O gênero lírico tem como principal matéria a subjetividade. Os poetas utilizam vários recursos estruturais com a intenção de despertar emoções, seja através da voz de um eu lírico ou através da voz de um eu biográfico. Entre os principais elementos do gênero lírico, estão a poesia, o poema e o soneto. De acordo com os textos apresentados e seus gêneros, analise as afirmativas a seguir:

I – O texto I é um exemplo de poesia, pois ela pode estar em tudo: em uma situação cotidiana, em uma paisagem, em uma fotografia, nas artes plásticas e em um poema. Isso significa que a poesia não é exclusividade da literatura, tampouco do poema. A poesia está associada a uma atitude criativa, e não a um gênero literário. É uma definição mais ampla, que pode estar presente em diversas manifestações artísticas.

II – O texto II é um exemplo de soneto, considerado o mais longeva forma fixa de poema. É importante observar também que todos os versos são decassílabos, isto é, todos possuem dez sílabas poéticas.

III – O texto III é um exemplo de poema, gênero textual que apresenta características que permitem identificá-lo entre os demais gêneros: é um texto composto em versos e estrofes, em uma oposição aos textos compostos em prosa.

IV - Um bom poema geralmente está carregado de poesia, mas há também poemas que recusam qualquer lirismo. São recursos muito empregados no poema a musicalidade, a repetição e a linguagem metafórica, essa última responsável por conferir ao texto maior subjetividade.

V - O soneto segue um molde literário rígido: é composto por quatro estrofes, sendo as duas primeiras quartetos (estrofes formadas por quatro versos) e as duas últimas tercetos (estrofes formadas por três versos).

As afirmativas CORRETAS são:

A Educação Física atua na qualidade de vida das pessoas de forma direta. Os benefícios são inúmeros, de caráter físico e também mental. A prática de exercícios está em crescente ascensão entre a sociedade nos últimos anos, com maior adesão de crianças, jovens e idosos a cada dia.

Correlacione as colunas:

(1) Benefícios físicos

(2) Benefícios psicológicos

( ) Melhora a alimentação; Controla o estresse;

( ) Aumenta o bem-estar; Aumenta a capacidade física;

( ) Criatividade; Satisfação; Diversão;

( ) Diminui o cansaço.

( ) Melhora do sono;

( )Aumento de índices de felicidade;

A sequência CORRETA é:

Através do jogo são estabelecidas possibilidades muito variadas para incentivar o desenvolvimento humano em suas diferentes dimensões. Sobre o desenvolvimento da linguagem na criança através do jogo, assinale a alternativa CORRETA:

A Educação Física no contexto escolar do ensino médio possui uma particularidade em relação aos demais componentes curriculares. Para uma participação política mais efetiva no que se refere à organização dos espaços e recursos públicos de prática de esporte, ginástica, dança, luta, jogos populares, entre outros, dessa forma a Educação Física no currículo escolar do ensino médio deve garantir aos alunos:

I - acúmulo cultural no que tange à oportunização de vivência das práticas corporais;

II - participação efetiva no mundo do trabalho no que se refere à compreensão do papel do corpo no mundo da produção, no que tange ao controle sobre o próprio esforço e do direito ao repouso e ao lazer;

III - iniciativa pessoal nas articulações coletivas relativas às práticas corporais comunitárias;

IV - iniciativa coletiva para criar, planejar ou buscar orientação para suas próprias práticas corporais;

V - intervenção política sobre as iniciativas públicas de esporte, lazer e organização da comunidade nas manifestações, vivência e na produção de cultura.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Com relação ao esporte na escola são elencados alguns princípios pedagógicos: Ensinar esporte a todos; Ensinar bem esporte a todos; Ensinar mais que esporte a todos; Ensinar a gostar de esporte.

Referindo-se a Ensinar a gostar de esporte é CORRETO afirmar:

Analise as afirmativas abaixo com relação aos jogos cooperativos.

Assinale V(verdadeiro) e F(falso).

( ) São divertidos para todos.

( ) Alguns jogadores têm o sentimento de derrota.

( ) Todos se envolvem independentemente de sua habilidade.

( ) Os jogadores aprendem a ter um senso de unidade.

( ) Poucos se tornam bem sucedidos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Os Jogos Cooperativos possuem diferentes categorias: Sobre a categoria jogos de inversão assinale a alternativa CORRETA.

Os Jogos Cooperativos surgiram da preocupação com a excessiva valorização dada ao individualismo e à competição exacerbada, na sociedade moderna, mais especificamente, pela cultura ocidental.

Sobre jogos cooperativos é INCORRETO afirmar:

Referente aos conteúdos a serem desenvolvidos no ensino fundamental tem-se o bloco dos esportes, jogos, lutas e ginásticas.

Analise as afirmativas abaixo sobre esportes, jogos, lutas e ginásticas:

I - Consideram-se esporte as práticas em que são adotadas regras de caráter oficial e competitivo, organizadas em federações regionais, nacionais e internacionais que regulamentam a atuação amadora e a profissional.

II - Jogos envolvem condições espaciais e de equipamentos sofisticados como campos, piscinas, bicicletas, pistas, ringues, ginásios, etc.

