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Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668303
Medicina
Gastroenterite aguda é o quadro clínico resultante
da inflamação aguda das mucosas do estômago e
intestino, que se resulta em diarreia e vômito e, em
alguns casos, acompanhados de dor abdominal e
febre. Sobre esta patologia em crianças, é CORRETO
afirmar:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668302
Medicina
A anemia pode ser definida como a redução do
número de eritrócitos ou ainda, a diminuição dos
valores da hemoglobina e do hematócrito no sangue.
Quanto à esta patologia, em termos pediátricos, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668301
História
A respeito da historia do Brasil leia o trecho
abaixo:
A Balaiada foi uma luta popular que sucedeu durante os anos de 1838 e 1841.
A revolta surgiu como um levante social por melhores condições de vida e contou com a participação de vaqueiros, escravos e outros desfavorecidos. O nome dessa luta popular provém dos "balaios", nome dos cestos fabricados na região.
Onde ocorreu a Balaiada?
A Balaiada foi uma luta popular que sucedeu durante os anos de 1838 e 1841.
A revolta surgiu como um levante social por melhores condições de vida e contou com a participação de vaqueiros, escravos e outros desfavorecidos. O nome dessa luta popular provém dos "balaios", nome dos cestos fabricados na região.
Onde ocorreu a Balaiada?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668300
História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre o município de Lucélia –SP leia o trecho
abaixo e complete a lacuna:
Foi construída uma capela onde, a 24 de maio de 1939, o Padre Gaspar Cortez celebrou a primeira missa. Mais tarde, fez-se o traçado da cidade de Lucélia - SP que se desenvolveu rapidamente, sendo elevada, em ______, à categoria de Distrito e Município.
Foi construída uma capela onde, a 24 de maio de 1939, o Padre Gaspar Cortez celebrou a primeira missa. Mais tarde, fez-se o traçado da cidade de Lucélia - SP que se desenvolveu rapidamente, sendo elevada, em ______, à categoria de Distrito e Município.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668299
História e Geografia de Estados e Municípios
A respeito do município de Lucélia - SP assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668298
História
Leia o trecho abaixo e complete as lacunas:
O Dia do Índio é comemorado em ___________ e foi instituído no Brasil durante o governo de _________. Escolas, entidades e diversos grupos indígenas realizam eventos a fim de recordar a importância da cultura indígena na formação do povo brasileiro.
O Dia do Índio é comemorado em ___________ e foi instituído no Brasil durante o governo de _________. Escolas, entidades e diversos grupos indígenas realizam eventos a fim de recordar a importância da cultura indígena na formação do povo brasileiro.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668296
Português
Texto associado
Como nasceram as estrelas
Leia o texto e responda a pergunta.
Como nasceram as estrelas
Pois é, todo mundo pensa que sempre houve no
mundo estrelas pisca-pisca. Mas é erro. Antes os índios
olhavam de noite para o céu escuro — e bem escuro
estava esse céu. Um negror. Vou contar a história singela
do nascimento das estrelas. Era uma vez, no mês de
janeiro, muitos índios. E ativos: caçavam, pescavam,
guerreavam. Mas nas tabas não faziam coisa alguma:
deitavam-se nas redes e dormiam roncando. E a comida?
Só as mulheres cuidavam do preparo dela para terem
todos o que comer.
Uma vez elas notaram que faltava milho no cesto
para moer. Que fizeram as valentes mulheres? O
seguinte: sem medo enfurnaram-se nas matas, sob um
gostoso sol amarelo. As árvores rebrilhavam verdes e
embaixo delas havia sombra e água fresca. Quando saíam
de debaixo das copas encontravam o calor, bebiam no reino das águas dos riachos buliçosos. Mas sempre
procurando milho porque a fome era daquelas que as
faziam comer folhas de árvores. Mas só encontravam
espigazinhas murchas e sem graça. — Vamos voltar e
trazer conosco uns curumins. (Assim chamavam os índios
as crianças.) Curumim dá sorte.
