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Ano: 2024
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2024 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3028940
Pedagogia
O Art. 210 da Constituição Federal de 1988, determina
que “serão fixados conteúdos mínimos para o Ensino
Fundamental, de maneira a assegurar formação
básica comum e respeito aos valores culturais e
artísticos, nacionais e regionais”. Nesse contexto, os
povos indígenas têm assegurado o direito:
Ano: 2024
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2024 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3028939
Pedagogia
No âmbito do ensino superior, o dever do Estado com
a educação será efetivado mediante a garantia de:
Ano: 2024
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2024 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3028938
Pedagogia
As universidades gozam de autonomia didático
científica, administrativa e de gestão financeira e
patrimonial, de modo que,
Ano: 2024
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2024 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3028937
Pedagogia
Na Constituição Federal de 1988, está definido que “A
educação, direito de todos e dever do Estado e da
família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho” (Artigo 205). Para tanto, o ensino será
embasado em princípios de:
Ano: 2024
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2024 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3028936
Pedagogia
Conforme Dias e Pinto (2019), “a educação é, desde
a sua gênese, objetivos e funções, um fenômeno
social, estando relacionada ao contexto político,
econômico, científico e cultural de uma determinada
sociedade. O ato de educar é um processo constante
na história de todas as sociedades, não é o mesmo
em todos os tempos e lugares, e é, em sua essência,
um processo social. Além disso, educação e
sociedade se correlacionam porque a primeira exerce
forte influência nas transformações ocorridas no
âmago da segunda”. A partir dessa concepção, pode
se deduzir que:
Ano: 2024
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2024 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3028935
Pedagogia
Na obra de Durkheim, “o homem encontra-se
naturalmente num estado de egoísmo motivado por
desejos ilimitados, necessitando ser disciplinado para
tornar-se um ser social, ou seja, um ser preparado
para viver em sociedade”. Nesse contexto, a
educação cumpre, então, duas funções: socializar o
indivíduo para integrar-se na coletividade, pela
aceitação de valores e normas, e formá-lo para
exercer um ofício no contexto da diferenciação de
funções na divisão social do trabalho. Assim, é
possível afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2024 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3028934
Pedagogia
Segundo Severino (2006), “A educação é processo
inerente à vida dos seres humanos, intrínseco à
condição da espécie, uma vez que a reprodução dos
seus integrantes não envolve apenas uma memória genética, mas, com igual intensidade, pressupõe uma
memória cultural, em decorrência do que cada novo
membro do grupo precisa recuperá-la, inserindo-se no
fluxo de sua cultura. Ao longo da constituição
histórico-antropológica da espécie, esse processo de
inserção foi se dando, inicialmente, de forma quase
que instintiva, prevalecendo o processo de imitação
dos indivíduos adultos pelos indivíduos jovens, nos
mais diferentes contextos pessoais e grupais que
tecem a malha da existência humana”. Com a
“complexificação da vida social”, no entanto, a
educação passa por adequações, como o(a):
Ano: 2024
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2024 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3028933
Pedagogia
Considere a afirmação:
“A educação tem duas funções principais numa sociedade capitalista: a produção das qualificações necessárias ao funcionamento da economia, e a formação de quadros e a elaboração de métodos para um controle político.”
Mészáros, in Marx e a Teoria da Alimentação, 1981.
Tendo por base as discussões referentes às concepções teóricas e práticas correlatas que fundamentam a educação, a afirmação citada indica que:
“A educação tem duas funções principais numa sociedade capitalista: a produção das qualificações necessárias ao funcionamento da economia, e a formação de quadros e a elaboração de métodos para um controle político.”
Mészáros, in Marx e a Teoria da Alimentação, 1981.
Tendo por base as discussões referentes às concepções teóricas e práticas correlatas que fundamentam a educação, a afirmação citada indica que:
Q3028932
Fisioterapia
A fibromialgia é uma condição reumatológica
caracterizada
por dor crônica generalizada,
hiperalgesia e alodinia, associada a sintomas como
fadiga, distúrbios de sono, cefaleias e parestesias.
