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Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642656
Pedagogia
Quando se aborda a educação especial, este processo envolve inúmeros atores, que incluem:
1. Equipes multiprofissionais e disciplinares de educação infantil.
2. Guias-intérpretes.
3. Professores bilíngues em Libras e Língua Portuguesa.
4. Professores da educação especial.
5. Tradutores-intérpretes de Libras e Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Equipes multiprofissionais e disciplinares de educação infantil.
2. Guias-intérpretes.
3. Professores bilíngues em Libras e Língua Portuguesa.
4. Professores da educação especial.
5. Tradutores-intérpretes de Libras e Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642655
Pedagogia
Existem diferentes dificuldades de aprendizagem
que, por vezes, são condições intrínsecas e permanentes do indivíduo. Uma dessas dificuldades de aprendizagem é conhecida como discalculia.
Assinale a alternativa que expressa corretamente o conceito de discalculia.
Assinale a alternativa que expressa corretamente o conceito de discalculia.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642654
Pedagogia
Entender o papel da escola para a educação inclusiva é de suma importância.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ) quanto às características de uma escola
inclusiva:
( ) Abarcar na escola todos os estudantes.
( ) Garantir o acesso à educação e à escolarização de qualidade.
( ) Apoiar e suprir as necessidades dos estudantes.
( ) Utilizar as metodologias padronizadas, sem adaptações.
( ) Trabalhar a potencialidade dos alunos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Abarcar na escola todos os estudantes.
( ) Garantir o acesso à educação e à escolarização de qualidade.
( ) Apoiar e suprir as necessidades dos estudantes.
( ) Utilizar as metodologias padronizadas, sem adaptações.
( ) Trabalhar a potencialidade dos alunos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642653
Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado visa
à melhoria e à orientação da rede de ensino, tendo
como base um professor especializado para:
1. Verificar e identificar a necessidade de cada estudante.
2. Articular e criar um plano de ensino.
3. Orientar os professores do ensino regular e a família.
4. Preparar esse estudante para a sociedade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Verificar e identificar a necessidade de cada estudante.
2. Articular e criar um plano de ensino.
3. Orientar os professores do ensino regular e a família.
4. Preparar esse estudante para a sociedade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642652
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo em relação ao papel
do professor frente aos alunos com necessidades educativas especiais.
1. Historicamente, a formação de profissionais especializados em educação inclusiva tinha como enfoque a chamada educação inclusiva, a qual estava voltada apenas ao ensino das pessoas com deficiência.
2. O papel do educador é imprescindível para a efetivação de uma educação legitimamente inclusiva, pois a sua atuação rompe as barreiras do compartilhamento de conhecimentos e se expande sobre a maneira como manifesta o seu ensino e a sua relação com o saber.
3. A formação do profissional para a educação inclusiva preferencialmente deve se expandir para além do aprendizado específico do educando e considerar o sujeito em desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades educacionais.
4. Uma educação inclusiva e de qualidade coloca forte ênfase na efetivação de uma aprendizagem cooperativa, por meio de um ensino colaborativo, em meio à interação, tanto em atividades cotidianas, no espaço físico, quanto entre os educandos, educadores e entre eles, a equipe gestora da instituição.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Historicamente, a formação de profissionais especializados em educação inclusiva tinha como enfoque a chamada educação inclusiva, a qual estava voltada apenas ao ensino das pessoas com deficiência.
2. O papel do educador é imprescindível para a efetivação de uma educação legitimamente inclusiva, pois a sua atuação rompe as barreiras do compartilhamento de conhecimentos e se expande sobre a maneira como manifesta o seu ensino e a sua relação com o saber.
3. A formação do profissional para a educação inclusiva preferencialmente deve se expandir para além do aprendizado específico do educando e considerar o sujeito em desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades educacionais.
4. Uma educação inclusiva e de qualidade coloca forte ênfase na efetivação de uma aprendizagem cooperativa, por meio de um ensino colaborativo, em meio à interação, tanto em atividades cotidianas, no espaço físico, quanto entre os educandos, educadores e entre eles, a equipe gestora da instituição.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642651
Pedagogia
A exclusão factual de alunos das escolas é uma
das formas de exclusão, mas não a única. Existem
outras formas de exclusão que estão ligadas às políticas educacionais em que as crianças são apartadas
uma das outras com base em seu fracasso ou sucesso.
