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Q1239373
Português
De acordo com as proposições abaixo,
assinale a alternativa com os termos que completam corretamente as lacunas:
I – O _________________ que ele nos fez hoje cedo foi muito estranho.
II – Hoje está muito calor, por isso estou _____________ excessivamente.
III – Faça uma _______________ completa do ocorrido!
I – O _________________ que ele nos fez hoje cedo foi muito estranho.
II – Hoje está muito calor, por isso estou _____________ excessivamente.
III – Faça uma _______________ completa do ocorrido!
Q1234289
Gestão de Pessoas
Para trabalhar bem, o ambiente precisa ser
agradável, limpo, organizado e de fácil acesso. Assinale a alternativa CORRETA:
Q1231802
Meio Ambiente
De acordo com a preservação do meio
ambiente e qualidade de vida, assinale a alternativa INCORRETA:
Q1223735
Direito Civil
Segundo a Lei 8.245/91 o que podemos dizer sobre o que é CESSÃO DE LOCAÇÃO:
Q1207274
Legislação de Trânsito
O Código de Trânsito Brasileiro divide a habilitação para dirigir em cinco categorias: A, B, C, D, E. Assinale a alternativa que condiz com a categoria D:
Q1201261
Nutrição
Água em excesso pode matar. Beber água
quando não se está com sede exige um esforço três vezes maior na hora de engolir do que quando estamos com sede. Esse esforço significa que estamos ultrapassando um mecanismo de proteção do corpo e pode causar problemas que vão desde náusea até coma e morte.
Disponível < http://veja.abril.com.br/saude/aguaem-excesso-pode-matar/ Acesso em>21/10/2016
Conforme o relato acima assinale a alternativa CORRETA:
Disponível < http://veja.abril.com.br/saude/aguaem-excesso-pode-matar/ Acesso em>21/10/2016
Conforme o relato acima assinale a alternativa CORRETA:
Q1197107
Atendimento ao Público
Referente as relações humanas, considere as
afirmativas a seguir:
I - As relações humanas podem ser definidas como a arte do relacionamento humano, que surge quando dois ou mais indivíduos se encontram. II - Em um ambiente em que pessoas partilham ideias e tarefas, gera-se um convívio que poderá resultar em atritos e desavenças, essa é a definição correta para o termo relações humanas. III – A comunicação intrapessoal é a comunicação que mantemos conosco mesmo, é o diálogo interior.
Quais as afirmativas CORRETAS?
I - As relações humanas podem ser definidas como a arte do relacionamento humano, que surge quando dois ou mais indivíduos se encontram. II - Em um ambiente em que pessoas partilham ideias e tarefas, gera-se um convívio que poderá resultar em atritos e desavenças, essa é a definição correta para o termo relações humanas. III – A comunicação intrapessoal é a comunicação que mantemos conosco mesmo, é o diálogo interior.
Quais as afirmativas CORRETAS?
Q1194976
Conhecimentos Bancários
Política Econômica é o conjunto de medidas voltadas para a economia. É de responsabilidade do governo e visa permitir as diretrizes para a economia, determinando o que será prioridade durante o ano. Assim, o objetivo é implantar diretrizes para que a economia cresça, para que tenha menos inflação, menos desemprego, entre outros. A política econômica precisa de caminhos para ser implementada, esses caminhos são: a política monetária, política cambial, política fiscal e política de rendas.
Acerca da Política Monetária, Cambial e Fiscal, assinale a alternativa CORRETA:
Acerca da Política Monetária, Cambial e Fiscal, assinale a alternativa CORRETA:
Q1194934
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Lei 9394/96, também é conhecida como Lei Darcy Ribeiro. É a mais importante lei do sistema educacional, pois traz as diretrizes gerais da educação brasileira, seja ela pública ou privada. Art. 35 que trata do ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades:
I - A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.
II - A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
III - O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
IV - A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
São verdadeiras:
I - A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.
II - A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
III - O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
IV - A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
São verdadeiras:
Q1194833
Legislação de Trânsito
Analise as afirmativas abaixo sobre distância de reação, frenagem, parada, e segmento ou segurança. E assinale V(verdadeiro) e F (falso):
( ) Distância de Reação: É a distância que o veículo percorre desde que o condutor vê o perigo, até apoiar o pé sobre o freio.
( )Distância de Parada : É a distância que o veículo percorre desde que o condutor aciona o freio até a parada total do veículo.
( )Distância de Frenagem: É a distância que o veículo percorre desde que o condutor vê o perigo, até a parada total do veículo.
( )Distância de Segmento ou Segurança: É a distância que se mantém de um veículo a outro permitindo parar em segurança, ou agir em situações de perigo evitando colisões.
Assinale a sequência CORRETA:
( ) Distância de Reação: É a distância que o veículo percorre desde que o condutor vê o perigo, até apoiar o pé sobre o freio.
( )Distância de Parada : É a distância que o veículo percorre desde que o condutor aciona o freio até a parada total do veículo.
( )Distância de Frenagem: É a distância que o veículo percorre desde que o condutor vê o perigo, até a parada total do veículo.
( )Distância de Segmento ou Segurança: É a distância que se mantém de um veículo a outro permitindo parar em segurança, ou agir em situações de perigo evitando colisões.
Assinale a sequência CORRETA:
Q1194794
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A pessoa portadora de deficiência, beneficiária ou não do Regime Geral de Previdência Social, tem direito às prestações de habilitação e reabilitação profissional para capacitar-se a obter trabalho, conservá-lo e progredir profissionalmente. Entende-se por habilitação e reabilitação profissional:
Q1194719
Pedagogia
Na LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional destacam-se três grandes eixos diretamente relacionados à construção do projeto pedagógico para a melhoria da qualidade de ensino; dentre eles podemos destacar:
I - ( ) O eixo da Flexibilidade: vincula-se à autonomia, possibilitando à escola organizar o seu próprio trabalho pedagógico.
II - ( ) O eixo da Avaliação: reforça um aspecto importante a ser observado nos vários níveis do ensino (Artigo 9º, inciso VI).
III - ( ) O eixo da Liberdade: expressa-se no âmbito do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas (Artigo 3º, inciso III) e da proposta de gestão democrática do ensino publico (Artigo 3º, inciso VIII), a ser definida em cada sistema de ensino.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
I - ( ) O eixo da Flexibilidade: vincula-se à autonomia, possibilitando à escola organizar o seu próprio trabalho pedagógico.
II - ( ) O eixo da Avaliação: reforça um aspecto importante a ser observado nos vários níveis do ensino (Artigo 9º, inciso VI).
III - ( ) O eixo da Liberdade: expressa-se no âmbito do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas (Artigo 3º, inciso III) e da proposta de gestão democrática do ensino publico (Artigo 3º, inciso VIII), a ser definida em cada sistema de ensino.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Professor – PEB II – Língua Portuguesa |
Q765336
Português
As variações linguísticas ocorrem
principalmente nos âmbitos geográficos, temporais
e sociais.
Defina variações históricas:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Professor – PEB II – Língua Portuguesa |
Q765335
Português
Sobre os conceitos relativos à oralidade, todas
as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Professor – PEB II – Língua Portuguesa |
Q765334
Português
Assinale a alternativa CORRETA com as
questões correspondentes para a seguinte
estratégia de leitura: Elaborar e provar inferências
de diversos tipos como interpretações, hipóteses,
previsões e conclusões.
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Professor – PEB II – Língua Portuguesa |
Q765333
Português
Todas as afirmações abaixo consideram as
relações entre fala e escrita a partir da perspectiva
não dicotômica, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Professor – PEB II – Língua Portuguesa |
Q765332
Português
A respeito dos conceitos sobre gêneros
textuais, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Professor – PEB II – Língua Portuguesa |
Q765331
Português
De acordo com o texto “Um novo José” e os
conceitos de gêneros textuais, analise a
veracidade das afirmações abaixo:
( ) O texto “Um novo José” tem a forma de um
poema, mas não a função de poema. A sua
função é aquela que se atribui ao artigo de
opinião. O gênero poema está a serviço do gênero
artigo de opinião, mas este preserva a sua função
sócio-histórica, revelar um posicionamento crítico. ( ) O texto “Um novo José” tem a forma e a
função de um poema. O centro de interesse da
comunicação estabelecida a partir desse gênero é
o texto, por isso a mensagem é elaborada de
forma inovadora para chamar a atenção do leitor.
Recursos como efeitos sonoros e rítmicos, além
da composição em versos, colaboram para
explorar sentidos, sensações e sentimentos.
( ) Os gêneros são definidos essencialmente por
sua forma. Um gênero não pode assumir a forma
de outro e, ainda assim, continuar pertencendo
àquele gênero.
( ) A hibridização ou intertextualidade de gêneros
– fenômeno segundo o qual um gênero pode
assumir a forma de um outro gênero tendo em
vista o propósito de comunicação – é um exemplo
de maleabilidade característica dos gêneros
textuais. A hibridização dá aos gêneros enorme
capacidade de adaptação e ausência de rigidez.
( ) O texto “Um novo José” estabelece uma
relação intertextual com alusão ao poeta autor do
poema no qual se inspira e do qual extrai
elementos: “E agora José?” de Carlos Dummond
de Andrade.
( ) A relação de intertextualidade presente no
texto “Um novo José” é possibilitada por meio do
processo de citação, no qual pode-se confirmar
alterar ou alterar o sentido do texto citado.
( ) O texto “Um novo José” apresenta uma
heterogeneidade tipológica característica dos
gêneros textuais que, por isso, são definidos por
seus traços linguísticos predominantes.
Assinale a alternativa correspondente:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Professor – PEB II – Língua Portuguesa |
Q765330
Português
Das afirmações relativas ao conceito de texto,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Professor – PEB II – Língua Portuguesa |
Q765329
Português
Segundo autores, “o patamar do percurso
gerativo de sentido em que o enunciador assume
as estruturas narrativas e, por meio de
mecanismos de enunciação, especializa-as,
temporaliza-as e reveste-as de temas e/ou figuras”
é o conceito de:
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