Questões de Concurso para FEPESE | Qconcursos.com

Q3767661

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Provas: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Artes | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Intelectual | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3767661 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Segundo a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

1. A restrição de participação.
2. A limitação no desempenho de atividades.
3. A capacidade de eliminação da deficiência por meio de intervenções específicas.
4. Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.
5. Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.

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Q3767660

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Provas: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Artes | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Intelectual | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3767660 Pedagogia

O estudo de caso constitui-se em metodologia de produção, sistematização e registro de informações e estratégias relativas ao AEE, e configura-se etapa inicial necessária para a identificação de estudante público da educação especial (Brasil, 2025, p. 4).
São etapas que compõem o estudo de caso:

1. identificação inicial das demandas individuais e barreiras.
2. definição dos estudantes público-alvo da educação especial que terão direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE).
3. análise das barreiras e do contexto escolar.
4. identificação das potencialidades e das demandas de apoio ao estudante.
5. definição de estratégias e recursos de acessibilidade para eliminação de barreiras.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3767659

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Provas: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Artes | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Intelectual | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3767659 Pedagogia

Conforme a Política de Educação Especial/Santa Catarina (2018), no atendimento à área das altas habilidades/superdotação, compete ao professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE):

1. estudar o conteúdo a ser trabalhado pelo(s) professor(es) regente(s), facilitando a tradução para a LIBRAS no momento das aulas e das atividades extraclasse.
2. suplementar e enriquecer o processo de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes, buscando acesso a recursos necessários para tal.
3. realizar avaliação processual dos estudantes atendidos, com intenção de confirmação dos indicadores de altas habilidades/superdotação.
4. assessorar o(s) professor(es) regente(s) e as famílias dos estudantes atendidos neste serviço.
5. apoiar os estudantes que demandem auxílio para a realização das atividades de alimentação, higiene, cuidados clínicos e locomoção.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3767658

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Provas: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Artes | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Intelectual | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3767658 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o serviço especializado em Educação Especial que oferece suporte e acompanhamento, nas classes regulares, ao processo de escolarização de estudantes com diagnóstico de deficiência intelectual, Transtorno do Espectro Autista e/ou deficiência múltipla, que apresentem comprometimento significativo nas interações sociais e na funcionalidade acadêmica. Esse profissional atenderá também estudantes com deficiência física, matriculados nesse espaço, os quais apresentem sérios comprometimentos motores e dependência em atividades de vida prática.
Santa Catarina, 2018, p. 41.

A

Guia-Intérprete

B

Professor Bilíngue

C

Profissional de Apoio Escolar

D

Segundo Professor de Turma

E

Atendimento Educacional Especializado (AEE)

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Q3767657

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Provas: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Artes | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Intelectual | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3767657 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o documento obrigatório e individualizado de natureza pedagógica, com atualização contínua, que deriva do estudo de caso, segundo o Decreto 12.686/2025.

A

Plano de Ensino

B

Projeto interdisciplinar

C

Plano de trabalho docente

D

Projeto Político-Pedagógico

E

Plano de Atendimento Educacional Especializado

Q3767656

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Provas: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Artes | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Intelectual | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3767656 Pedagogia

Estudantes com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas:

intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e __________, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.
Santa Catarina, 2018, p. 38.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

artes

B

lógica

C

cognição

D

imaginação

E

generalização

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Q3767655

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Provas: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Artes | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Intelectual | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3767655 Psicologia

Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracterizam-se por apresentar déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, incluindo déficits na reciprocidade social, em comportamentos não verbais, de comunicação usada para interação social e em habilidades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos.

Além dos déficits na comunicação social, o diagnóstico do TEA requer a presença de padrões ________________ e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
Santa Catarina, 2018, p. 38.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

irregulares

B

idênticos

C

restritos

D

regulares

E

persistentes

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Q3767654

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Provas: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Artes | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Intelectual | FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3767654 Pedagogia

Conforme Resolução CEE/SC n° 100/2016, as escolas de educação básica do Sistema Estadual de Ensino deverão, quando previsto em seu Projeto Político-Pedagógico, conceder certificação à conclusão de Ensino Fundamental e Médio aos alunos que não atingiram as competências previstas na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional para estas etapas.

A concessão desta certificação aplica-se:

A

Aos alunos com deficiência e transtorno do espectro autista (TEA), com idade mínima de 15 anos, que tenham frequentado, no mínimo 9 anos de escolarização para o ensino fundamental e com idade mínima de 17 anos que tenham frequentado, no mínimo, 12 anos de escolarização para o ensino médio obrigatórios.

B

Somente aos alunos com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista (TEA), com idade mínima de 15 anos, que tenham frequentado, no mínimo 9 anos de escolarização para o ensino fundamental e com idade mínima de 17 anos que tenham frequentado, no mínimo, 12 anos de escolarização para o ensino médio obrigatórios.

C

Somente aos alunos com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista (TEA), com idade mínima de 18 anos, que tenham frequentado, no mínimo 9 anos de escolarização para o ensino fundamental e com idade mínima de 21 anos que tenham frequentado, no mínimo, 12 anos de escolarização para o ensino médio obrigatórios.

D

Aos alunos com deficiência e transtorno do espectro autista (TEA), com idade mínima de 18 anos, que tenham frequentado, no mínimo 9 anos de escolarização para o ensino fundamental e com idade mínima de 21 anos que tenham frequentado, no mínimo, 12 anos de escolarização para o ensino médio obrigatórios.

E

Somente aos alunos com deficiência intelectual, transtorno do espectro autista (TEA) e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, com idade mínima de 15 anos, que tenham frequentado, no mínimo 9 anos de escolarização para o ensino fundamental e com idade mínima de 17 anos que tenham frequentado, no mínimo, 12 anos de escolarização para o ensino médio obrigatórios.

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Q3767653

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767653 Psicologia

O sigilo e a privacidade constituem princípios fundamentais que orientam a atuação ética do psicólogo em qualquer contexto profissional.
Relacione a Coluna 1, que apresenta situações relacionadas ao exercício profissional, com a Coluna 2, que indica a conduta ética correspondente, segundo o Código de Ética do Psicólogo.

Coluna 1 Situações profissionais
1. Psicólogo registra informações sensíveis sobre o usuário em relatório técnico.
2. Psicóloga é chamada a prestar depoimento em juízo sobre um caso atendido.
3. Profissional participa de reunião de equipe interdisciplinar para discutir casos acompanhados.
4. Psicóloga deseja utilizar um caso clínico em atividade de formação profissional.

Coluna 2 Condutas éticas
( ) Deve resguardar o sigilo das informações, registrando apenas o necessário para os fins do serviço.
( ) Só deve quebrar o sigilo quando houver risco iminente à vida ou à integridade de pessoas, informando os fatos ao Conselho Regional de Psicologia.
( ) Deve compartilhar informações apenas com profissionais diretamente envolvidos no atendimento, respeitando o limite ético e o consentimento do usuário.
( ) Deve preservar a identidade do usuário e obter autorização prévia antes de divulgar qualquer dado, ainda que com finalidade didática.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4

B

1 • 3 • 2 • 4

C

2 • 1 • 4 • 3

D

3 • 4 • 1 • 2

E

4 • 3 • 2 • 1

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Q3767652

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767652 Psicologia

A formação permanente é considerada condição essencial para o aprimoramento técnico e ético dos profissionais.

De acordo com as normativas, a formação permanente e a atuação contextualizada visam:

A

Substituir a formação acadêmica por treinamentos rápidos voltados à execução imediata de programas e projetos.

B

Focar exclusivamente em conteúdos teóricos, desvinculados das práticas cotidianas nos serviços socioassistenciais.

C

Promover a reflexão crítica sobre a prática profissional, articulando teoria e realidade social, para qualificar o atendimento às famílias e aos territórios de forma ética, participativa e interdisciplinar.

D

Uniformizar procedimentos e discursos profissionais, reduzindo a autonomia dos trabalhadores do SUAS.

E

Priorizar a atualização normativa e burocrática, sem considerar as especificidades regionais e culturais dos territórios.

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Q3767651

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767651 Psicologia

No âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), o trabalho com grupos é uma das principais estratégias utilizadas para promover o fortalecimento de vínculos e a convivência comunitária.