Por vezes, as crianças são excluídas da aprendizagem
e da participação na vida da escola, embora fisicamente presentes.
Analise as afirmativas abaixo acerca da prática inclusiva.
1. Todas as crianças devem frequentar a escola na sala de aula regular e com o apoio apropriado.
2. Os professores devem aceitar a responsabilidade por todos os alunos, recebendo o apoio apropriado.
3. A escola deve repensar seus valores, reestruturando sua organização, currículo e planejamento de avaliação.
4. Deve ser oferecido tudo que for necessário para responder ás necessidades dos alunos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
Analise as afirmativas abaixo acerca da prática inclusiva.
1. Todas as crianças devem frequentar a escola na sala de aula regular e com o apoio apropriado.
2. Os professores devem aceitar a responsabilidade por todos os alunos, recebendo o apoio apropriado.
3. A escola deve repensar seus valores, reestruturando sua organização, currículo e planejamento de avaliação.
4. Deve ser oferecido tudo que for necessário para responder ás necessidades dos alunos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642650
Pedagogia
A avaliação e o monitoramento da Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com
Aprendizado ao Longo da Vida; é uma etapa fundamental para o seu sucesso e sua revisão, caso necessário.
O Decreto nº 10.502 de 2020 prevê os mecanismos que serão utilizados para tais fins, sendo que é correto destacar:
O Decreto nº 10.502 de 2020 prevê os mecanismos que serão utilizados para tais fins, sendo que é correto destacar:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642649
Pedagogia
Em 30 de setembro de 2020, foi assinado o
Decreto nº 10.502, que instituiu a Política Nacional de
Educação Especial.
Para fins deste decreto, consideram-se educação especial:
Para fins deste decreto, consideram-se educação especial:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642648
Pedagogia
A educação inclusiva não despreza a diversidade,
pelo contrário, coloca-a como uma questão central
onde somos diferentes e conviver com a diferença é
essencial para o ser humano.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto à diversidade e à educação inclusiva:
( ) No âmbito da educação inclusiva, a diversidade precisa ser valorizada.
( ) A sala de aula deve ser pensada e pautada na educação inclusiva e seus princípios.
( ) No paradigma da educação inclusiva, o princípio básico é considerar cada aluno diferente.
( ) É importante que o professor trabalhe a potencialidade de cada aluno para que todos tenham uma educação padronizada.
( ) Para a educação inclusiva, é preciso manter as barreiras atitudinais e quebrar as barreiras físicas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto à diversidade e à educação inclusiva:
( ) No âmbito da educação inclusiva, a diversidade precisa ser valorizada.
( ) A sala de aula deve ser pensada e pautada na educação inclusiva e seus princípios.
( ) No paradigma da educação inclusiva, o princípio básico é considerar cada aluno diferente.
( ) É importante que o professor trabalhe a potencialidade de cada aluno para que todos tenham uma educação padronizada.
( ) Para a educação inclusiva, é preciso manter as barreiras atitudinais e quebrar as barreiras físicas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642647
Português
Analise as frases abaixo quanto à verificação da
concordância verbal.
1. Algum de vós conseguirá a bolsa de estudo?
2. Vimos que pelo menos um terço dos jogadores estavam dentro do campo naquele momento.
3. No relógio da Matriz acabaram de bater as cinco horas.
4. Mais de um dos amigos se cumprimentaram na festa.
5. Fui eu quem fez todo o trabalho que restara.
Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.
1. Algum de vós conseguirá a bolsa de estudo?
2. Vimos que pelo menos um terço dos jogadores estavam dentro do campo naquele momento.
3. No relógio da Matriz acabaram de bater as cinco horas.
4. Mais de um dos amigos se cumprimentaram na festa.
5. Fui eu quem fez todo o trabalho que restara.
Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642646
Português
De acordo com a sociolinguística, percebemos a
realidade tangível da língua que varia historicamente
e geograficamente.
Assinale a alternativa que mostra a relação correta no que diz respeito aos fatores de variação linguística.
Assinale a alternativa que mostra a relação correta no que diz respeito aos fatores de variação linguística.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642645
Português
A frase que apresenta concordância certa é:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642644
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
“As atividade humanas realizam-se nas práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens: verbal (oral ou visual-motora, como Libras e escrita), corporal, visual, sonora e, contemporaneamente, digital. Por meio dessas práticas, as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros, constituindo-se como sujeitos sociais. Nessas interações, estão imbricados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos.”
