Questões de Concurso para FUMARC

Q2003349

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003349 Sociologia

O etnocentrismo pode ser definido como sendo a visão de mundo demonstrada por indivíduos que consideram seu grupo étnico ou sua cultura como melhor e o centro de tudo. Com efeito, todas as diferentes formações culturais são pensadas a partir desse referencial único, que é colocado num plano superior aos outros.

Em relação ao conceito de etnocentrismo, é CORRETO afirmar:

A

A visão etnocêntrica demonstra, por vezes, desconhecimento dos diferentes hábitos culturais existentes na sociedade, originando sentimentos de desrespeito, depreciação e intolerância em relação a quem é diferente, chegando a provocar, nos casos mais extremos, atitudes preconceituosas, radicais e xenófobas.

B

A visão etnocêntrica é uma corrente de pensamento ou doutrina que tem como objetivo compreender as diferenças culturais entre os homens e estudar as causas históricas, econômicas e sociais que promovem essas diferenças.

C

O etnocentrismo é um fenômeno estritamente local e apenas se manifesta quando culturas tecnicamente mais frágeis entram em contato com outras culturas dominantes, que se encontram territorialmente mais próximas.

D

O etnocentrismo é uma ideologia que defende que os valores, os princípios morais, o certo e o errado, o bem e o mal são convenções sociais intrínsecas a cada cultura, ou seja, um ato considerado errado numa determinada cultura não significa que seja errado também para outras culturas.

E

Um indivíduo etnocêntrico considera as normas e os valores de sua própria cultura como sendo melhores que das outras culturas. No entanto, este fato não se configura como um problema sociológico, tendo em vista que todos os indivíduos nascem livres e iguais.

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Q2003348

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003348 Sociologia

Do ponto de vista sociológico, mudança social é toda transformação observável no tempo que afeta, de modo não provisório ou efêmero, a estrutura ou o funcionamento da organização social de uma dada coletividade, modificando o curso de sua história.

Esse processo de mudança social ocorre, EXCETO devido a fatores

A

culturais, como indivíduos ou grupos sociais que, além de rejeitarem e contestarem os modelos de comportamento padronizados, também apresenta uma alternativa cultural diferente daquela que se afirma como dominante.

B

demográficos, como as variações nas taxas de crescimento populacional ou grandes êxodos populacionais provocados por guerras e catástrofes naturais.

C

subjetivos ou individuais, como os relacionados à receptividade que diferentes indivíduos manifestam isoladamente em relação ao novo.

D

tecnológicos, como as descobertas científicas que são postas em prática, produzindo novos recursos e equipamentos a serem utilizados no cotidiano das relações sociais.

E

políticos, como a luta de classes, os conflitos de ideias ou o surgimento de movimentos sociais portadores de valores e modelos culturais divergentes.

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Q2003347

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003347 Sociologia

Em relação aos conceitos de instituição social, estrutura social e estratificação social elaborados pela Sociologia, NÃO é correto afirmar:

A

A estratificação e as desigualdades sociais são produzidas naturalmente e variam de acordo com as capacidades e os interesses de cada indivíduo em aproveitar melhor ou não as oportunidades que a estrutura social lhe oferece.

B

A estrutura social configura-se como o resultado das relações entre os fatores políticos, econômicos, históricos, sociais e culturais que conferem feição própria a uma determinada sociedade.

C

As instituições sociais funcionam para atender às necessidades sociais e servem como mecanismo de regulação e controle das relações sociais. Por isso dispõem de poder normativo e coercitivo aceito pela maioria dos membros da sociedade.

D

As instituições sociais não existem de maneira isolada, havendo uma relação de interdependência entre elas, de tal forma que qualquer alteração no funcionamento de determinada instituição pode acarretar em mudanças nas outras.

E

Uma das características da estrutura social é a estratificação social, ou seja, a maneira como os indivíduos ou grupos são classificados em camadas sociais, de acordo com suas posições ou condições na sociedade.

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Q2003346

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003346 Sociologia

Em relação aos conceitos de papel, status e habitus elaborados pela Sociologia, numere a segunda coluna de acordo com a primeira:

1 Papel ( ) Obtido em função das qualidades pessoais do indivíduo, ou seja, de suas capacidades e habilidades desenvolvidas ao longo da vida como resultado da competição e do trabalho e do reconhecimento de seus êxitos pelo grupo social.

2 Status ( ) Indica as maneiras de se comportar que são esperadas de qualquer indivíduo que ocupa certa posição na sociedade, isto é, representa o comportamento associado a determinadas posições sociais.

3 Status atribuído ( ) Produto do aprendizado que se torna inconsciente e que se traduz, a seguir, em habilidade aparentemente natural e em capacidade espontânea de atuar num determinado meio social.

4 Status adquirido ( ) Não é escolhido voluntariamente pelo indivíduo e não depende de suas ações ou qualidades. Os principais fatores que caracterizam a posição social do indivíduo são: idade, sexo, etnia, classe social etc.

5 Habitus ( ) Condição conferida a um indivíduo a qual lhe atribui direitos e deveres, além da implicação de seguir uma orientação prescrita que é difundida através da educação e da coação social.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 5 – 4 – 3

B

3 – 1 – 5 – 4 – 2

C

3 – 5 – 2 – 4 – 1

D

4 – 5 – 2 – 3 – 1

E

4 – 1 – 5 – 3 – 2

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Q2003345

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003345 Sociologia

A respeito dos padrões de comportamento social que podem ser observados nos diversos contextos ou grupos sociais e que influenciam na conduta de seus membros, identifique com V ou F as proposições, conforme sejam verdadeiras ou falsas.

( ) As formas como os indivíduos agem coletivamente, como eles se relacionam entre si, como produzem sua vida material e espiritual, são o que constrói a sociedade. Assim como os indivíduos influenciam na dinâmica social, a sociedade também exerce influência sobre eles, ou seja, indivíduo e sociedade são interdependentes.

( ) O comportamento social humano, da mesma maneira que outras espécies que vivem coletivamente, é orientado pela cultura e também pelos instintos naturais. Assim, o comportamento humano baseado na cultura e na aprendizagem é o que une essencialmente o homem às demais espécies.

( ) Os padrões de comportamento coletivo são adquiridos. Tudo que os indivíduos compartilham ao viver em sociedade, suas crenças, valores e expectativas sociais é o resultado de um processo de aprendizagem da cultura, também denominado de socialização.

( ) Ao nascer, os indivíduos são dotados de potencialidades inatas como a linguagem, a inteligência, a postura bípede dentre outras. Todas essas potencialidades se desenvolvem naturalmente, independente do contexto social onde os indivíduos estão inseridos.

( ) As condutas que os indivíduos devem ou não assumir, como eles devem se relacionar e tudo o que é comum a eles derivam do convívio social. Em primeira instância, vem a família e, posteriormente, vão sendo somadas as vivências no bairro, na escola, nos grupos de referência, a mídia etc.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

F – V – F – V – F

B

F – V – F – V – V

C

V – F – V – V – V

D

V – F – V – F – V

E

V – V – V – F – V

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Q2003344

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003344 Sociologia

São características do pensamento político de Karl Marx, EXCETO:

A

A política, para Marx, não tem outro significado a não ser a revolução, isto é, a luta pela emancipação social e política da classe dos trabalhadores.

B

Marx produz uma análise crítica da economia capitalista, utilizando o método interpretativo, que busca compreender o sentido das estruturas sociais para a classe trabalhadora.

C

Na sociedade capitalista, os trabalhadores encontram-se alienados em relação ao seu próprio trabalho, pois não são donos dos meios de produção nem dos produtos que fabricam; e também não controlam o processo de produção.

D

O Estado liberal moderno não pode ser considerado como um verdadeiro Estado democrático, uma vez que, de acordo com Marx, esta instituição atende apenas aos interesses das classes dominantes.

E

Para Marx, a verdadeira emancipação política do proletariado só pode se revelar no âmbito de sua emancipação social, isto é, na eliminação da alienação econômica, política e filosófica da classe trabalhadora.

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Q2003343

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003343 Sociologia

Segundo Karl Marx, as desigualdades sociais são provocadas pelas relações de produção que, no sistema capitalista, dividem a sociedade em duas grandes classes sociais: os proprietários e os não proprietários dos meios de produção.

Em relação ao conceito de classes sociais em Marx, NÃO é correto afirmar:

A

As classes sociais não apresentam apenas uma diferença na quantidade de riquezas acumuladas, mas também posições políticas, interesses e consciências diversificadas.

