Questões de Concurso Comentadas para Ápice Consultoria

Q3751725

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Filosofia |

Q3751725 Filosofia

Hannah Arendt cunhou a expressão “banalidade do mal” ao analisar o julgamento de Adolf Eichmann, nazista responsável pela logística do Holocausto. O que ela quis destacar com essa formulação?

A

O mal sempre é resultado de intenções perversas e de uma natureza monstruosa.

B

O mal pode se manifestar na ausência de pensamento crítico e julgamento moral, em pessoas comuns que obedecem a ordens sem refletir.

C

A banalidade do mal significa que os crimes nazistas não foram graves, mas comuns.

D

O mal só existe quando é institucionalizado pelos governos totalitários.

E

A expressão indica que a maldade é inevitável e parte natural da condição humana.

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Q3751724

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Filosofia |

Q3751724 Filosofia

Em “O Nascimento da Tragédia”, Nietzsche analisa a origem da arte grega e afirma que ela nasce da tensão entre duas forças fundamentais:

A

O princípio apolíneo da forma, ordem e medida, e o princípio dionisíaco do êxtase, desmedida e fusão com a vida.

B

A oposição entre a razão pura e a razão prática, como condições da experiência estética.

C

A luta entre a arte verdadeira e a arte ilusória, marcada pelo engano das aparências.

D

A síntese entre o belo natural e o belo artístico, como defendido pela tradição clássica.

E

A harmonia entre a experiência estética do belo e a experiência moral do dever.

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Q3751723

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Filosofia |

Q3751723 Filosofia

Na Fundamentação da Metafísica dos Costumes, Kant formula uma máxima moral bastante conhecida. Uma versão dela afirma: “Age de tal maneira que trates a humanidade, tanto na tua pessoa como na pessoa de qualquer outro, sempre e simultaneamente como fim e nunca simplesmente como meio.” Essa máxima significa que:

A

O valor moral das ações depende exclusivamente de seus resultados práticos e de sua utilidade social.

B

A felicidade individual deve ser o critério último que justifica nossas ações no convívio humano.

C

Todo ser humano deve ser tratado como um fim em si mesmo, reconhecendo sua dignidade e nunca reduzido a instrumento para objetivos externos.

D

O ser humano pode ser usado como meio, desde que seja para alcançar um bem coletivo maior.

E

A moralidade consiste em seguir as tradições culturais e religiosas estabelecidas em cada sociedade.

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Q3751722

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Filosofia |

Q3751722 Filosofia

Um dos grandes problemas da filosofia é responder à pergunta: “como sabemos que o nosso conhecimento é verdadeiro?”. Essa questão atravessou a história do pensamento, recebendo diferentes respostas: para Descartes, a certeza vinha das ideias claras e distintas; para Locke e Hume, da experiência sensível; já para Kant, da articulação entre a experiência e as estruturas a priori da razão.
Diante disso, podemos afirmar que esse debate:

A

Deve ser compreendido como uma questão metafísica, vinculada à investigação sobre a essência última do ser e da realidade.

B

É essencialmente político, pois o conhecimento verdadeiro se estabelece a partir da legitimidade das instituições sociais que o produzem.

C

Representa sobretudo uma preocupação ética, já que a verdade só pode ser entendida como um valor prático que orienta o comportamento humano.

D

Caracteriza o problema epistemológico, uma discussão que se tornou ainda mais relevante com o atual cenário acelerado de difusão de informações nos meios digitais.

E

Reflete principalmente uma dimensão estética, na medida em que o conhecimento se confunde com a percepção subjetiva de beleza e harmonia.

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Q3751721

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Filosofia |

Q3751721 Filosofia

Na tradição filosófica ocidental, a antiguidade desenvolveu uma reflexão específica que entendemos contemporaneamente como ontologia. Essa parte da filosofia está relacionada ao estudo:

A

Da arte como expressão cultural e estética de uma época.

B

Da relação entre sujeito e objeto no processo de conhecimento.

C

Da moral e dos costumes que orientam a conduta humana em sociedade.

D

Dos métodos científicos empregados para comprovar hipóteses experimentais.

E

Do ser enquanto ser, isto é, daquilo que constitui a realidade em sua totalidade.

