Questões de Concurso para FEPESE

Q3688471

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3688471 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 1996), em seu artigo 24, apregoa que a avaliação, para verificar o rendimento escolar, seja ......................................... ............do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

com base nos princípios tecnicistas.

B

focada na rigidez e linearidade

C

contínua e cumulativa

D

pautada no princípio da meritocracia

E

fundamentada na perspectiva cartesiana

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Q3688470

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3688470 Pedagogia

A respeito do Projeto Político-Pedagógico (PPP) presente nas instituições educacionais, é correto afirmar que o mesmo é um:

A

roteiro com regras disciplinares tanto para os docentes quanto para os discentes.

B

protocolo burocrático exigido pelas secretarias municipais e estaduais de educação.

C

documento com regras administrativas elaborado pelos gestores de cada escola.

D

instrumento elaborado coletivamente e que revela a identidade, as diretrizes e os princípios pedagógicos da escola.

E

instrumento que fixa todos os conteúdos escolares para cada ano/série das instituições escolares.

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Q3688455

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3688455 Português

Observe as tirinhas de Hagar com atenção.

Captura_de tela 2025-10-30 145110.png (387×282)

Disponível em: https://blogdoxandro.blogspot.com/2023/ Acesso: 18 Ago 2025

Considerando os pronomes em destaque abaixo, usados nas tirinhas:

Tirinha 1

“Gostaria de convidá-lo…”

“Eu devo conhecê-lo….”

Tirinha 2

“… começar a fazer tudo de bom…”

“Eu serei o juiz do que é bom…”

Assinale a alternativa que indica correta e sequencialmente a classificação dos pronomes.

A

oblíquo – oblíquo – indefinido – relativo

B

oblíquo – indefinido – indefinido – relativo

C

oblíquo – relativo – indefinido – oblíquo

D

indefinido – oblíquo – demonstrativo – oblíquo

E

indefinido – indefinido – oblíquo – relativo

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Q3685085

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685085 Pedagogia

No planejamento para EJA, em consonância com PCN/BNCC e com a gestão pedagógica, é adequado:

A

evitar problemas contextualizados, pois a Matemática “pura” é suficiente.

B

priorizar apenas provas objetivas, sem registros processuais.

C

ignorar as experiências profissionais dos estudantes, alegando que poderiam influenciar indevidamente a condução da aula.

D

considerar trajetórias, saberes prévios e tempos de vida dos estudantes, articulando temas transversais e registros significativos.

E

repetir, sem quaisquer adaptações, a mesma sequência didática típica do ensino regular (ensino “usual”), independentemente de linguagem, contexto ou tempos de aprendizagem.

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Q3685084

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685084 Pedagogia

Na BNCC, uma competência específica de Matemática envolve:

A

memorizar procedimentos sem justificativa, priorizando velocidade de cálculo.

B

excluir contextos socioculturais para evitar “distrações” ao raciocínio.

C

evitar o uso de tecnologias digitais por comprometerem a abstração.

D

separar completamente matemática de outras áreas para preservar sua “pureza”.

E

resolver e elaborar problemas, argumentar, modelar, representar e comunicar ideias matemáticas em diferentes contextos.

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Q3685083

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685083 Pedagogia

Em avaliação formativa no ensino fundamental, uma ação pedagógica alinhada às boas práticas é:

A

utilizar as evidências coletadas para retroalimentar o ensino, ajustando intervenções e devolutivas aos estudantes.

B

atribuir nota apenas ao produto final, sem considerar processos ou registros.

C

aplicar uma única prova bimestral como fonte exclusiva de decisão pedagógica.

D

padronizar a correção ignorando erros recorrentes para não “quebrar o ritmo” das aulas.

E

substituir a observação de sala por atividades domiciliares autoavaliadas.

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Q3685082

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685082 Pedagogia

Sobre o papel do lúdico e dos jogos nas aulas de Matemática, é correto afirmar que:

A

bastam por si só para garantir a aprendizagem, dispensando mediação docente.

B

devem substituir todas as avaliações tradicionais, pois não permitem registro de evidências.

C

são adequados apenas para séries iniciais, não se aplicando aos Anos Finais ou à EJA.

D

devem ser usados apenas como “prêmio” ao final de unidades, sem relação com o currículo.

E

favorecem a motivação, o engajamento e a construção de estratégias, quando integrados a objetivos de aprendizagem claros.

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Q3685081

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685081 Pedagogia

Segundo Polya, a sequência típica da resolução de problemas é:

A

executar o plano > elaborar um plano > compreender o problema > revisar/checar

B

elaborar um plano > compreender o problema > revisar/checar > executar o plano

C

revisar/checar > compreender o problema > executar o plano > elaborar um plano

D

compreender o problema > elaborar um plano > executar o plano > revisar/checar

E

compreender o problema > executar o plano > elaborar um plano > revisar/checar

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Q3685080

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685080 Matemática

Para organizar grupos em sala de aula, o professor deseja formar o maior número possível de grupos com a mesma quantidade de alunos, sem sobras. A turma do 8º ano tem 28 alunos e a do 9º ano tem 42; os grupos serão feitos separadamente em cada ano.

O maior tamanho de grupo possível, igual para os dois anos, é de:

A

14.

B

2.

C

4.

D

7.

E

12.

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Q3685079

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685079 Matemática

Um professor propõe um problema sobre escalas: em um mapa com escala 1:50.000, 3,6 cm representam, em quilômetros, uma distância real de:

A

0,18

B

1,8

C

3,6

D

18

E

36

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Q3685078

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685078 Matemática

Em uma proposta de avaliação diagnóstica, 30% dos 120 estudantes não entregaram a atividade. Entre os que entregaram, 75% atingiram a meta.

O número de estudantes que atingiram a meta foi de:

A

57

B

60

C

63

D

66

E

69

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Q3685077

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685077 Matemática

No planejamento de um projeto, o custo total(em reais) para produzir x kits pedagógicos e a receitada venda desses kits são dados por:

Custo Total:C(x) = 500 + 15x

Receita: R(x) = 25x.

O ponto de equilíbrio (número de kits para que a receita seja igual ao custo) é:

A

x = 25

B

x = 40

C

x = 45

D

x = 50

E

x = 60

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Q3685076

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685076 Matemática

Uma turma participou de uma feira financeira na escola. Um produto que custava R$ 80,00 sofreu aumento de 10% e, depois, desconto de 18%.

O preço final, em reais, ficou:

A

Maior que 73.

B

Maior que 72,5 e menor que 73.

C

Maior que 72 e menor que 72,5.

D

Maior que 71,5 e menor que 72.

E

Menor que 71,5.

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Q3685075

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685075 Matemática

Uma sala retangular de 18 m por 12 m será revestida com placas quadradas de mesma medida, sem recortes. Para minimizar sobras, o lado da placa (em metros) deve ser igual ao máximo possível que divide ambos os lados do piso.

Esse lado é:

A

6.

B

4.

C

2.

D

8.

E

12.

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Q3685074

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685074 Matemática

Em um jogo didático, o aluno lança um dado justo e ganha 3 pontos se sair número par e perde 2 pontos se sair número ímpar. Após 15 lançamentos, sua pontuação é 10 pontos.

Em quantos desses lançamentos saíram números pares?

A

6

B

7

C

10

D

9

E

8

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Q3685073

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685073 Matemática

Para a merenda, uma receita rende 40 porções com 1,5 kg de arroz.

Para atender a 150 porções, a quantidade de arroz necessária é, em quilogramas:

A

Maior que 5,8.

B

Maior que 5,7 e menor que 5,8.

C

Maior que 5,6 e menor que 5,7.

D

Maior que 5,5 e menor que 5,6.

E

Menor que 5,5.

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Q3685072

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685072 Matemática

Na organização de um projeto interdisciplinar, os encontros de “clubes de jogos” ocorrem a cada 12 dias e as oficinas de resolução de problemas, a cada 18 dias.

Se hoje aconteceram ambos, em quantos dias, no mínimo, voltarão a ocorrer no mesmo dia?

A

30.

B

36.

C

42.

D

48.

E

54.

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Q3685071

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3685071 Matemática

Uma turma realizou duas avaliações.

A Avaliação 1 (peso 2) teve média 6,5 e

a Avaliação 2 (peso 3) teve média 7,8.

A média final ponderada da turma foi:

A

Maior que 7,30.

B

Maior que 7,25 e menor que 7,30.

C

Maior que 7,20 e menor que 7,25.

D

Maior que 7,15 e menor que 7,20.

E

Menor que 7,15.

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Q3685070

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Libras (Língua Brasileira de Sinais) (Itinerante) |

Q3685070 Libras

O Decreto nº 5.626/2005 determina que as empresas concessionárias de serviços públicos e a administração pública federal devem garantir o acesso de pessoas surdas à informação.

De que forma essa exigência é estabelecida pelo texto do Decreto?

A

Pela criação de canais de comunicação exclusivos para o público surdo, oferecendo atendimento em tempo real por meio de videochamadas e tecnologias similares.

B

Por meio do uso de tecnologias assistivas e de inteligência artificial para a tradução instantânea da Língua Portuguesa para a Libras, visando a autonomia do usuário.

C

Pela exigência de profissionais intérpretes para a comunicação em situações que exigem formalidade jurídica, sem se estender a interações informais ou de rotina.

D

Pela adoção de políticas institucionais que priorizem a inclusão social e o acesso pleno à informação por meio de plataformas digitais e impressas.

E

Por meio de intérpretes contratados especificamente para essa função ou central de intermediação de comunicação que garanta a oferta de atendimento presencial ou remoto.

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Q3685069

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Libras (Língua Brasileira de Sinais) (Itinerante) |

Q3685069 Libras

A Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021, alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para instituir a modalidade de Educação Bilíngue de Surdos.

Conforme o artigo 60-A, assinale a alternativa que define corretamente essa modalidade de educação para os efeitos da Lei.

A

É a modalidade de educação que utiliza a Libras como língua de apoio para o ensino da Língua Portuguesa, visando a integração do aluno surdo.

B

É uma modalidade de educação que integra a Libras e o português oralizado para garantir a acessibilidade em qualquer contexto educacional.

C

É a modalidade de educação escolar oferecida em Libras como primeira língua, e em português escrito como segunda língua.

D

É a modalidade de educação que se restringe à oferta em escolas bilíngues de surdos e em polos de educação bilíngue, excluindo as escolas comuns.

E

A modalidade é oferecida a estudantes surdos, surdocegos e com deficiência auditiva, não abrangendo os educandos surdos com altas habilidades ou superdotação.

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