Questões de Concurso
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I. Bioma exclusivo do Brasil e apresenta condições ambientais muito críticas, em razão do seu clima semiárido. É nela que as secas, que constituem um dos tipos de desastre mais comuns no país, atinge milhões de brasileiros todos os anos, causando um grave problema social, que, apesar de conhecido e sempre noticiado, ainda não recebe o devido tratamento.
II. Esse bioma constitui a savana mais rica em espécies, abrigando 5% da biodiversidade do planeta. No entanto, é ainda um dos mais ameaçados do Brasil. Seu solo é ácido e pouco fértil, além de apresentar altos níveis de alumínio e ferro.
III. Esse bioma constitui uma área de transição entre o Cerrado, a região amazônica e o Chaco boliviano, chegando a ter dois terços de seu território alagado durante o período chuvoso.
IV. Esse bioma cobre boa parte do litoral do Brasil e ocupava, originalmente, 16% do território brasileiro, seguindo do Rio Grande do Norte e do Ceará até o Rio Grande do Sul. No entanto, o processo de devastação foi tão intenso ao longo dos anos que hoje restam menos de 10% da cobertura florestal original.
V. Conhecidos como Campos Sulinos, são encontrados somente nesse Estado, mas o bioma também está presente em parte do Uruguai e da Argentina. Com clima temperado, apresentando temperaturas médias de 18 °C e alcançando eventualmente temperaturas abaixo de 0 °C, têm paisagens variadas que vão de serras a planícies, com predomínio de vegetação campestre e arbustiva.
VI. O clima nesse bioma é tropical úmido, apresentando temperaturas elevadas e chuvas frequentes. É também nesse bioma que se encontra a maior reserva superficial de água doce conhecida no mundo.
Os biomas identificados respectivamente são:
Dentro desse contexto, segundo a FUNASA, são exemplos dos efeitos das ações de saneamento na saúde, EXCETO:
1ª COLUNA
(1)Tireoide
(2)Pâncreas
(3)Hipófise
(4)Suprarrenais
(5)Paratireoide
2ª COLUNA
(....) Responsável pela liberação de cortisol, quando estimulado pelo ACTH (hormônio adrenocorticotrófico), Hormônio hipofisário que estimula a secreção de cortisol.
(....) Libera T3 e T4 (tiroxina), quando estimulada pela TSH (hormônio tireotrófico).
(....) Produz, armazena e regula a atividade de outras glândulas, além de armazenar e liberarneuro-hormônios.
(....) Ilhotas de Langerhans, constituídas por células beta, que secretam insulina, e por células alfa, que secretam glucagon.
(....) Regulação do Cálcio e do Fósforo.
Preenche CORRETAMENTE a alternativa:
"Entendemos que a educação é um processo de humanização, que ocorre na sociedade humana com a finalidade explícita de tornar os indivíduos em participantes do processo civilizatório e responsáveis por levá-lo adiante. Enquanto prática social, é realizada por todas as instituições da sociedade. Enquanto processo sistemático e intencional, ocorre em algumas, dentre as quais se destaca a escola. A educação escolar, por sua vez, está assentada fundamentalmente no trabalho dos professores e dos alunos. A finalidade desse trabalho – de caráter coletivo e interdisciplinar e que tem como objeto o conhecimento — é contribuir com o processo de humanização de ambos, numa perspectiva de inserção social crítica e transformadora" (Pimenta e Anastasiou, 2002, p. 80).
Com base no trecho de Pimenta e Anastasiou (2002), analise as alternativas a seguir e assinale aquela que NÃO está de acordo com os princípios da Educação Ambiental.
(....) Na maioria dos casos, a célula também duplica suas outras macromoléculas e organelas e duplica seu tamanho antes de se dividir.
(....) Na maioria dos casos, a célula duplica suas outras macromoléculas e organelas mais não duplica seu tamanho antes de se dividir.
(....) Citocinese é o processo de divisão da célula e cariocinese divisão do núcleo.
(....) A cariocinese ocorre quando o núcleo se divide, nos processos de mitose e meiose, mas não quando a célula se divide em duas, um processo chamado de citocinese.
(....) As células se reproduzem pela duplicação do seu conteúdo e pela divisão em duas, um processo chamado de ciclo celular.
(....) A citocinese na célula vegetal, é centrífuga, enquanto na célula animal é centrípeta.
De Volta Pro Aconchego
“Estou de volta pro meu aconchego
Trazendo na mala bastante saudade
Querendo um sorriso sincero, um abraço
Para aliviar meu cansaço
E toda essa minha vontade
Que bom poder tá contigo de novo
Roçando o teu corpo e beijando você
Pra mim tu és a estrela mais linda
Seus olhos me prendem, fascinam
A paz que eu gosto de ter
É duro ficar sem você, vez em quando
Parece que falta um pedaço de mim
Me alegro na hora de regressar
Parece que eu vou mergulhar
Na felicidade sem fim”
Dominguinhos / Nando Cordel
Assinale, no texto acima, a alternativa que contém uma oração com valor semântico de finalidade.
Na campanha acima, os termos “da mente” e “da vida” foram empregados para estabelecer uma relação com “cuidar”. Essa relação é denominada:
Fonte: Brasil. Ministério da Saúde. Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde e Ambiente, Departamento do Programa Nacional de Imunizações. – 2.ed. rev. – Brasília: Ministério da Saúde, 2024. 294 p.Disponível em: .
Fonte: Brasil. Ministério da Saúde.Secretaria de Atenção à Saúde.Protocolos de Intervenção para o SAMU 192 - Serviço de AtendimentoMóvel de Urgência. Brasília: Ministério da Saúde,2016.Disponível em:<https://bvsms.saude.gov.br/bvs/pu
Fonte: Brasil. Ministério da Saúde. Protocolos da Atenção Básica: Saúde das Mulheres / Ministério da Saúde, Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa – Brasília: Ministério da Saúde, 2016. 230 p. Disponível em: < https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicaco es/protocolos_atencao_basica_saude_mu lheres.pdf >.)
Fonte: Brasil. Ministério da Saúde. Protocolos da Atenção Básica: Saúde das Mulheres / Ministério da Saúde, Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa – Brasília : Ministério da Saúde, 2016. 230 p. Disponível em: < https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/ protocolos_atencao_basica_saude_mulheres .pdf >.)
Fonte:Brasil. Ministério da Saúde. Protocolos da Atenção Básica: Saúde das Mulheres / Ministério da Saúde, Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa – Brasília : Ministério da Saúde, 2016. 230 p.Disponível em: < https://bvsms.saude.gov.br/bvs/public acoes/protocolos_atencao_basica_sa ude_mulheres.pdf>.)