(BRASIL, BNCC, 2017, p. 61)
Assinale a alternativa correta com relação à concepção de linguagem e do seu processo de ensino e aprendizagem na BNCC.
“As atividade humanas realizam-se nas práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens: verbal (oral ou visual-motora, como Libras e escrita), corporal, visual, sonora e, contemporaneamente, digital. Por meio dessas práticas, as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros, constituindo-se como sujeitos sociais. Nessas interações, estão imbricados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos.”
(BRASIL, BNCC, 2017, p. 61)
Assinale a alternativa correta com relação à concepção de linguagem e do seu processo de ensino e aprendizagem na BNCC.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642643
Português
Texto associado
Quando se estuda a língua, o que se estuda?
A primeira tomada de posição aqui necessária é a
explicitação do que se pode ou deve entender com
a expressão “ensino da língua”, pois como já foi lembrado, ao chegarem à escola, a criança, o adolescente
ou o adulto já sabem a língua.
[…]
Em primeiro lugar, há aqui um deslocamento da
função da escola como voltada exclusivamente
para o ensino da escrita. Seu papel exorbita essa
fronteira e se estende para o domínio da comunicação em geral. Envolve também o trabalho com
a oralidade. Evidente que não se trata de ensinar a
falar, mas de usar as formas orais em situações que
o dia-a-dia nem sempre oferece, mas que devem
ser dominadas. Além da escrita e da oralidade,
estão ainda envolvidas, no trato de língua materna,
questões relativas a processos argumentativos e
raciocínio escrito.
Em segundo lugar, deve-se ter muito cuidado com
a noção de competência comunicativa que não se
restringe a uma dada teoria da informação ou da
comunicação, mas que deve levar em conta os
parâmetros mais amplos de uma etnografia da
fala. Uma análise das interações verbais, produções
discursivas e atividades verbais e comunicativas
em geral sem ignorar a cognição. É nesse contexto
que se situa a questão gramatical e todo trabalho
com a língua. Trata-se de valorizar a reflexão sobre
a língua, saindo do ensino normativo para o ensino
mais reflexivo.
De acordo com as considerações do texto 3, deve
considerar-se a respeito do ensino da língua:
1. Valorizar as especificidades comunicativas dos mais diversos grupos sociais sem, no entanto, negligenciar a norma culta da língua, proporcionando uma abertura e ampliação das competências e habilidades linguísticas.
2. O exercício da oralidade inerente às práticas pedagógicas aponta para o fato de que a escola não ensina apenas a língua escrita, mas deve também ser espaço de fala e desenvolvimento das competências e habilidades expressivas e argumentativas.
3. A língua é produto de quem a fala. Todos chegamos à escola sabendo a língua. Sendo assim, o ensino deveria focar apenas a leitura para ampliação e desenvolvimento de vocabulário.
4. No que concerne ao desenvolvimento da competência linguística, a atenção deve voltar-se, sobretudo, para a etnografia da fala: análise de interações verbais, produções discursivas, atividades verbais e comunicativas, bem como a cognição.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Valorizar as especificidades comunicativas dos mais diversos grupos sociais sem, no entanto, negligenciar a norma culta da língua, proporcionando uma abertura e ampliação das competências e habilidades linguísticas.
2. O exercício da oralidade inerente às práticas pedagógicas aponta para o fato de que a escola não ensina apenas a língua escrita, mas deve também ser espaço de fala e desenvolvimento das competências e habilidades expressivas e argumentativas.
3. A língua é produto de quem a fala. Todos chegamos à escola sabendo a língua. Sendo assim, o ensino deveria focar apenas a leitura para ampliação e desenvolvimento de vocabulário.
4. No que concerne ao desenvolvimento da competência linguística, a atenção deve voltar-se, sobretudo, para a etnografia da fala: análise de interações verbais, produções discursivas, atividades verbais e comunicativas, bem como a cognição.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642642
Português
Texto associado
Utilize o texto abaixo para responder à questão.
Hierarquia
Diz que um leão enorme ia andando, chateado, não
muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar
com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas1. Ainda
com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho
mais menos que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e,
enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão
gritou: “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe:
não conheço na criação nada mais insignificante e
nojento. Vou te deixar com vida apenas para que você
possa sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você,
desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-o. O
rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a
salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência poderia escrever isso pra mim? Vou me encontrar agora
mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir isso pra ela com as mesmas palavras!”2
Moral: afinal ninguém é tão inferior assim.
