Questões de Concurso Comentadas para FUNDATEC | Qconcursos.com

Q3918245

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918245 Pedagogia

Um gestor pedagógico pretende reorganizar as práticas avaliativas da escola para que elas sejam formativas, processuais e integradas ao cotidiano pedagógico. Considerando as contribuições de Hoffmann (2008) sobre a avaliação e sua articulação com a sala de aula, a decisão mais coerente seria:

A

Estruturar a avaliação prioritariamente em instrumentos classificatórios, articulando-os ao planejamento como estratégia de acompanhamento do rendimento escolar.

B

Organizar a avaliação como etapa técnica autônoma, vinculando-a ao planejamento apenas nos momentos de consolidação dos resultados.

C

Delimitar a avaliação como procedimento predominantemente mensurador, utilizando critérios objetivos para assegurar comparabilidade e equidade entre os estudantes.

D

Conceber a avaliação como ação ampla que impulsiona o planejamento, a proposta pedagógica e a relação educativa.

E

Concentrar a avaliação em momentos finais de verificação, integrando seus resultados ao replanejamento anual da escola.

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Q3918243

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918243 Pedagogia

No que se refere à natureza conceitual do PPP e à compreensão formulada por Vasconcellos (2002), assinale a alternativa que expressa a função institucional desse instrumento.

A

Documento orientador de caráter técnico-pedagógico, elaborado em ciclos periódicos, cuja principal finalidade consiste em organizar administrativamente as ações escolares e garantir a coerência entre planejamento e avaliação.

B

Planejamento estratégico institucional de natureza normativa, estruturado em fases sequenciais, cuja estabilidade assegura continuidade às práticas pedagógicas e às diretrizes curriculares da escola.

C

Instrumento metodológico de gestão escolar que sistematiza as práticas pedagógicas vigentes, promovendo sua integração com as políticas educacionais definidas pelos órgãos centrais do sistema de ensino.

D

Registro organizacional de referência histórico-institucional que consolida diretrizes pedagógicas e subsidia processos de supervisão, acompanhamento e regulação externa da escola.

E

Sistematização processual e participativa do planejamento institucional, permanentemente aperfeiçoável, orientada à intervenção e à transformação da realidade educativa.

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Q3918242

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918242 Pedagogia

A distinção estabelecida por Luckesi (2005) entre avaliação e exame permite afirmar que:

A

A avaliação corresponde à etapa final do processo educativo, enquanto o exame atua como acompanhamento contínuo da aprendizagem.

B

O exame possui função emancipatória, ao passo que a avaliação se limita à mensuração quantitativa dos resultados obtidos.

C

A avaliação e o exame são práticas equivalentes, diferenciando-se apenas pelos instrumentos utilizados pelo professor.

D

O exame constitui uma estratégia formativa que prioriza a intervenção pedagógica em detrimento da classificação.

E

O exame caracteriza-se como prática classificatória e seletiva, enquanto a avaliação é definida como um diagnóstico orientado à intervenção e à superação das dificuldades.

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Q3918241

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918241 Pedagogia

Durante a elaboração de um programa de formação docente, a equipe decide incluir um eixo sobre interculturalidade. Conforme a concepção de formação de educadores em Candau (2019), a orientação mais adequada é:

A

Planejar uma formação continuada articulada às necessidades socioculturais dos alunos, reconhecendo o professor como mediador e rejeitando a ideia de neutralidade no processo educativo.

B

Estruturar a formação docente com base em referenciais interculturais gerais, priorizando a homogeneização metodológica como estratégia para assegurar equidade pedagógica entre diferentes contextos escolares.

C

Organizar a formação a partir de fundamentos teóricos do multiculturalismo crítico, enfatizando a reflexão conceitual e delegando às unidades escolares a adaptação prática segundo suas possibilidades institucionais.

D

Integrar a interculturalidade aos processos avaliativos de desempenho docente, utilizando indicadores de eficácia e produtividade como parâmetros centrais para qualificar a prática pedagógica.

E

Desenvolver ações formativas voltadas à mediação de conflitos culturais e à gestão da diversidade, preservando a neutralidade institucional como princípio orientador da atuação docente.

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Q3918240

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918240 Pedagogia

Uma escola enfrenta conflitos internos e relações hierarquizadas de poder. Ao revisar seu Projeto Político-Pedagógico(PPP), à luz das concepções de Veiga (1991), a estratégia mais coerente para reorganizar o trabalho pedagógico seria:

A

Elaborar um modelo institucional em consonância com diretrizes centrais do sistema de ensino, assegurando uniformidade procedimental entre as unidades escolares.

B

Reestruturar a dinâmica escolar de forma a restringir as decisões a comissões técnicas e especialistas externos, visando racionalizar a gestão e reduzir tensões internas.

C

Instituir um programa intensivo de capacitação docente centrado na eficiência metodológica individual como eixo principal das transformações institucionais.

D

Reconstruir o PPP no “chão da escola”, como processo democrático de decisões, reorganizando coletivamente o trabalho pedagógico e rompendo com relações competitivas e autoritárias.

E

Implementar mecanismos de monitoramento e controle centralizado, com ênfase na padronização curricular e na avaliação externa como principal estratégia de superação dos conflitos.

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Q3918239

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918239 Pedagogia

Sobre a concepção epistemológica e o papel do aluno na Metodologia da Problematização (MP), conforme Bordenave (2006), assinale a alternativa correta.

A

A Metodologia da Problematização fundamenta-se em uma epistemologia construtivista baseada na interação entre o sujeito e o meio, atribuindo ao aluno o protagonismo no processo de aprendizagem e de transformação da realidade.

B

A MP adota uma epistemologia interacionista que reconhece a participação ativa do aluno, mas mantém a centralidade decisória no professor como responsável pela direção cognitiva e pela definição dos esquemas de ação predominantes.

C

A MP compreende a aprendizagem como resultado de processos adaptativos entre o sujeito e o meio, priorizando a reorganização interna das estruturas mentais, ainda que sem atribuir centralidade à ação transformadora sobre a realidade social.

D

Essa metodologia valoriza a interação sujeito-meio como fundamento do desenvolvimento cognitivo, mas concebe o protagonismo discente restrito à assimilação de esquemas previamente sistematizados pelo professor.

E

A MP concebe a educação como processo de mediação entre experiência individual e organização social, enfatizando o desenvolvimento de estruturas mentais autônomas, independentemente da intervenção prática sobre o contexto.

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Q3918238

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918238 Pedagogia

Ao orientar professores sobre os pilares da aprendizagem invertida de Bergmann e Sams, um supervisor observa alunos escolhendo tempos e espaços de estudo, participando de debates e sendo acompanhados pelo docente. Essa prática evidencia a:

A

Centralidade do pilar “ambientes flexíveis”, com ênfase na organização de tempos e espaços, sem uma articulação com os demais pilares da aprendizagem invertida.

B

Predominância do pilar “conteúdo dirigido”, pois o planejamento prévio do material é suficiente para caracterizar a metodologia proposta por Bergmann e Sams.

C

Manutenção de um modelo tradicional mediado por tecnologias digitais, no qual a participação discente não altera o papel central do professor no processo de ensino.

D

Integração de “ambientes flexíveis”, “cultura de aprendizagem” e “educador profissional”, conforme os princípios da aprendizagem invertida.

E

Adoção de uma prática restrita ao ensino superior, sem correspondência com a aplicação da aprendizagem invertida na educação básica.

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Q3918236

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918236 Pedagogia

Em turmas numerosas, os docentes costumam relatar dificuldades para implementar a Aprendizagem Baseada em Projetos. Em certo caso, o supervisor orienta o docente a integrar tecnologias digitais a essas turmas. Essa orientação é correta porque:

A

Possibilita automatizar o acompanhamento das atividades, reduzindo progressivamente a necessidade de intervenção pedagógica direta do professor.

