Analise as afirmativas abaixo sobre as escalas e as representações cartográficas.

1. A escala geográfica define o recorte espacial, quer dizer, uma análise do espaço geográfico pode ser feita em escala local, estadual, regional, nacional, continental ou mundial.

2. A escala cartográfica define a escala de representação do mapa, a proporcionalidade entre o objeto real e o representado.

3. A escala geográfica expressa a relação entre o tamanho dos objetos representados na planta, carta ou mapa e o tamanho deles na realidade.

4. A análise de fenômenos em escala local necessita de plantas em escala pequena e a análise de fenômenos mundiais exige mapas em escala grande.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

Analise as afirmativas abaixo sobre o território brasileiro.

1. A Região Centro-Oeste é composta por quatro unidades da federação, sendo três estados e o Distrito Federal.

2. Em 1494, por determinação do Tratado de Tordesilhas, portugueses e paraguaios dividiram entre si as terras que hoje constituem o Brasil.

3. As missões jesuíticas instalaram-se principalmente no norte e no oeste do Estado do Paraná e em uma área chamada de Sete Povos das Missões, a oeste do Rio Grande do Sul, e tinham como objetivo catequizar os povos indígenas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A atmosfera terrestre é uma camada que envolve o globo, protegendo-o.

Analise as afirmativas abaixo sobre a atmosfera terrestre.

1. O oxigênio, gás esse essencial para a vida na Terra, constitui apenas 21% da atmosfera.

2. Além de nos proteger contra meteoros que se desintegram e se incendeiam antes de atingir a superfície do planeta, as camadas que formam a atmosfera agem como receptoras e refletoras do calor solar.

3. À medida que o ar vai se tornando rarefeito com o aumento da longitude, a atmosfera torna-se menos densa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo de acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça.

1. A necessidade de contextualização no espaço/ tempo do ensino de Geografia aparece na necessidade de ir ao encontro da utilização da tecnologia, como por exemplo, o letramento cartográfico que ajuda a compreender a ler e interpretar o mundo e o espaço vivido pelos alunos em seu aprendizado escolar.

2. A valorização das narrativas e experiências dos alunos é chave em um cenário no qual se entende a escola como local também de socialização. 

3. Um dos grandes desafios escolares atualmente é a necessidade de valorizar a heterogeneidade e a diversidade sem criar ou fortalecer quaisquer tipos de caricaturas de estereótipos sociais para a construção de uma sociedade mais justa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre o movimento de translação terrestre.

1. A Terra realiza esse movimento ao redor do sol levando aproximadamente 365 dias e 6 horas.

2. É realizado pelo planeta em torno de seu próprio eixo em aproximadamente 24 horas.

3. Ele ocorre de leste para oeste.

4. No solstício de verão, no hemisfério norte, os raios solares atingem perpendicularmente o trópico de Câncer e o hemisfério sul estará recebendo menor insolação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre o Estado de Santa Catarina.

1. O Estado de Santa Catarina situa-se totalmente no hemisfério setentrional.

2. O Estado de Santa Catarina está totalmente na zona temperada do globo terrestre.

3. Faz divisa a Oeste com a Argentina.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O aparelho que registra as ondas sísmicas, ondas estas que são geradas por terremotos, é chamado de:

O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) é uma medida composta de três dimensões de desenvolvimento humano. O IDHM de Palhoça, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), é de 0,757, o que é considerado alto.

As três dimensões de desenvolvimento humano medidas pelo índice são:

A junção de duas ou mais cidades com seus arredores, a ponto de ultrapassarem os limites de território uma das outras, é denominado:

Analise as afirmativas abaixo sobre as tecnologias e a globalização.

1. Na globalização ocorre uma imensa troca econômica entre os distintos lugares e povos do mundo.

2. Hoje o mundo é marcado por uma grande relação entre os lugares e as pessoas, como a internet, por exemplo.

3. A ascensão da tecnologia possibilitou à população de diferentes lugares comunicarem-se ou fazerem negociações em tempo real.

4. A internet continua se expandindo entre os povos do mundo, principalmente entre a parcela da população que possui maior poder aquisitivo, oferecendo uma série de facilidades para o seu cotidiano.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com manifestações do Conselho Federal de Psicologia, a relação dos indivíduos com o “sagrado” pode ser analisada pelo psicólogo.

Considera ainda que não existe oposição entre psicologia e religiosidade, pelo contrário, a psicologia é uma ciência que reconhece que a religiosidade e a fé participam na constituição da dimensão subjetiva de cada um de nós, pois religião e psicologia estão presentes na:

Entre os teólogos cristãos, a ação divina que comunica aos homens os desígnios de Deus e a verdade que estes envolvem, sobretudo através da palavra consignada nos livros sagrados, é conhecida como:

Assinale a alternativa correta sobre o que representa a figura de Jesus Cristo para os seguidores do Islamismo.

Analise as afirmativas abaixo sobre verdades de fé do Catolicismo.

1. Há um só Deus.

2. Deus é justo e retribui a cada um conforme as suas obras.

3. A alma humana é incorruptível, mas mortal.

4. Jesus, Filho de Deus, se fez Homem e morreu na cruz para nos salvar.

5. A graça de Deus é indispensável para a salvação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os comentários ou dissertações para esclarecimento ou minuciosa interpretação de um texto ou de uma palavra, de modo especial, aplicam-se aos sagrados e jurídicos.

Esta investigação crítica aplicada às Escrituras Sagradas é denominada:

Escritos como a Bíblia do cristianismo, o Alcorão islâmico, o Torá judaico, entre outros escritos, são considerados sagrados porque têm em comum a crença de que sua origem está vinculada à(a):

Os indivíduos que acreditam na existência de vários deuses, na reencarnação e que os seres humanos morrem e renascem várias vezes, tendo a oportunidade de evoluir, até chegar a um estágio em que se unem a Brahman, são denominados seguidores do: 

Entre as religiões há uma delas que considera a morte parte da vida e como um retorno para casa. O corpo morre, mas a alma sobrevive eternamente. As almas nobres, que cumpriram a maior parte dos mandamentos divinos, prosperam, porém, precisam ser purificadas.

Os seguidores dessa doutrina são conhecidos como:

Analise as afirmativas abaixo sobre as habilidades definidas na Matriz Curricular do Ensino Religioso, anos finais (9º ano), da Prefeitura Municipal de Palhoça, quando trata dos Objetos de Conhecimento denominados “Princípios e Valores”.

1. Discutir as diferentes expressões de valorização e de respeito à vida, à pátria e ao meio ambiente.

2. Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.

3. Identificar princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida.

4. Construir projetos de vida assentados em princípios e valores éticos.

5. Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas e de gênero.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os professores envolvidos no processo de elaboração da Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça consideraram fundamental a participação dos alunos nos debates e exposição de ideias. Afirmaram ainda que fica evidente que os instrumentos convencionais de avaliação, para o Ensino Religioso, embora possam ser úteis, não devem ser as escolhas principais para essa disciplina.

Diante disso, sugerem como forma mais adequada, para desencadear o processo de aprendizado e da avaliação a expressão: