Questões de Concurso para AMAUC | Qconcursos.com

Q3828931

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828931 Inglês

The Lexical Approach challenges the traditional dichotomy between grammar and vocabulary, proposing a different unit of analysis for language acquisition. Select the alternative that correctly identifies the central element of language learning according to Michael Lewis's Lexical Approach theory.

A

Single vocabulary words memorized out of context.

B

Direct translation of literary texts word-by-word.

C

Multi-word prefabricated chunks and collocations.

D

Isolated grammar rules and structural formulas.

E

Phonemic awareness and isolated sound drills.

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Q3828930

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828930 Pedagogia

Contemporary theories in language education view literacy not merely as a technical skill but as a social practice that involves multiple modes of meaning-making. Select the alternative that aligns with the concept of "Multiliteracies" as proposed by the New London Group applied to English teaching.

A

The exclusive use of printed textbooks as the sole source of legitimate knowledge in the classroom.

B

A teaching method that focuses exclusively on reading and writing standard literary texts from the 19th century.

C

An approach that prioritizes the decoding of letters into sounds without considering the social context of the text.

D

A pedagogy that accounts for linguistic diversity and multimodal forms of meaning-making, including visual, audio, and spatial patterns.

E

A focus on strict grammatical accuracy in writing to the detriment of digital and visual communication skills.

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Q3828929

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828929 Linguística

Morphology involves the study of the internal structure of words, distinguishing between affixes that generate new words and those that indicate grammatical relationships. Select the alternative that correctly identifies a derivational suffix capable of changing the grammatical class of a root word from a noun to an adjective.

A

-er (as in 'tall' to 'taller').

B

-ed (as in 'walk' to 'walked').

C

-ing (as in 'sing' to 'singing').

D

-ous (as in 'danger' to 'dangerous').

E

-s (as in 'book' to 'books').

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Q3828928

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828928 Inglês

Teaching English from an intercultural perspective aims to develop learners' ability to interact with people from different backgrounds by fostering critical awareness. Choose the alternative that correctly defines the goal of Intercultural Communicative Competence (ICC) in English Language Teaching.

A

Prioritizing native-like pronunciation above all other communication skills to mask the speaker's origin.

B

Focusing exclusively on the memorization of geographical and historical facts of English-speaking countries.

C

Encouraging students to abandon their native culture and adopt the target culture's values completely.

D

Comparing cultures to establish which one is superior or more civilized than the others.

E

Developing a critical awareness of the relationship between one's own culture and others to mediate interactions effectively.

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Q3828927

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828927 Inglês

The Brazilian National Common Curricular Base (BNCC) outlines specific competences for the English Language component, emphasizing its role as a global language. Analyze the following statements regarding these competences:

I.It involves recognizing English as a lingua franca, enabling access to diverse knowledge and participation in the global world.
II.It requires the use of new technologies and digital languages to research, select, share, and produce information critically.
III.It aims to amplify students' perspectives through contact with other cultures, fostering respect for diversity and intercultural understanding.

Choose the correct alternative:

A

I and III only.

B

III only.

C

II and III only.

D

I and II only.

E

I, II, and III.

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Q3828926

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828926 Pedagogia

Reflective teaching involves a continuous process of self-observation and evaluation to improve professional practice, based on concepts such as reflection-in-action and reflection-on-action. Analyze the statements below regarding the reflexive approach in language teaching and mark (T), for True, or (F), for False:

(__)Reflection-on-action occurs after the teaching event, allowing the teacher to analyze what happened and plan for future improvements.
(__)The reflexive approach suggests that teachers should strictly follow the textbook manual without questioning its suitability for their specific context.
(__)Reflection-in-action refers to the teacher's ability to make decisions and adjust instruction during the actual classroom process.
(__)Reflective practice is a static process that ends once a teacher acquires their initial certification and requires no further development.

Choose the alternative that presents the correct sequence:

A

F, F, T, T.

B

F, T, T, F.

C

T, T, F, T.

D

T, F, T, F.

E

T, F, F, T.

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Q3828925

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828925 Inglês

In the study of English phonology, minimal pairs are used to demonstrate that two sounds constitute distinct phonemes in a language. Considering the voicing feature of consonants, specifically with respect to interdental fricatives in English, choose the alternative that presents a minimal pair distinguished only by the voiced versus voiceless trait.

A

Thigh − Thy

B

Fan − Pan

C

Sink − Zinc

D

Sip − Zip

E

Bat − Pat

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Q3828924

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828924 Inglês

Syntax governs the arrangement of words and phrases to create well-formed sentences, including rules for word order and the use of auxiliary verbs in different sentence types. Analyze the following statements regarding English syntax:

I.Adjectives generally precede the nouns they modify, except in specific cases such as when the adjective functions as a subject complement.
II.Inversion of the subject and auxiliary verb is mandatory in sentences beginning with negative adverbs like "seldom" or "never".
III.Intransitive verbs require a direct object to complete their meaning within a sentence structure.

Choose the correct alternative:

A

I and III only.

B

I, II, and III.

C

I only.

D

II and III only.

E

I and II only.

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Q3828923

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828923 Inglês

Academic genres possess specific communicative purposes and structural moves that must be mastered for effective production and comprehension in educational settings. Choose the option that correctly describes the primary communicative function of an "Abstract" in the context of an academic research paper.

A

To present a detailed biography of the author and their previous academic achievements.

B

To provide a concise summary of the research aims, methods, results, and conclusions to help readers decide whether to read the full paper.

C

To provide a raw dataset and statistical tables without any interpretation or analysis.

D

To act as a dedication page thanking family and friends for their emotional support.

E

To offer an exhaustive list of all the bibliographic references cited throughout the text.

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Q3828922

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828922 Inglês

Viewing oral communication as a form of literacy implies understanding speech not just as a skill but as a situated social practice involving interaction and negotiation.
Choose the alternative that correctly describes the pedagogical implication of this perspective for the English classroom.

A

Teachers should correct every pronunciation error immediately to prevent the fossilization of non-native accents.

B

Evaluation of oral skills should be based solely on the student's ability to memorize and recite monologues.

C

Speaking practice should be restricted to the repetition of decontextualized sentences to ensure perfect pronunciation.

D

Orality is considered a secondary skill that naturally develops only after reading and writing are fully mastered.

E

Oral activities should focus on interactional negotiation of meaning in specific social contexts rather than just drilling isolated forms.

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Q3828921

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828921 Inglês

English spelling rules regarding suffixation often require changes to the root word, such as doubling consonants or dropping vowels, depending on the stress pattern and word ending. Analyze the statements below regarding these orthographic rules and mark (T), for True, or (F), for False:

(__)Monosyllabic words ending in a single vowel followed by a single consonant double the final consonant before a vowel suffix (e.g., run -> runner).
(__)Words ending in a silent 'e' generally drop the 'e' before adding a suffix beginning with a vowel (e.g., write > writing).
(__)Words ending in 'y' preceded by a consonant keep the 'y' unchanged when adding the suffix '-ed' (e.g., study-> studyed).
(__)Words ending in 'l', such as 'travel', always double the 'l' in American English spelling before adding suffixes like '-ing' or '-ed'.

Choose the alternative that presents the correct sequence:

A

F, T, T, F.

B

T, T, F, F.

C

T, T, T, F.

D

F, F, T, T.

E

T, F, F, T.

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Q3828818

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |

Q3828818 Pedagogia

A institucionalização das Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais buscou transformar práticas escolares historicamente eurocêntricas, assegurando presença e tratamento crítico da história e cultura afro-brasileiras nos currículos. Além de inclusão de conteúdos, as diretrizes enfatizam metodologias que articulem memória, identidade e reparação simbólica nas práticas pedagógicas. Diante desse propósito, qual princípio norteia essa política educativa?

A

Substituição de conteúdos locais por abordagens internacionais padronizadas.

B

Prioridade à formação técnica em detrimento da problematização das relações étnico-raciais.

