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Q778960
Saúde Pública
A Constituição Federal de 1988 faz afirmações acerca da saúde.
Sobre essas afirmações, assinale a alternativa INCORRETA.
Q778959
Noções de Informática
Trata-se de um software para smartphones utilizado para troca de mensagens de texto instantaneamente,
além de vídeos, fotos e áudios através de uma conexão à internet:
Q778958
Noções de Informática
Roberto, auxiliar administrativo do Posto de Saúde, excluiu de forma acidental, pressionando apenas a
tecla “Delete” um documento com todos os relatórios de atendimento do dia. Considerando que esse
arquivo foi enviado apenas para a lixeira, está CORRETO afirmar que é possível recuperá-lo através de
um recurso conhecido como:
Q778957
Noções de Informática
O assistente administrativo do SAMU está trabalhando em um computador cujo sistema operacional é o
Windows 7, em português, sem o auxílio do mouse.
Para que esse assistente possa renomear um determinado arquivo, ou pasta, ele deverá selecionar o
arquivo, ou pasta, e usar a tecla:
Q778956
Noções de Informática
Ao se utilizar a internet, depara-se com diversos termos, dentre esses, o UPLOAD que significa:
Q778955
Noções de Informática
Atualmente há diversos navegadores de internet disponíveis no mercado por exemplo, MS-Internet
Explorer, Google Chrome e Mozila Firefox.
Nesse contexto, está CORRETO afirmar que a principal função desses navegadores é:
Q778954
Português
Assinale a alternativa que contém uma oração com sujeito indeterminado.
Q778953
Português
Assinale a alternativa que contém predicado nominal.
Q778949
Português
Texto associado
TEXTO 1
Educando com valores
O trânsito é feito pelas pessoas. E, como nas outras atividades humanas, quatro princípios são importantes
para o relacionamento e a convivência social no trânsito.
O primeiro deles é a dignidade da pessoa humana, da qual derivam os Direitos Humanos e os valores e
atitudes fundamentais para o convívio social democrático, como o respeito mútuo e o repúdio às
discriminações de qualquer espécie, atitude necessária à promoção da justiça.
O segundo princípio é a igualdade de direitos. Todos têm a possibilidade de exercer a cidadania
plenamente e, para isso, é necessário ter equidade, isto é, a necessidade de considerar as diferenças das
pessoas para garantir a igualdade o que, por sua vez, fundamenta a solidariedade.
Um outro é o da participação, que fundamenta a mobilização da sociedade para organizar-se em torno dos
problemas de trânsito e de suas consequências.
Finalmente, o princípio da corresponsabilidade pela vida social, que diz respeito à formação de atitudes e
ao aprender a valorizar comportamentos necessários à segurança no trânsito, à efetivação do direito de
mobilidade a todos os cidadãos e o de exigir dos governantes, ações de melhoria dos espaços públicos.
Comportamentos expressam princípios e valores que a sociedade constrói e referenda e que cada pessoa
toma para si e leva para o trânsito. Os valores, por sua vez, expressam as contradições e conflitos entre os
segmentos sociais e mesmo entre os papéis que cada pessoa desempenha. Ser "veloz", "esperto", "levar
vantagem" ou "ter o automóvel como status", são valores presentes em parte da sociedade. Mas são
insustentáveis do ponto de vista das necessidades da vida coletiva, da saúde e do direito de todos. É
preciso mudar.
Mudar comportamentos para uma vida coletiva com qualidade e respeito exige uma tomada de
consciência das questões em jogo no convívio social, portanto na convivência no trânsito. É a escolha dos
princípios e dos valores que irá levar a um trânsito mais humano, harmonioso, mais seguro e mais justo.
Fonte: http://www.detran.pe.gov.br/download/cartilha/Cartilha_Primeiros_Socorros.pdf Acesso em: 18/09/2016. (Adaptado)
Assinale a alternativa em que todos os verbos se encontram no infinitivo.
Q778948
Português
Texto associado
TEXTO 1
Educando com valores
O trânsito é feito pelas pessoas. E, como nas outras atividades humanas, quatro princípios são importantes
para o relacionamento e a convivência social no trânsito.
O primeiro deles é a dignidade da pessoa humana, da qual derivam os Direitos Humanos e os valores e
atitudes fundamentais para o convívio social democrático, como o respeito mútuo e o repúdio às
discriminações de qualquer espécie, atitude necessária à promoção da justiça.
O segundo princípio é a igualdade de direitos. Todos têm a possibilidade de exercer a cidadania
plenamente e, para isso, é necessário ter equidade, isto é, a necessidade de considerar as diferenças das
pessoas para garantir a igualdade o que, por sua vez, fundamenta a solidariedade.
Um outro é o da participação, que fundamenta a mobilização da sociedade para organizar-se em torno dos
problemas de trânsito e de suas consequências.
