Questões de Concurso Comentadas para AMEOSC

Q3772759

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772759 Pedagogia

A construção de percursos formativos capazes de integrar sequências didáticas, projetos de trabalho e metodologias ativas demanda compreender que a estruturação pedagógica não se limita à ordenação temporal das tarefas, mas envolve decisões epistemológicas, éticas e metodológicas que articulam intencionalidade, análise contextual e produção de materiais em consonância com a diversidade dos estudantes.

Considerando tal perspectiva ampliada, uma organização pedagógica coerente com a Base Nacional Comum Curricular e outros documentos orientadores da educação brasileira é aquela que:

A

Mobiliza procedimentos que articulam investigação, mediação docente e participação discente, configurando sequências didáticas que se reconstituem conforme as interações, e projetos que dialogam com situações reais, produzindo materiais e recursos que ampliam as possibilidades de acesso ao conhecimento.

B

Organiza seus projetos em etapas previamente definidas, estruturando sequências didáticas cuja função é garantir que as atividades sejam distribuídas de modo uniforme, assegurando que o uso de recursos instrucionais favoreça a assimilação gradual de conteúdos centrais.

C

Define a diferenciação pedagógica a partir da modulação do grau de complexidade das tarefas, adequando materiais e recursos para manter a linearidade dos objetivos previstos, ainda que isso implique reorganizar metodologias ativas dentro de esquemas de progressão fixa.

D

Recorre à elaboração de materiais que sustentem a padronização do percurso formativo, articulando sequências didáticas e metodologias ativas como instrumentos complementares para estabilizar o planejamento e evitar variações excessivas no processo de aprendizagem.

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Q3772758

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772758 Pedagogia

Estudos sobre o planejamento docente nas redes públicas e privadas evidenciam que, embora a organização do trabalho pedagógico seja muitas vezes concebida como um processo técnico-administrativo, sua natureza é eminentemente política, ética e epistemológica. A articulação entre diferentes níveis de planejamento exige uma compreensão de que a intencionalidade educativa, a escuta do contexto escolar e a construção coletiva das práticas não se subordinam à linearidade do tempo cronológico, mas à historicidade dos sujeitos e à complexidade dos processos formativos.

Portanto, complementam-se essas informações considerando que:

A

O planejamento pedagógico deve ser compreendido como um processo dinâmico e crítico de tomada de decisões situado historicamente, que articula os diferentes tempos e níveis de organização do trabalho escolar a partir das demandas concretas da realidade, em diálogo permanente com os sujeitos e com os princípios formativos.

B

A distribuição das metas pedagógicas por etapas temporais sucessivas favorece o controle contínuo do processo de ensino-aprendizagem, permitindo maior coerência na gestão do tempo escolar e maior previsibilidade no acompanhamento dos resultados avaliativos esperados.

C

A definição dos conteúdos programáticos por bimestres ou trimestres constitui uma prática essencial para a racionalização do trabalho docente, assegurando que o tempo escolar seja compatível com as exigências curriculares do sistema educacional vigente e com os calendários oficiais.

D

A organização didática baseada nos recortes temporais da escola requer estruturação prévia e rígida dos objetivos de aprendizagem, cabendo ao planejamento anual antecipar, com clareza e precisão, os conteúdos, métodos e avaliações que deverão ser seguidos nos demais níveis de planejamento.

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Q3772757

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772757 Pedagogia

O desenvolvimento infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental constitui um processo complexo e multidimensional, em que aspectos cognitivos, afetivos, sociais e motores se entrelaçam na constituição dos sujeitos e de suas formas de se relacionar com o mundo.

Inerente a estes fundamentos, pressupõe-se que:

A

A socialização escolar, embora importante, pode comprometer a construção de habilidades cognitivas mais elaboradas caso se sobreponha à estruturação de rotinas individuais, sendo necessário equilibrar a convivência entre pares com a autonomia disciplinar como objetivo central da aprendizagem.

B

O desenvolvimento motor e emocional exerce papel introdutório na formação cognitiva, tendo sua relevância reduzida a partir do domínio da linguagem e da simbolização, de modo que os planejamentos pedagógicos devam priorizar o letramento e a formalização lógica a partir dos sete anos.

C

O progresso cognitivo infantil tende a se descolar dos aspectos emocionais e sociais à medida que a criança avança nos estágios de abstração, sendo recomendável que as atividades pedagógicas nos anos iniciais valorizem a concentração individual e o controle progressivo da motricidade como preparação para tarefas mais analíticas.

D

A construção do conhecimento na infância está vinculada a experiências que mobilizam simultaneamente ações mentais, expressões corporais, vínculos emocionais e práticas interativas, sendo o desenvolvimento resultante de um entrelaçamento de funções que se reorganizam progressivamente em função da mediação cultural e da ação pedagógica.

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Q3772756

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772756 Pedagogia

A consolidação de práticas educativas orientadas pela educação inclusiva implica promover condições que assegurem a participação plena de todos os estudantes, considerando suas diferenças como ponto de partida para o ensino. Nessa perspectiva, a escola constrói ambientes acolhedores, ajusta estratégias didáticas e amplia possibilidades de interação, não se restringindo à incorporação de dispositivos legais ou à ampliação de serviços especializados, uma vez que:

A

pressupõe a definição de rotinas de adaptação de materiais e procedimentos avaliativos orientados por parâmetros estruturados, que organizem o atendimento às necessidades específicas de acordo com referenciais funcionais capazes de delimitar o alcance das estratégias pedagógicas.

B

implica organizar o processo educativo a partir da harmonização entre metas escolares e perfis de aprendizagem, por meio de protocolos que orientem o uso de recursos e metodologias, garantindo estabilidade didática diante da diversidade presente nas trajetórias de desenvolvimento.

C

exige que a escola desenvolva processos pedagógicos capazes de integrar análise contextual, flexibilização curricular e mediações comunicacionais, articulando recursos acessíveis e práticas colaborativas com o entendimento das singularidades dos estudantes, em diálogo contínuo com famílias e redes intersetoriais.

D

requer que os profissionais de educação estabeleçam uma correlação sistemática entre indicadores de desempenho e classificações funcionais, de forma que os ajustes didáticos resultem da categorização prévia das demandas dos estudantes, permitindo intervenções que mantenham coerência entre laudos e planejamentos.

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Q3772755

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772755 Pedagogia

Ao considerarmos que a organização do espaço escolar ultrapassa a função logística e adquire contornos éticos e formativos, e que a convivência no cotidiano da sala de aula deve ser compreendida como um processo educativo em si, ancorado em valores dialógicos e humanizadores, compreendemos que a gestão da sala de aula e o cultivo de um clima relacional positivo:

A

implicam a priorização de uma estrutura operacional eficiente, na qual a delimitação funcional dos espaços e tempos escolares garanta a fluidez das atividades didáticas, mitigando fatores disruptivos por meio da racionalização das rotinas e do uso de contratos didáticos.

B

pressupõem a criação de normas disciplinares claras e previamente estabelecidas pelo professor, de modo a prevenir conflitos por meio de uma condução assertiva e previsível, na qual a rotina seja mantida com mínima margem para negociação interpessoal.

C

justificam a centralização do controle da sala de aula na figura docente, como forma de assegurar a eficácia da mediação pedagógica, dada a complexidade das relações entre os estudantes e os riscos associados à fragmentação da autoridade educativa.

D

demandam do docente o exercício de uma autoridade pedagógica pautada na escuta ativa, no reconhecimento da alteridade e na construção coletiva de regras que favoreçam a corresponsabilidade dos sujeitos pela ambiência escolar.

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Q3772754

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772754 Pedagogia

Considere as afirmativas sobre os fundamentos epistemológicos e metodológicos da avaliação no contexto da docência contemporânea e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A avaliação diagnóstica, ao antecipar o planejamento, consiste em instrumento de mapeamento das dificuldades previstas, sendo mais eficaz quando elaborada com base em níveis de domínio esperados para cada etapa do conteúdo formal.

(__)A noção de devolutiva formativa pressupõe a produção de retroalimentação pedagógica pautada em evidências descritivas do desempenho do estudante, cuja finalidade não se esgota na reorientação, mas se estende à construção de pactos pedagógicos compartilhados.

(__)A atribuição de indicadores descritivos ao desempenho do estudante visa à substituição dos sistemas de nota por juízos narrativos, assegurando maior subjetividade e liberdade docente na caracterização da trajetória de aprendizagem.

Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, F, V.

B

V, V, F.

C

V, F, V.

D

F, V, F.

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Q3772753

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772753 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece uma proposta normativa para a organização do currículo escolar, a partir de competências e habilidades essenciais para o desenvolvimento pleno dos estudantes na Educação Básica. No que se refere à definição de objetivos de aprendizagem, a BNCC busca articular princípios pedagógicos, direitos de aprendizagem e proposições didáticas orientadas por uma concepção integral de desenvolvimento humano.