Particularmente, a cinesiofobia é um fenômeno
comumente observado em pacientes com uma série
de repercussões negativas devido a um ciclo vicioso
de medo à dor ao movimento (comportamento de
esquiva do movimento), desuso (dor por desuso),
catastrofização da dor ao movimento (medo à dor ao
movimento). A ferramenta utilizada para medir a
cinesiofobia é o(a):
Q3028931
Fisioterapia
A estimulação transcraniana por corrente contínua
(tDCS) consiste na aplicação de corrente elétrica
contínua sobre o escalpo de indivíduos acordados,
com o objetivo de modificar a atividade elétrica do
sistema nervoso central, aumentando, ou diminuindo,
a
excitabilidade. A tDCS não é uma técnica
substitutiva de outras estratégias terapêuticas
tradicionais, mas sim, uma estratégia complementar
com o objetivo de potencializar, ou acelerar, a eficácia
dessas terapêuticas tradicionais. Sobre a tDCS,
assinale a alternativa CORRETA:
Q3028930
Fisioterapia
A massagem de Thiele é uma técnica especializada
que pode ser altamente eficaz para o tratamento de
condições pélvicas e é frequentemente empregada
por fisioterapeutas especializados em saúde da
mulher. Devido à natureza íntima do procedimento, é
importante que seja realizada por um profissional
qualificado e com a devida sensibilidade àsnecessidades e ao conforto da paciente. Assinale a
alternativa que apresenta contraindicação à utilização
da massagem de Thiele:
Q3028929
Fisioterapia
Paciente, estudante de 13 anos, chega ao consultório
de fisioterapia com relato de dor crônica em região de
músculo trapézio e ombros há 1 ano. Sem histórico de
trauma local, sem alterações estruturais significativas.
Foi diagnosticado com síndrome miofascial cervical.
Relata que a dor se agrava quando está no ambiente
escolar, pois passa longos períodos sentado e com
má postura e constante estresse. Na inspeção, o
fisioterapeuta observa uma hipercifose cervical,
protusão de ombros e a presença de acne grau IV na
região. Na palpação, o fisioterapeuta identifica
presença de pontos-gatilhos ativos no músculo
trapézio,
porção
superior,
com sensibilidade
aumentada e dor referida. Considerando o caso, o
fisioterapeuta decidiu realizar TENS em modo
acupuntura com o paciente. A configuração
CORRETA para essa modalidade é a de eletrodos
sobre:
Q3028928
Fisioterapia
Paciente do sexo masculino, 58 anos, motorista de
ônibus, apresenta histórico médico de diabetes
mellitus tipo 2 há 15 anos. Apresentou úlcera diabética
no pé esquerdo, que evoluiu para uma infecção não
controlada, levando à amputação transtibial a
esquerda há 2 meses. O paciente chega ao serviço de
fisioterapia para a introdução gradual, treinamento de
marcha e ajustes na prótese transtibial. Seriam
contraindicações para o uso da prótese se:
I. houver feridas abertas e infecção do coto.
II. o paciente apresentar baixa capacidade cognitiva.
III. o paciente não for colaborativo.
IV. o paciente for idoso.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. houver feridas abertas e infecção do coto.
II. o paciente apresentar baixa capacidade cognitiva.
III. o paciente não for colaborativo.
IV. o paciente for idoso.
Assinale a alternativa CORRETA:
Q3028927
Fisioterapia
A massagem clássica é uma das formas mais comuns
de massagem terapêutica; ela foi desenvolvida no
século XIX pelo sueco Per Henrik Ling e é
caracterizada por uma série de técnicas que visam
promover o relaxamento, aliviar a tensão muscular,
melhorar a circulação sanguínea e contribuir para o bem-estar geral. NÃO é uma manobra básica da
massagem clássica a manobra:
Q3028926
Fisioterapia
A ventilação não invasiva (VNI) é uma técnica de
suporte ventilatório que utiliza máscara ou outro
dispositivo que não requer intubação traqueal para
ajudar o paciente a respirar. Esse método é utilizado
para melhorar a troca gasosa e diminuir o trabalho
respiratório
em pacientes com insuficiência
respiratória. A VNI é aplicada através de diferentes
modos de ventilação, como CPAP (Continuous
Positive Airway Pressure) e BiPAP (Bilevel Positive
Airway Pressure). Ela é indicada para casos de
insuficiência respiratória aguda, insuficiência cardíaca
congestiva com edema pulmonar, apneia obstrutiva
do sono, entre outros. Sobre os critérios de
interrupção da VNI, considere as situações a seguir:
I. Aparecimento de lesões na pele ou na conjuntiva em contato com a máscara.
II. O paciente não se adaptar à VNI em até uma hora após seu início.
III. Rebaixamento do nível de consciência do paciente.
É CORRETO afirmar que a interrupção da VNI é indicada:
I. Aparecimento de lesões na pele ou na conjuntiva em contato com a máscara.
II. O paciente não se adaptar à VNI em até uma hora após seu início.
III. Rebaixamento do nível de consciência do paciente.
É CORRETO afirmar que a interrupção da VNI é indicada:
Q3028925
Fisioterapia
Uma paciente de 82 anos procurou o serviço de
fisioterapia devido a dor intensa ao tentar encostar o
dorso da mão sobre as vertebras dorsais.