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Q3751717

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Física |

Q3751717 Educação Física

No que concerne as bases anatômicas e fisiológicas do movimento humano, para melhorar a força de um grupo muscular precisamos exercitálo regularmente num nível mais intenso do que costumeiramente fazemos. Quer dizer, devese aplicar o princípio da sobrecarga, utilizandose cargas que exijam adaptações fisiológicas e estruturais (morfológicas). Sendo assim, assinale a alternativa em que os exercícios que desenvolvem a força e a resistência muscular podem ser classificados:

A

Isométricos ou estático, isotônico ou estático, isocinéticos

B

Isotônicos ou dinâmicos, isométricos ou dinâmicos, isofrenéticos

C

Isocinéticos, Isométricos ou dinâmicos, isotônicos ou dinâmicos

D

Isotônicos ou estáticos, isométricos ou dinâmicos, isocinéticos

E

Isotônicos ou dinâmicos, isométricos ou estáticos, isocinéticos

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Q3751716

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Física |

Q3751716 Educação Física

Uma concepção de educação física sustenta uma determinada visão sobre a criança e o seu desenvolvimento, as mudanças desejáveis no contexto sociocultural, a missão e o papel da escola e as relações entre a função da escola, as mudanças socioculturais desejáveis e o desenvolvimento da criança. Partindo destes princípios, Crum (1994), conceptualizou cinco concepções de educação física, sendo elas: Concepção biológica, Concepção pedagogista, Concepção personalista, Concepção de socialização e Concepção sócio crítica. Sendo assim, assinale a alternativa correta no que se trata das concepções supracitada:

A

A concepção biológica tem o seu foco fundamental no desenvolvimento das capacidades físicas e na saúde física, sendo a educação física vista como treino das capacidades físicas.

B

Os objetivos da concepção pedagogista são formulados em torno do desenvolvimento da saúde futura e pela promoção de estilos de vidas ativos no futuro.

C

A concepção personalista segue os mesmos objetivos da concepção pedagogista.

D

A concepção de socialização tem o mesmo foco da concepção biológica.

E

Para a concepção sócio crítica a escola deve ser entendida apenas como um meio de adaptação sociocultural.

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Q3751715

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Física |

Q3751715 Educação Física

Nos últimos 70 anos, observou-se uma série de modificações nas sociedades humanas, de magnitude e ritmo sem precedentes, que fizeram com que a atividade física passasse a ser estudada como fator de prevenção e tratamento de inúmeras doenças. Estas mudanças demográficas sociais e ambientais incluíram:
I. A explosão populacional e a urbanização acelerada.
II. A diminuição significativa da expectativa de vida (envelhecimento populacional) decorrente dos avanços da medicina e melhorias na qualidade de vida em geral.
III. A inversão nas principais causas de morbidade e morte, que deixaram de ser as doenças infectocontagiosas, dando lugar aos processos crônico degenerativos, como as doenças do coração, o diabetes e o câncer.
É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III.

C

I e II.

D

I.

E

I e III.

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Q3751707

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Física |

Q3751707 Educação Física

No que tange as políticas públicas de esporte e lazer no brasil, as diferentes áreas de atuação do poder público demandam diferentes tipos de políticas. Alguns dos campos de atuação do poder público, nos quais são aplicadas ações vinculadas a esse tipo de processo político, são o lazer e esporte. Sendo assim podemos dizer que são características das Políticas Públicas de Esporte e Lazer:
I. Consideram o direito constitucional de todos ao lazer;
II. Criam programas e atividades direcionadas especificamente ao desenvolvimento de ações ao campo de esporte e lazer, vinculando os mesmos a perspectivas que sejam interessantes à população.
III. Não consideram o direito constitucional de todos ao lazer.
É correto o que se afirma em:

A

I e II.

B

I.

C

I, II e III.

D

I e III.

E

II e III.

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Q3751649

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Médico Endocrinologista |

Q3751649 Medicina

Uma paciente do sexo feminino com 48 anos de idade, queixando-se de emagrecimento, episódios de diarreia, irritabilidade e insônia, apresenta-se com aumento da tireoide à custa do lobo direito - onde se palpa um nódulo de cerca de 2,8 x 2,4 cm - e retração palpebral bilateral, mas sem exoftalmia.

Exames:
• T3 = 235ng/dl (VN = 70-220) • T4 = livre = 2,4ng/dL (VN = 0,7-1,8) • TSH = <0,01mcIU/ml (VN = 0,3-5) • Captação do iodo radioativo/ 24 horas = 54% (VN = 15-30%).
Qual a hipótese diagnóstica mais provável?

A

Tiroidite subaguda linfocítica.

B

Tiroidite subaguda granulomatosa.

C

Tirotoxicose factícia.

D

Doença de Graves.

E

Doença de Plummer.

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Q3751610

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751610 Educação Artística

O currículo de Arte na Educação Básica (BNCC) organiza o conhecimento em Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes Integradas. É papel do professor de Educação Artística realizar a mediação cultural, conectando as linguagens estudadas em sala de aula com o vasto repertório da cultura, incluindo as artes clássicas. Considerando que um professor de Arte propõe a seus alunos do Ensino Fundamental a análise de fotografias de grandes obras de Arquitetura. Em seguida, solicita que, em grupos, os alunos criem um registro sonoro que expresse o vazio e a amplitude desses espaços.
Qual é a principal competência pedagógica demonstrada pelo professor ao planejar essa atividade, considerando o ensino de Arte no Brasil?

A

Desprezar o uso do corpo e da Estesia na aula de Arte, valorizando unicamente a análise teórica e a leitura de obras visuais.

B

Aplicar a tendência pedagógica tradicional, onde o professor dita a única forma correta de interpretação da obra de arte visual.

C

Reforçar o valor utilitário da Arquitetura, focando na engenharia da construção, em detrimento do aspecto da Criação.

D

Estimular a interconexão entre linguagens da arte, usando a Arquitetura como inspiração para a Música.

E

Promover a separação das linguagens artísticas, evitando a contaminação da Arquitetura pelo componente curricular da Música.

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Q3751609

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751609 Educação Artística

A LDB (Lei nº 9.394/96) define o ensino de Arte como componente curricular obrigatório. Em consonância, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura o componente curricular Arte a partir de seis Dimensões do Conhecimento de natureza indissociável e simultânea. O professor, na perspectiva da Arte-Educação contemporânea, assume o papel de mediador cultural, fomentando o desenvolvimento integral do aluno.
Qual alternativa descreve INCORRETAMENTE a prática pedagógica do professor de Arte como mediador cultural, conforme a relação estabelecida entre as Dimensões do Conhecimento (BNCC) e os objetivos formativos da área?

A

O foco na Criação refere-se ao fazer artístico individual ou coletivo, concebida como atitude intencional e investigativa para conferir materialidade estética a ideias e subjetividades.

B

O exercício da Crítica contempla a atitude de perceber, analisar e interpretar manifestações artísticas e culturais, exigindo o desenvolvimento de argumentos e posicionamentos reflexivos.

C

A dimensão da Estesia é ativada quando o professor articula a sensibilidade e a percepção do corpo como protagonista, de modo a possibilitar o conhecimento de si, do outro e do mundo.

D

A dimensão da Reflexão visa, primariamente, garantir a exteriorização de criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, estabelecendo vocabulários e materialidades específicas.

E

A mediação que prioriza a Fruição busca promover o deleite, o prazer e o estranhamento estético, estimulando a abertura à sensibilização e à participação em práticas artísticas.

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Q3751608

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751608 Educação Artística

A experiência artística, seja ela visual, sonora ou cênica, é intrinsecamente ligada à percepção do tempo e do fluxo de eventos. Todas as linguagens artísticas dependem de um princípio estrutural que determina a cadência, a pulsação, a alternância de acentos e a organização da duração dos seus elementos primários. Em uma análise comparativa dos elementos constitutivos das linguagens artísticas, qual conceito interliga e estrutura o Movimento na Dança, a Ação Cênica no Teatro, os Eventos Sonoros na Música e a Leitura Sequencial de elementos nas Artes Visuais, sendo definido pela organização da duração, dos acentos e das pausas no tempo e no espaço da obra?

A

A Forma, pois ela é o princípio arquitetônico que se relaciona à Harmonia (Música), à Coreografia (Dança) e à Composição (Visuais), organizando as partes no espaço.

B

O Ritmo, por ser o único princípio que traduz a pulsação, a dinâmica e a Duração em todas as linguagens, sendo essencialmente a organização do Tempo.

C

O Timbre, que é a qualidade subjetiva do material (voz, instrumento, cor), sendo este o elemento que determina a atmosfera expressiva e emocional da cena.

D

O Espaço, que é o conceito que define a Miseen-scène (Teatro) e a Cinesfera (Dança), focando exclusivamente na disposição espacial dos elementos.

E

A Intensidade, que governa o volume (Música), o peso (Dança) e a força dramática (Teatro), mas é insuficiente para estruturar a sucessão temporal.