B

De acordo com Marx, as relações entre as classes são relações de oposição, antagonismo, complementaridade e exploração econômica.

C

Desde o surgimento da propriedade privada, de acordo com Marx, a história do homem tem sido a história da luta de classes, sendo essa luta o motor da história.

D

O ingresso de um indivíduo numa classe social implica na obrigação de seguir determinadas orientações prescritas pelo grupo de status que são difundidas por meio da educação.

E

Os indivíduos de uma mesma classe social compartilham uma situação de classe comum, que inclui determinados valores, comportamentos e regras de convivência.

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Q2003342

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003342 Sociologia

Em relação aos conceitos de ação social, relação social, dominação e racionalização elaborados por Max Weber, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

1     Ação social ( ) Conduta plural, reciprocamente orientada, dotada de conteúdos significativos, ou seja, a probabilidade de que uma determinada forma de conduta social tenha, em algum momento, seu sentido partilhado pelos diversos agentes numa sociedade qualquer.

2     Relação social ( ) Conduta humana inspirada na sensação de domínio sobre todas as coisas e na ideia de que não existe um poder externo ao indivíduo, superior e misterioso, que possa interferir no curso de sua vida.

3     Dominação ( ) Conduta humana dotada de um significado subjetivo dado pelo indivíduo que a executa e que orienta esta conduta, levando em consideração a resposta ou reação de outros indivíduos, conhecidos ou não.

4   Racionalização ( ) Conduta humana baseada no consenso e na legitimidade, ou seja, quando os indivíduos obedecem às regras não apenas porque temem a punição, mas também porque estão convencidos da necessidade de obedecer, pois internalizaram a norma.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

1 – 4 – 2 – 3

B

2 – 4 – 1 – 3

C

3 – 1 – 2 – 4

D

4 – 1 – 3 – 2

E

4 – 2 – 1 – 3

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Q2003341

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003341 Sociologia

Max Weber é considerado um dos autores mais influentes entre os grandes pensadores da Sociologia. Seus trabalhos possuem enorme abrangência de assuntos, envolvendo temas do pensamento político, do Direito, da História e da Economia.

Em relação ao pensamento sociológico de Weber, é CORRETO afirmar:

A

A Sociologia é uma ciência interpretativa e não apenas descritiva. Segundo Weber, não basta observar os comportamentos e relações estabelecidas entre os indivíduos na sociedade, sendo necessário também considerar e interpretar o sentido que os indivíduos atribuem às suas próprias atitudes.

B

As teorias de Weber sobre a sociedade, a economia e a política afirmam que as sociedades humanas progridem por causa dos conflitos históricos existentes entre as classes sociais: um antagonismo entre a classe que controla toda a produção de mercadorias e outra que fornece a mão de obra para a produção.

C

Para Weber, ao nascerem, os indivíduos já encontram prontas as regras sociais, os costumes e as leis que serão obrigados a aceitar, impostos por meio de mecanismos de coerção social. Por mais que desenvolva sua consciência pessoal, o indivíduo não tem como escapar das determinações do meio social.

D

Para Weber, as relações humanas possuem apenas uma dimensão objetiva, formada por uma consciência que é exterior aos indivíduos. Essa dimensão objetiva que orienta a conduta das pessoas deve ser compreendida e interpretada pela Sociologia.

E

Segundo Weber, a explicação sociológica procura analisar o funcionamento da sociedade da mesma forma que a Biologia entende o funcionamento de um corpo. Cada indivíduo ou grupo tem uma tarefa específica a cumprir, que é importante para o funcionamento de todo corpo social.

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Q2003340

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003340 Sociologia

Segundo o sociólogo francês Émile Durkheim, o objeto de estudo da Sociologia são os fatos sociais, ou seja: “toda maneira de agir fixa ou não, suscetível de exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior; ou ainda, que é geral na extensão de uma sociedade dada, apresentando uma existência própria, independente das manifestações individuais que possa ter” (DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1974, p. 11).

Sobre o conceito de fatos sociais em Durkheim, NÃO é correto afirmar:

A

A coerção dos fatos sociais nem sempre está visível, isto é, o indivíduo cumpre com bom grado e satisfação as suas tarefas na sociedade e não sente o peso da coerção social sobre a sua conduta.

