Questões de Concurso Comentadas para Instituto IACP

Q4175425

Q4175425 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a ÚNICA alternativa abaixo que apresenta um município alagoano vizinho de Colônia Leopoldina.

A

Delmiro Gouveia.

B

Penedo.

C

Arapiraca.

D

Marechal Deodoro.

E

Novo Lino.

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Q4175424

Q4175424 História e Geografia de Estados e Municípios

O Poder Executivo Estadual de Alagoas fica localizado no prédio histórico que serve de sede de trabalho ao Governador que se chama:

A

Palácio do Planalto.

B

Palácio República dos Palmares.

C

Palácio da Alvorada.

D

Palácio dos Bandeirantes.

E

Palácio Tiradentes.

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Q4175423

Q4175423 Geografia

O Brasil possui uma imensa faixa de terra que fica em contato direto com as águas do mar. Essa região é chamada de:

A

Zona de Fronteira Seca.

B

Região Amazônica Central.

C

Faixa de Fronteira Continental.

D

Costa ou Litoral Brasileiro.

E

Planalto Central do Cerrado.

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Q4175422

Q4175422 Geografia

O Rio São Francisco atravessa a Região Nordeste e seu percurso se encerra e deságua no:

A

Rio Tietê.

B

Oceano Pacífico.

C

Rio Amazonas.

D

Oceano Atlântico.

E

Mar Negro.

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Q4175411

Q4175411 Português

Em qual das alternativas abaixo, as palavras aparecem CORRETAMENTE escritas?

A

Canssado – Creço – Aucílio.

B

Cançado – Creso – Aucílio.

C

Canssado – Cresso – Ausílio.

D

Cansado – Cresso – Aussílio.

E

Cansado – Cresço – Auxílio.

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Q4175410

Q4175410 Português

Os substantivos podem ser classificados em nove tipos. Um deles é:

A

Incomum.

B

Próprio.

C

Individual.

D

Etéreo.

E

Lúdico.

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Q4175409

Q4175409 Português

Em qual das alternativas abaixo as regras da acentuação foram CORRETAMENTE aplicadas?

A

Eu não me medico sozinho, eu vou ao medico.

B

Eu não me medico sózinho, eu vou ao médico.

C

Eu não me médico sózinho; eu vou ao médico.

D

Eu não me médico sózinho; eu vou ao medico.

E

Eu não me medico sozinho, eu vou ao médico.

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Q4175408

Q4175408 Português

Assinale a ÚNICA alternativa abaixo em que a flexão de substantivo por número está INCORRETAMENTE escrita.

A

Bola – Bolas.

B

Cão – Cãos.

C

Limão – Limões.

D

Mão – Mãos.

E

Cristão – Cristões.

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Q4175407

Q4175407 Português

Assinale a alternativa em que a frase está CORRETAMENTE escrita.

A

Sinto uma cede que não sede nem quando desabotouô o cinto.

B

Cinto uma sede que não sede nem quando dezabotouo o sinto.

C

Sinto uma sede que não cede nem quando desabotoo o cinto.

D

Sinto uma cede que não cede nem quando desabotôo o sinto.

E

Cinto uma cede que não sede nem quando desabotôuo o cinto.

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Q4175406

Q4175406 Português

“Açúcar” e “Álbum” são palavras:

A

paroxítonas, ambas.

B

proparoxítona e paroxítona, respectivamente.

C

oxítonas, ambas.

D

proparoxítona e oxítona, respectivamente.

E

oxítona e proparoxítona.

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Q4175405

Q4175405 Português

Texto associado

A próxima questão deve ser respondida tendo por base a fábula a seguir.

A raposa e as uvas

Uma raposa passou embaixo de um pé carregado com lindas uvas. Ficou com muita vontade de comer aquelas uvas. Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas não conseguiu. Depois de muito tentar foi-se embora, dizendo com prepotência:

– Eu nem estou ligando para as uvas. Elas estão verdes, mesmo...