B

Reorganiza tempos, espaços e interações, auxiliando na superação das dificuldades operacionais de mediação e acompanhamento em turmas grandes.

C

Contribui para uma maior padronização dos percursos formativos, minimizando a dispersão temática e assegurando maior controle sobre os conteúdos trabalhados.

D

Converte a proposta em modalidade predominantemente online, mantendo encontros presenciais apenas para avaliações e registros acadêmicos.

E

Favorece uma maior centralização da gestão curricular, restringindo a autonomia discente em benefício da coerência institucional.

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Q3918235

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918235 Pedagogia

Considerando as contribuições de Vasconcellos (2002), assinale a alternativa que melhor sintetiza o perfil profissional esperado do supervisor escolar na contemporaneidade.

A

Profissional que, ao articular os diferentes setores da escola, prioriza a organização administrativa e a padronização dos procedimentos pedagógicos, assegurando a coerência institucional por meio de mecanismos sistemáticos de acompanhamento.

B

Especialista cuja função central consiste em assessorar tecnicamente os docentes na aplicação de métodos e instrumentos de ensino, preservando relativa distância das dinâmicas políticas e comunitárias para garantir objetividade na orientação pedagógica.

C

Articulador pedagógico que promove reflexão coletiva, interação com a comunidade e atuação ética, reunindo características como observação, dinamismo, criatividade e senso de justiça.

D

Profissional responsável por implementar e monitorar as diretrizes curriculares definidas pelos sistemas de ensino, atuando como mediador entre as instâncias normativas e a prática docente cotidiana.

E

Técnico-formador que concentra sua atuação no acompanhamento avaliativo do trabalho docente, utilizando indicadores de desempenho como estratégia principal de indução ao desenvolvimento profissional.

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Q3918154

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918154 Biblioteconomia

Sobre a comunicação científica, Meadows (1999) afirma que o crescimento exponencial da informação científica é afetado pelo(a):

A

Simplificação dos métodos.

B

Estabilização das fontes de financiamento científico.

C

Diminuição da comunicação informal.

D

Progresso da Tecnologia da Informação.

E

Redução do rigor nos processos de revisão por pares.

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Q3918153

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918153 Biblioteconomia

Segundo Lancaster (1996), o maior problema no que toca à determinação dos custos dos serviços de uma biblioteca é o da alocação dos custos do acervo de livros e outros materiais que servem de apoio a esses serviços. O problema consiste no fato de o material comprado poder ser usado em apoio a várias atividades. O trecho descreve qual tipo de custo?

A

Custo de acesso em linha.

B

Material consumido.

C

Compra e manutenção do acervo.

D

Espaço ocupado.

E

Uso do equipamento.

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Q3918152

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918152 Biblioteconomia

Segundo Meadows (1999), as editoras ocupam o primeiro lugar em termos de influência no fluxo de textos científicos, enquanto os(as) _____________________ ocupam o segundo lugar, pois codificam e armazenam o material oriundo das editoras de modo a torná-los acessíveis aos leitores.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

bibliotecas

B

repositórios

C

banco de dados

D

arquivos

E

livrarias

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Q3918151

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918151 Biblioteconomia

De acordo com Ribeiro (2004), o código de catalogação prevê que deve ser acrescentado um último elemento ao cabeçalho para distinguir pessoas com o mesmo nome. São maneiras de distinguir pessoas com o mesmo nome, EXCETO: De acordo com Ribeiro (2004), o código de catalogação prevê que deve ser acrescentado um último elemento ao cabeçalho para distinguir pessoas com o mesmo nome. São maneiras de distinguir pessoas com o mesmo nome, EXCETO:

A

Smith, John, 1924-

B

Smith, John, 1900 Jan. 10-

C

Smith, John, 1837-1896

D

Smith, John, ca. 1837-1896

E

Smith, John, s.d. 1837-1896.

