Questões de Concurso
Para ameosc
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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 9 |
Q3700820
Pedagogia
A organização de um evento esportivo na escola, como
um torneio ou festival, requer do professor de Educação
Física o domínio de diferentes sistemas de disputa para
estruturar a competição. A escolha do sistema adequado
é uma decisão pedagógica e administrativa crucial, pois
impacta diretamente o tempo de duração do evento, o
número de jogos que cada equipe poderá realizar e o
clima da competição, podendo favorecer a participação
ampla ou a seleção rápida de um campeão.
Considerando os diferentes sistemas de organização de competições, assinale a alternativa correta.
Considerando os diferentes sistemas de organização de competições, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700817
Economia
Brasil e Vietnã firmaram um plano de ação para
fortalecer sua relação diplomática. Nesse plano estão
incluídas diversas áreas cooperativas. Quais são os
principais produtos brasileiros exportados para o Vietnã?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700813
Artes Plásticas
No âmbito da filosofia estética, algumas categorias foram
formuladas para diferenciar experiências sensíveis diante
das obras de arte e da natureza. Enquanto o belo esteve
historicamente vinculado à proporção, harmonia e prazer
contemplativo, outra categoria foi utilizada por
pensadores como Burke e Kant para designar aquilo que
ultrapassa as medidas da forma, provocando no sujeito
sentimentos de assombro, temor e elevação diante da
grandiosidade ou daquilo que escapa à representação
plena. Esse conceito é denominado:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700812
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Analise a seguinte situação hipotética:
Um adolescente de 16 anos é apreendido em flagrante por furto simples (sem violência ou grave ameaça) em uma loja. No momento da apreensão, apenas sua mãe comparece à delegacia para buscá-lo. O ato infracional não teve grande repercussão social e não há risco à segurança do adolescente. De acordo com os artigos 171 a 175 da Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente, o procedimento correto nesta situação é:
Um adolescente de 16 anos é apreendido em flagrante por furto simples (sem violência ou grave ameaça) em uma loja. No momento da apreensão, apenas sua mãe comparece à delegacia para buscá-lo. O ato infracional não teve grande repercussão social e não há risco à segurança do adolescente. De acordo com os artigos 171 a 175 da Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente, o procedimento correto nesta situação é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700811
Artes Visuais
A Idade Média (séculos V-XV) é marcada pela forte
presença do cristianismo como matriz simbólica e
cultural. A arte medieval não se entende como mera
produção estética, mas como meio de elevação
espiritual, instrumento pedagógico e didático para
ensinar os fiéis, em grande parte analfabetos. Acerca
desse assunto, julgue as proposições abaixo.
I. A produção de livros em mosteiros resultou em obras como os evangeliários e os saltérios, geralmente decorados apenas com desenhos em preto e branco, já que o uso de pigmentos coloridos era incomum nesse período.
II. A iconografia medieval é sistemática, codificada e carregada de significados. Cada cor, gesto e objeto possui valor simbólico.
III. A escolástica (Tomás de Aquino, Boaventura) influenciou a compreensão da arte como expressão ordenada da Criação.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I. A produção de livros em mosteiros resultou em obras como os evangeliários e os saltérios, geralmente decorados apenas com desenhos em preto e branco, já que o uso de pigmentos coloridos era incomum nesse período.
II. A iconografia medieval é sistemática, codificada e carregada de significados. Cada cor, gesto e objeto possui valor simbólico.
III. A escolástica (Tomás de Aquino, Boaventura) influenciou a compreensão da arte como expressão ordenada da Criação.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700810
Educação Artística
A teoria pós-colonial em arte-educação propõe
metodologias que questionem as representações
hegemônicas presentes na cultura visual
contemporânea. Logo, o objetivo central dessa
metodologia é promover o(a):
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700809
Educação Artística
As neurociências cognitivas contemporâneas
demonstram que a educação em artes promove o
desenvolvimento de redes neurais específicas
relacionadas à atenção executiva, memória de trabalho e
processamento cross-modal. Sobre esse assunto,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700808
Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
que o componente curricular Arte deve ser estruturado
através seis dimensões do conhecimento. Sobre esse
assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700807
Educação Artística
Na perspectiva da Arte-educação como representação e
organização do real, analise a seguinte situação
pedagógica:
Uma professora propõe aos alunos do 8º ano que desenvolvam uma produção audiovisual sobre os conflitos geracionais em suas famílias, combinando entrevistas, desenhos e trilha sonora original. Durante o processo, os estudantes exploram diferentes pontos de vista, questionam preconcepções e estabelecem novas conexões entre experiências pessoais e contextos sociais mais amplos.
Considerando os fundamentos teóricos da Arte-educação, essa prática pedagógica demonstra:
Uma professora propõe aos alunos do 8º ano que desenvolvam uma produção audiovisual sobre os conflitos geracionais em suas famílias, combinando entrevistas, desenhos e trilha sonora original. Durante o processo, os estudantes exploram diferentes pontos de vista, questionam preconcepções e estabelecem novas conexões entre experiências pessoais e contextos sociais mais amplos.
Considerando os fundamentos teóricos da Arte-educação, essa prática pedagógica demonstra:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700806
Artes Visuais
O Concretismo Poético-Visual de Minas Gerais emergiu
nos anos 1950-60, paralelamente aos núcleos de São
Paulo e Rio de Janeiro. Sobre esse assunto, julgue as
sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS
(F).
(__) Enquanto o concretismo paulista enfatizava a poesia como estrutura racional e matemática, e o neoconcretismo carioca explorava a subjetividade e a experiência sensorial, em Minas Gerais formou-se um grupo híbrido que transitava entre música e teatro.
(__) Apesar de sua riqueza, o concretismo mineiro não teve a mesma difusão institucional dos eixos paulista e carioca, sendo muitas vezes relegado a notas de rodapé na historiografia da arte e da literatura brasileiras.
(__) Esse núcleo mineiro articulava a poesia concreta com elementos visuais e arquitetônicos, em diálogo com a tradição barroca local e com a modernidade emergente em Belo Horizonte. Artistas e poetas experimentavam tipografias, colagens e estruturas geométricas, explorando a página como espaço visual, mas sem romper totalmente com a dimensão lírica da palavra. Essa produção resultou em obras híbridas, que anteciparam práticas da arte contemporânea como a poesia visual e a arte gráfica experimental.
A sequência CORRETA é:
(__) Enquanto o concretismo paulista enfatizava a poesia como estrutura racional e matemática, e o neoconcretismo carioca explorava a subjetividade e a experiência sensorial, em Minas Gerais formou-se um grupo híbrido que transitava entre música e teatro.
(__) Apesar de sua riqueza, o concretismo mineiro não teve a mesma difusão institucional dos eixos paulista e carioca, sendo muitas vezes relegado a notas de rodapé na historiografia da arte e da literatura brasileiras.
(__) Esse núcleo mineiro articulava a poesia concreta com elementos visuais e arquitetônicos, em diálogo com a tradição barroca local e com a modernidade emergente em Belo Horizonte. Artistas e poetas experimentavam tipografias, colagens e estruturas geométricas, explorando a página como espaço visual, mas sem romper totalmente com a dimensão lírica da palavra. Essa produção resultou em obras híbridas, que anteciparam práticas da arte contemporânea como a poesia visual e a arte gráfica experimental.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700805
Pedagogia
Em uma escola de Ensino Fundamental, a professora de
Arte propõe que os alunos, ao longo do bimestre,
mantenham um diário de processo criativo, no qual
registram ideias, esboços, materiais utilizados e
reflexões sobre suas produções. Ao final do período, os
alunos participam de uma mostra coletiva em que
explicam ao público o percurso realizado e recebem
devolutivas qualitativas da professora e dos colegas.
Paralelamente, a professora atribui uma nota final que
considera critérios previamente definidos, como
participação, assiduidade e qualidade técnica dos
trabalhos apresentados. Com base nesse caso, é possível afirmar que a prática avaliativa descrita:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700804
Artes Cênicas
Durante a encenação de uma tragédia contemporânea, o
diretor optou por enfatizar a solidão e o peso psicológico
que recaem sobre a protagonista. Para isso, o iluminador
posicionou um refletor diretamente acima da atriz,
projetando um feixe intenso de luz vertical. O resultado
foi a criação de sombras profundas no rosto,
especialmente sob os olhos, nariz e queixo, reforçando a
sensação de opressão e vulnerabilidade. A técnica de
iluminação descrita no caso corresponde a:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700803
Educação Artística
A implementação da disciplina de Educação Artística no
currículo escolar brasileiro, estabelecida pela Lei
5.692/71, representou um marco na institucionalização
do ensino de arte. No entanto, essa mesma legislação
gerou controvérsias entre arte-educadores. Sobre esse
assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700802
Artes Cênicas
O Sistema de Jogos Teatrais, desenvolvido por Viola
Spolin, revolucionou a pedagogia teatral. Sobre esse
assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700801
Artes Visuais
Em uma exposição contemporânea, o visitante não
encontra obras dispostas em suportes tradicionais como
quadros ou esculturas isoladas. Em vez disso, é
convidado a adentrar um ambiente criado pelo artista, no
qual projeções de vídeo, sons, aromas e objetos
suspensos compõem uma experiência sensorial e
imersiva. A obra só adquire sentido pleno com a
circulação e interação do público dentro do espaço, e
não poderia ser deslocada sem perder sua função
estética, pois depende do lugar em que foi concebida. A
manifestação artística descrita corresponde ao conceito
de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |
Q3700800
Pedagogia
O pensamento de Dermeval Saviani, uma das principais
referências da Pedagogia Histórico-Crítica no Brasil,
destaca-se por propor uma educação que se fundamenta
no materialismo histórico-dialético. Considerando os
fundamentos dessa concepção pedagógica, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Merendeira - Edital nº 9 |
Q3700799
Meio Ambiente
A conferência internacional (COP 30), que será realizada
em Belém/PA em 2025, é um encontro de líderes
mundiais que debatem ações para o bem do planeta.