B

A coerção social pode ser formal ou informal. É formal quando a obrigação e a punição estão previstas em leis, contratos, normas e estatutos, por exemplo, e informal quando a punição é exercida espontaneamente pelas pessoas no seu dia a dia.

C

As maneiras de agir são fatos sociais menos consolidados que não têm uma longa duração no tempo, isto é, são efêmeros e instáveis como, por exemplo, as correntes de opinião e os movimentos coletivos.

D

As maneiras de ser são fatos sociais que já se encontram concretizados na sociedade e possuem uma durabilidade no tempo, isto é, são permanentes e estáveis como, por exemplo, as regras jurídicas e os dogmas religiosos.

E

Os fatos sociais são exteriores aos indivíduos porque são fenômenos coletivos como, por exemplo, os sistemas econômicos e as religiões. Eles existem independentes das vontades individuais e, por isso, não precisam ser internalizados no processo de socialização.

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Q2003339

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003339 Sociologia

Ao estudar a vida social humana, a Sociologia se depara com uma questão fundamental: a relação entre os indivíduos e o contexto social no qual estão inseridos. A respeito das análises construídas pela sociologia clássica sobre esta relação entre a sociedade e os indivíduos, é CORRETO afirmar:

A

As mudanças sociais, de acordo com Émile Durkheim, sempre ocorrem de forma rápida e pela ação individual, contrapondo-se à ideia de que as mudanças na sociedade ocorrem vagarosamente e de maneira coletiva, isto é, de geração a geração.

B

Para Karl Marx, os indivíduos devem ser analisados de acordo com o contexto de suas condições materiais e situações sociais, apesar de produzirem sua existência de maneira isolada na sociedade.

C

Segundo Émile Durkheim, a consciência moral ou coletiva não prevalece sobre as vontades individuais, apesar de regras, normas e padrões de conduta que são estabelecidos coercitivamente pelo conjunto das instituições sociais.

D

Segundo Karl Marx, o indivíduo isolado, mais preocupado com interesses particulares, só apareceu efetivamente na sociedade de livre concorrência, ou seja, no momento em que as condições históricas instituíram as bases da sociedade capitalista.

E

Segundo Max Weber, a sociedade não existe concretamente, uma vez que ela se configura apenas como o conjunto das ações dos indivíduos que se relacionam reciprocamente, compartilhando com outros indivíduos, conhecidos ou não, o sentido dessas ações.

Q2003338

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia |

Q2003338 Sociologia

A ciência busca compreender a realidade através do pensamento racional e da observação sistemática dos fatos, considerando as relações entre eles e levando à possibilidade de controlar e de prever acontecimentos. Em oposição ao pensamento científico, existe o senso comum, que se baseia na crença de que a experiência de vida conduz à construção do conhecimento na medida em que as pessoas se deparam com os problemas do cotidiano.

Sendo a Sociologia uma ciência que estuda a sociedade, identifique as afirmativas com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas:

( ) O senso comum é uma forma de pensamento mais imediato e superficial do que a Sociologia, baseado em emoções e, muitas vezes, de cunho preconceituoso.

( ) O senso comum é um conjunto de saberes bastante elaborado e complexo como a Sociologia, pois resulta da experiência das pessoas ao enfrentarem os problemas do cotidiano.

( ) A sociologia é uma ciência preocupada com questões que envolvem o homem e a sociedade e busca desenvolver um olhar específico que tenta romper com os entendimentos do senso comum.

( ) O olhar sociológico procura evitar que os julgamentos de valor moral do senso comum influenciem na percepção e na análise dos fenômenos sociais.

( ) O método sociológico busca compreender os fenômenos sociais com certo distanciamento e objetividade, utilizando as prenoções do senso comum para o entendimento das causas desses fenômenos.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

F – F – V – V – F

B

F – V – F – V – V

C

V – F – V – V – V

D

V – F – V – V – F

E

V – V – V – F – V

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Q2002252

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: CEMIG - MG Provas: FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico de Gestão Administrativa I | FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico Contábil I | FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Agente Técnico de Meio Ambiente I | FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico de Operação de Subestações I |

Q2002252 Inglês

Texto associado

READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE OPTION WHICH BEST COMPLETES EACH QUESTION ACCORDING TO IT:

Saving Energy

Just a century ago, humans used very little energy because we had less of the things that consume it. There were no computers, phones, TV, cars, lights, washing machines and all that. After the industrial revolution, people started using a lot more manufactured items such as electronics, automobiles, and home appliances. These items use a lot of energy, but if we all cut its use by half, that would be huge savings, and make a great difference.