E deu mesmo. Os garotos pareciam adivinhar as
coisas: foram retinho em frente e numa clareira da floresta
— eis um milharal viçoso crescendo alto. As índias
maravilhadas disseram: toca a colher tanta espiga. Mas os
garotinhos também colheram muitas e fugiram das mães
voltando à taba e pedindo à avó que lhes fizesse um bolo
de milho. A avó assim fez e os curumins se encheram de
bolo que logo se acabou. Só então tiveram medo das
mães que reclamariam por eles comerem tanto. Podiam
esconder numa caverna a avó e o papagaio porque os
dois contariam tudo. Mas — e se as mães dessem falta da
avó e do papagaio tagarela? Aí então chamaram os
colibris para que amarrassem um cipó no topo do céu.
Quando as índias voltaram ficaram assustadas vendo os
filhos subindo pelo ar. Resolveram, essas mães nervosas,
subir atrás dos meninos e cortar o cipó embaixo deles.
Aconteceu uma coisa que só acontece quando a
gente acredita: as mães caíram no chão, transformando-se em onças. Quanto aos curumins, como já não podiam
voltar para a terra, ficaram no céu até hoje, transformados
em gordas estrelas brilhantes.
Mas, quanto a mim, tenho a lhes dizer que as
estrelas são mais do que curumins. Estrelas são os olhos
de Deus vigiando para que corra tudo bem. Para sempre.
E, como se sabe, "sempre" não acaba nunca.
(Texto retirado de: https://claricelispector.blogspot.com/2009/02/janeirocomo-nasceram-as-estrelas.html)
Observe a oração: “A avó assim fez e os curumins
se encheram de bolo que logo se acabou.” Qual a
função da palavra sublinhada?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668295
Português
Texto associado
Como nasceram as estrelas
Leia o texto e responda a pergunta.
Como nasceram as estrelas
Pois é, todo mundo pensa que sempre houve no
mundo estrelas pisca-pisca. Mas é erro. Antes os índios
olhavam de noite para o céu escuro — e bem escuro
estava esse céu. Um negror. Vou contar a história singela
do nascimento das estrelas. Era uma vez, no mês de
janeiro, muitos índios. E ativos: caçavam, pescavam,
guerreavam. Mas nas tabas não faziam coisa alguma:
deitavam-se nas redes e dormiam roncando. E a comida?
Só as mulheres cuidavam do preparo dela para terem
todos o que comer.
Uma vez elas notaram que faltava milho no cesto
para moer. Que fizeram as valentes mulheres? O
seguinte: sem medo enfurnaram-se nas matas, sob um
gostoso sol amarelo. As árvores rebrilhavam verdes e
embaixo delas havia sombra e água fresca. Quando saíam
de debaixo das copas encontravam o calor, bebiam no reino das águas dos riachos buliçosos. Mas sempre
procurando milho porque a fome era daquelas que as
faziam comer folhas de árvores. Mas só encontravam
espigazinhas murchas e sem graça. — Vamos voltar e
trazer conosco uns curumins. (Assim chamavam os índios
as crianças.) Curumim dá sorte.
E deu mesmo. Os garotos pareciam adivinhar as
coisas: foram retinho em frente e numa clareira da floresta
— eis um milharal viçoso crescendo alto. As índias
maravilhadas disseram: toca a colher tanta espiga. Mas os
garotinhos também colheram muitas e fugiram das mães
voltando à taba e pedindo à avó que lhes fizesse um bolo
de milho. A avó assim fez e os curumins se encheram de
bolo que logo se acabou. Só então tiveram medo das
mães que reclamariam por eles comerem tanto. Podiam
esconder numa caverna a avó e o papagaio porque os
dois contariam tudo. Mas — e se as mães dessem falta da
avó e do papagaio tagarela? Aí então chamaram os
colibris para que amarrassem um cipó no topo do céu.
Quando as índias voltaram ficaram assustadas vendo os
filhos subindo pelo ar. Resolveram, essas mães nervosas,
subir atrás dos meninos e cortar o cipó embaixo deles.
Aconteceu uma coisa que só acontece quando a
gente acredita: as mães caíram no chão, transformando-se em onças. Quanto aos curumins, como já não podiam
voltar para a terra, ficaram no céu até hoje, transformados
em gordas estrelas brilhantes.
Mas, quanto a mim, tenho a lhes dizer que as
estrelas são mais do que curumins. Estrelas são os olhos
de Deus vigiando para que corra tudo bem. Para sempre.