Suspeitando de lesão de manguito rotador, o
fisioterapeuta solicitou a realização ativa da rotação
externa contra resistência com o ombro abduzido a
90º e o cotovelo fletido a 90º. A paciente respondeu
com dor e redução da força durante o movimento. A
partir dessas informações, podemos afirmar que o
fisioterapeuta estava testando o músculo:
Q3028924
Fisioterapia
O sistema nervoso possui uma mobilidade
significativa para se adaptar aos movimentos
realizados nas atividades cotidianas. Os nervos
devem ter liberdade para deslizar entre as estruturas
adjacentes. Entretanto, em algumas situações
patológicas,
os
o
nervos
são
tensionados
excessivamente. Para identificar sinais de tensão
neural,
fisioterapeuta deve realizar testes
neurodinâmicos nos nervos radial, mediano e ulnar, conforme necessário, nos seguintes casos,
respectivamente,
Q3028923
Fisioterapia
Paciente de 27 anos, portador de lesão incompleta em
nível T12, devido à lesão por arma de fogo, apresenta
força normal e ADM preservada em membros
superiores. A força muscular de tronco é grau 4, nos
membros inferiores apresenta grau 2 em quadril
bilateral, em joelho é grau 1 bilateral. As ADM de
todas as articulações de MMII estão preservadas. O
paciente
consegue
realizar
transferências,
independentemente, e tem como objetivo terapêutico
recuperar a marcha. Considerando o caso descrito e
considerando a utilização de órtese, o prognóstico
fisioterapêutico desse paciente é:
Q3028922
Fisioterapia
A escala ASIA é utilizada para classificar as lesões
medulares com base na função sensorial e motora
abaixo do nível da lesão. Ela divide as lesões em
cinco categorias principais. A categoria A representa
lesões completas, onde não há função motora ou
sensorial abaixo da lesão. Na categoria B, ocorre
preservação da sensação abaixo da lesão, mas sem
função motora voluntária. Já na categoria C, há
preservação de alguma função motora voluntária,
porém a maioria dos músculos principais abaixo da
lesão é avaliada com notas inferiores a 3 na escala de
Oxford. Na categoria D, há preservação significativa
da função motora voluntária, com a maioria dos
músculos principais avaliados com notas de 3 ou mais
na mesma escala. Por fim, a categoria E indica função
sensorial e motora normais. Esta classificação é
fundamental para determinar a extensão da lesão
medular, guiar o tratamento e fornecer previsões mais
precisas sobre a recuperação funcional dos
pacientes. De acordo com a escala ASIA, NÃO é um
requisito para classificação de lesão completa a:
Q3028921
Fisioterapia
A capacidade cognitiva refere-se à competência que
um paciente tem de interpretar, compreender e se
relacionar com estímulos aferentes do ambiente em
que se encontra. Alterações no sistema cognitivo
podem levar a quadros de apraxia e de perseveração
motora. Considere as seguintes afirmativas sobre as
alterações no sistema cognitivo:
I. Apraxia é a dificuldade de desempenho do movimento proposto, decorrente de fraqueza muscular, e/ou perda sensorial, e/ou incoordenação motora, e/ou falta de atenção ou compreensão.
II. Perseveração motora é uma repetição incontrolável de um movimento.
III. Apraxia construcional é a dificuldade de copiar uma figura ou diagrama.
IV. Apraxia ideatória é a dificuldade no planejamento motor de atividade previamente aprendida.
V. Apraxia ideomotora é a dificuldade no planejamento motor na ausência de estímulos externos.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Apraxia é a dificuldade de desempenho do movimento proposto, decorrente de fraqueza muscular, e/ou perda sensorial, e/ou incoordenação motora, e/ou falta de atenção ou compreensão.
II. Perseveração motora é uma repetição incontrolável de um movimento.
III. Apraxia construcional é a dificuldade de copiar uma figura ou diagrama.
IV. Apraxia ideatória é a dificuldade no planejamento motor de atividade previamente aprendida.
V. Apraxia ideomotora é a dificuldade no planejamento motor na ausência de estímulos externos.
Assinale a alternativa CORRETA:
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