C

Promoção da igualdade racial por meio do reconhecimento e da valorização das matrizes africanas e afro-brasileiras no currículo

D

Preservação da neutralidade cultural para evitar conflitos em sala de aula.

E

Foco exclusivo em projetos de integração sem análise histórica das desigualdades.

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Q3828817

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |

Q3828817 História

O período conhecido como Era Vargas implicou intensificação do papel do Estado na economia, reformas trabalhistas, construção de instituições nacionais e uso sistemático de propaganda para legitimar políticas públicas e concentrar apoio político. Analise as afirmações a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)O Estado ampliou sua intervenção na economia por meio de políticas industriais.
(__)O governo extinguiu toda forma de organização sindical autônoma.
(__)A propaganda oficial foi utilizada como instrumento de legitimação dos trabalhadores.
(__)Formas e legislação trabalhista foram implementadas para regulamentar relações de trabalho.

A sequência CORRETA, de cima para baixo,

A

F, V, F, V.

B

V, V, F, F.

C

V, F, V, F.

D

F, F, V, F.

E

V, F, F, V.

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Q3828816

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |

Q3828816 História e Geografia de Estados e Municípios

A análise histórica da formação dos municípios do Oeste catarinense exige a compreensão das relações entre colonização dirigida, políticas estatais, disputas territoriais e construção do poder local. Em Ipira, tais processos estiveram articulados à redefinição das formas de uso da terra, à institucionalização do município e à produção de uma memória histórica que valoriza determinados grupos sociais em detrimento de outros. À luz desse contexto, avalie as assertivas a seguir.

I.O processo de colonização de Ipira integrou-se a uma política mais ampla de ocupação do Oeste catarinense, baseada na pequena propriedade e na atração de agricultores de origem europeia.
II.A construção do poder local em Ipira ocorreu de forma dissociada das estruturas econômicas rurais, priorizando exclusivamente interesses urbanos e industriais.
III.As disputas pela terra e pela legitimação da posse foram elementos centrais na organização social e política inicial do município.
IV.A memória histórica local tende a enfatizar valores como trabalho, religiosidade e cooperação comunitária, associados à experiência dos colonizadores.
V.A formação histórica de Ipira caracteriza-se pela ausência de conflitos sociais e pela plena homogeneidade cultural desde sua origem.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e IV, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

I, II e V, apenas.

D

III, IV e V, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3828815

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |

Q3828815 História

A ocupação inicial do território que se tornaria o Brasil foi marcada por interações complexas entre diferentes grupos indígenas e colonizadores europeus, envolvendo trocas, conflitos, alianças e processos de aculturação. Essas relações variaram regionalmente e geraram efeitos duradouros nas estruturas sociais e territoriais. Considerando essa pluralidade, avalie as assertivas a seguir:

I.Diversas formas de resistência indígena se manifestaram frente às incursões e políticas coloniais.
II.A colonização aplicou uniformemente o mesmo modelo de relação com todos os povos indígenas.
III.O contato entre indígenas e europeus produziu processos de hibridização cultural em muitas regiões.
IV.A expansão colonial reconheceu integralmente os direitos territoriais e a autonomia indígena.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II e III apenas.

C

II e IV apenas.

D

I e II apenas.

E

I e IV apenas.

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Q3828814

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |

Q3828814 Pedagogia

A incorporação de tecnologias digitais no cotidiano escolar amplia possibilidades metodológicas, favorecendo práticas colaborativas, acesso a múltiplas fontes e desenvolvimento do pensamento crítico; contudo, seu uso exige mediação didática reflexiva para evitar reprodução acrítica. "A integração das tecnologias educativas pressupõe promoção de ________ e estímulo ao ________, mediando processos de aprendizagem por meio de plataformas e recursos diversificados."