Qual é o foco principal das discussões dessa conferência?
Qual é o foco principal das discussões dessa conferência?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Merendeira - Edital nº 9 |
Q3700795
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Ninguém fica de fora!
Diferentes deficiências fazem parte da vida de diferentes
pessoas, mas isso não é razão para que elas convivam
com desvantagens ou prejuízos no seu dia a dia ou na
sua formação, porque esses são problemas sociais,
causados pela falta de acessibilidade, pela
impossibilidade de chegar ao que ela necessita.
Você já ficou de fora de uma brincadeira ou foi deixado
de lado na hora que escolheram o time? A sensação é
ruim, não é? Parece que dói por dentro. Sabia que essa
dor tem nome? Neurocientistas, especialistas no estudo
do cérebro e das emoções, a chamam de "dor social".
A dor social vem quando nos sentimos excluídos, e o
nosso cérebro reage de forma parecida como quando
machucamos o joelho. É por isso que nos sentimos
muito tristes, como se tivéssemos um buraco no peito. O
coração bate até num ritmo diferente, e aí o cérebro
pode determinar que algumas substâncias sejam
liberadas no nosso organismo para direcionar a nossa
atenção a algo que nos faça sentir seguros novamente.
Mas, enquanto isso não acontece, é natural que o nosso
foco esteja no sentimento ruim que experimentamos com
a situação de exclusão.
(https://chc.org.br/artigo/por-mais-inclusao/)
"A dor social vem quando nos sentimos excluídos, e o
nosso cérebro reage de forma parecida como quando
machucamos o joelho."
Analise a separação silábica dos vocábulos retirados do trecho e identifique a alternativa INCORRETA.
Analise a separação silábica dos vocábulos retirados do trecho e identifique a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Merendeira - Edital nº 9 |
Q3700794
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Ninguém fica de fora!
Diferentes deficiências fazem parte da vida de diferentes
pessoas, mas isso não é razão para que elas convivam
com desvantagens ou prejuízos no seu dia a dia ou na
sua formação, porque esses são problemas sociais,
causados pela falta de acessibilidade, pela
impossibilidade de chegar ao que ela necessita.
Você já ficou de fora de uma brincadeira ou foi deixado
de lado na hora que escolheram o time? A sensação é
ruim, não é? Parece que dói por dentro. Sabia que essa
dor tem nome? Neurocientistas, especialistas no estudo
do cérebro e das emoções, a chamam de "dor social".
A dor social vem quando nos sentimos excluídos, e o
nosso cérebro reage de forma parecida como quando
machucamos o joelho. É por isso que nos sentimos
muito tristes, como se tivéssemos um buraco no peito. O
coração bate até num ritmo diferente, e aí o cérebro
pode determinar que algumas substâncias sejam
liberadas no nosso organismo para direcionar a nossa
atenção a algo que nos faça sentir seguros novamente.
Mas, enquanto isso não acontece, é natural que o nosso
foco esteja no sentimento ruim que experimentamos com
a situação de exclusão.
(https://chc.org.br/artigo/por-mais-inclusao/)
"Diferentes deficiências fazem parte da vida de
diferentes pessoas, mas isso não é razão para que elas
convivam com desvantagens ou prejuízos no seu dia a
dia ou na sua formação, porque esses são problemas
sociais, causados pela falta de acessibilidade, pela
impossibilidade de chegar ao que ela necessita."
Quanto à acentuação, marque a alternativa INCORRETA.
Quanto à acentuação, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Merendeira - Edital nº 9 |
Q3700793
Nutrição
A correta estocagem de alimentos constitui etapa
estratégica para a preservação da qualidade, da
segurança alimentar e da integridade sanitária das
preparações escolares. Diferentes produtos exigem
condições específicas de temperatura, umidade e
separação entre categorias, como alimentos crus,
prontos para consumo e produtos de limpeza. A
merendeira deve observar critérios técnicos para que os
alimentos permaneçam seguros até o momento do
preparo.
No que se refere à estocagem de alimentos, registre V, para verdadeiro, e F, para falso, nas afirmativas abaixo:
(__) Os alimentos perecíveis devem ser mantidos fora de refrigeradores por longos períodos, confiando apenas na aparência dos produtos.
(__) Os alimentos crus devem ser separados dos alimentos prontos para consumo.
(__) Os produtos de limpeza devem ser armazenados próximos a alimentos, sem qualquer separação física.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
No que se refere à estocagem de alimentos, registre V, para verdadeiro, e F, para falso, nas afirmativas abaixo:
(__) Os alimentos perecíveis devem ser mantidos fora de refrigeradores por longos períodos, confiando apenas na aparência dos produtos.
(__) Os alimentos crus devem ser separados dos alimentos prontos para consumo.
(__) Os produtos de limpeza devem ser armazenados próximos a alimentos, sem qualquer separação física.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
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