Nessa perspectiva, os grupos desenvolvidos nos serviços socioassistenciais têm como finalidade:

A

Realizar avaliações psicológicas individuais e aplicar instrumentos padronizados de diagnóstico social.

B

Identificar e selecionar famílias em situação de vulnerabilidade para inclusão em programas de transferência de renda.

C

Priorizar o atendimento de caráter terapêutico, com foco no tratamento das dificuldades emocionais dos usuários.

D

Substituir o acompanhamento familiar, dispensando a articulação com outros serviços e políticas públicas.

E

Favorecer a convivência, o apoio mútuo e a troca de experiências entre os participantes, estimulando a autonomia, a solidariedade e o exercício da cidadania.

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Q3767650

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767650 Psicologia

O trabalho com grupos constitui uma das principais estratégias metodológicas do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) no SUAS.

De acordo com a Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais, as atividades em grupo devem:

A

Ser direcionadas exclusivamente ao atendimento de situações emergenciais e demandas individuais dos usuários.

B

Priorizar a resolução imediata de conflitos familiares, com foco na mediação psicológica.

C

Basear-se em dinâmicas recreativas e pontuais, sem continuidade no acompanhamento socioassistencial.

D

Possibilitar a construção coletiva de saberes, o fortalecimento de vínculos afetivos e comunitários e o desenvolvimento de competências para a participação social e cidadã.

E

Ser conduzidas por profissionais de nível superior com formação exclusiva em Psicologia, garantindo uniformidade nas intervenções.

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Q3767649

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767649 Psicologia

O Código de Ética Profissional do Psicólogo orienta que a prática profissional deve ser pautada na proteção da dignidade humana, na autonomia dos sujeitos e no compromisso social da Psicologia.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nesse documento.

( ) O psicólogo deve garantir o sigilo das informações obtidas no exercício profissional, mesmo após o término do atendimento.
( ) É permitido ao psicólogo divulgar dados sigilosos obtidos em sua prática, desde que o faça com finalidade acadêmica e sem mencionar o nome do usuário.
( ) O psicólogo deve respeitar a liberdade e a autonomia das pessoas, reconhecendo seus valores, contextos e crenças, sem impor convicções pessoais.
( ) É vedado ao psicólogo utilizar instrumentos ou técnicas psicológicas para induzir decisões, opiniões ou crenças.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • V

C

V • F • F • F

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

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Q3767648

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767648 Serviço Social

Sobre o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF), o trabalho social com famílias tem como objetivo principal:

A

Realizar atendimentos clínico-terapêuticos direcionados à reabilitação emocional dos usuários em situação de vulnerabilidade.

B

Organizar oficinas de geração de renda voltadas exclusivamente à complementação financeira das famílias atendidas pelo CRAS.

C

Oferecer suporte jurídico e contábil às famílias beneficiárias de programas de transferência de renda.

D

Fortalecer a função protetiva das famílias, prevenir a ruptura de vínculos, promover o acesso a direitos e contribuir para a melhoria da qualidade de vida, por meio de ações individuais e coletivas articuladas.

E

Implementar atividades recreativas pontuais com o objetivo de identificar demandas individuais do território.

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Q3767647

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767647 Psicologia

O Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP nº 10/2005) define princípios e responsabilidades que devem nortear a atuação ética e técnica do profissional de Psicologia.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nesse documento.

( ) É dever do psicólogo comunicar ao Conselho Regional de Psicologia situações que indiquem exercício irregular ou antiético da profissão.
( ) O psicólogo pode utilizar seus conhecimentos para exercer qualquer forma de controle social, desde que autorizado pela instituição contratante.
( ) O psicólogo deve responsabilizar-se pelas consequências de suas intervenções profissionais, ainda que atuando em equipe multiprofissional.
( ) É vedado ao psicólogo fazer publicidade de serviços de forma sensacionalista ou que possa induzir o público ao engano sobre sua capacidade profissional.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • V

C

V • F • F • V

D

F • V • F • V

E

F • F • V • F

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Q3767646

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767646 Psicologia

O papel da Psicologia, na Política de Assistência Social, destaca a importância da produção científica e das práticas profissionais críticas.