A

controle estrito do professor - transmissão unidirecional de informações

B

isolamento do trabalho docente - dependência tecnológica exclusiva

C

substituição da avaliação formativa - foco em métricas isoladas

D

participação ativa dos estudantes - pensamento crítico e colaborativo

E

redução do uso de fontes - padronização automática das respostas

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Q3828813

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |

Q3828813 História

A transição do período populista para a instauração do regime militar no Brasil ocorreu em um contexto de instabilidade política, intensificação de disputas ideológicas e questionamentos quanto ao funcionamento das instituições representativas. Nesse cenário, discursos que enfatizavam a necessidade de preservar a ordem e a segurança nacional foram mobilizados para legitimar mudanças profundas no sistema político. Como resultado, observaram-se restrições às liberdades civis e alterações nos mecanismos de participação política. Considerando esse processo histórico, qual alternativa caracteriza corretamente a passagem do populismo para o regime militar no Brasil?

A

A experiência autoritária manteve intactos os mecanismos tradicionais de representação política e ampliou o pluralismo partidário.

B

O regime militar consolidou-se a partir de amplo consenso social, ampliando direitos políticos e fortalecendo a participação popular nos processos decisórios.

C

A intervenção militar foi precedida por conflitos políticos e fragilidade institucional, sendo justificada por um discurso de defesa da ordem pública que resultou na limitação das liberdades civis.

D

A ruptura institucional ocorreu em um ambiente de estabilidade política, sem uso de discursos de segurança ou de controle social.

E

A transição foi marcada pela continuidade das práticas democráticas, sem restrições às liberdades civis ou à repressão institucionalizada.

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Q3828812

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |

Q3828812 História

A formação histórica de Santa Catarina decorreu da interação entre povos indígenas, colonizadores luso-brasileiros e fluxos migratórios europeus, resultando em diferentes arranjos econômicos regionais e na consolidação de núcleos urbanos que refletiram diversidade cultural. "A configuração sociocultural de Santa Catarina articulou a presença indígena, colonização luso-brasileira e a chegada de ________, configurando economias regionais baseadas em ________."

Qual das alternativas abaixo preenche corretamente as lacunas do texto?

A

expedições espanholas - grandes plantações monocultoras

B

imigração europeia - atividades agrocomerciais e extrativistas diversificadas

C

presença massiva de africanos - mineração intensiva e latifúndio minerador

D

colonização britânica - rotas interoceânicas e navegação comercial global

E

fluxos asiáticos - manufaturas urbanas em larga escala

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Q3828811

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |

Q3828811 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de História propuseram deslocar o ensino para práticas interpretativas e problematizadoras, privilegiando o trabalho com fontes, a problematização de processos sociais e a pluralidade de vozes históricas. Essa orientação implicou mudanças nas finalidades e nos métodos de avaliação e seleção de conteúdos. Qual das alternativas representa corretamente uma diretriz central dos PCNs para o ensino de História?

A

Manutenção de avaliações que priorizam memorização de datas e nomes.

B

Valorização exclusiva de biografias de grandes líderes sem contextualização.

C

Exclusão de saberes locais em favor de uma narrativa nacional singular.

D

Preservação de um currículo centrado apenas em cronologias e listas de fatos

E

Trabalho com fontes múltiplas e análise crítica das relações sociais e culturais.

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Q3828810

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de História |

Q3828810 História

A proposta de transversalidade no ensino de História busca articular saberes disciplinares com problemas contemporâneos — como direitos humanos, meio ambiente e diversidade cultural — favorecendo aprendizagens que relacionem passado e presente. Ao incorporar projetos interdisciplinares, o professor estimula a interpretação contextualizada e o pensamento crítico dos alunos. Qual exemplo ilustra adequadamente essa abordagem?

A

Sequência de aulas dedicada apenas à memorização de acontecimentos separados por datas.

B

Projeto que relaciona estudo de processos históricos de urbanização a problemas ambientais locais.

C

Tratamento isolado de temas históricos sem conexão com realidades sociais contemporâneas.

D

Uso exclusivo de materiais oficiais sem cruzamento com outras fontes e perspectivas.

E

Atividade centrada apenas na reprodução de textos didáticos sem problematização.

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