E, como se sabe, "sempre" não acaba nunca.
(Texto retirado de: https://claricelispector.blogspot.com/2009/02/janeirocomo-nasceram-as-estrelas.html)
Classifique, sintaticamente, a oração sublinhada:
“Mas os garotinhos também colheram muitas e
fugiram das mães voltando à taba e pedindo à avó que
lhes fizesse um bolo de milho.”
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668294
Português
Texto associado
Como nasceram as estrelas
Leia o texto e responda a pergunta.
Como nasceram as estrelas
Pois é, todo mundo pensa que sempre houve no
mundo estrelas pisca-pisca. Mas é erro. Antes os índios
olhavam de noite para o céu escuro — e bem escuro
estava esse céu. Um negror. Vou contar a história singela
do nascimento das estrelas. Era uma vez, no mês de
janeiro, muitos índios. E ativos: caçavam, pescavam,
guerreavam. Mas nas tabas não faziam coisa alguma:
deitavam-se nas redes e dormiam roncando. E a comida?
Só as mulheres cuidavam do preparo dela para terem
todos o que comer.
Uma vez elas notaram que faltava milho no cesto
para moer. Que fizeram as valentes mulheres? O
seguinte: sem medo enfurnaram-se nas matas, sob um
gostoso sol amarelo. As árvores rebrilhavam verdes e
embaixo delas havia sombra e água fresca. Quando saíam
de debaixo das copas encontravam o calor, bebiam no reino das águas dos riachos buliçosos. Mas sempre
procurando milho porque a fome era daquelas que as
faziam comer folhas de árvores. Mas só encontravam
espigazinhas murchas e sem graça. — Vamos voltar e
trazer conosco uns curumins. (Assim chamavam os índios
as crianças.) Curumim dá sorte.
E deu mesmo. Os garotos pareciam adivinhar as
coisas: foram retinho em frente e numa clareira da floresta
— eis um milharal viçoso crescendo alto. As índias
maravilhadas disseram: toca a colher tanta espiga. Mas os
garotinhos também colheram muitas e fugiram das mães
voltando à taba e pedindo à avó que lhes fizesse um bolo
de milho. A avó assim fez e os curumins se encheram de
bolo que logo se acabou. Só então tiveram medo das
mães que reclamariam por eles comerem tanto. Podiam
esconder numa caverna a avó e o papagaio porque os
dois contariam tudo. Mas — e se as mães dessem falta da
avó e do papagaio tagarela? Aí então chamaram os
colibris para que amarrassem um cipó no topo do céu.
Quando as índias voltaram ficaram assustadas vendo os
filhos subindo pelo ar. Resolveram, essas mães nervosas,
subir atrás dos meninos e cortar o cipó embaixo deles.
Aconteceu uma coisa que só acontece quando a
gente acredita: as mães caíram no chão, transformando-se em onças. Quanto aos curumins, como já não podiam
voltar para a terra, ficaram no céu até hoje, transformados
em gordas estrelas brilhantes.
Mas, quanto a mim, tenho a lhes dizer que as
estrelas são mais do que curumins. Estrelas são os olhos
de Deus vigiando para que corra tudo bem. Para sempre.
E, como se sabe, "sempre" não acaba nunca.
(Texto retirado de: https://claricelispector.blogspot.com/2009/02/janeirocomo-nasceram-as-estrelas.html)
Observe a oração: “a fome era daquelas que as
faziam comer folhas de árvores”. Qual a função
sintática do termo sublinhado?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668293
Português
Texto associado
Como nasceram as estrelas
Leia o texto e responda a pergunta.
Como nasceram as estrelas
Pois é, todo mundo pensa que sempre houve no
mundo estrelas pisca-pisca. Mas é erro. Antes os índios
olhavam de noite para o céu escuro — e bem escuro
estava esse céu. Um negror. Vou contar a história singela
do nascimento das estrelas. Era uma vez, no mês de
janeiro, muitos índios. E ativos: caçavam, pescavam,
guerreavam. Mas nas tabas não faziam coisa alguma:
deitavam-se nas redes e dormiam roncando. E a comida?
Só as mulheres cuidavam do preparo dela para terem
todos o que comer.