A obra “Psicologia e assistência social: encontros possíveis no contemporâneo”, (2021), evidencia a necessidade de fortalecer os(as) .................... entre Psicologia e Assistência Social, articulando teoria, prática e compromisso ................................ com a defesa de direitos e a transformação social.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

diálogos • ético-político

B

intervenções • metodológico

C

divergências • técnico-operacional

D

fronteiras • administrativo

E

limites • institucional

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Q3767645

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767645 Psicologia

O Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP nº 10/2005) estabelece princípios e deveres que orientam a atuação do psicólogo nos diferentes contextos profissionais.
Analise as afirmativas abaixo com base nesse documento.

1. O psicólogo deve atuar com responsabilidade social, contribuindo para a eliminação de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
2. É dever do psicólogo resguardar o sigilo profissional, podendo romper essa confidencialidade apenas em situações de risco iminente à vida ou à integridade de pessoas ou da coletividade.
3. O psicólogo pode utilizar os resultados de avaliações psicológicas para fins de divulgação pública, desde que preserve a identidade dos participantes.
4. O psicólogo deve prestar serviços somente quando estiverem garantidas condições técnicas, éticas e científicas adequadas ao trabalho.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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Q3767644

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767644 Serviço Social

No contexto da rede socioassistencial, a atuação integrada entre Psicologia e Serviço Social é essencial para qualificar o atendimento aos usuários.

Nessa perspectiva, a prática da acolhida e da escuta qualificada tem como principal finalidade:

A

Compreender as demandas apresentadas pelos usuários em sua totalidade, considerando aspectos subjetivos, sociais e territoriais, estabelecendo vínculo e direcionando o atendimento de forma ética e humanizada.

B

Identificar rapidamente a necessidade de encaminhamento judicial, priorizando o registro documental sobre o diálogo com o usuário.

C

Realizar triagem psicológica para fins diagnósticos, com o objetivo de classificar os usuários por tipo de vulnerabilidade.

D

Focar exclusivamente as informações socioeconômicas do usuário, sem considerar aspectos emocionais e relacionais.

E

Conduzir entrevistas padronizadas e formais, com ênfase no preenchimento de relatórios técnicos e formulários administrativos.

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Q3767643

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767643 Psicologia

O trabalho em rede na Política de Assistência Social constitui um dos fundamentos da atuação do psicólogo no SUAS.

Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa corretamente o sentido atribuído ao trabalho em rede.

A

Corresponde a um modelo de atendimento centrado em equipes técnicas da Assistência Social, que atuam de maneira autônoma e independente das demais políticas públicas.

B

Refere-se a um conjunto de procedimentos padronizados, estabelecidos de forma hierárquica, para garantir a execução uniforme dos serviços socioassistenciais.

C

Trata-se de uma forma de atuação que articula saberes e práticas de diferentes setores e profissionais, promovendo ações intersetoriais e horizontais voltadas à garantia de direitos e à superação da fragmentação das políticas públicas.

D

Representa uma metodologia exclusiva da Psicologia Social Comunitária, aplicada apenas às ações desenvolvidas nos CRAS.

E

Designa a rede de equipamentos físicos da política de assistência, sem relação com a integração entre setores e profissionais.

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Q3767642

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicólogo (40h) - Edital nº 1 |

Q3767642 Psicologia

O papel do psicólogo na atuação em rede no âmbito da Política de Assistência Social envolve:

A

Realizar atendimentos clínico-individuais voltados à avaliação de transtornos mentais, priorizando diagnósticos psicológicos detalhados.

B

Executar ações pontuais e emergenciais voltadas à concessão de benefícios eventuais no território.

C

Atuar de forma autônoma, sem articulação com outros profissionais ou setores, preservando a especificidade técnica da Psicologia.

D

Direcionar sua prática à avaliação pericial e elaboração de laudos psicológicos, em articulação com o sistema de Justiça.

E

Contribuir para a construção de práticas integradas e colaborativas entre diferentes políticas públicas, reconhecendo o usuário como sujeito de direitos e favorecendo o fortalecimento dos vínculos familiares, comunitários e sociais.

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