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Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568966
Pedagogia
Leia o seguinte trecho da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional de 1996:
Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de: (...) V – oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino, somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos, vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
Considerando o texto legal anterior é possível concluir que:
Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de: (...) V – oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino, somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos, vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
Considerando o texto legal anterior é possível concluir que:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568965
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
“O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.
O Saeb permite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino avaliem a qualidade da educação oferecida aos estudantes. O resultado da avaliação é um indicativo da qualidade do ensino brasileiro e oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências. ”
(Fonte:https://www.gov.br/inep/pt-br/9vali-de-atuacao/9valiação-eexames educacionais/saeb acesso em 19\10\2023)
Sobre o processo de avaliações externas é CORRETO afirmar:
“O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.
O Saeb permite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino avaliem a qualidade da educação oferecida aos estudantes. O resultado da avaliação é um indicativo da qualidade do ensino brasileiro e oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências. ”
(Fonte:https://www.gov.br/inep/pt-br/9vali-de-atuacao/9valiação-eexames educacionais/saeb acesso em 19\10\2023)
Sobre o processo de avaliações externas é CORRETO afirmar:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568964
Pedagogia
Os estudantes possuem experiências que não podem ser
ignoradas pela escola em seu planejamento pedagógico.
Essas experiências refletem as suas situações de vida e
relações pessoais. Refletem também uma significativa
multiplicidade de informações e conhecimentos que
devem compor o processo educacional inicial da definição
do trabalho didático a ser desenvolvido posteriormente.
O trabalho de levantamento do conhecimento prévio dos estudantes e de recolha de informações sobre suas experiências de vida corresponde a qual etapa do processo ensino-aprendizagem:
O trabalho de levantamento do conhecimento prévio dos estudantes e de recolha de informações sobre suas experiências de vida corresponde a qual etapa do processo ensino-aprendizagem:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568963
Pedagogia
“Precedemos de uma tradição educacional
prioritariamente uniformizadora, que parte do princípio de
que as diferenças entre os alunos da mesma idade não são
motivos suficientes para mudar formas de ensino, mas que
constituem uma evidência que valida a função seletiva do
sistema e, portanto, sua capacidade para escolher os
melhores”. (ZABALA, 1998 p. 198).
Ao afirmar que as diferenças entre os alunos são desconsideradas num modelo educacional uniformizador, ZABALA coloca em discussão propostas universais de avaliação. NÃO configuram propostas universais de avaliação:
Ao afirmar que as diferenças entre os alunos são desconsideradas num modelo educacional uniformizador, ZABALA coloca em discussão propostas universais de avaliação. NÃO configuram propostas universais de avaliação:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568962
Pedagogia
É INCORRETO afirmar que avaliar a aprendizagem
significativa é:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568961
Pedagogia
Sobre a correlação entre ensino e aprendizagem. Marque
V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) A relação entre ensino e aprendizagem é mecânica, baseada na transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende. ( ) É uma relação recíproca na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade do aluno. ( ) O ensino tem a tarefa principal de assegurar a difusão e o domínio dos conhecimentos sistematizados. ( ) A aprendizagem é a assimilação ativa de conhecimentos e de operações mentais com enfoque na memorização de conteúdos.
( ) A relação entre ensino e aprendizagem é mecânica, baseada na transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende. ( ) É uma relação recíproca na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade do aluno. ( ) O ensino tem a tarefa principal de assegurar a difusão e o domínio dos conhecimentos sistematizados. ( ) A aprendizagem é a assimilação ativa de conhecimentos e de operações mentais com enfoque na memorização de conteúdos.
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568960
Pedagogia
A tecnologia em rede e móvel e as competências digitais
são componentes fundamentais de uma educação plena.
Um aluno não conectado e sem domínio digital perde
importantes chances de se informar, de acessar materiais
muito ricos disponíveis, de se comunicar, de se tornar
visível para os demais, de publicar suas ideias e de
aumentar sua empregabilidade futura.(BACICH, L.;
MORAN, J,2017). Considerando essa afirmação é
CORRETO afirmar que a função do professor:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568959
Pedagogia
A metodologia ativa se caracteriza pela inter-relação entre
educação, cultura, sociedade, política e escola, sendo
desenvolvida por meio de métodos ativos e criativos,
centrados na atividade do aluno com a intenção de propiciar
a aprendizagem.