Considerando esse marco normativo, é conceitualmente adequado afirmar que:

A

A proposição de objetivos de aprendizagem na BNCC vincula-se à construção de itinerários formativos baseados na mobilização de saberes articulados às práticas sociais, o que exige a apropriação ativa de conhecimentos em contextos culturalmente situados, mediados por relações de sentido e por processos reflexivos que superem a lógica da escolarização prescritiva.

B

A organização dos objetivos de aprendizagem na BNCC responde prioritariamente à necessidade de unificação curricular, visando garantir padrões mínimos de desempenho e competências comuns, o que reforça a centralidade dos conteúdos universais e a ordenação linear das práticas educativas.

C

A definição dos objetivos de aprendizagem conforme a BNCC sustenta-se na equivalência funcional entre componentes curriculares, estabelecendo um paralelismo entre áreas do conhecimento, sem considerar desigualdades cognitivas, culturais e estruturais dos contextos escolares locais.

D

A elaboração dos objetivos de aprendizagem na BNCC se ancora em uma estrutura que privilegia a operacionalização técnica das competências cognitivas, sendo os conteúdos distribuídos em função da lógica de progressão disciplinar e da consolidação de conhecimentos considerados estruturantes.

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Q3772752

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772752 Pedagogia

Estruturada em unidades temáticas e habilidades progressivas, a BNCC garante coerência entre objetivos de aprendizagem e práticas docentes. Assim, o currículo torna-se um instrumento de equidade, intencionalidade formativa e construção de sentidos na escola.

A formulação curricular dos anos iniciais do Ensino Fundamental, conforme delineada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), transcende a função prescritiva de um repositório de conteúdos, uma vez que:

A

propõe uma arquitetura curricular fundamentada na correspondência entre áreas do conhecimento e tempos escolares, de modo a assegurar que o vínculo entre habilidades e componentes preserve a linearidade instrucional e reduza as assimetrias pedagógicas.

B

compreende o currículo como processo relacional que articula dimensões cognitivas, éticas e socioculturais, orientando a definição das competências e habilidades a partir de eixos estruturantes interdisciplinares, que requerem a mobilização de saberes escolares em práticas significativas e historicamente situadas.

C

organiza os componentes curriculares com base na precedência lógica dos conteúdos disciplinares, atribuindo centralidade à progressão cumulativa das aprendizagens, cuja finalidade é garantir níveis equivalentes de rendimento entre os sujeitos em distintos contextos.

D

estabelece parâmetros de ensino que se sustentam na universalidade dos objetos de conhecimento, priorizando a padronização metodológica como condição para a construção de uma matriz nacionalmente válida de competências e objetivos formativos.

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Q3772751

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772751 Pedagogia

De acordo com os fundamentos da BNCC para os anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as proposições a seguir, relativas à articulação entre Matemática, Ciências da Natureza, História, Geografia e Educação em Valores:

I.A resolução de problemas matemáticos nos anos iniciais deve ser estruturada como prática investigativa que articule raciocínio lógico e experiências significativas, favorecendo o desenvolvimento de estratégias próprias das crianças e a interlocução com contextos socioculturais presentes em práticas de História e Geografia.

II.A alfabetização científica, ao se articular à experimentação e à observação sistemática, requer delimitações conceituais próprias da linguagem científica, o que pode demandar certa restrição ao tratamento simultâneo de temas transversais vinculados à ética, à diversidade e ao meio ambiente, a fim de preservar a clareza epistemológica dos objetos de conhecimento.

III.O estudo das relações entre tempo, espaço, ambiente e cultura, característico de História e Geografia, deve ser desenvolvido mediante abordagens que reconheçam a pluralidade étnico-racial, as identidades coletivas e a interdependência entre sociedade e natureza, conectando tais dimensões às práticas educativas de ética, cidadania e cuidado ambiental.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

I e II, apenas.

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Q3772750

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772750 Pedagogia

As teorias da aprendizagem formuladas ao longo do século XX por autores como Piaget, Vygotsky, Wallon, Ausubel e Bruner representam distintas concepções de desenvolvimento cognitivo e construção do conhecimento. Apesar de partilharem uma crítica comum ao ensino mecânico e à mera transmissão de conteúdos, divergem quanto ao papel da mediação, da interação social, da linguagem e da experiência no processo de aprender. À luz dessas teorias, é correto afirmar que:

A

Para Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores é mediado pela linguagem e pelas interações sociais, sendo a aprendizagem um processo que antecede e impulsiona o desenvolvimento por meio da internalização cultural.

B

Para Ausubel, o conhecimento é construído por meio de estágios universais, nos quais o sujeito reorganiza estruturas cognitivas inatas, sendo o ensino eficaz quando respeita a ordem natural da maturação intelectual.

C

Em Wallon, a emoção é vista como aspecto secundário do desenvolvimento infantil, pois o progresso cognitivo se estabelece prioritariamente por operações lógicas adquiridas por etapas sucessivas e cumulativas.

D

Segundo Piaget, o conhecimento é adquirido principalmente por mecanismos de reforço externo e associação entre estímulos, sendo a aprendizagem dependente de condicionamentos sucessivos mediados pelo ambiente.

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Q3772749

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772749 Pedagogia

Ao compreendermos que alfabetizar não se resume à decodificação mecânica de sinais gráficos, mas supõe um processo sociocognitivo, situado historicamente, em que a criança constrói hipóteses sobre o funcionamento da linguagem escrita, considerando seu uso social, sua organização simbólica e sua função comunicativa, entendemos que as práticas de alfabetização e letramento devem:

A

promover, de modo integrado, o desenvolvimento da consciência fonológica e da compreensão discursiva, vinculando a aprendizagem do sistema alfabético às práticas sociais de leitura e escrita, com atenção aos gêneros, aos propósitos comunicativos e à progressão textual.

B

priorizar a automatização dos grafemas e fonemas, reforçando as habilidades fonológicas de base, com vistas à consolidação da codificação escrita, e apenas posteriormente à inserção em contextos de leitura literária e de produção textual.

C

ser centradas nos mecanismos de análise fonológica, na discriminação auditiva e na segmentação silábica, considerando que essas habilidades são pré-requisitos para a compreensão e produção de textos escritos em qualquer gênero discursivo.

D

ser conduzidas de forma gradual, mediante o uso de textos de complexidade crescente, de modo a que a criança internalize, de maneira linear, os princípios do código alfabético e somente então transite para práticas sociais mais amplas de letramento.

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Q3772748

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772748 Pedagogia

O conjunto articulado de dispositivos legais que regulam a Educação Básica estabelece diretrizes, princípios e normas que orientam a organização dos sistemas de ensino no país. Esses marcos jurídico-educacionais asseguram direitos, definem responsabilidades e estruturam práticas pedagógicas coerentes com a formação integral dos estudantes.

Nesse contexto, analise as proposições a seguir e assinale a afirmativa correta.

A

Segundo a Constituição Federal, a União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, desconsiderando a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

B

Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: maus-tratos envolvendo seus alunos; reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; elevados níveis de indisciplina escolar.

C

O Plano Nacional de Educação (PNE) é um plano estratégico, instituído por lei, que estabelece diretrizes, objetivos, metas e estratégias para a educação no Brasil ao longo de dez anos, visando orientar e promover a melhoria da qualidade da educação em todos os níveis e modalidades de ensino.

D

Para a Lei 9394/96, o acesso à educação básica obrigatória é direito público objetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.

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Q3772747

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772747 Pedagogia

O exercício docente contemporâneo tem exigido uma reconfiguração do papel do professor, especialmente no que se refere à mediação pedagógica, à interdisciplinaridade e à contextualização dos saberes escolares. Mais do que transmissor de conteúdos estanques, espera-se do educador a capacidade de mobilizar múltiplas linguagens e conectar os conhecimentos curriculares às experiências socioculturais dos estudantes, promovendo aprendizagens que façam sentido, uma vez que:

A

A atuação interdisciplinar pressupõe a diluição dos conteúdos disciplinares formais, com vistas a favorecer abordagens espontâneas e livres, baseadas em temáticas abertas que dispensem os conteúdos curriculares previstos nos documentos oficiais.

B

O papel do professor mediador consiste em interpretar os objetivos prescritos em cada componente curricular, garantindo sua reprodução fiel por meio de sequências lineares, com foco na organização lógica do conhecimento e na delimitação dos campos disciplinares.

C

A mediação docente qualificada implica promover relações significativas entre os diversos campos do conhecimento, articulando saberes escolares às experiências do cotidiano, em práticas que considerem o contexto histórico e sociocultural dos sujeitos da aprendizagem.

