Questões de Concurso para EDUCA | Qconcursos.com

Q3624613

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Supervisor Escolar |

Q3624613 Pedagogia

A respeito da Teoria Sociointeracionista de Vygotsky, analise os itens a seguir:

I. Vygotsky fundamentou sua teoria no materialismo histórico e dialético e defendeu a perspectiva de que o a aquisição de conhecimentos acontece através da interação de sujeito e meio.
II. Nessa concepção, o desenvolvimento é concebido como um processo, mediado por meio de instrumentos técnicos e pela linguagem que são construídos e consolidados numa cultura.
III. A aprendizagem leva ao considera dois níveis de desenvolvimento: Nível de desenvolvimento real: conjunto de atividade que a criança consegue resolver sozinha. Esse nível é indicativo de ciclos de desenvolvimento já completos e o Nível de desenvolvimento potencial: conjunto de atividades que a criança não consegue realizar sozinha, mas que, com a ajuda de alguém que lhe dê algumas orientações adequadas ela consegue resolver.
IV. A distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial, caracteriza o que Vygotsky denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal.

Estão CORRETOS:

A

I, II, III, IV.

B

I, III, II, apenas.

C

II, III, IV, apenas.

D

I, II, IV, apenas.

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Q3624611

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624611 Pedagogia

Uma criança apresenta dificuldades persistentes em compreender números, realizar cálculos básicos e identificar padrões numéricos, apesar de possuir inteligência adequada e ter recebido instrução escolar adequada. O psicopedagogo realiza avaliação detalhada e aplica estratégias de apoio, como jogos matemáticos e ensino passo a passo.

Com base no texto, analise as alternativas e a CORRETA:

A

A discalculia é causada exclusivamente por falta de atenção ou esforço da criança.

B

A discalculia é um distúrbio específico da aprendizagem que afeta habilidades matemáticas, podendo ser identificada por avaliação psicopedagógica.

C

Não existem técnicas de apoio eficazes para crianças com discalculia.

D

Crianças com discalculia apresentam déficit intelectual generalizado.

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Q3624610

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624610 Pedagogia

A atuação psicopedagógica institucional em uma escola, com foco em apoiar alunos com dificuldades de aprendizagem e orientar professores, caracteriza-se por:

A

Concentrar-se exclusivamente em diagnósticos clínicos de alunos, sem influenciar a dinâmica pedagógica da escola.

B

Ser uma prática terapêutica individualizada desvinculada dos aspectos sociais e coletivos do ambiente escolar.

C

Atuar de forma sistêmica, considerando a instituição como um todo, para analisar e intervir nos processos de ensino-aprendizagem e promover práticas inclusivas.

D

Substituir o professor em sala de aula, assumindo o papel de especialista para conduzir o trabalho com os alunos que apresentam dificuldades.

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Q3624609

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624609 Pedagogia

Em uma escola, um psicopedagogo observa que alguns alunos têm dificuldade em se engajar em atividades de leitura. Para estimular o interesse e o desempenho, ele decide aplicar técnicas de reforço positivo, como elogios, reconhecimento público e pequenas recompensas, além de incentivar a autonomia e a participação dos estudantes.

Com base nesse contexto, assinale a afirmativa correta:

A

O reforço positivo aumenta a probabilidade de repetição de comportamentos desejados e pode potencializar a motivação intrínseca e extrínseca

B

O reforço positivo consiste em aplicar punições leves para que os alunos aprendam a se comportar.

C

A motivação do aluno independe do ambiente e das estratégias aplicadas pelo psicopedagogo.

D

Reforço positivo é eficaz quando utilizado de forma contínua e sem considerar interesses individuais.

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Q3624608

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624608 Pedagogia

Sobre a atuação do psicopedagogo em contextos educacionais, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

A

O psicopedagogo atua com alunos, sem necessidade de orientar professores ou colaborar com políticas escolares.

B

O psicopedagogo apoia alunos, orienta professores e contribui para o desenvolvimento de práticas escolares inclusivas.

C

O psicopedagogo substitui o professor na condução das aulas, aplicando métodos pedagógicos próprios.

D

O psicopedagogo atua apenas em casos clínicos, sem participação na escola ou no ambiente educacional.

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Q3624607

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624607 Pedagogia

Sobre a dislexia, assinale a afirmativa CORRETA:

A

A dislexia é causada por baixa inteligência ou falta de interesse pela leitura.

B

Caracteriza-se por dificuldades na leitura e escrita, incluindo trocas ou omissões de letras e sílabas.

C

Não há estratégias de intervenção eficazes, pois a dislexia é um distúrbio irreversível.

D

O diagnóstico deve ser feito apenas com testes de QI, sem necessidade de observação ou entrevistas.

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Q3624606

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624606 Psicologia

Sobre os testes de inteligência utilizados em contextos psicopedagógicos, analise as afirmativas abaixo:

I. O WISC avalia crianças de 6 a 16 anos, fornecendo o QI total e perfis cognitivos específicos, incluindo componentes verbais e de execução.

II. O Teste de Raven é um instrumento verbal que depende fortemente do vocabulário e da escolaridade da criança para avaliar o QI.

III. O Teste de Bender avalia a integração viso-motora e percepção visual, sendo útil para identificar dificuldades de coordenação motora fina e neuromotoras.

IV. Todos esses testes podem orientar intervenções psicopedagógicas, permitindo planejar estratégias educativas individualizadas.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I e II.

B

I, II, III e IV.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I, III e IV.

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Q3624605

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624605 Pedagogia

O Teste de Desenvolvimento Infantil de Denver (DDST) é amplamente utilizado por psicopedagogos e profissionais de saúde para avaliar o desenvolvimento global de crianças de 0 a 6 anos e identificar precocemente possíveis atrasos que possam comprometer a aprendizagem e a socialização.

Com base no texto acima, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

A

Avalia apenas as habilidades cognitivas da criança, sem considerar aspectos motores ou sociais.

B

É um instrumento de rastreamento que identifica atrasos no desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos, incluindo áreas motoras, linguagem e social.

C

Pode ser aplicado por familiares, sem necessidade de orientação profissional.

D

Não permite classificar o desenvolvimento como normal, suspeito ou atrasado.

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Q3624604

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624604 Psicologia

A respeito das terapias expressivas e integrativas, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

A

A arteterapia utiliza música e ritmo como principal recurso terapêutico.

B

A musicoterapia utiliza o brincar estruturado para promover o desenvolvimento emocional e social.

C

A ludoterapia permite que a criança explore conflitos, sentimentos e habilidades sociais por meio do brincar.

D

Essas terapias não têm relação com a aprendizagem ou desenvolvimento cognitivo.

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Q3624603

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624603 Psicologia

Sobre o desenvolvimento motor em crianças, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

A

Habilidades motoras finas envolvem grandes grupos musculares e incluem correr, pular e lançar objetos.

B

Habilidades motoras grossas envolvem movimentos precisos de mãos e dedos, como escrever e manipular pequenos objetos.

C

O desenvolvimento motor influencia diretamente a aprendizagem, especialmente em atividades que requerem coordenação olho-mão.

D

O ambiente e a interação social não têm impacto significativo no desenvolvimento motor da criança.

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Q3624602

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624602 Pedagogia

A motivação é um dos fatores centrais para o aprendizado, influenciando o engajamento, a persistência e o desempenho do indivíduo em diferentes tarefas. Na Psicopedagogia, compreender os tipos de motivação e as principais teorias que explicam seu funcionamento é fundamental para planejar intervenções educativas e promover ambientes de aprendizagem mais eficazes.

Analise as afirmativas sobre motivação e identifique a INCORRETA:

A

Motivação intrínseca está relacionada ao interesse e prazer em realizar uma atividade.

B

Motivação extrínseca depende de recompensas externas, como notas ou prêmios.

C

Segundo Maslow, a autorrealização deve ser buscada antes das necessidades fisiológicas.

D

Deci e Ryan afirmam que autonomia, competência e relacionamento social influenciam a motivação.

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Q3624601

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624601 Psicologia

Sobre a Psicologia do Desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo:

I. Segundo Piaget, a criança é um sujeito ativo que constrói seu conhecimento em estágios evolutivos, como o sensório-motor e o operatório concreto.
II. Vygotsky destaca que o desenvolvimento é um processo individual, desvinculado das interações sociais e culturais.
III. Wallon ressalta a importância da afetividade e da motricidade no processo de aprendizagem infantil.
IV. Erikson propõe que o desenvolvimento ao longo da vida envolve conflitos psicossociais que precisam ser resolvidos em cada etapa.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I e II.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, III e IV.

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Q3624600

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624600 Pedagogia

Sobre os princípios éticos que orientam a atuação do psicopedagogo, analise as afirmativas abaixo:

I. O Psicopedagogo deve respeitar a singularidade e a dignidade do sujeito em processo de aprendizagem.

II. O sigilo profissional é obrigatório, salvo em situações previstas em lei ou quando houver risco à vida do próprio sujeito ou de terceiros.

III. É permitido ao psicopedagogo apropriar-se de diagnósticos de outras áreas e utilizá-los como se fossem de sua competência exclusiva.

IV. A atuação psicopedagógica deve pautar-se pela responsabilidade, competência técnica e compromisso social.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

I, II, III e IV.

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Q3624599

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624599 Pedagogia

Um psicopedagogo, ao analisar o caso de um aluno com dificuldades de aprendizagem, considera não apenas os aspectos cognitivos, mas também a dimensão afetiva, entendendo que emoções e relações sociais interferem diretamente no desenvolvimento. Essa concepção reflete contribuições de pensadores que marcaram a área da Psicopedagogia.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente dois desses influenciadores:

A

Piaget e Wallon.

B

Freud e Skinner.

C

Montessori e Comenius.

D

Durkheim e Marx.

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Q3624598

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624598 Pedagogia

A Psicopedagogia, enquanto campo interdisciplinar, não surgiu de forma isolada em um único país. Sua construção histórica percorreu diferentes contextos: na Europa, com estudos voltados às dificuldades de aprendizagem; na Argentina, com forte influência de Sara Paín e Jorge Visca; e no Brasil, onde ganhou força a partir da década de 1970 e consolidou-se na década de 1980, especialmente com a fundação da ABPp.