Saving energy can be achieved in different ways: 1. Energy conservation, 2. Energy Efficiency, and 3. Recycling. These first two are not the same, even though people often use them to mean the same thing.

1- Energy Conservation: This is the practice that results in less energy being used. For instance, turning the taps, computers, lights, and TV off when not in use. It also includes running in the park or outside instead of running on the treadmill in the gym. Energy conservation is great because we can all do this everywhere and anytime. It is a fundamental behavior we must acquire.

2- Energy Efficiency: This is the use of manufacturing techniques and technology _______ produce things that use less energy for the same result. For example, if a heater is designed to warm your home with less energy than regular heaters, that would be an energy efficient heater. If your washing machine uses less energy to do the same job as other washers, that is an energy efficient washer. An interesting fact is that homes built in the U.S. after 2000 are about 30% bigger, but they use less energy than older homes.

3- Recycling: This involves the use of waste or old materials to make new ones, like collecting all old newspapers from the town at the end of every day and turning the papers into fresh paper for printing again. We can collect all plastic bottles and send them to be used for new plastic bottles or used for children plastic toys. Recycling saves energy __________ less energy is used to recycle than to turn new raw materials into new products.

This means that to save energy, we should use all these great ways. If we all try to do this, together we can save some money and use less natural resources too.

(Adapted from: https://goo.gl/AyZdzW. Access: 01/30/2018)

The modal verb should in “we should use all these great ways” (paragraph 6) indicates that the author wants to

A

Force readers to use less natural resources.

B

Give readers permission to do something.

C

Make a suggestion to the readers.

D

Show us the ability to help the readers.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2002249

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: CEMIG - MG Prova: FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico de Operação de Subestações I |

Q2002249 Inglês

Texto associado

READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE OPTION WHICH BEST COMPLETES EACH QUESTION ACCORDING TO IT:

Saving Energy

Just a century ago, humans used very little energy because we had less of the things that consume it. There were no computers, phones, TV, cars, lights, washing machines and all that. After the industrial revolution, people started using a lot more manufactured items such as electronics, automobiles, and home appliances. These items use a lot of energy, but if we all cut its use by half, that would be huge savings, and make a great difference.

Saving energy can be achieved in different ways: 1. Energy conservation, 2. Energy Efficiency, and 3. Recycling. These first two are not the same, even though people often use them to mean the same thing.

1- Energy Conservation: This is the practice that results in less energy being used. For instance, turning the taps, computers, lights, and TV off when not in use. It also includes running in the park or outside instead of running on the treadmill in the gym. Energy conservation is great because we can all do this everywhere and anytime. It is a fundamental behavior we must acquire.

2- Energy Efficiency: This is the use of manufacturing techniques and technology _______ produce things that use less energy for the same result. For example, if a heater is designed to warm your home with less energy than regular heaters, that would be an energy efficient heater. If your washing machine uses less energy to do the same job as other washers, that is an energy efficient washer. An interesting fact is that homes built in the U.S. after 2000 are about 30% bigger, but they use less energy than older homes.

3- Recycling: This involves the use of waste or old materials to make new ones, like collecting all old newspapers from the town at the end of every day and turning the papers into fresh paper for printing again. We can collect all plastic bottles and send them to be used for new plastic bottles or used for children plastic toys. Recycling saves energy __________ less energy is used to recycle than to turn new raw materials into new products.

This means that to save energy, we should use all these great ways. If we all try to do this, together we can save some money and use less natural resources too.

(Adapted from: https://goo.gl/AyZdzW. Access: 01/30/2018)

What is interesting about homes built in the U.S. after 2000?

A

They use 30% less energy than they used to.

B

They are larger but use less energy than old houses.

C

They are less economical than the old houses.

D

They do not depend on efficient regular heaters.