Sobre essa concepção é CORRETO afirmar que:
Sobre essa concepção é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568958
Noções de Informática
Mônica é professora de inglês da Prefeitura de Uberaba e
está no MS Word 2016, digitando um documento, que será
a prova bimestral de sua turma do quinto ano. Mônica
selecionou uma parte do texto, para colocar em negrito, mas
sem querer apagou o texto. Quais teclas de atalho Mônica
deve utilizar para desfazer a última ação que realizou:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568957
Noções de Informática
A Secretaria Municipal de Educação de Uberaba irá ofertar
um curso para seus servidores aperfeiçoarem os
conhecimentos em sistema operacional. Dentre as
alternativas apresentadas, qual é um exemplo de sistema
operacional:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568950
Português
Leia o Texto a seguir.
Ora, se o domínio da norma culta fosse realmente um instrumento de ascensão na sociedade, os professores de português ocupariam o topo da pirâmide social, econômica e política do país, não é mesmo? Afinal, supostamente, ninguém melhor do que eles domina a norma culta. Só que a verdade está muito longe disso como bem sabemos nós, professores, a quem são dirigidas grandes críticas de nossa sociedade.
Por outro lado, um grande fazendeiro que tenha apenas alguns poucos anos de estudo primário, mas que seja dono de milhares de cabeças de gado, de indústrias agrícolas e detentor de grande influência política em sua região vai poder falar à vontade sua língua de “caipira”, com todas as formas sintáticas consideradas “erradas” pela gramática tradicional, porque ninguém vai se atrever a corrigir seu modo de falar. (BAGNO, 2015, p.105)
Disponível em http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/ producoes_pde/pdf > Acesso em 10/10/2023. (Adaptado).
O autor apresenta questões bastante pertinentes aos fenômenos linguísticos e seus mitos, principalmente ao relacionar situações-problemas ao uso da linguagem. Para Bagno, é CORRETO afirmar que o mito em torno do uso da língua está relacionado a:
Ora, se o domínio da norma culta fosse realmente um instrumento de ascensão na sociedade, os professores de português ocupariam o topo da pirâmide social, econômica e política do país, não é mesmo? Afinal, supostamente, ninguém melhor do que eles domina a norma culta. Só que a verdade está muito longe disso como bem sabemos nós, professores, a quem são dirigidas grandes críticas de nossa sociedade.
Por outro lado, um grande fazendeiro que tenha apenas alguns poucos anos de estudo primário, mas que seja dono de milhares de cabeças de gado, de indústrias agrícolas e detentor de grande influência política em sua região vai poder falar à vontade sua língua de “caipira”, com todas as formas sintáticas consideradas “erradas” pela gramática tradicional, porque ninguém vai se atrever a corrigir seu modo de falar. (BAGNO, 2015, p.105)
Disponível em http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/ producoes_pde/pdf > Acesso em 10/10/2023. (Adaptado).
O autor apresenta questões bastante pertinentes aos fenômenos linguísticos e seus mitos, principalmente ao relacionar situações-problemas ao uso da linguagem. Para Bagno, é CORRETO afirmar que o mito em torno do uso da língua está relacionado a:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568949
Português
Observe a tira a seguir.
https://www.diarionline.com.br/?s=noticia&id=134679
A fala do personagem Chico Bento (último balão) reproduz uma variante linguística recorrente na fala de brasileiros, pertencentes a determinadas regiões do país. Essa estrutura caracteriza-se por variantes:
https://www.diarionline.com.br/?s=noticia&id=134679
A fala do personagem Chico Bento (último balão) reproduz uma variante linguística recorrente na fala de brasileiros, pertencentes a determinadas regiões do país. Essa estrutura caracteriza-se por variantes:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568948
Português
Analise o texto a seguir.
http://portal.camarauberaba.mg.gov.br/noticias/camara-realizacampanha-contra-mosquito-da-dengue-para-alertar-sobre-risco-deepidemia/
Considerando o cartaz, que contém uma imagem aliada ao texto verbal, é CORRETO afirmar que ele apresenta como principal objetivo
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568947
Português
Texto 03
https://coredacao.com/temas-de-redacao/impactos-da-inteligenciaartificial-na-sociedade-contemporanea/
Em relação ao Texto 03, analise as propositivas a seguir:
I- O gênero textual em evidência retrata acontecimentos contemporâneos, além de se destacar pelo fator de efemeridade, uma vez que os assuntos que relaciona estão sempre atualizados; II- O texto pode ser caracterizado, em geral, pelo fator irônico e pela intertemporalidade, cabendo ao leitor o importante papel da inferência. III- A temática discorre positivamente sobre os desafios entre Inteligência Artifical (IA) e educação, ao utilizar a presença do robô no papel de discente. IV- A imagem, aliada ao balão, invoca a ideia de que a tecnologia, tendo em vista suas aplicações práticas, traz possíveis riscos para a reprodução de desigualdades.
Dos itens acima:
https://coredacao.com/temas-de-redacao/impactos-da-inteligenciaartificial-na-sociedade-contemporanea/
Em relação ao Texto 03, analise as propositivas a seguir:
I- O gênero textual em evidência retrata acontecimentos contemporâneos, além de se destacar pelo fator de efemeridade, uma vez que os assuntos que relaciona estão sempre atualizados; II- O texto pode ser caracterizado, em geral, pelo fator irônico e pela intertemporalidade, cabendo ao leitor o importante papel da inferência. III- A temática discorre positivamente sobre os desafios entre Inteligência Artifical (IA) e educação, ao utilizar a presença do robô no papel de discente. IV- A imagem, aliada ao balão, invoca a ideia de que a tecnologia, tendo em vista suas aplicações práticas, traz possíveis riscos para a reprodução de desigualdades.
Dos itens acima:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568946
Português
Texto associado
Leia o Texto 02 para responder a questão.
“Os professores serão substituídos pela tecnologia?”
A resposta é não: o fator humano envolvido no processo pedagógico de transmissão, desenvolvimento e gestão de novos conhecimentos não pode ser replicado artificialmente, pelo menos com a tecnologia atual. Isso porque a aprendizagem como fator de desenvolvimento continua sendo uma característica humana, que depende da empatia pelo outro, ou seja, da compreensão do indivíduo como um ser em formação.
No entanto, o que está sendo substituído, atualizado ou renovado em grande velocidade são os instrumentos e recursos tecnológicos para a aprendizagem, e não há dúvidas de que as instituições de ensino devem ter soluções de aprendizagem que se adaptem às novas tendências da tecnologia educacional.
Disponível em <https://hed.pearson.com.br/blog/higher-education/atecnologia-educacional-substituira-os-professores-universitarios> Acesso em 13/10/2023. (Adaptado)
Em relação aos processos de formação de palavras no
Texto 02, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568944
Português
Texto associado
Leia o Texto 02 para responder a questão.
“Os professores serão substituídos pela tecnologia?”
A resposta é não: o fator humano envolvido no processo pedagógico de transmissão, desenvolvimento e gestão de novos conhecimentos não pode ser replicado artificialmente, pelo menos com a tecnologia atual. Isso porque a aprendizagem como fator de desenvolvimento continua sendo uma característica humana, que depende da empatia pelo outro, ou seja, da compreensão do indivíduo como um ser em formação.
No entanto, o que está sendo substituído, atualizado ou renovado em grande velocidade são os instrumentos e recursos tecnológicos para a aprendizagem, e não há dúvidas de que as instituições de ensino devem ter soluções de aprendizagem que se adaptem às novas tendências da tecnologia educacional.