Uma vez elas notaram que faltava milho no cesto
para moer. Que fizeram as valentes mulheres? O
seguinte: sem medo enfurnaram-se nas matas, sob um
gostoso sol amarelo. As árvores rebrilhavam verdes e
embaixo delas havia sombra e água fresca. Quando saíam
de debaixo das copas encontravam o calor, bebiam no reino das águas dos riachos buliçosos. Mas sempre
procurando milho porque a fome era daquelas que as
faziam comer folhas de árvores. Mas só encontravam
espigazinhas murchas e sem graça. — Vamos voltar e
trazer conosco uns curumins. (Assim chamavam os índios
as crianças.) Curumim dá sorte.
E deu mesmo. Os garotos pareciam adivinhar as
coisas: foram retinho em frente e numa clareira da floresta
— eis um milharal viçoso crescendo alto. As índias
maravilhadas disseram: toca a colher tanta espiga. Mas os
garotinhos também colheram muitas e fugiram das mães
voltando à taba e pedindo à avó que lhes fizesse um bolo
de milho. A avó assim fez e os curumins se encheram de
bolo que logo se acabou. Só então tiveram medo das
mães que reclamariam por eles comerem tanto. Podiam
esconder numa caverna a avó e o papagaio porque os
dois contariam tudo. Mas — e se as mães dessem falta da
avó e do papagaio tagarela? Aí então chamaram os
colibris para que amarrassem um cipó no topo do céu.
Quando as índias voltaram ficaram assustadas vendo os
filhos subindo pelo ar. Resolveram, essas mães nervosas,
subir atrás dos meninos e cortar o cipó embaixo deles.
Aconteceu uma coisa que só acontece quando a
gente acredita: as mães caíram no chão, transformando-se em onças. Quanto aos curumins, como já não podiam
voltar para a terra, ficaram no céu até hoje, transformados
em gordas estrelas brilhantes.
Mas, quanto a mim, tenho a lhes dizer que as
estrelas são mais do que curumins. Estrelas são os olhos
de Deus vigiando para que corra tudo bem. Para sempre.
E, como se sabe, "sempre" não acaba nunca.
(Texto retirado de: https://claricelispector.blogspot.com/2009/02/janeirocomo-nasceram-as-estrelas.html)
Em alguns casos, como de ambiguidade, é
permitido o uso de preposição em objetos diretos. A
oração “Assim chamavam os índios as crianças” seria
um caso de sentido ambíguo, caso a oração estivesse
isolada e fora de contexto. Entretanto, é possível
interpretar, a partir da leitura, que os “índios
chamavam as crianças assim”. Assinale a alternativa
que solucionaria o problema da ambiguidade,
mantendo o sentido transmitido pelo texto.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668292
Português
Texto associado
Como nasceram as estrelas
Leia o texto e responda a pergunta.
Como nasceram as estrelas
Pois é, todo mundo pensa que sempre houve no
mundo estrelas pisca-pisca. Mas é erro. Antes os índios
olhavam de noite para o céu escuro — e bem escuro
estava esse céu. Um negror. Vou contar a história singela
do nascimento das estrelas. Era uma vez, no mês de
janeiro, muitos índios. E ativos: caçavam, pescavam,
guerreavam. Mas nas tabas não faziam coisa alguma:
deitavam-se nas redes e dormiam roncando. E a comida?
Só as mulheres cuidavam do preparo dela para terem
todos o que comer.
Uma vez elas notaram que faltava milho no cesto
para moer. Que fizeram as valentes mulheres? O
seguinte: sem medo enfurnaram-se nas matas, sob um
gostoso sol amarelo. As árvores rebrilhavam verdes e
embaixo delas havia sombra e água fresca. Quando saíam
de debaixo das copas encontravam o calor, bebiam no reino das águas dos riachos buliçosos. Mas sempre
procurando milho porque a fome era daquelas que as
faziam comer folhas de árvores. Mas só encontravam
espigazinhas murchas e sem graça. — Vamos voltar e
trazer conosco uns curumins. (Assim chamavam os índios
as crianças.) Curumim dá sorte.