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Q2002248

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: CEMIG - MG Prova: FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico de Operação de Subestações I |

Q2002248 Inglês

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READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE OPTION WHICH BEST COMPLETES EACH QUESTION ACCORDING TO IT:

Saving Energy

Just a century ago, humans used very little energy because we had less of the things that consume it. There were no computers, phones, TV, cars, lights, washing machines and all that. After the industrial revolution, people started using a lot more manufactured items such as electronics, automobiles, and home appliances. These items use a lot of energy, but if we all cut its use by half, that would be huge savings, and make a great difference.

Saving energy can be achieved in different ways: 1. Energy conservation, 2. Energy Efficiency, and 3. Recycling. These first two are not the same, even though people often use them to mean the same thing.

1- Energy Conservation: This is the practice that results in less energy being used. For instance, turning the taps, computers, lights, and TV off when not in use. It also includes running in the park or outside instead of running on the treadmill in the gym. Energy conservation is great because we can all do this everywhere and anytime. It is a fundamental behavior we must acquire.

2- Energy Efficiency: This is the use of manufacturing techniques and technology _______ produce things that use less energy for the same result. For example, if a heater is designed to warm your home with less energy than regular heaters, that would be an energy efficient heater. If your washing machine uses less energy to do the same job as other washers, that is an energy efficient washer. An interesting fact is that homes built in the U.S. after 2000 are about 30% bigger, but they use less energy than older homes.

3- Recycling: This involves the use of waste or old materials to make new ones, like collecting all old newspapers from the town at the end of every day and turning the papers into fresh paper for printing again. We can collect all plastic bottles and send them to be used for new plastic bottles or used for children plastic toys. Recycling saves energy __________ less energy is used to recycle than to turn new raw materials into new products.

This means that to save energy, we should use all these great ways. If we all try to do this, together we can save some money and use less natural resources too.

(Adapted from: https://goo.gl/AyZdzW. Access: 01/30/2018)

This is the use of manufacturing techniques and technology _______ produce things that use less energy for the same result.
What is the best word to complete this sentence? (paragraph 4)

A

And.

B

For.

C

So.

D

To.

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Q2002247

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: CEMIG - MG Prova: FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico de Operação de Subestações I |

Q2002247 Inglês

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READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE OPTION WHICH BEST COMPLETES EACH QUESTION ACCORDING TO IT:

Saving Energy

Just a century ago, humans used very little energy because we had less of the things that consume it. There were no computers, phones, TV, cars, lights, washing machines and all that. After the industrial revolution, people started using a lot more manufactured items such as electronics, automobiles, and home appliances. These items use a lot of energy, but if we all cut its use by half, that would be huge savings, and make a great difference.

Saving energy can be achieved in different ways: 1. Energy conservation, 2. Energy Efficiency, and 3. Recycling. These first two are not the same, even though people often use them to mean the same thing.

1- Energy Conservation: This is the practice that results in less energy being used. For instance, turning the taps, computers, lights, and TV off when not in use. It also includes running in the park or outside instead of running on the treadmill in the gym. Energy conservation is great because we can all do this everywhere and anytime. It is a fundamental behavior we must acquire.

2- Energy Efficiency: This is the use of manufacturing techniques and technology _______ produce things that use less energy for the same result. For example, if a heater is designed to warm your home with less energy than regular heaters, that would be an energy efficient heater. If your washing machine uses less energy to do the same job as other washers, that is an energy efficient washer. An interesting fact is that homes built in the U.S. after 2000 are about 30% bigger, but they use less energy than older homes.

3- Recycling: This involves the use of waste or old materials to make new ones, like collecting all old newspapers from the town at the end of every day and turning the papers into fresh paper for printing again. We can collect all plastic bottles and send them to be used for new plastic bottles or used for children plastic toys. Recycling saves energy __________ less energy is used to recycle than to turn new raw materials into new products.

This means that to save energy, we should use all these great ways. If we all try to do this, together we can save some money and use less natural resources too.

(Adapted from: https://goo.gl/AyZdzW. Access: 01/30/2018)

The reason why energy conservation is great is that

A

It can be easily done by everybody.

B

It has been studied by chief scientists.

C

It is a behavior we cannot abandon.

D

It is supported by government plans.