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Q3751607

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751607 Artes Cênicas

A Commedia dell’arte, surgida na Itália no século XVI, é um marco no teatro profissional e popular, caracterizada pela atuação de companhias itinerantes. Seus elementos conceituais são frequentemente rearticulados em gêneros cômicos posteriores, influenciando diretamente a farsa, o teatro de revista e, contemporaneamente, o standup comedy. Qual o principal elemento estrutural e técnico da Commedia dell’arte que se manifesta de forma essencial e recorrente nos gêneros cômicos modernos e que permite, ao ator profissional, manter uma unidade reconhecível, apesar da variação temática e do diálogo improvisado?

A

O uso da alegoria moralizante e do texto inteiramente escrito, que reforça o caráter didático e a crítica aos costumes burgueses.

B

A adoção da tragédia e do drama como temas centrais, utilizando a catarse e a mímica para intensificar o efeito emocional.

C

A representação de máscaras fixas (Personagens-Tipo) associada ao improviso a partir de um roteiro básico.

D

O cenário detalhado e a quarta parede invisível, que isola a ação do palco, eliminando qualquer interação direta com o público.

E

O trabalho exclusivo com monólogos dramáticos, que eliminam a interação entre os atores e a necessidade de lazzi cômicos.

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Q3751606

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751606 Educação Artística

As Artes Circenses são um conjunto de habilidades que envolvem domínio físico, acrobacias e atuação. O Palhaço (ou Clown) é uma figura essencial que se relaciona com o público de maneira única. Sua arte utiliza a expressão para gerar humor e interage com os números de metalinguagem, comentando, de forma divertida, a própria estrutura do espetáculo. Nas Artes Circenses, a principal distinção entre o Palhaço e os artistas de proeza (como o trapezista ou o malabarista) reside no foco de sua performance. Qual é a principal característica expressiva e funcional que define o trabalho do Palhaço no picadeiro?

A

O Palhaço busca sempre a perfeição técnica máxima.

B

O Palhaço evita qualquer contato com a plateia.

C

O Palhaço realiza apenas números de equilíbrio.

D

O Palhaço é o único que usa figurino colorido.

E

O Palhaço destaca o erro, o humor e a emoção.

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Q3751605

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751605 Educação Artística

A Gravura é uma técnica artística baseada na criação de matrizes que permitem a reprodução de imagens. No Brasil, essa arte ganhou forte expressividade na região Nordeste, em um diálogo íntimo com a literatura de cordel. O conhecimento dessa técnica é fundamental para compreender a história da arte popular e a produção contemporânea brasileira. Qual técnica de gravura em relevo, tradicionalmente associada à ilustração da Literatura de Cordel no Nordeste brasileiro, é reconhecida internacionalmente e tem como um de seus maiores mestres o artista popular J. Borges, sendo também utilizada por artistas contemporâneos como Gilvan Samico e Derlon?

A

A técnica da Xilogravura, que utiliza matriz de madeira entalhada em alto-relevo.

B

A técnica da Calcografia, que emprega matriz de pedra para gravuras em baixo-relevo.

C

A técnica da Serigrafia, que usa tela de tecido para estampar figuras vazadas e planas.

D

A técnica da Litografia, que usa pedra calcária com princípios de repulsão química.

E

A técnica da Linoleogravura, que usa placa de linóleo e incisão em sulcos de borracha.

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Q3751604

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751604 Educação Artística

O Cinema e a Arte Sequencial utilizam métodos similares para planejar a narrativa visual. O Enquadramento e a Direção de Fotografia definem o conteúdo visual e estético de cada imagem, mas é o sequenciamento dessas imagens que cria o ritmo e a ilusão de tempo. Qual ferramenta ou conceito narrativo estabelece a ponte direta entre a linguagem da Arte Sequencial e a pré-produção cinematográfica, servindo como o primeiro estágio de decupagem visual onde o Enquadramento e a Direção de Fotografia são inicialmente planejados, determinando a disposição e a ordem dos planos?

A

O Découpage, que, ao ser materializado no Storyboard, traduz a sequência de vinhetas dos quadrinhos para o planejamento dos planos de filmagem.

B

O Chiaroscuro, sendo a técnica estética de luz e sombra que define a atmosfera tonal e cromática, mas que não estabelece a ordem narrativa.

C

A Mise-en-scène, responsável pela organização interna dos elementos (atores, objetos, cenário) dentro de cada vinheta ou quadro estático.

D

O Corte Seco (Jump Cut), que é um recurso de montagem exclusivo da pós-produção cinematográfica e não possui paralelo na fase de design dos quadrinhos.