Submoral: nem tão superior, por falar nisso.
1 Quer dizer: muitas e más.
2 Na grande hora psicanalítica, que soa para todos nós, a precisão da
linguagem é fundamental.
(FERNANDES, Millôr. Fábulas Fabulosas. 11ed. Rio de Janeiro: Nórdica,
1985, p. 112.)
Analise as frases abaixo:
O assunto ______ que nos falou era sério, como as coisas _______ que gosta.
Chegaram _________ casa ainda cedo, após escapar _______ trânsito intenso.
A pesquisa era prejudicial _______ candidato.
O orgulhoso senhor,_______ quem nunca faltou amigo, jamais quis prejudicar o fiel escravo, _________ quem dependeria na velhice.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, atendendo a regência.
O assunto ______ que nos falou era sério, como as coisas _______ que gosta.
Chegaram _________ casa ainda cedo, após escapar _______ trânsito intenso.
A pesquisa era prejudicial _______ candidato.
O orgulhoso senhor,_______ quem nunca faltou amigo, jamais quis prejudicar o fiel escravo, _________ quem dependeria na velhice.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, atendendo a regência.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642641
Linguística
Texto associado
Utilize o texto abaixo para responder à questão.
Hierarquia
Diz que um leão enorme ia andando, chateado, não
muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar
com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas1. Ainda
com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho
mais menos que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e,
enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão
gritou: “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe:
não conheço na criação nada mais insignificante e
nojento. Vou te deixar com vida apenas para que você
possa sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você,
desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-o. O
rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a
salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência poderia escrever isso pra mim? Vou me encontrar agora
mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir isso pra ela com as mesmas palavras!”2
Moral: afinal ninguém é tão inferior assim.
Submoral: nem tão superior, por falar nisso.
1 Quer dizer: muitas e más.
2 Na grande hora psicanalítica, que soa para todos nós, a precisão da
linguagem é fundamental.
(FERNANDES, Millôr. Fábulas Fabulosas. 11ed. Rio de Janeiro: Nórdica,
1985, p. 112.)
Sobre as concepções de linguagem, o que podemos considerar a propósito da abordagem e entendimento do fenômeno linguístico?
1. Na perspectiva formalista, o fenômeno linguístico é considerado abstrato e objeto único.
2. Na perspectiva sociointeracionista, a linguagem é uma entidade capaz de veicular sentidos por si mesma.
3. A concepção formalista da linguagem aborda o fenômeno linguístico com foco na estrutura linguística, desconectada das interferências comunicativas.
4. A concepção sociointeracionista, também conhecida como funcional e pragmática, vê o fenômeno linguístico como produto e processo da interação humana.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Na perspectiva formalista, o fenômeno linguístico é considerado abstrato e objeto único.
2. Na perspectiva sociointeracionista, a linguagem é uma entidade capaz de veicular sentidos por si mesma.
3. A concepção formalista da linguagem aborda o fenômeno linguístico com foco na estrutura linguística, desconectada das interferências comunicativas.
4. A concepção sociointeracionista, também conhecida como funcional e pragmática, vê o fenômeno linguístico como produto e processo da interação humana.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642640
Português
Texto associado
Utilize o texto abaixo para responder à questão.
Hierarquia
Diz que um leão enorme ia andando, chateado, não
muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar
com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas1. Ainda
com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho
mais menos que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e,
enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão
gritou: “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe:
não conheço na criação nada mais insignificante e
nojento. Vou te deixar com vida apenas para que você
possa sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você,
desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-o. O
rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a
salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência poderia escrever isso pra mim? Vou me encontrar agora
mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir isso pra ela com as mesmas palavras!”2
Moral: afinal ninguém é tão inferior assim.
Submoral: nem tão superior, por falar nisso.
1 Quer dizer: muitas e más.
2 Na grande hora psicanalítica, que soa para todos nós, a precisão da
linguagem é fundamental.
(FERNANDES, Millôr. Fábulas Fabulosas. 11ed. Rio de Janeiro: Nórdica,
1985, p. 112.)
Identifique abaixo os casos de concordância corretos como ( V ) verdadeiros e os incorretos como ( F )
falsos.