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Q2002246

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: CEMIG - MG Prova: FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico de Operação de Subestações I |

Q2002246 Inglês

Texto associado

READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE OPTION WHICH BEST COMPLETES EACH QUESTION ACCORDING TO IT:

Saving Energy

Just a century ago, humans used very little energy because we had less of the things that consume it. There were no computers, phones, TV, cars, lights, washing machines and all that. After the industrial revolution, people started using a lot more manufactured items such as electronics, automobiles, and home appliances. These items use a lot of energy, but if we all cut its use by half, that would be huge savings, and make a great difference.

Saving energy can be achieved in different ways: 1. Energy conservation, 2. Energy Efficiency, and 3. Recycling. These first two are not the same, even though people often use them to mean the same thing.

1- Energy Conservation: This is the practice that results in less energy being used. For instance, turning the taps, computers, lights, and TV off when not in use. It also includes running in the park or outside instead of running on the treadmill in the gym. Energy conservation is great because we can all do this everywhere and anytime. It is a fundamental behavior we must acquire.

2- Energy Efficiency: This is the use of manufacturing techniques and technology _______ produce things that use less energy for the same result. For example, if a heater is designed to warm your home with less energy than regular heaters, that would be an energy efficient heater. If your washing machine uses less energy to do the same job as other washers, that is an energy efficient washer. An interesting fact is that homes built in the U.S. after 2000 are about 30% bigger, but they use less energy than older homes.

3- Recycling: This involves the use of waste or old materials to make new ones, like collecting all old newspapers from the town at the end of every day and turning the papers into fresh paper for printing again. We can collect all plastic bottles and send them to be used for new plastic bottles or used for children plastic toys. Recycling saves energy __________ less energy is used to recycle than to turn new raw materials into new products.

This means that to save energy, we should use all these great ways. If we all try to do this, together we can save some money and use less natural resources too.

(Adapted from: https://goo.gl/AyZdzW. Access: 01/30/2018)

The word them in “people often use them to mean the same thing” (paragraph 2) refers to

A

Energy conservation and efficiency.

B

Energy conservation, efficiency and recycling.

C

People.

D

Ways.

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Q2002245

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: CEMIG - MG Prova: FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico de Operação de Subestações I |

Q2002245 Inglês

Texto associado

READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE OPTION WHICH BEST COMPLETES EACH QUESTION ACCORDING TO IT:

Saving Energy

Just a century ago, humans used very little energy because we had less of the things that consume it. There were no computers, phones, TV, cars, lights, washing machines and all that. After the industrial revolution, people started using a lot more manufactured items such as electronics, automobiles, and home appliances. These items use a lot of energy, but if we all cut its use by half, that would be huge savings, and make a great difference.

Saving energy can be achieved in different ways: 1. Energy conservation, 2. Energy Efficiency, and 3. Recycling. These first two are not the same, even though people often use them to mean the same thing.

1- Energy Conservation: This is the practice that results in less energy being used. For instance, turning the taps, computers, lights, and TV off when not in use. It also includes running in the park or outside instead of running on the treadmill in the gym. Energy conservation is great because we can all do this everywhere and anytime. It is a fundamental behavior we must acquire.

2- Energy Efficiency: This is the use of manufacturing techniques and technology _______ produce things that use less energy for the same result. For example, if a heater is designed to warm your home with less energy than regular heaters, that would be an energy efficient heater. If your washing machine uses less energy to do the same job as other washers, that is an energy efficient washer. An interesting fact is that homes built in the U.S. after 2000 are about 30% bigger, but they use less energy than older homes.

3- Recycling: This involves the use of waste or old materials to make new ones, like collecting all old newspapers from the town at the end of every day and turning the papers into fresh paper for printing again. We can collect all plastic bottles and send them to be used for new plastic bottles or used for children plastic toys. Recycling saves energy __________ less energy is used to recycle than to turn new raw materials into new products.

This means that to save energy, we should use all these great ways. If we all try to do this, together we can save some money and use less natural resources too.

(Adapted from: https://goo.gl/AyZdzW. Access: 01/30/2018)

The word huge in “that would be huge savings” (paragraph 1) can be substituted by the word

A

Enormous.

B

No.

C

Small.

D

Some.