E

O Plano Geral, enquadramento que visa mostrar a totalidade da cena e que, por sua amplitude, elimina a necessidade de fragmentação temporal.

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Q3751603

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751603 Educação Artística

A fotografia brasileira contemporânea se destaca pela diversidade de abordagens sobre a realidade social. As obras de Sebastião Salgado e Vik Muniz, embora globais e de grande impacto, divergem radicalmente em suas poéticas e na forma de relacionar a imagem com a razão social. Qual alternativa apresenta a correta contraposição entre a estética de Sebastião Salgado e a de Vik Muniz, no que concerne à razão social de suas obras e à relação que cada artista estabelece com o material e a representação da miséria?

A

Vik Muniz prioriza o fotojornalismo em locais de conflito e Salgado utiliza o lixo de aterros sanitários para fazer releituras conceituais da arte.

B

O trabalho de Salgado é uma crítica à estética da fome do Cinema Novo, e Muniz busca a dignidade do homem através da beleza plástica.

C

Sebastião Salgado realiza a documentação humanista, em preto e branco, do sofrimento, enquanto Vik Muniz recria obras famosas utilizando materiais orgânicos para apropriação.

D

Muniz utiliza o pixel e a tecnologia digital para criar ilusões ópticas, e Salgado se concentra apenas em fotografias de natureza selvagem.

E

Salgado busca a estetização da miséria para fins comerciais, e Muniz documenta a realidade social brasileira com câmera na mão.

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Q3751602

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751602 Educação Artística

A partir da segunda metade do século XX, surgiram manifestações artísticas que buscaram romper com a tradição do objeto de arte material e durável. Movimentos como o Happening, a Body Art e a Performance deslocaram o foco da obra para a ação e a experiência. Qual característica fundamental define e diferencia a Arte Performática, o Happening e a Body Art das formas de arte tradicionais (pintura e escultura) no contexto da arte contemporânea?

A

A ênfase na utilização de materiais industriais e tecnologias digitais para criar obras tridimensionais, rejeitando suportes como o gesso e a madeira.

B

O uso da ação, do corpo do artista ou do espectador como o principal suporte, o tema e o elemento essencial da obra.

C

O retorno ao sistema de hierarquia de gêneros da arte acadêmica, valorizando apenas a figura humana e os temas históricos.

D

O foco na subjetividade e nos sentimentos, priorizando a paisagem onírica e a abstração geométrica como expressão da emoção.

E

A obrigatoriedade do registro fotográfico e em vídeo das ações, sendo o documento a única forma de acesso e valorização da obra.

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Q3751601

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751601 Educação Artística

O Movimento Armorial, idealizado por Ariano Suassuna na década de 1970 no Nordeste brasileiro, propôs uma arte erudita que fosse autenticamente brasileira e, ao mesmo tempo, universal, buscando inspiração nas raízes populares regionais e, notavelmente, na cultura medieval ibérica. Essa conexão é evidente na utilização de elementos como a xilogravura popular nordestina (que remete à iconografia das gravuras europeias antigas) e as narrativas do Romanceiro Popular (com raízes nos cancioneiros medievais). Paralelamente, o Tropicalismo, surgido no final da década de 1960, buscou uma síntese cultural que absorvesse e deglutisse criticamente as influências estrangeiras e nacionais, propondo uma arte mais aberta e cosmopolita. Embora distintos em suas propostas e métodos, ambos os movimentos representam momentos cruciais da história da arte brasileira na busca por uma identidade cultural complexa e autêntica.
Considerando as propostas estéticas e filosóficas do Movimento Armorial e do Tropicalismo no contexto da arte brasileira do século XX, e suas relações com as tradições culturais e as influências externas (como o Medievo europeu), assinale a alternativa que melhor descreve a principal diferença ideológica e formal entre os dois movimentos:

A

O Armorial rejeita influências externas; o Tropicalismo busca as raízes populares e nacionais.

B

O Armorial é nordestino e regional; o Tropicalismo é globalizado e ignora o contexto local do Brasil.

C

O Armorial valoriza o clássico erudito; o Tropicalismo busca a arte pela arte, de modo universal.

D

O Armorial busca a pureza estética popular; o Tropicalismo celebra a antropofagia cultural e o kitsch.

E

O Armorial adere ao folclore e ao regional; o Tropicalismo é mais afeito às tradições formais da pintura.

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Questões de Concurso Comentadas para ápice consultoria

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