Finalmente, o princípio da corresponsabilidade pela vida social, que diz respeito à formação de atitudes e
ao aprender a valorizar comportamentos necessários à segurança no trânsito, à efetivação do direito de
mobilidade a todos os cidadãos e o de exigir dos governantes, ações de melhoria dos espaços públicos.
Comportamentos expressam princípios e valores que a sociedade constrói e referenda e que cada pessoa
toma para si e leva para o trânsito. Os valores, por sua vez, expressam as contradições e conflitos entre os
segmentos sociais e mesmo entre os papéis que cada pessoa desempenha. Ser "veloz", "esperto", "levar
vantagem" ou "ter o automóvel como status", são valores presentes em parte da sociedade. Mas são
insustentáveis do ponto de vista das necessidades da vida coletiva, da saúde e do direito de todos. É
preciso mudar.
Mudar comportamentos para uma vida coletiva com qualidade e respeito exige uma tomada de
consciência das questões em jogo no convívio social, portanto na convivência no trânsito. É a escolha dos
princípios e dos valores que irá levar a um trânsito mais humano, harmonioso, mais seguro e mais justo.
Fonte: http://www.detran.pe.gov.br/download/cartilha/Cartilha_Primeiros_Socorros.pdf Acesso em: 18/09/2016. (Adaptado)
Assinale alternativa que apresenta um período composto por quatro verbos.
Q778947
Português
Texto associado
TEXTO 1
Educando com valores
O trânsito é feito pelas pessoas. E, como nas outras atividades humanas, quatro princípios são importantes
para o relacionamento e a convivência social no trânsito.
O primeiro deles é a dignidade da pessoa humana, da qual derivam os Direitos Humanos e os valores e
atitudes fundamentais para o convívio social democrático, como o respeito mútuo e o repúdio às
discriminações de qualquer espécie, atitude necessária à promoção da justiça.
O segundo princípio é a igualdade de direitos. Todos têm a possibilidade de exercer a cidadania
plenamente e, para isso, é necessário ter equidade, isto é, a necessidade de considerar as diferenças das
pessoas para garantir a igualdade o que, por sua vez, fundamenta a solidariedade.
Um outro é o da participação, que fundamenta a mobilização da sociedade para organizar-se em torno dos
problemas de trânsito e de suas consequências.
Finalmente, o princípio da corresponsabilidade pela vida social, que diz respeito à formação de atitudes e
ao aprender a valorizar comportamentos necessários à segurança no trânsito, à efetivação do direito de
mobilidade a todos os cidadãos e o de exigir dos governantes, ações de melhoria dos espaços públicos.
Comportamentos expressam princípios e valores que a sociedade constrói e referenda e que cada pessoa
toma para si e leva para o trânsito. Os valores, por sua vez, expressam as contradições e conflitos entre os
segmentos sociais e mesmo entre os papéis que cada pessoa desempenha. Ser "veloz", "esperto", "levar
vantagem" ou "ter o automóvel como status", são valores presentes em parte da sociedade. Mas são
insustentáveis do ponto de vista das necessidades da vida coletiva, da saúde e do direito de todos. É
preciso mudar.
Mudar comportamentos para uma vida coletiva com qualidade e respeito exige uma tomada de
consciência das questões em jogo no convívio social, portanto na convivência no trânsito. É a escolha dos
princípios e dos valores que irá levar a um trânsito mais humano, harmonioso, mais seguro e mais justo.
Fonte: http://www.detran.pe.gov.br/download/cartilha/Cartilha_Primeiros_Socorros.pdf Acesso em: 18/09/2016. (Adaptado)
A alternativa que corresponde aos quatro princípios importantes para o relacionamento e a convivência
social no trânsito, de acordo com o texto 1, é:
Q778946
Português
Texto associado
TEXTO 1
Educando com valores
O trânsito é feito pelas pessoas. E, como nas outras atividades humanas, quatro princípios são importantes
para o relacionamento e a convivência social no trânsito.
O primeiro deles é a dignidade da pessoa humana, da qual derivam os Direitos Humanos e os valores e
atitudes fundamentais para o convívio social democrático, como o respeito mútuo e o repúdio às
discriminações de qualquer espécie, atitude necessária à promoção da justiça.
O segundo princípio é a igualdade de direitos. Todos têm a possibilidade de exercer a cidadania
plenamente e, para isso, é necessário ter equidade, isto é, a necessidade de considerar as diferenças das
pessoas para garantir a igualdade o que, por sua vez, fundamenta a solidariedade.
Um outro é o da participação, que fundamenta a mobilização da sociedade para organizar-se em torno dos
problemas de trânsito e de suas consequências.
Finalmente, o princípio da corresponsabilidade pela vida social, que diz respeito à formação de atitudes e
ao aprender a valorizar comportamentos necessários à segurança no trânsito, à efetivação do direito de
mobilidade a todos os cidadãos e o de exigir dos governantes, ações de melhoria dos espaços públicos.
Comportamentos expressam princípios e valores que a sociedade constrói e referenda e que cada pessoa
toma para si e leva para o trânsito. Os valores, por sua vez, expressam as contradições e conflitos entre os
segmentos sociais e mesmo entre os papéis que cada pessoa desempenha. Ser "veloz", "esperto", "levar
vantagem" ou "ter o automóvel como status", são valores presentes em parte da sociedade. Mas são
insustentáveis do ponto de vista das necessidades da vida coletiva, da saúde e do direito de todos. É
preciso mudar.
Mudar comportamentos para uma vida coletiva com qualidade e respeito exige uma tomada de
consciência das questões em jogo no convívio social, portanto na convivência no trânsito. É a escolha dos
princípios e dos valores que irá levar a um trânsito mais humano, harmonioso, mais seguro e mais justo.
Fonte: http://www.detran.pe.gov.br/download/cartilha/Cartilha_Primeiros_Socorros.pdf Acesso em: 18/09/2016. (Adaptado)
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados pelo emprego da mesma regra de
acentuação gráfica.
Q778945
Português
Texto associado
TEXTO 1
Educando com valores
O trânsito é feito pelas pessoas. E, como nas outras atividades humanas, quatro princípios são importantes
para o relacionamento e a convivência social no trânsito.
O primeiro deles é a dignidade da pessoa humana, da qual derivam os Direitos Humanos e os valores e
atitudes fundamentais para o convívio social democrático, como o respeito mútuo e o repúdio às
discriminações de qualquer espécie, atitude necessária à promoção da justiça.
O segundo princípio é a igualdade de direitos. Todos têm a possibilidade de exercer a cidadania
plenamente e, para isso, é necessário ter equidade, isto é, a necessidade de considerar as diferenças das
pessoas para garantir a igualdade o que, por sua vez, fundamenta a solidariedade.
Um outro é o da participação, que fundamenta a mobilização da sociedade para organizar-se em torno dos
problemas de trânsito e de suas consequências.
Finalmente, o princípio da corresponsabilidade pela vida social, que diz respeito à formação de atitudes e
ao aprender a valorizar comportamentos necessários à segurança no trânsito, à efetivação do direito de
mobilidade a todos os cidadãos e o de exigir dos governantes, ações de melhoria dos espaços públicos.
Comportamentos expressam princípios e valores que a sociedade constrói e referenda e que cada pessoa
toma para si e leva para o trânsito. Os valores, por sua vez, expressam as contradições e conflitos entre os
segmentos sociais e mesmo entre os papéis que cada pessoa desempenha. Ser "veloz", "esperto", "levar
vantagem" ou "ter o automóvel como status", são valores presentes em parte da sociedade. Mas são
insustentáveis do ponto de vista das necessidades da vida coletiva, da saúde e do direito de todos. É
preciso mudar.
Mudar comportamentos para uma vida coletiva com qualidade e respeito exige uma tomada de
consciência das questões em jogo no convívio social, portanto na convivência no trânsito. É a escolha dos
princípios e dos valores que irá levar a um trânsito mais humano, harmonioso, mais seguro e mais justo.
Fonte: http://www.detran.pe.gov.br/download/cartilha/Cartilha_Primeiros_Socorros.pdf Acesso em: 18/09/2016. (Adaptado)
A partir da leitura do texto 1, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2017
Banca:
IBGP
Órgão:
CISSUL - MG
Prova:
IBGP - 2017 - CISSUL - MG - Técnico de Contabilidade |
Q777627
Contabilidade Pública
Conforme o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, a depreciação é o declínio do potencial
de geração de serviços por ativos de longa duração, ocasionada pela deterioração física, desgastes com uso
e obsolescência.
Em função desses fatores, faz-se necessária a devida apropriação do consumo desses ativos ao resultado do período por meio da depreciação, atendendo ao princípio da competência.
Assim, é importante verificar que o reconhecimento da depreciação encontra-se vinculado à identificação das circunstâncias que determinem o seu registro, de forma que esse valor seja reconhecido no resultado do ente através de uma Variação Patrimonial Diminutiva (VPD).
Os ativos imobilizados estão sujeitos à depreciação no decorrer da sua vida útil, e cessa quando do término do período de vida útil do ativo.
São fatores que definem a estimativa da vida útil econômica do item do ativo, EXCETO:
Em função desses fatores, faz-se necessária a devida apropriação do consumo desses ativos ao resultado do período por meio da depreciação, atendendo ao princípio da competência.