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Q2002244

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: CEMIG - MG Provas: FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico de Gestão Administrativa I | FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico Contábil I | FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Agente Técnico de Meio Ambiente I | FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico de Operação de Subestações I |

Q2002244 Inglês

Texto associado

READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE OPTION WHICH BEST COMPLETES EACH QUESTION ACCORDING TO IT:

Saving Energy

Just a century ago, humans used very little energy because we had less of the things that consume it. There were no computers, phones, TV, cars, lights, washing machines and all that. After the industrial revolution, people started using a lot more manufactured items such as electronics, automobiles, and home appliances. These items use a lot of energy, but if we all cut its use by half, that would be huge savings, and make a great difference.

Saving energy can be achieved in different ways: 1. Energy conservation, 2. Energy Efficiency, and 3. Recycling. These first two are not the same, even though people often use them to mean the same thing.

1- Energy Conservation: This is the practice that results in less energy being used. For instance, turning the taps, computers, lights, and TV off when not in use. It also includes running in the park or outside instead of running on the treadmill in the gym. Energy conservation is great because we can all do this everywhere and anytime. It is a fundamental behavior we must acquire.

2- Energy Efficiency: This is the use of manufacturing techniques and technology _______ produce things that use less energy for the same result. For example, if a heater is designed to warm your home with less energy than regular heaters, that would be an energy efficient heater. If your washing machine uses less energy to do the same job as other washers, that is an energy efficient washer. An interesting fact is that homes built in the U.S. after 2000 are about 30% bigger, but they use less energy than older homes.

3- Recycling: This involves the use of waste or old materials to make new ones, like collecting all old newspapers from the town at the end of every day and turning the papers into fresh paper for printing again. We can collect all plastic bottles and send them to be used for new plastic bottles or used for children plastic toys. Recycling saves energy __________ less energy is used to recycle than to turn new raw materials into new products.

This means that to save energy, we should use all these great ways. If we all try to do this, together we can save some money and use less natural resources too.

(Adapted from: https://goo.gl/AyZdzW. Access: 01/30/2018)

The words such as in “such as electronics, automobiles, and home appliances” (paragraph 1) is used to indicate

A

Addition.

B

Cause.

C

Contrast.

D

Exemplification.

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Q2002243

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: CEMIG - MG Prova: FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Técnico de Operação de Subestações I |

Q2002243 Inglês

Texto associado

READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE OPTION WHICH BEST COMPLETES EACH QUESTION ACCORDING TO IT:

Saving Energy

Just a century ago, humans used very little energy because we had less of the things that consume it. There were no computers, phones, TV, cars, lights, washing machines and all that. After the industrial revolution, people started using a lot more manufactured items such as electronics, automobiles, and home appliances. These items use a lot of energy, but if we all cut its use by half, that would be huge savings, and make a great difference.

Saving energy can be achieved in different ways: 1. Energy conservation, 2. Energy Efficiency, and 3. Recycling. These first two are not the same, even though people often use them to mean the same thing.

1- Energy Conservation: This is the practice that results in less energy being used. For instance, turning the taps, computers, lights, and TV off when not in use. It also includes running in the park or outside instead of running on the treadmill in the gym. Energy conservation is great because we can all do this everywhere and anytime. It is a fundamental behavior we must acquire.

2- Energy Efficiency: This is the use of manufacturing techniques and technology _______ produce things that use less energy for the same result. For example, if a heater is designed to warm your home with less energy than regular heaters, that would be an energy efficient heater. If your washing machine uses less energy to do the same job as other washers, that is an energy efficient washer. An interesting fact is that homes built in the U.S. after 2000 are about 30% bigger, but they use less energy than older homes.

3- Recycling: This involves the use of waste or old materials to make new ones, like collecting all old newspapers from the town at the end of every day and turning the papers into fresh paper for printing again. We can collect all plastic bottles and send them to be used for new plastic bottles or used for children plastic toys. Recycling saves energy __________ less energy is used to recycle than to turn new raw materials into new products.

This means that to save energy, we should use all these great ways. If we all try to do this, together we can save some money and use less natural resources too.

(Adapted from: https://goo.gl/AyZdzW. Access: 01/30/2018)

About a century ago, people used less energy because of the

A

beginning of the industrial revolution.

B

cost of producing clean energy.

C

number of electric appliances we had.

D

use of more manufactured products.

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