III - As lutas podem ter uma flexibilidade maior nas regulamentações, que são adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis, do número de participantes, entre outros.

IV - Os jogos são exercidos com um caráter competitivo, cooperativo ou recreativo em situações festivas, comemorativas, de confraternização ou ainda no cotidiano, como simples passatempo e diversão.

V - As lutas são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s), mediante técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa.

VI - Os esportes caracterizam-se por uma regulamentação específica, a fim de punir atitudes de violência e de deslealdade.

VII - As ginásticas são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Alguns critérios foram eleitos para a seleção dos conteúdos propostos na educação física. Sobre o critério relevância social é CORRETO o seguinte pressuposto:

As atividades propostas nas aulas de Educação Física, para que ocorra um crescimento saudável e com qualidade, devem ser aplicadas e dosadas de acordo com as características que fazem parte de cada faixa etária:

Faça a correspondência de acordo com as faixas etárias:

(1) De 4-6 anos

(2) De 7-8 anos.

(3) De 9-10 anos:

(4) De 11- 14 anos:

(5) De 14-18 (19) anos:

( ) são características desta fase: as alterações dos interesses; queda do interesse esportivo com a entrada da puberdade; o condicionamento físico situa-se num ponto central; a coordenação somente pode ser estabilizada ou, se possível, aprimorada de modo lento e gradual.

( ) caracteriza-se, basicamente, por exercitar intensamente suas funções simbólicas relacionadas com a imaginação e fantasia, tais como: habilidade de representação mental, jogos de faz-de-conta e dramatização.

( ) os movimentos tornam-se mais precisos, a força e a velocidade se desenvolvem muito; a atenção é mais duradoura, autoconfiança e a coragem são aspectos importantes de serem conseguidos, através de acrobacias de solo e em aparelhos.

( ) são características desta fase: rápido crescimento longitudinal; maior harmonia positiva na coordenação; grande aumento de força e da capacidade de memorizar movimentos; melhoria do desempenho motor; fase adequada para treinamento específico dos esportes; movimentos difíceis são rapidamente aprendidos e memorizados, o equilíbrio físico também apresenta efeitos positivos sobre o treinamento.

( ) apresentam grande necessidade de atividades globais espontâneas, estímulos para o desenvolvimento da lateralidade e da coordenação mão-olho; possui sensibilidade ao fracasso e ao ridículo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Mulher, 32 anos, boa situação financeira, recebe a agente de saúde em sua casa. Relata que esteve de férias em uma estação de esqui, mas que está com uma coceira intensa no corpo. A agente encaminha a mulher para a Unidade Básica de Saúde. Ao exame físico, observam-se pequenas vesículas embaixo das mamas e abdome. Com base nestas informações, o possível diagnóstico e agente causal da doença, respectivamente, são:

Segundo as diretrizes clínicas para o manejo de pessoas com doenças gastrointestinais (2014), o uso de endoscopia digestiva alta precoce em pacientes dispépticos sem investigação prévia tem eficácia semelhante ao tratamento empírico com inibidores da bomba de brótons por 4 a 6 semanas e/ou estratégia de investigar o Helicobacter pylori e erradicá-lo se estiver presente. O tratamento proposto para a erradicação do H. pylori, segundo as diretrizes, é:

A Sociedade Brasileira de Hipertensão refere-se a pressão alta como uma doença "democrática", pois acomete homens e mulheres, brancos e negros, ricos e pobres, idosos e crianças, gordos e magros, pessoas calmas e nervosas. Sendo assim, o tratamento da hipertensão deve ser:

A figura abaixo ilustra os principais dispositivos utilizados para o tratamento de insuficiência respiratória aguda:

Segundo a figura, as letras A, B, C, D e o número 4 representam, respectivamente:

Paciente de 24 anos, gênero masculino, residente em Francisco Beltrão – Paraná, procura a Unidade Básica de Saúde da sua cidade com queixa de dores pelo corpo, em especial “nas juntas”. Refere dificuldade para caminhar e apanhar objetos. Está febril (39º C). Relata que retornou do interior do Estado de Pernambuco há 5 dias. Com estas informações, o diagnóstico inicial deste paciente é:

Na década de 90, alguns autores descreviam a importância da verificação do perímetro cefálico nas crianças, até os 2 anos de vida, com o objetivo de acompanhar o crescimento e desenvolvimento neurológicos destes. Com a relação entre o Zika vírus e a microcefalia, esta medida antropométrica ganhou destaque na mídia atual. Sobre a normativa do Ministério da Saúde para os valores para perímetro cefálico em crianças para a classificação de microcefalia, é CORRETO afirmar:

Em vigilância epidemiológica, “evento sentinela” é definido por:

Observe a tabela baixo:

Esperança de vida ao nascer

Brasil e grandes regiões, 1991, 1995, 2000 e 2005

Fonte : IBGE: Cens Demográfico (1991 e 2000) e projeções populares para Brasil e grandes regiões, 1991-2020

Ao analisar os dados referentes a esperança/expectativa de vida ao nascer, nas diferentes regiões geográficas brasileiras, podemos afirmar:

No Brasil, são doenças emergentes e reemergentes, respectivamente: