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Q4291881 Não definido
Uma torneira em mal funcionamento está gotejando. Ela deixa cair 1 gota a cada 5 segundos. Se cada gota tem 0,05ml, quanto tempo demora para encher um copo de 300ml?
Alternativas
Q4291880 Não definido

Descubra quanto vale z para o sistema de equações a seguir:


x+2³=14

2x+y=-6

y/2=z

Alternativas
Q4291879 Não definido

Quanto é o resultado da raiz abaixo?

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q4291878 Não definido
A área de um certo triângulo equivale apenas um terço da área de um quadrado de lado 6. Quanto é o resultado da base multiplicada pela altura do triângulo?
Alternativas
Q4291877 Não definido
Um fazendeiro percebeu que a quantidade de ovos que suas galinhas botavam era proporcional a quantidade de água que elas bebiam por dia. Conforme tabela abaixo, encontre x e y.
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q4291876 Não definido
[...] Cada sujeito, ao se apropriar da língua, o faz de maneira diversa dos demais, em decorrência de fatores geográficos, socioculturais etc., portanto temos vários usos de uma mesma língua. Façamos uma comparação. Numa sala de aula, trinta alunos deverão escrever um texto, usando caneta preta. Todos os textos estarão em português na modalidade escrita em tinta preta, mas, se olharmos de perto, não encontraremos dois textos cuja letra seja igual. Cada um tem a sua caligrafia, que é diferente da dos demais. Embora diferentes entre si, podem ser lidas sem maiores dificuldades. Todos escrevem em português, mas há uma diversidade no tipo de letra que cada um apresenta, umas são arredondadas, outras deitadas, umas são grandes, outras pequenas, algumas são mais legíveis que as outras. O mesmo ocorre quando os falantes se apropriam da língua e a convertem em atos de fala. O uso que cada um faz é diferente dos demais, embora todos estejam usando a língua portuguesa. Embora haja uma grande variedade de usos da mesma língua, isso não impede que os falantes se compreendam.
[...] Fonte: TERRA, Ernani. Compreendendo a língua que você fala: a gramática e o conceito de certo e errado. São Paulo: Expressa, 2021. p. 9. 
Após a palavra “comparação” (2º período), é possível substituir o ponto por
Alternativas
Q4291875 Não definido
[...] Cada sujeito, ao se apropriar da língua, o faz de maneira diversa dos demais, em decorrência de fatores geográficos, socioculturais etc., portanto temos vários usos de uma mesma língua. Façamos uma comparação. Numa sala de aula, trinta alunos deverão escrever um texto, usando caneta preta. Todos os textos estarão em português na modalidade escrita em tinta preta, mas, se olharmos de perto, não encontraremos dois textos cuja letra seja igual. Cada um tem a sua caligrafia, que é diferente da dos demais. Embora diferentes entre si, podem ser lidas sem maiores dificuldades. Todos escrevem em português, mas há uma diversidade no tipo de letra que cada um apresenta, umas são arredondadas, outras deitadas, umas são grandes, outras pequenas, algumas são mais legíveis que as outras. O mesmo ocorre quando os falantes se apropriam da língua e a convertem em atos de fala. O uso que cada um faz é diferente dos demais, embora todos estejam usando a língua portuguesa. Embora haja uma grande variedade de usos da mesma língua, isso não impede que os falantes se compreendam.
[...] Fonte: TERRA, Ernani. Compreendendo a língua que você fala: a gramática e o conceito de certo e errado. São Paulo: Expressa, 2021. p. 9. 
Assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA em relação a este período: “Todos escrevem em português, mas há uma diversidade no tipo de letra que cada um apresenta, umas são arredondadas, outras deitadas, umas são grandes, outras pequenas, algumas são mais legíveis que as outras”.
Alternativas
Q4291874 Não definido
[...] Cada sujeito, ao se apropriar da língua, o faz de maneira diversa dos demais, em decorrência de fatores geográficos, socioculturais etc., portanto temos vários usos de uma mesma língua. Façamos uma comparação. Numa sala de aula, trinta alunos deverão escrever um texto, usando caneta preta. Todos os textos estarão em português na modalidade escrita em tinta preta, mas, se olharmos de perto, não encontraremos dois textos cuja letra seja igual. Cada um tem a sua caligrafia, que é diferente da dos demais. Embora diferentes entre si, podem ser lidas sem maiores dificuldades. Todos escrevem em português, mas há uma diversidade no tipo de letra que cada um apresenta, umas são arredondadas, outras deitadas, umas são grandes, outras pequenas, algumas são mais legíveis que as outras. O mesmo ocorre quando os falantes se apropriam da língua e a convertem em atos de fala. O uso que cada um faz é diferente dos demais, embora todos estejam usando a língua portuguesa. Embora haja uma grande variedade de usos da mesma língua, isso não impede que os falantes se compreendam.
[...] Fonte: TERRA, Ernani. Compreendendo a língua que você fala: a gramática e o conceito de certo e errado. São Paulo: Expressa, 2021. p. 9. 
A comparação proposta no texto pode ser entendida como
Alternativas
Q4291873 Não definido