D

A contextualização dos conteúdos escolares deve ocorrer de forma eventual, nos momentos em que o interesse do aluno entrar em conflito com o conteúdo prescrito, cabendo ao professor compatibilizar tais divergências por meio de abordagens neutras e descritivas.

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Q3772746

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772746 Pedagogia

A concepção de aprendizagem por campos de experiência, adotada pela BNCC para a Educação Infantil, organiza o currículo a partir das interações e brincadeiras que estruturam o desenvolvimento integral das crianças. Assim, a aprendizagem emerge como processo contínuo de construção de sentidos, no qual as crianças são protagonistas de suas descobertas.

A concepção de aprendizagem por campos de experiência, adotada pela BNCC para a Educação Infantil, não configura uma etapa introdutória ao Ensino Fundamental, mas sim uma base epistemológica e didática que:

A

organiza as aprendizagens iniciais com base na antecipação gradual dos componentes curriculares, de modo a facilitar a transição para o Ensino Fundamental e garantir a assimilação precoce dos conteúdos formais da alfabetização e da matemática.

B

determina os campos de experiência como eixos temáticos propícios à primeira infância que aproximam os objetivos da Educação Infantil à estrutura curricular das áreas de conhecimento, favorecendo a equivalência pedagógica entre as duas etapas.

C

estrutura práticas pedagógicas centradas em experiências significativas, afetivas e sociais, cuja continuidade no Ensino Fundamental exige a reconfiguração da organização disciplinar a partir de eixos integradores, respeitando os modos próprios de ser, agir e aprender da criança.

D

propõe uma sequência de vivências progressivas que, ao favorecer a adaptação ao ensino sistematizado, permite que a passagem para o Ensino Fundamental ocorra sem ruptura, mediante a incorporação antecipada dos componentes específicos.

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Q3772591

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Motorista (CNH Categoria D) - Edital nº 12 |

Q3772591 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida e entender que não existem pessoas de sucesso ou pessoas fracassadas. O que existe são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles.

Trecho

CURY, Augusto. Nunca desista de seus sonhos. Rio de Janeiro: Editora Sextante, 2004.

Em relação ao trecho "precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida", marque a alternativa que apresenta uma palavra com sílaba composta.

A

Vida.

B

Pérolas.

C

Teatro.

D

Somos.

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Q3772589

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Motorista (CNH Categoria D) - Edital nº 12 |

Q3772589 Legislação de Trânsito

No transporte coletivo e escolar, os momentos de embarque e desembarque concentram riscos elevados de atropelamentos, quedas e colisões laterais. O Código de Trânsito Brasileiro (CTB) e boas práticas de segurança reforçam que a proteção dos usuários depende de condutas padronizadas, redução de velocidade e organização segura do fluxo ao redor do veículo. Analise as afirmativas:

I.O condutor deve parar o veículo em local permitido e seguro, sinalizar a intenção da parada com antecedência e somente abrir portas após a imobilização completa.

II.Em operações de desembarque escolar, a prioridade do pedestre só existe se houver fiscalização de um agente ou faixa sinalizada; caso contrário, o aluno deve esperar fora da pista, sem proteção normativa extra.

III.O embarque e desembarque exigem que o condutor reduza a velocidade ao aproximar-se do ponto, observe o entorno, evite arrancadas imediatas e aguarde a organização dos ocupantes antes de retomar o movimento.

IV.A ultrapassagem de veículo parado realizando embarque/desembarque é sempre permitida em vias urbanas, desde que o outro condutor reduza sua velocidade para menos do que a metade do limite da via.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I e III.

B

I, II, III e IV.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e IV.

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Q3772588

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Motorista (CNH Categoria D) - Edital nº 12 |

Q3772588 Segurança e Transporte

Preencha corretamente as lacunas abaixo:

O condutor deve realizar a inspeção diária do veículo para garantir sua operação segura. Entre os itens mais importantes a verificar estão: __________, responsável pelo funcionamento dos componentes eletrônicos; __________, que evita o superaquecimento do motor; __________, essencial para reduzir desgaste e fricção; __________, que asseguram aderência e estabilidade; __________, fundamentais para a frenagem segura; e __________, que garante partida confiável e funcionamento de sistemas elétricos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:

