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Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143949
Pedagogia
Como integrar o desenvolvimento infantil e a psicologia
da aprendizagem no trabalho com os currículos
escolares do cuidador educacional?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143948
Pedagogia
Qual é a Lei e a Resolução que sustentam a afirmação
de que a Política Nacional da Educação Especial
promove a formação contínua do cuidador
educacional, capacitando-o para atender de forma
eficaz às necessidades de todos os alunos?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143947
Pedagogia
Como a Política Nacional da Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva fomenta o
desenvolvimento integral do cuidador educacional?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143946
Pedagogia
Quais são os principais marcos legais e suas
respectivas resoluções nas apresentações sobre
educação inclusiva?
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) estabelece a educação como um direito de todos, promovendo a inclusão de alunos com deficiência em todos os níveis de ensino.
II- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) determina que a educação deve ser oferecida exclusivamente em instituições regulares, sem a necessidade de adaptações.
III- A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) orienta a formação de professores para atender às necessidades de alunos com deficiência.
IV- A Resolução CNE/CEB nº 2/2001 estabelece diretrizes para a educação especial, focando na exclusão dos alunos com deficiência do ensino regular.
V- A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência enfatiza a importância da participação e da inclusão de pessoas com deficiência na sociedade, incluindo o contexto educacional.
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) estabelece a educação como um direito de todos, promovendo a inclusão de alunos com deficiência em todos os níveis de ensino.
II- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) determina que a educação deve ser oferecida exclusivamente em instituições regulares, sem a necessidade de adaptações.
III- A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) orienta a formação de professores para atender às necessidades de alunos com deficiência.
IV- A Resolução CNE/CEB nº 2/2001 estabelece diretrizes para a educação especial, focando na exclusão dos alunos com deficiência do ensino regular.
V- A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência enfatiza a importância da participação e da inclusão de pessoas com deficiência na sociedade, incluindo o contexto educacional.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143945
Pedagogia
Como se pode apresentar as Diretrizes e Bases da
Educação (LDB) de forma clara e eficaz?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143944
Pedagogia
As atribuições do cuidador educacional são
influenciadas pela Lei Brasileira de Inclusão (LBI), pela
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e por
outros marcos legais que asseguram os direitos e
garantias dos alunos com deficiência.
Analise as assertivas abaixo.
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) garante que o cuidador educacional deve facilitar a integração e a participação ativa dos alunos com deficiência nas atividades escolares, promovendo um ambiente inclusivo.
II- A LDB estabelece que os cuidadores educacionais não precisam seguir diretrizes específicas, permitindo que atuem de acordo com suas preferências pessoais.
III- Os marcos legais asseguram que o cuidador educacional deve focar apenas nas necessidades físicas dos alunos, ignorando aspectos pedagógicos e sociais.
IV- A legislação brasileira impõe que o cuidador educacional deve trabalhar isoladamente, sem a necessidade de colaboração com outros profissionais da educação.
V- A LBI orienta que o cuidador deve apoiar a personalização do ensino, adaptando estratégias para atender às necessidades específicas de cada aluno.
Quais são consideradas influências das legislações sobre as atribuições do cuidador educacional?
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) garante que o cuidador educacional deve facilitar a integração e a participação ativa dos alunos com deficiência nas atividades escolares, promovendo um ambiente inclusivo.
II- A LDB estabelece que os cuidadores educacionais não precisam seguir diretrizes específicas, permitindo que atuem de acordo com suas preferências pessoais.
III- Os marcos legais asseguram que o cuidador educacional deve focar apenas nas necessidades físicas dos alunos, ignorando aspectos pedagógicos e sociais.
IV- A legislação brasileira impõe que o cuidador educacional deve trabalhar isoladamente, sem a necessidade de colaboração com outros profissionais da educação.
V- A LBI orienta que o cuidador deve apoiar a personalização do ensino, adaptando estratégias para atender às necessidades específicas de cada aluno.
Quais são consideradas influências das legislações sobre as atribuições do cuidador educacional?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143943
Pedagogia
Analise as assertivas abaixo.
I - Promover a autonomia dos alunos, incentivando seu desenvolvimento e independência.
II - Assegurar que todos os alunos sigam o mesmo ritmo de aprendizado, sem adaptações individuais.
III- Focar exclusivamente no atendimento às necessidades físicas dos alunos, sem envolvimento pedagógico.
IV- Colaborar com a equipe escolar e a família para oferecer um ambiente inclusivo e acolhedor.
V- Garantir que todos os alunos participem das atividades escolares sem considerar suas necessidades individuais.
NÃO refletem corretamente os principais objetivos do cuidador educacional:
I - Promover a autonomia dos alunos, incentivando seu desenvolvimento e independência.
II - Assegurar que todos os alunos sigam o mesmo ritmo de aprendizado, sem adaptações individuais.
III- Focar exclusivamente no atendimento às necessidades físicas dos alunos, sem envolvimento pedagógico.
IV- Colaborar com a equipe escolar e a família para oferecer um ambiente inclusivo e acolhedor.
V- Garantir que todos os alunos participem das atividades escolares sem considerar suas necessidades individuais.
NÃO refletem corretamente os principais objetivos do cuidador educacional:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143942
Pedagogia
O cuidador educacional oferece suporte a alunos com
necessidades específicas, promovendo inclusão e
acessibilidade. Sua função é essencial para adaptar o
ensino, incentivar a autonomia e colaborar com
famílias e educadores, assegurando um ambiente
escolar acolhedor e inclusivo.
Os principais objetivos do cuidador educacional incluem:
Os principais objetivos do cuidador educacional incluem:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143941
Pedagogia
“O cuidador educacional desempenha um papel
fundamental na promoção da acessibilidade e
valorização da diversidade, garantindo equidade e
flexibilidade curricular para atender às necessidades
dos alunos. Sua atuação visa a adaptação de
estratégias de ensino, incentivando a participação
ativa e a colaboração, além de favorecer a autonomia
dos estudantes em um ambiente acolhedor. Em
parceria com as famílias, o cuidador contribui para o
desenvolvimento integral dos alunos, aplicando
recursos apropriados e refletindo a prática pedagógica
de maneira personalizada e inclusiva”.
Assinale a alternativa CORRETA, conforme o texto, que identifica as habilidades do profissional cuidador educacional.
Assinale a alternativa CORRETA, conforme o texto, que identifica as habilidades do profissional cuidador educacional.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143940
Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos
princípios da educação inclusiva, que assegura o
direito de todos os alunos, independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais ou
linguísticas, promovendo uma educação de qualidade
e sua plena participação na vida escolar, com base nos
seguintes conceitos:
Q3143939
Braille
Durante a confecção de um texto extenso utilizando
uma máquina de Braille, o operador percebe que o
papel está desalinhado. Qual é a melhor solução para
evitar erros na transcrição e garantir a continuidade do
trabalho?
Q3143938
Braille
Um operador está utilizando uma máquina de escrever
Braille para produzir um material didático que inclui
números e sinais matemáticos. Qual deve ser a
abordagem correta para inserir esses elementos no
material Braille?
Q3143937
Braille
A produção de mapas táteis é uma técnica utilizada
para facilitar o entendimento espacial e geográfico de
pessoas com deficiência visual, adaptando as
informações em relevância. Qual é o objetivo principal
dos mapas táteis para pessoas cegas?
Q3143936
Braille
A produção de materiais em Braille deve obedecer a
parâmetros de qualidade, garantindo legibilidade aos
seus usuários. Qual fator é essencial para garantir a
legibilidade de textos em Braille?
Q3143935
Braille
A inclusão social de pessoas cegas está ligada ao
desenvolvimento de estratégias que promovam sua
autonomia e participação ativa na sociedade. Qual
prática contribui diretamente para a promoção da
autonomia de pessoas com deficiência visual?
Q3143934
Braille
A educação de alunos cegos requer metodologias
adaptadas, que promovam a autonomia e o
aprendizado significativo. Qual das metodologias a
seguir é recomendada para a educação de alunos com
deficiência visual?
Q3143933
Braille
A transcrição de livros didáticos para o formato Braille
é uma prática fundamental para garantir a
acessibilidade na educação. Qual o maior desafio na
transcrição de textos educacionais para o Braille?
Q3143932
Pedagogia
A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) assegura os direitos
das pessoas com deficiência, incluindo o acesso à
educação e materiais adaptados. Em que ano foi
sancionada a Lei Brasileira de Inclusão?
Q3143931
Braille
A utilização de Softwares permite o auxílio na
transcrição de textos para o sistema Braille, facilitando
o processo. Qual dos seguintes softwares é
amplamente utilizado para transcrição de textos em
Braille?
Q3143930
Braille
Com o avanço tecnológico, surgiram dispositivos
eletrônicos que utilizam o Braille, como os displays
Braille e os leitores de tela. Qual é a função principal
de um display Braille?
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