[...] Cada sujeito, ao se apropriar da língua, o faz de maneira diversa dos demais, em decorrência de fatores geográficos, socioculturais etc., portanto temos vários usos de uma mesma língua. Façamos uma comparação. Numa sala de aula, trinta alunos deverão escrever um texto, usando caneta preta. Todos os textos estarão em português na modalidade escrita em tinta preta, mas, se olharmos de perto, não encontraremos dois textos cuja letra seja igual. Cada um tem a sua caligrafia, que é diferente da dos demais. Embora diferentes entre si, podem ser lidas sem maiores dificuldades. Todos escrevem em português, mas há uma diversidade no tipo de letra que cada um apresenta, umas são arredondadas, outras deitadas, umas são grandes, outras pequenas, algumas são mais legíveis que as outras. O mesmo ocorre quando os falantes se apropriam da língua e a convertem em atos de fala. O uso que cada um faz é diferente dos demais, embora todos estejam usando a língua portuguesa. Embora haja uma grande variedade de usos da mesma língua, isso não impede que os falantes se compreendam.
[...] Fonte: TERRA, Ernani. Compreendendo a língua que você fala: a gramática e o conceito de certo e errado. São Paulo: Expressa, 2021. p. 9. 
Considerando o conteúdo do texto, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4291872 Não definido
[...] Cada sujeito, ao se apropriar da língua, o faz de maneira diversa dos demais, em decorrência de fatores geográficos, socioculturais etc., portanto temos vários usos de uma mesma língua. Façamos uma comparação. Numa sala de aula, trinta alunos deverão escrever um texto, usando caneta preta. Todos os textos estarão em português na modalidade escrita em tinta preta, mas, se olharmos de perto, não encontraremos dois textos cuja letra seja igual. Cada um tem a sua caligrafia, que é diferente da dos demais. Embora diferentes entre si, podem ser lidas sem maiores dificuldades. Todos escrevem em português, mas há uma diversidade no tipo de letra que cada um apresenta, umas são arredondadas, outras deitadas, umas são grandes, outras pequenas, algumas são mais legíveis que as outras. O mesmo ocorre quando os falantes se apropriam da língua e a convertem em atos de fala. O uso que cada um faz é diferente dos demais, embora todos estejam usando a língua portuguesa. Embora haja uma grande variedade de usos da mesma língua, isso não impede que os falantes se compreendam.
[...] Fonte: TERRA, Ernani. Compreendendo a língua que você fala: a gramática e o conceito de certo e errado. São Paulo: Expressa, 2021. p. 9. 
Considerando o conteúdo do texto e os conhecimentos que ele mobiliza, assinale a alternativa que apresenta uma análise integralmente correta. 
Alternativas
Q4291446 Não definido
A Portaria nº 15, de janeiro de 2022, do Ministério da Saúde reconhece atribuições do Profissional de Educação Física e regulariza a atuação deste profissional dentro do Sistema Único de Saúde. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A nova portaria lista 45 procedimentos a serem realizados por Profissionais de Educação Física na Saúde (CBO 2241-40).
( ) Tanto o bacharel quanto o licenciado em Educação Física poderão atuar no Sistema Único de Saúde.
( ) Dentre as atribuições, estão a orientação em grupo nas atenções primária e especializada, aferição de pressão arterial, sessão de meditação, atividade física em grupo, entre outras, desde que observados o Código de Ética da Profissão, as Resoluções e demais publicações do Sistema CONFEF/CREFs.
( ) O profissional de Educação Física somente poderá atuar com a supervisão de um médico.
Alternativas
Q4291445 Não definido
Em relação aos Cadernos de Atenção Básica, nº 39, do Ministério da Saúde (BRASIL, 2014), assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) constitui-se como um dispositivo estratégico para a melhoria da qualidade da Atenção Básica, uma vez que amplia o escopo de ações desta e, por meio do compartilhamento de saberes, amplia também a capacidade de resolutividade clínica das equipes.
( ) O Programa Saúde na Escola (PSE) é uma política intersetorial entre educação e saúde que compreende a escola como espaço privilegiado de práticas de promoção de saúde e prevenção de agravos e doenças, por meio de ações compartilhadas que têm como corresponsáveis atores de ambos os setores.
( ) O Programa Academia da Saúde (PAS), lançado em 2011, é uma estratégia de promoção da saúde e produção do cuidado que funciona com a implantação de espaços públicos conhecidos como polos onde são ofertadas práticas de atividades físicas para população.
( ) Os Núcleos de Apoio à Saúde da Família são equipes multiprofissionais, compostas por profissionais de diferentes profissões ou especialidades. No entanto, o profissional de Educação Física não está contemplado como possibilidade de composição do núcleo.
A sequência está CORRETA em: 
Alternativas
Q4291444 Não definido
Sobre a classificação da Dança, proposta por Kiouranis (2017), assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q4291443 Não definido
Rufino (2017) classifica as Lutas em relação das distâncias, sendo: curta, média, longa e mista. Assinale a alternativa em que contempla apenas lutas classificadas como de curta distância: 
Alternativas
Q4291442 Não definido
Em relação a movimentos e golpes de Capoeira (GONZÁLEZ; DARIDO; OLIVEIRA, 2017), associe as duas colunas:

1 – Bênção
2 – Meia-lua-de-frente
3 – Martelo
4 – Ginga  

( ) O primeiro movimento que deve ser ensinado. É iniciada com um pé na frente, mantendo a perna flexionada, e o outro pé atrás. Em seguida, o pé que estava atrás vem para frente, e o que estava na frente vai para trás, trocando. Esta dinâmica de movimentação forma um triângulo imaginário no chão, que é repetido. Os braços, durante a movimentação, são trocados, de acordo com a forma de andar: a perna que está atrás corresponde ao braço que ficará na frente, flexionado e firme, com a função de proteger o corpo. 
( ) É um chute lateral, também iniciado com a perna de trás. Partindo da posição da ginga, a perna sobe flexionada, o quadril gira um pouco na direção para onde o golpe será dado (lado interno do corpo), e aplica se o golpe com a perna totalmente esticada.
( ) É um golpe que realiza um semicírculo com a perna. Inicia-se o movimento com o pé que está atrás, na ginga, levando-a até a frente do corpo e retornando ao ponto inicial.
( ) Consiste em um chute frontal, com a perna de trás, partindo da posição da ginga. Inicia-se elevando a perna flexionada até o quadril, estendendo depois, como se estivéssemos empurrando uma porta, sempre realizado na altura da cintura.

A sequência CORRETA dessa associação é: 
Alternativas
Q4291441 Não definido
A eliminatória simples é um sistema de disputa indicado para competições com um grande número de concorrentes num curto espaço de tempo, normalmente utilizados em torneios. Neste processo, o concorrente é eliminado quando sofre a primeira derrota. Dessa forma, qual é o número de jogos de uma competição que utiliza a eliminatória simples com 22 concorrentes e não é realizada a disputa de 3º e 4º lugares? Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4291440 Não definido
O Campeonato Brasileiro de Futebol – Série A é disputado por 20 equipes em formato de rodízio simples (pontos corridos) – turno e returno (sem fases complementares ou eliminatórias). Quantos jogos são realizados no campeonato todo? Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4291439 Não definido

O ______________________________ é uma iniciativa da Secretaria Especial do Esporte destinado a democratizar o acesso à prática e à cultura do esporte educacional, promovendo o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes como fator de formação da cidadania e de melhoria da qualidade de vida, prioritariamente daqueles que se encontram em áreas de vulnerabilidade social e que estejam regularmente matriculados na rede pública de ensino (BRASIL, 2018).


O nome do programa que completa CORRETAMENTE essa lacuna é:

Alternativas
Q4291438 Não definido

O Eurofit é uma bateria de testes físicos, com medidas antropométricas categorizadas por idade e sexo, para avaliar a aptidão física de jovens em idade de 6 a 18 anos. Associe as duas colunas referente a capacidade física avaliada e ao respectivo teste proposto:



1 – Equilíbrio
2 – Velocidade
3 – Flexibilidade
4 – Força
5 – Resistência muscular
6 – Resistência cardiorrespiratória

( ) Teste de vai e vem em 20 metros
( ) Teste do flamingo
( ) Shuttle run 10 x 5 m
( ) Teste de salto horizontal
( ) Teste de sentar e alcançar
( ) Flexão do quadril - abdominal


A sequência CORRETA dessa associação é:

Alternativas
Q4291437 Não definido
Considerando o Guia de Atividade Física para a População Brasileira (BRASIL, 2021), o qual ressalta que a prática da atividade física pode ser realizada em quatro domínios da vida. Em relação a isso, associe as duas colunas, de forma a completar as frases corretamente. 

1 - A _______________________________ é feita no seu tempo disponível ou no lazer, baseada em preferências e oportunidades. Você pode caminhar, correr, empinar pipa, dançar, nadar, fazer trilha, pedalar, surfar, pular corda, jogar futebol, vôlei, basquete, bocha, tênis, peteca, taco/bete, frescobol, praticar ginástica, musculação, hidroginástica, artes marciais, capoeira, yoga, ou participar de brincadeiras e jogos, como esconde-esconde, pega-pega, saltar elástico, queimada/baleado/carimba/caçador, entre outras.
2 - A _______________________________ é feita como forma de deslocamento ativo para ir de um lugar a outro. Você pode caminhar, manejar a cadeira de rodas, pedalar, remar, patinar, andar a cavalo, de skate ou de patinete (sem motor), entre outras.
3 - A _______________________________ é feita no trabalho e em atividades educacionais, para desempenhar suas funções laborais ou de estudo. Você pode plantar, capinar, colher, caminhar, correr, pedalar, limpar, varrer, lavar, ordenhar, carregar objetos, participar das aulas de educação física, brincar no recreio ou intervalo entre as aulas e, também, antes ou depois das aulas, entre outras.
4 - A _______________________________ é feita para o cuidado do lar e da família. Você pode cuidar das plantas, cortar a grama, fazer compras, dar banho na criança, no idoso, na pessoa que requer cuidados ou no animal de estimação, varrer, esfregar ou lavar, entre outras.

( ) atividade física no deslocamento.
( ) atividade física nas tarefas domésticas.
( ) atividade física no tempo livre.
( ) atividade física no trabalho ou estudo.

A sequência está CORRETA em:
Alternativas
Respostas
4961: X
4962: C
4963: E
4964: A
4965: D
4966: E
4967: C
4968: B
4969: A
4970: E
4971: D
4972: B
4973: C
4974: A
4975: C
4976: B
4977: A
4978: C
4979: A
4980: B