Considerando essa trajetória, pode-se afirmar que a evolução da Psicopedagogia revela:

A

Um processo histórico marcado por influências internacionais, adaptadas às necessidades educacionais de cada contexto.

B

Um campo de conhecimento homogêneo, desenvolvido exclusivamente no ambiente escolar.

C

A ausência de contribuições teóricas externas, sendo a Psicopedagogia uma criação autônoma do Brasil.

D

Uma área restrita ao diagnóstico clínico, sem reconhecimento institucional no cenário brasileiro.

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Q3624597

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicopedagogo |

Q3624597 Pedagogia

A Psicopedagogia surgiu como campo interdisciplinar, articulando conhecimentos da Psicologia e da Pedagogia, com o objetivo principal de:

A

Diagnosticar e tratar transtornos psiquiátricos.

B

Facilitar o processo de aprendizagem, compreendendo suas dificuldades e potencialidades.

C

Desenvolver metodologias de ensino voltadas apenas para o ensino fundamental.

D

Substituir o professor no processo educativo formal.

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Q3624596

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Professor B – Português |

Q3624596 Português

Segundo Bakhtin (1992) e Marcuschi (2008), os gêneros do discurso são formas relativamente estáveis de enunciados que se consolidam historicamente na interação social e possuem características estruturais próprias. Cada gênero apresenta finalidade comunicativa, temas recorrentes e organização interna, refletindo contextos sociais específicos.

Considerando essas ideias, assinale a alternativa CORRETA:

A

Todos os gêneros do discurso seguem uma estrutura rígida e uniforme, sem variação de acordo com o contexto ou intenção comunicativa.

B

Cada gênero do discurso apresenta estrutura própria, organizada em torno de finalidade comunicativa, temas recorrentes e convenções sociais, adaptando-se ao contexto e à situação de uso.

C

A estrutura dos gêneros é determinada exclusivamente pelo tamanho do texto e pela complexidade sintática.

D

A função de um gênero do discurso é apenas estética, não envolvendo aspectos comunicativos ou sociais.

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Q3624595

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Professor B – Português |

Q3624595 Português

De acordo com estudos de Bagno (2007) e Faraco (2011), o ensino da Língua Portuguesa deve considerar a norma culta como referência formal de comunicação, sem desconsiderar a variação linguística e os diferentes registros presentes na sociedade. O professor de língua deve, portanto, mediar o ensino da norma culta, articulando regras gramaticais e situações reais de uso da linguagem, promovendo competência comunicativa crítica nos estudantes.

Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar que:

A

A norma culta deve ser aplicada isoladamente, sem discutir variações linguísticas ou contextos de uso.

B

O professor deve privilegiar apenas a gramática normativa tradicional, sem relacioná-la à comunicação real e à variação social.

C

O ensino da língua deve valorizar a norma culta como referência, mas considerar a variação linguística e a adequação ao contexto comunicativo.

D

O ensino da língua deve focar exclusivamente em registros coloquiais, ignorando normas formais e regras gramaticais.

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Q3624594

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Professor B – Português |

Q3624594 Português

Segundo Marcuschi (2008) e Yule (2010), a linguagem humana possui diferentes dimensões que permitem ao falante construir sentido, organizar estruturas e interagir adequadamente em contextos comunicativos. A comunicação eficaz em Língua Portuguesa depende do domínio simultâneo dessas dimensões, garantindo coerência, clareza e adequação à situação de comunicação.

Considerando essas ideias, é CORRETO associar:

A

Semântica: estudo do significado das palavras; Gramatical: estrutura correta das frases; Pragmática: adequação da linguagem ao contexto e à intenção do falante

B

Semântica: análise da ortografia; Gramatical: uso correto da pontuação; Pragmática: efeito estético da linguagem no leitor.

C

Semântica: interpretação subjetiva do texto; Gramatical: ritmo e sonoridade das frases; Pragmática: escolha de palavras para expressar sentimentos.

D

Semântica: estudo do contexto social; Gramatical: estudo de concordância isolada; Pragmática: análise formal de pontuação e acentuação.

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Q3624593

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Professor B – Português |

Q3624593 Português

A respeito da gramática prescritiva (ou normativa), analise as afirmativas a seguir e assinale V para VERDADEIRO e F para FALSO:

( ) A gramática prescritiva busca descrever a língua tal como é utilizada pelos falantes em diferentes contextos sociais.
( ) Essa abordagem estabelece regras e padrões considerados corretos, indicando como a língua deve ser usada, especialmente na escrita formal.
( ) A gramática normativa valoriza exclusivamente a norma-padrão e tende a desconsiderar variações linguísticas regionais e sociais.
( ) Um dos desafios da gramática prescritiva é que ela pode limitar a criatividade linguística dos falantes ao enfatizar apenas a correção normativa.

Assinale a alternativa CORRETA quanto à veracidade das afirmativas:

A

V – F – F – V

B

F – V – V – V

C

V – V – F – F

D

F – F – V – F

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