A

bateria, radiador, óleo de direção, pneus, suspensão, motor de arranque

B

motor, sistema de ignição, óleo do motor, rodas, amortecedores, alternador

C

sistema de combustível, sistema de arrefecimento, óleo do câmbio, pneus, freios, alternador

D

sistema elétrico, sistema de arrefecimento, lubrificação, pneus, freios, bateria

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Q3772587

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Motorista (CNH Categoria D) - Edital nº 12 |

Q3772587 Legislação de Trânsito

Preencha corretamente as lacunas do texto:

Em vias urbanas, a condução segura requer atenção ao fluxo intenso, respeito à __________, controle de velocidade conforme o limite da via e prioridade aos __________. Em vias rurais, a previsibilidade de riscos envolve adaptação às condições do pavimento, cuidado com animais na pista, manutenção de __________ e realização de ultrapassagens apenas com __________ adequada. Em ambos os contextos, o condutor deve adotar postura preventiva, manter __________ seguro e antecipar perigos, evitando manobras __________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:

A

direção autônoma, ciclistas apenas, manutenção opcional de pneus, acostamento, espaço seguro interno, rápidas.

B

orientação municipal, passageiros, documentação do motorista, sinalização luminosa, retorno imediato, moderadas.

C

sinalização horizontal, autoridades rodoviárias, teste de emissões, faixa contínua, deslocamento imediato, toleradas.

D

hierarquia da sinalização, pedestres, itens obrigatórios do veículo em pleno funcionamento, visibilidade, distância lateral e frontal, arriscadas.

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Q3772586

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Motorista (CNH Categoria D) - Edital nº 12 |

Q3772586 Segurança e Transporte

Em um treinamento para condutores escolares, discutiu-se que a direção defensiva não é apenas um conjunto de técnicas, mas um padrão de conduta preventiva, baseado na antecipação de riscos e na proteção da vida, especialmente em um trânsito urbano marcado por distrações, pressa, falhas de infraestrutura e maior vulnerabilidade de certos grupos (crianças, pedestres e ciclistas). Analise as afirmativas:

I.A direção defensiva pressupõe agir antes do perigo se concretizar, ajustando velocidade, distância e posicionamento mesmo quando o outro usuário da via ainda não cometeu erro algum.

II.A prevenção eficaz de acidentes exige que o condutor confie no cumprimento rigoroso das normas pelos demais atores do trânsito, reduzindo a necessidade de avaliação constante do entorno.

III.O comportamento seguro inclui a modulação das condições de condução conforme fatores variáveis, como visibilidade, clima, condição da via e comportamento imprevisível de terceiros.

IV.A direção defensiva permite ultrapassar rapidamente situações de risco, desde que o condutor tenha habilidade técnica superior e a manobra reduza o tempo total de exposição ao perigo.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas II, III e IV.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I e III.

D

Apenas I, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3772585

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Motorista (CNH Categoria D) - Edital nº 12 |

Q3772585 Legislação de Trânsito

No trajeto para o trabalho, Ana conduzia seu veículo por uma via urbana de pista simples e mão dupla. Ao se aproximar de um cruzamento não sinalizado, reduziu a velocidade. Simultaneamente:

um automóvel se aproximava pela direita;

uma motocicleta vinha na via oposta, iniciando manobra para convergir à esquerda;

um terceiro condutor, mais atrás, realizou ultrapassagem sem visibilidade suficiente, invadindo parcialmente a contramão;

pedestres aguardavam para atravessar a pista.

Com base nas regras do Código de Trânsito Brasileiro (CTB), qual alternativa descreve corretamente as prioridades, condutas e infrações observadas?

A

A motocicleta tem prioridade para convergir à esquerda; o automóvel pela direita deve aguardar; a ultrapassagem na contramão é permitida por não haver sinalização; a prioridade de pedestres só existe em cruzamentos sinalizados.

B

O automóvel que vem pela direita tem prioridade; a motocicleta deve aguardar a passagem; a ultrapassagem sem visibilidade suficiente é infração grave; e a prioridade do pedestre independe da existência de sinalização.

C

A ultrapassagem mencionada não caracteriza infração, pois foi iniciada antes do cruzamento; a motocicleta tem precedência sobre o automóvel; o veículo de Ana deve ceder passagem apenas a pedestres que já tenham iniciado a travessia.

D

Em cruzamento não sinalizado, a ordem de prioridade é definida pela velocidade dos veículos; a ultrapassagem é infração leve, pois não houve colisão; e o pedestre só tem prioridade em faixas demarcadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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