Disponível em <https://hed.pearson.com.br/blog/higher-education/atecnologia-educacional-substituira-os-professores-universitarios> Acesso em 13/10/2023. (Adaptado)
A frase que introduz o texto 02 reproduz uma ideia
recorrente, embora pouco fundamentada, em relação a um
modelo de educação digital, que ainda permanece longe da
realidade de muitas escolas brasileiras. Essa estrutura
caracteriza-se pelo(a)
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568943
Português
Texto associado
TEXTO 1
Educação: inteligência artificial pode otimizar rotina
pedagógica de instituições de ensino
É importante analisar como a IA pode otimizar as
atividades dos professores e ter um impacto positivo nos
aprendizados dos alunos.
Introduzir a IA na escola é uma ótima maneira de
preparar os alunos para o futuro e ajudá-los a desenvolver
habilidades em áreas como resolução de problemas,
pensamento crítico e criatividade. Do lado do professor, a
tecnologia é usada para aprimorar a atuação como
mediador e curador do conteúdo. O dia a dia deles é cheio
de atividades que vão além das tarefas feitas em sala de
aula. Como com tarefas anteriores (plano de aula, seleção
de principais objetivos da aula, etc), ou posteriores às aulas
(correção de exercícios, correção de provas, etc). Nessas
frentes, em que tempo é um empecilho, a utilização dessa
tecnologia será um grande aliado na vida dos docentes.
A utilização da Inteligência Artificial na educação
pode trazer benefícios significativos, incluindo a
otimização do tempo. A IA tem o potencial de automatizar
tarefas rotineiras e repetitivas, liberando tempo para que
os educadores se concentrem em atividades que requerem
habilidades humanas, como orientação individualizada,
feedback personalizado e interações sociais. Um benefício
não muito falado do uso da IA é o fato de o aluno ficar por
dentro das tecnologias que surgem. Inclusive, é uma das
competências garantidas aos estudantes de Educação
Básica pela BNCC - nova Base Nacional Comum
Curricular – que trata de cultura digital. À medida que
usamos essas ferramentas nas escolas, também
conseguimos trabalhar com eles os comportamentos
digitais.
O uso da inteligência artificial na escola também
requer cuidados para sua eficácia na educação. Um deles é
garantir que haja pensamento crítico, para que o aluno
consiga mediar o conteúdo, e construir em cima do que
está sendo proposto. Outro ponto é o seu uso para burlar o
sistema, como, por exemplo, usar o ChatGPT para fazer
uma redação. Mas, já é consenso entre educadores sobre a
necessidade de se trabalhar questões éticas e sociais
envolvendo plágio, cola e situações similares, para que os
estudantes consigam fazer um bom uso das ferramentas
tecnológicas. Esse é um desafio que as escolas enfrentam
com os alunos, mas que precisamos falar sobre isso,
preparando-os para este mundo digital, no qual estão
expostos e inseridos. No entanto, é importante destacar
que a IA na educação não substitui a importância dos
educadores. Ela é uma ferramenta complementar, que
pode melhorar e aprimorar o processo educacional. Mas o
papel do professor continua sendo crucial para orientar,
motivar e inspirar os alunos.
Disponível em https://exame.com/bussola/educacaointeligencia-artificial-pode-otimizar-rotina-pedagogica-deinstituicoes-de-ensino/ Acesso em 13/10/2023.(Adaptado)
A partir do emprego dos verbos nos períodos abaixo,
enquanto mecanismos linguísticos há uma exaltação da IA
em determinada ambientação linguística expressa em
todas as alternativas, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568942
Português
Texto associado
TEXTO 1
Educação: inteligência artificial pode otimizar rotina
pedagógica de instituições de ensino
É importante analisar como a IA pode otimizar as
atividades dos professores e ter um impacto positivo nos
aprendizados dos alunos.
Introduzir a IA na escola é uma ótima maneira de
preparar os alunos para o futuro e ajudá-los a desenvolver
habilidades em áreas como resolução de problemas,
pensamento crítico e criatividade. Do lado do professor, a
tecnologia é usada para aprimorar a atuação como
mediador e curador do conteúdo. O dia a dia deles é cheio
de atividades que vão além das tarefas feitas em sala de
aula. Como com tarefas anteriores (plano de aula, seleção
de principais objetivos da aula, etc), ou posteriores às aulas
(correção de exercícios, correção de provas, etc). Nessas
frentes, em que tempo é um empecilho, a utilização dessa
tecnologia será um grande aliado na vida dos docentes.
A utilização da Inteligência Artificial na educação
pode trazer benefícios significativos, incluindo a
otimização do tempo. A IA tem o potencial de automatizar
tarefas rotineiras e repetitivas, liberando tempo para que
os educadores se concentrem em atividades que requerem
habilidades humanas, como orientação individualizada,
feedback personalizado e interações sociais. Um benefício
não muito falado do uso da IA é o fato de o aluno ficar por
dentro das tecnologias que surgem. Inclusive, é uma das
competências garantidas aos estudantes de Educação
Básica pela BNCC - nova Base Nacional Comum
Curricular – que trata de cultura digital. À medida que
usamos essas ferramentas nas escolas, também
conseguimos trabalhar com eles os comportamentos
digitais.
O uso da inteligência artificial na escola também
requer cuidados para sua eficácia na educação. Um deles é
garantir que haja pensamento crítico, para que o aluno
consiga mediar o conteúdo, e construir em cima do que
está sendo proposto. Outro ponto é o seu uso para burlar o
sistema, como, por exemplo, usar o ChatGPT para fazer
uma redação. Mas, já é consenso entre educadores sobre a
necessidade de se trabalhar questões éticas e sociais
envolvendo plágio, cola e situações similares, para que os
estudantes consigam fazer um bom uso das ferramentas
tecnológicas. Esse é um desafio que as escolas enfrentam
com os alunos, mas que precisamos falar sobre isso,
preparando-os para este mundo digital, no qual estão
expostos e inseridos. No entanto, é importante destacar
que a IA na educação não substitui a importância dos
educadores. Ela é uma ferramenta complementar, que
pode melhorar e aprimorar o processo educacional. Mas o
papel do professor continua sendo crucial para orientar,
motivar e inspirar os alunos.
Disponível em https://exame.com/bussola/educacaointeligencia-artificial-pode-otimizar-rotina-pedagogica-deinstituicoes-de-ensino/ Acesso em 13/10/2023.(Adaptado)
Considerando-se as ideias apresentadas a partir do texto,
depreende-se que
( ) A BNCC prevê não apenas o uso das novas tecnologias da comunicação e informação, tanto quanto a necessidade de o aluno saber manusear as novas tecnologias que surgem. ( ) A cultura digital se refere à forma como a tecnologia da informação e da comunicação é utilizada para promover o aprendizado de forma que o aluno saiba mediar o conteúdo. ( ) A possibilidade de o professor ser substituído pela IA é uma máxima na educação digital, tendo em vista que a presença docente não será mais necessária nos próximos anos.
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência CORRETA das proposições é, respectivamente:
( ) A BNCC prevê não apenas o uso das novas tecnologias da comunicação e informação, tanto quanto a necessidade de o aluno saber manusear as novas tecnologias que surgem. ( ) A cultura digital se refere à forma como a tecnologia da informação e da comunicação é utilizada para promover o aprendizado de forma que o aluno saiba mediar o conteúdo. ( ) A possibilidade de o professor ser substituído pela IA é uma máxima na educação digital, tendo em vista que a presença docente não será mais necessária nos próximos anos.
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência CORRETA das proposições é, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568941
Português
Texto associado
TEXTO 1
Educação: inteligência artificial pode otimizar rotina
pedagógica de instituições de ensino
É importante analisar como a IA pode otimizar as
atividades dos professores e ter um impacto positivo nos
aprendizados dos alunos.
Introduzir a IA na escola é uma ótima maneira de
preparar os alunos para o futuro e ajudá-los a desenvolver
habilidades em áreas como resolução de problemas,
pensamento crítico e criatividade. Do lado do professor, a
tecnologia é usada para aprimorar a atuação como
mediador e curador do conteúdo. O dia a dia deles é cheio
de atividades que vão além das tarefas feitas em sala de
aula. Como com tarefas anteriores (plano de aula, seleção
de principais objetivos da aula, etc), ou posteriores às aulas
(correção de exercícios, correção de provas, etc). Nessas
frentes, em que tempo é um empecilho, a utilização dessa
tecnologia será um grande aliado na vida dos docentes.