Assim, é importante verificar que o reconhecimento da depreciação encontra-se vinculado à identificação das circunstâncias que determinem o seu registro, de forma que esse valor seja reconhecido no resultado do ente através de uma Variação Patrimonial Diminutiva (VPD).
Os ativos imobilizados estão sujeitos à depreciação no decorrer da sua vida útil, e cessa quando do término do período de vida útil do ativo.
São fatores que definem a estimativa da vida útil econômica do item do ativo, EXCETO:
Ano: 2017
Banca:
IBGP
Órgão:
CISSUL - MG
Prova:
IBGP - 2017 - CISSUL - MG - Técnico de Contabilidade |
Q777618
Administração Financeira e Orçamentária
Conforme o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, de acordo com a Portaria Conjunta
STN/SOF nº 1, de 10 de dezembro de 2014, e Portaria STN nº 700, de 10 de dezembro de 2014, os Princípios
Orçamentários visam estabelecer regras norteadoras básicas, a fim de conferir racionalidade, eficiência e
transparência para os processos de elaboração, execução e controle do orçamento público.
Nesse contexto, integram este Manual os princípios orçamentários cuja existência e aplicação derivam de normas jurídicas.
São princípios orçamentários presentes no Manual, EXCETO:
Nesse contexto, integram este Manual os princípios orçamentários cuja existência e aplicação derivam de normas jurídicas.
São princípios orçamentários presentes no Manual, EXCETO:
Ano: 2017
Banca:
IBGP
Órgão:
CISSUL - MG
Prova:
IBGP - 2017 - CISSUL - MG - Assistente Administrativo |
Q777534
Administração Geral
A maioria dos fracassos no cargo, segundo Dubrin (2003), não se deve à inteligência ou à competência
técnica da pessoa, mas a características de personalidade. A esse respeito, analise as alternativas a seguir e
assinale a alternativa INCORRETA em relação à personalidade e suas teorias.
Ano: 2017
Banca:
IBGP
Órgão:
CISSUL - MG
Prova:
IBGP - 2017 - CISSUL - MG - Assistente Administrativo |
Q777533
Gestão de Pessoas
João tem como dever assistir ações operacionais do planejamento, organização, controle e assessoramento das áreas como: recursos humanos, patrimônio, compras e licitação, almoxarifado, financeiro, tecnologia, dentre outras de natureza administrativa, para identificação de pontos a desenvolver e proposição de melhorias. Certa vez, sua gestora promoveu uma dinâmica com os assistentes administrativos e uma das técnicas foi solicitar que escrevessem, em um papel, o que o colega precisaria melhorar. João recebeu um papel escrito que ele deveria saber a diferença entre trabalho em grupo e trabalho em equipe, de forma a melhorar a sua atuação. João, de fato, não sabe a diferença teórica entre os conceitos de grupo e equipe e, para melhorar sua atuação, resolveu pesquisar.
De acordo com Dubrin (2003), assinale a alternativa INCORRETA em relação à ideia de grupo e equipe.
Ano: 2017
Banca:
IBGP
Órgão:
CISSUL - MG
Prova:
IBGP - 2017 - CISSUL - MG - Assistente Administrativo |
Q777532
Atendimento ao Público
Julia executa bem sua tarefa de assistir com a preparação de dados e informações para a confecção de relatórios qualitativos e quantitativos dos departamentos, setores e áreas administrativas de sua atuação. Ela utiliza algumas estratégias para melhorar o envio de mensagens e superar as barreiras da comunicação.
Assinale a alternativa que NÃO condiz com a estratégia de Julia.
Ano: 2017
Banca:
IBGP
Órgão:
CISSUL - MG
Prova:
IBGP - 2017 - CISSUL - MG - Assistente Administrativo |
Q777531
Atendimento ao Público
Thomaz é responsável por orientar Vander, que ocupa o cargo público de Auxiliar Administrativo, na esfera operacional e intelectual das atividades, para a devida disseminação do conhecimento. Para tal, a comunicação é imprescindível.
Segundo Dubrin (2003), a comunicação interpessoal acontece por meio de seis fases, a saber: uma fonte de comunicação, ou transmissor; uma mensagem; um canal; um receptor; o feedback; e o ambiente.
Assinale a alternativa que contém uma interpretação INCORRETA sobre uma dessas fases da comunicação.
Ano: 2017
Banca:
IBGP
Órgão:
CISSUL - MG
Prova:
IBGP - 2017 - CISSUL - MG - Assistente Administrativo |
Q777530
Atendimento ao Público
Uma das funções de Miguel é fornecer informações de média complexidade aos clientes internos e externos, de acordo com as diretrizes dos departamentos, setores e áreas administrativas. Ele tenta minimizar o quanto pode as barreiras na comunicação interpessoal, contudo, dedica mais atenção a algumas situações, cuja interferência pode ser maior.
São possibilidade de ruídos no processo de comunicação, EXCETO:
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