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Em relação aos tipos de Transições de Slides disponíveis no Microsoft Office PowerPoint 2007, versão português, correlacione as colunas a seguir.
Ícone Tipo de Transição
I. 
( ) Revelar
II. 
( ) Dividir
III. 
( ) Recortar
IV. 
( ) Empurrão
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Analise as seguintes afirmativas sobre os ícones disponíveis nas guias do Microsoft Office Word 2007, versão português.
I. 
Verificar a ortografia e a gramática do texto no documento.
II. 
Inserir ou desenhar uma tabela no documento.
III.
Inserir ou editar cabeçalho e rodapé do documento.
Estão CORRETAS as afirmativas
Considere a figura abaixo de uma janela de manipulação de arquivos e pastas do Microsoft Windows 7, versão português:
Em relação às partes de uma janela, identificadas por números de 1 a 6, correlacione as colunas a seguir, numerando os parênteses.
Número Parte da Janela
1 ( ) Barra de ferramentas
2 ( ) Caixa de pesquisa
3 ( ) Painel de detalhes
4 ( ) Lista de arquivos
5 ( ) Barra de endereços
6 ( ) Painel de navegação
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Considere a planilha abaixo do Microsoft Office Excel 2007, versão português:
Considerando o intervalo de células “A1:B5” selecionado, a planilha resultante da operação “Classificar de A a Z”
disponível no botão de comando “Classificar e Filtrar” da guia “Início” do Microsoft Office Excel 2007, versão
português, é:
A reescrita das passagens reproduzidas abaixo implica ajustes cujas propostas de análise acompanham cada caso:
I. Na reescrita do termo sublinhado, a preposição 'de' é necessária para assinalar a relação de complementação que se verifica entre palavras de mesma classe lexical, 'estabelecimento' e 'inter-relações'.
Os museus de ciência vêm se tornando objeto de discussões cada vez mais recorrentes, considerando, sobretudo, a implementação de exposições e seu potencial para estabelecer inter-relações com o contexto social. [linhas 1-3]
Os museus de ciência vêm se tornando objeto de discussões cada vez mais recorrentes, considerando, sobretudo, a implementação de exposições e seu potencial para o estabelecimento de inter-relações com o contexto social.
II. Na reescrita do ter sublinhado, a preservação da preposição que antecede os complementos do verbo ‘acessar’ só é autorizada pelo fato de que a regência do substantivo é a mesma do verbo, nesse caso.
A devida atenção ao caráter processual da ciência permitiria maior precisão e clareza na criação de universos de significação, balizando uma memória cultural na qual seria possível o acesso não apenas às “maravilhas” concebidas pelo desenvolvimento humano, mas também aos mais variados tipos de disputas e contradições que atravessam, direcionam e modelam esse percurso. [linhas 14-18]
A devida atenção ao caráter processual da ciência permitiria maior precisão e clareza na criação de universos de significação, balizando uma memória cultural na qual seria possível acessar não apenas às “maravilhas” concebidas pelo desenvolvimento humano, mas também aos mais variados tipos de disputas e contradições que atravessam, direcionam e modelam esse percurso.
III. Na reescrita do termo sublinhado, a preposição 'de' é necessária para apontar a relação entre o substantivo deverbal 'conhecimento' e os núcleos de seus complementos, 'resultado', 'procedimentos' e 'conceitos'.
A afirmação de que os museus de ciência devem levar a conhecer não só o resultado, mas também os procedimentos da pesquisa científica, bem como os conceitos teóricos nela envolvidos, encontra-se intrinsecamente vinculada às perspectivas de transferência da informação nos espaços museológicos e, espera-se, deve envolver toda a comunidade. [linhas 36-36]
A afirmação de que os museus de ciência devem levar ao conhecimento não só do resultado, mas também dos procedimentos da pesquisa científica, bem como dos conceitos teóricos nela envolvidos, encontra-se intrinsecamente vinculada às perspectivas de transferência da informação nos espaços museológicos e, espera-se, deve envolver toda a comunidade.
Estão CORRETAS as análises
Analise o fragmento a seguir, observando a relação entre os termos.
“Na qualidade de ambientes propícios à divulgação científica, as exposições museológicas sustentariam, todavia, perspectivas que pouco ofereceriam ao público em termos de reflexões e debates acerca das complexas relações de interesses inerentes aos processos de produção da ciência.” [linhas 8-11]
A análise das relações estabelecidas entre os termos do fragmento reproduzido está INCORRETA em:
A sequência linear de orações do texto está INCORRETA em:
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