E deu mesmo. Os garotos pareciam adivinhar as
coisas: foram retinho em frente e numa clareira da floresta
— eis um milharal viçoso crescendo alto. As índias
maravilhadas disseram: toca a colher tanta espiga. Mas os
garotinhos também colheram muitas e fugiram das mães
voltando à taba e pedindo à avó que lhes fizesse um bolo
de milho. A avó assim fez e os curumins se encheram de
bolo que logo se acabou. Só então tiveram medo das
mães que reclamariam por eles comerem tanto. Podiam
esconder numa caverna a avó e o papagaio porque os
dois contariam tudo. Mas — e se as mães dessem falta da
avó e do papagaio tagarela? Aí então chamaram os
colibris para que amarrassem um cipó no topo do céu.
Quando as índias voltaram ficaram assustadas vendo os
filhos subindo pelo ar. Resolveram, essas mães nervosas,
subir atrás dos meninos e cortar o cipó embaixo deles.
Aconteceu uma coisa que só acontece quando a
gente acredita: as mães caíram no chão, transformando-se em onças. Quanto aos curumins, como já não podiam
voltar para a terra, ficaram no céu até hoje, transformados
em gordas estrelas brilhantes.
Mas, quanto a mim, tenho a lhes dizer que as
estrelas são mais do que curumins. Estrelas são os olhos
de Deus vigiando para que corra tudo bem. Para sempre.
E, como se sabe, "sempre" não acaba nunca.
(Texto retirado de: https://claricelispector.blogspot.com/2009/02/janeirocomo-nasceram-as-estrelas.html)
Observe o trecho: “Resolveram, essas mães
nervosas, subir atrás dos meninos e cortar o cipó
embaixo deles”. Qual é a função sintática do termo
entre vírgulas?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668291
Português
Sobre a utilização do acento grave indicativo de
crase, indique a alternativa INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668290
Português
Observe as palavras sublinhadas. Como são
chamadas as palavras que possuem a mesma
pronúncia, mas significados diferentes?
I- Quando coloco o cinto, eu me sinto mais protegido.
II- Sempre uso uma colher para colher alface.
I- Quando coloco o cinto, eu me sinto mais protegido.
II- Sempre uso uma colher para colher alface.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668289
Português
Qual alternativa utiliza, incorretamente, a
acentuação gráfica?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668288
Português
Na oração “Fui viajar com minha família: pais, tios,
primos e sobrinhos”, qual é a função dos dois pontos?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Médico Pediatra |
Q1668287
Português
Observe as orações. Quais utilizam a vírgula
corretamente?
I- Os alunos estavam comportados, mas, não entendiam o conteúdo.
II- Durante as férias, as crianças comiam, todos os dias, hambúrguer com batatas fritas.
III- Fui à loja e comprei calças, camisas, meias etc.
IV- Sempre fui muito tímido, não é mãe?
I- Os alunos estavam comportados, mas, não entendiam o conteúdo.
II- Durante as férias, as crianças comiam, todos os dias, hambúrguer com batatas fritas.
III- Fui à loja e comprei calças, camisas, meias etc.
IV- Sempre fui muito tímido, não é mãe?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Canoinhas - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Canoinhas - SC - Médico Pediatra |
Q1668126
Medicina
Assinale verdadeiro ( V) ou falso (F), sobre a
hanseníase:
( ) Na forma tuberculóide da doença há predominância do fenótipo HLA-DR2 e HLA-DR3.
( ) Na hanseníase dimorfa há apenas manifestações cutâneas.
( ) Na prova da pilocarpina é pesquisado a presença de BAAR em raspado de tecido dérmico.
Assinale a alternativa CORRETA.
( ) Na forma tuberculóide da doença há predominância do fenótipo HLA-DR2 e HLA-DR3.
( ) Na hanseníase dimorfa há apenas manifestações cutâneas.
( ) Na prova da pilocarpina é pesquisado a presença de BAAR em raspado de tecido dérmico.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Canoinhas - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Canoinhas - SC - Médico Pediatra |
Q1668125
Medicina
Assinale a alternativa CORRETA , com relação a
doença de chagas:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Canoinhas - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Canoinhas - SC - Médico Pediatra |
Q1668124
Medicina
Assinale a alternativa CORRETA sobre a filariose:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Canoinhas - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Canoinhas - SC - Médico Pediatra |
Q1668123
Odontologia
Assinale a alternativa CORRETA, com relação a
saúde bucal na infância:
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