A utilização da Inteligência Artificial na educação
pode trazer benefícios significativos, incluindo a
otimização do tempo. A IA tem o potencial de automatizar
tarefas rotineiras e repetitivas, liberando tempo para que
os educadores se concentrem em atividades que requerem
habilidades humanas, como orientação individualizada,
feedback personalizado e interações sociais. Um benefício
não muito falado do uso da IA é o fato de o aluno ficar por
dentro das tecnologias que surgem. Inclusive, é uma das
competências garantidas aos estudantes de Educação
Básica pela BNCC - nova Base Nacional Comum
Curricular – que trata de cultura digital. À medida que
usamos essas ferramentas nas escolas, também
conseguimos trabalhar com eles os comportamentos
digitais.
O uso da inteligência artificial na escola também
requer cuidados para sua eficácia na educação. Um deles é
garantir que haja pensamento crítico, para que o aluno
consiga mediar o conteúdo, e construir em cima do que
está sendo proposto. Outro ponto é o seu uso para burlar o
sistema, como, por exemplo, usar o ChatGPT para fazer
uma redação. Mas, já é consenso entre educadores sobre a
necessidade de se trabalhar questões éticas e sociais
envolvendo plágio, cola e situações similares, para que os
estudantes consigam fazer um bom uso das ferramentas
tecnológicas. Esse é um desafio que as escolas enfrentam
com os alunos, mas que precisamos falar sobre isso,
preparando-os para este mundo digital, no qual estão
expostos e inseridos. No entanto, é importante destacar
que a IA na educação não substitui a importância dos
educadores. Ela é uma ferramenta complementar, que
pode melhorar e aprimorar o processo educacional. Mas o
papel do professor continua sendo crucial para orientar,
motivar e inspirar os alunos.
Disponível em https://exame.com/bussola/educacaointeligencia-artificial-pode-otimizar-rotina-pedagogica-deinstituicoes-de-ensino/ Acesso em 13/10/2023.(Adaptado)
Os artigos de opinião, em geral, são fundamentados em
uma orientação linguística que permite ao leitor o acesso
ao ponto de vista do articulista. Diante disso, a partir da
leitura do texto 01, só NÃO é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Infantil |
Q2568940
Pedagogia
O Currículo Referência de Minas Gerais define a
integração como sinônimo de articulação, de construção
de redes, de trocas de experiências, de processo educativo
onde o encontro de saberes permite novas aprendizagens e
novos desafios.
O curículo, portanto não deve se limitar à organização rígida de conteúdos a serem ensinados e aprendidos, mas é preciso pensar como e quais são as competências e habilidades, que traduzidas em direitos de aprendizagem contribuirão para a formação integral dos estudantes.Entende-se currículo interdimensional,como aquele que possibilita o exercício dos atuais quatro pilares da Educação, segundo a Comissão Internacional sobre Educação da UNESCO: o aprender a conhecer, o aprender a ser, o aprender a fazer e o aprender a viver.
Diante do exposto acima apresentamos alguns pressupostos a serem construídos em cada escola tendo em vista a reorganização dos Projetos Políticos Pedagógicos e a nova organização curricular pautada pela BNCC.
São pressupostos dessa organização, EXCETO:
O curículo, portanto não deve se limitar à organização rígida de conteúdos a serem ensinados e aprendidos, mas é preciso pensar como e quais são as competências e habilidades, que traduzidas em direitos de aprendizagem contribuirão para a formação integral dos estudantes.Entende-se currículo interdimensional,como aquele que possibilita o exercício dos atuais quatro pilares da Educação, segundo a Comissão Internacional sobre Educação da UNESCO: o aprender a conhecer, o aprender a ser, o aprender a fazer e o aprender a viver.
Diante do exposto acima apresentamos alguns pressupostos a serem construídos em cada escola tendo em vista a reorganização dos Projetos Políticos Pedagógicos e a nova organização curricular pautada pela BNCC.
São pressupostos dessa organização, EXCETO:
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