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Q3918150

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918150 Biblioteconomia

De acordo com a Declaração dos Princípios Internacionais de Catalogação (IFLA, 2016), o principal princípio é o interesse do usuário, enquanto os demais não estão em nenhuma ordem particular. Nesse sentido, qual princípio orienta que o vocabulário utilizado nas descrições e pontos de acesso deve estar em concordância com a maioria dos usuários?

A

Acessibilidade.

B

Representação.

C

Uso comum.

D

Precisão.

E

Suficiência e necessidade.

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Q3918148

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918148 Biblioteconomia

Conforme Accart (2012), “A capacitação do usuário na utilização dos instrumentos de referência, catálogos, bases de dados é um dos aspectos importantes do trabalho de referência”. Nesse sentido, assinale a alternativa relacionada à autonomia do usuário em suas pesquisas e à apropriação dos instrumentos e métodos de pesquisa disponíveis.

A

Dissonância cognitiva.

B

Racionalidade digital.

C

Infodemia.

D

Competência informacional.

E

Analfabetismo funcional.

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Q3918147

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918147 Biblioteconomia

Conforme Lancaster (1996), na avaliação de serviços de bibliotecas, os critérios usados para a avaliação de resultados de uma busca bibliográfica poderão variar, dependendo do tipo de necessidade de informação. Sobre os tipos de necessidades de informação dos usuários, assinale V, se verdadeiros, ou F, se falsos.

( ) Descobrir se existe algo escrito acerca de determinado assunto e encontrar um item.
( ) Recuperar uma seleção de itens representativos sobre um assunto.
( ) Avaliar a precisão do sistema em fornecer tudo ao usuário em quantidade e abrangência.
( ) Não saber o que foi publicado sobre determinado assunto.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V – V.

B

V – V – F – F.

C

V – F – V – F.

D

F – F – F – V.

E

V – V – F – V.

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Q3918146

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918146 Biblioteconomia

Vergueiro (1995) afirma que a seleção e cooperação bibliotecária se apresenta como uma alternativa relativamente simples ao bibliotecário para sanar deficiências do processo de seleção. No entanto, é importante ter alguns cuidados, como:

A

Garantia de acesso – possibilidades práticas do acesso – ônus para o usuário.

B

Conveniência – idioma dos materiais solicitados – características físicas.

C

Garantia de acesso – possibilidades práticas do acesso – características físicas.

D

Conveniência – idioma dos materiais solicitados – ônus para o usuário.

E

Conveniência – possibilidades práticas do acesso – ônus para o usuário.

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Q3918145

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918145 Biblioteconomia

Conforme Vergueiro (1995), na hora da seleção de materiais informacionais, é de suma importância que o bibliotecário utilize critérios para uma coleção mais responsável, a fim de evitar prepotência. Qual critério aborda a adequação ao usuário?

A

Autoridade.

B

Imparcialidade.

C

Conveniência.

D

Precisão.

E

Atualidade.

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Q3918144

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918144 Biblioteconomia

Conforme Accart (2012), ao construir uma estratégia de busca, os termos são ligados entre si por meio de ______________ que permite(m) inserção, união e exclusão em buscas avançadas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

busca semântica

B

linguagem natural

C

distância semântica

D

frequência e relevância

E

operadores booleanos

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Q3918143

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Bibliotecário |

Q3918143 Biblioteconomia

Conforme Araújo Júnior (2007), a qualidade da indexação é influenciada por fatores ligados ao indexador, ao vocabulário, ao documento, ao processo e ao ambiente. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um fator relacionado ao vocabulário.

A

Disponibilidade de instrumentos auxiliares.

B

Conhecimento do assunto.

C

Conteúdo temático.

D

Exaustividade da indexação.

E

Calefação e refrigeração.

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