( ) A beleza de Maria e Teresa provocaram ciúmes e disputas.
( ) Perguntei sobre a família Pereira e disseram- -me que estavam bem.
( ) Sugiro a Vossa Excelência que fique em casa esta noite, pois está adoentado.
( ) Decidimos participar desta reunião porque nos julgamos apto a discutir o problema.
( ) Os EUA são um país muito rico e poderoso.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A beleza de Maria e Teresa provocaram ciúmes e disputas.
( ) Perguntei sobre a família Pereira e disseram- -me que estavam bem.
( ) Sugiro a Vossa Excelência que fique em casa esta noite, pois está adoentado.
( ) Decidimos participar desta reunião porque nos julgamos apto a discutir o problema.
( ) Os EUA são um país muito rico e poderoso.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642639
Português
Texto associado
Utilize o texto abaixo para responder à questão.
Hierarquia
Diz que um leão enorme ia andando, chateado, não
muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar
com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas1. Ainda
com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho
mais menos que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e,
enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão
gritou: “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe:
não conheço na criação nada mais insignificante e
nojento. Vou te deixar com vida apenas para que você
possa sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você,
desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-o. O
rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a
salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência poderia escrever isso pra mim? Vou me encontrar agora
mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir isso pra ela com as mesmas palavras!”2
Moral: afinal ninguém é tão inferior assim.
Submoral: nem tão superior, por falar nisso.
1 Quer dizer: muitas e más.
2 Na grande hora psicanalítica, que soa para todos nós, a precisão da
linguagem é fundamental.
(FERNANDES, Millôr. Fábulas Fabulosas. 11ed. Rio de Janeiro: Nórdica,
1985, p. 112.)
Assinale a alternativa correta acerca da classificação do texto.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642638
Português
Texto associado
Utilize o texto abaixo para responder à questão.
Hierarquia
Diz que um leão enorme ia andando, chateado, não
muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar
com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas1. Ainda
com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho
mais menos que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e,
enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão
gritou: “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe:
não conheço na criação nada mais insignificante e
nojento. Vou te deixar com vida apenas para que você
possa sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você,
desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-o. O
rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a
salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência poderia escrever isso pra mim? Vou me encontrar agora
mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir isso pra ela com as mesmas palavras!”2
Moral: afinal ninguém é tão inferior assim.
Submoral: nem tão superior, por falar nisso.
1 Quer dizer: muitas e más.
2 Na grande hora psicanalítica, que soa para todos nós, a precisão da
linguagem é fundamental.
(FERNANDES, Millôr. Fábulas Fabulosas. 11ed. Rio de Janeiro: Nórdica,
1985, p. 112.)
Segundo L. A. Marcuschi, é inerente à organização
interna dos gêneros textuais a inserção de sequências
tipológicas. Assim, tipos e gêneros não se opõem, mas
integram-se.
Assinale a alternativa que aponta as sequências tipológicas identificáveis nesta fábula (texto) na ordem em que aparecem.
Assinale a alternativa que aponta as sequências tipológicas identificáveis nesta fábula (texto) na ordem em que aparecem.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |
Q3642637
Português
Analise o texto abaixo:
Investigado por um caso de corrupção, na década de 1980, o secretário da Indústria e Comércio, Otávio Ceccato, respondeu a um grupo de repórteres para rebater as denúncias quanto ao seu envolvimento: “Como São Pedro, nego, nego, nego”. Ceccato respondeu, usando como argumento a conhecida passagem bíblica em que São Pedro negou conhecer Jesus Cristo três vezes na mesma noite.
(Fonte da reportagem: Veja, 1 jun 1988)
Assinale a alternativa que apresenta o princípio da coerência ferido pela resposta de Otávio Ceccato:
Investigado por um caso de corrupção, na década de 1980, o secretário da Indústria e Comércio, Otávio Ceccato, respondeu a um grupo de repórteres para rebater as denúncias quanto ao seu envolvimento: “Como São Pedro, nego, nego, nego”. Ceccato respondeu, usando como argumento a conhecida passagem bíblica em que São Pedro negou conhecer Jesus Cristo três vezes na mesma noite.
(Fonte da reportagem: Veja, 1 jun 1988)
Assinale a alternativa que apresenta o princípio da coerência ferido pela resposta de Otávio Ceccato:
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