensino abordado por ferraz e fusari(2001) na obra “metodologia do ensino de arte” e justificado abaixo:
Alternativas
Q1607631 Educação Artística
Sobre o significado da arte na educação, Ferraz e fusari (2001) comenta“…a arte deve compor os conteúdos de estudo do curso de arte na escola e mobilizar as atividades que diversifiquem e ampliem a formação artística e estética do estudante”, logo modalidades artísticas como artes visuais, música, teatro, dança, artes audiovisuais apontam para um dever e uma abordagem na escola, identificados e justificados pelas autoras citadas acima, em uma das afirmações à abaixo:
Alternativas
Q1607630 Artes Visuais
As artes visuais nos parâmetros curriculares nacionais no âmbito da produção cultural e histórica, fornece ao professor orientações, como:
Alternativas
Q1607629 Artes Plásticas
A música quando área artística nos PCNs arte, contempla como conteúdo programático referências como:
Alternativas
Q1607628 Educação Artística
Os PCNs arte, busca no aluno a seguinte qualificação:
Alternativas
Q1607627 Educação Artística
Na obra “les demozselles d'avzgno “ (1907) que se encontra no museum of modern art de nova york aponta para uma poética de pesquisa pessoal de Pablo Picasso sobre as seguintes características cubistas:
Alternativas
Respostas
5881: B
5882: C
5883: A
5884: D
5885: C
5886: A
5887: D
5888: D
5889: C
5890: B
5891: B
5892: A
5893: A
5894: D
5895: A
5896: B
5897: D
5898: D
5899: C
5900: A