(Adaptado de: https://www.culturagenial.com/historias-infantiscurtas-comentadas/)

Considere o trecho a seguir:

“Uma raposa passou embaixo de um pé carregado com lindas uvas”.

Na frase acima, corresponde a uma preposição o seguinte termo:

A

lindas.

B

com.

C

raposa.

D

uvas.

E

carregados.

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Q4175404

Q4175404 Português

Texto associado

A próxima questão deve ser respondida tendo por base a fábula a seguir.

A raposa e as uvas

Uma raposa passou embaixo de um pé carregado com lindas uvas. Ficou com muita vontade de comer aquelas uvas. Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas não conseguiu. Depois de muito tentar foi-se embora, dizendo com prepotência:

– Eu nem estou ligando para as uvas. Elas estão verdes, mesmo...

(Adaptado de: https://www.culturagenial.com/historias-infantiscurtas-comentadas/)

Considere o trecho a seguir:

“Ficou com muita vontade de comer aquelas uvas”.

Na frase acima, a palavra sublinhada exerce a função de:

A

adjetivo.

B

substantivo.

C

interjeição.

D

artigo.

E

pronome.

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Q4175403

Q4175403 Português

Texto associado

A próxima questão deve ser respondida tendo por base a fábula a seguir.

A raposa e as uvas

Uma raposa passou embaixo de um pé carregado com lindas uvas. Ficou com muita vontade de comer aquelas uvas. Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas não conseguiu. Depois de muito tentar foi-se embora, dizendo com prepotência:

– Eu nem estou ligando para as uvas. Elas estão verdes, mesmo...

(Adaptado de: https://www.culturagenial.com/historias-infantiscurtas-comentadas/)

Entre as alternativas abaixo, marque a que é considerada antônimo de “prepotência”.

A

Empáfia.

B

Humildade.

C

Altives.

D

Presunção.

E

Desdém.

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Q4175402

Q4175402 Português

Texto associado

A próxima questão deve ser respondida tendo por base a fábula a seguir.

A raposa e as uvas

Uma raposa passou embaixo de um pé carregado com lindas uvas. Ficou com muita vontade de comer aquelas uvas. Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas não conseguiu. Depois de muito tentar foi-se embora, dizendo com prepotência:

– Eu nem estou ligando para as uvas. Elas estão verdes, mesmo...

(Adaptado de: https://www.culturagenial.com/historias-infantiscurtas-comentadas/)

Em qual das palavras abaixo NÃO ocorre encontro consonantal?

A

Raposa.

B

Embaixo.

C

Lindas.

D

Vontade.

E

Saltos.

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Q4175401

Q4175401 Português

Texto associado

A próxima questão deve ser respondida tendo por base a fábula a seguir.

A raposa e as uvas

Uma raposa passou embaixo de um pé carregado com lindas uvas. Ficou com muita vontade de comer aquelas uvas. Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas não conseguiu. Depois de muito tentar foi-se embora, dizendo com prepotência:

– Eu nem estou ligando para as uvas. Elas estão verdes, mesmo...

(Adaptado de: https://www.culturagenial.com/historias-infantiscurtas-comentadas/)

A fábula acima fala sobre:

A

cobiça e frustração.

B

luxúria e inveja.

C

soberba e ganância.

D

orgulho e avareza.

E

preguiça e temeridade.

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Q4175392

Q4175392 Português

Analise o trecho a seguir:

A vida é a arte do encontro embora haja tanto desencontro pela vida.

(Vinícius de Moraes).

Assinale a ÚNICA alternativa abaixo que apresenta um termo classificado gramaticalmente como “artigo”, presente na frase acima.

A

A.

B

vida.

C

é.

D

arte.

E

pela.

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Q4175291

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175291 Pedagogia

Considere o trecho a seguir:

O papel da escola é preparar o aluno para o mundo adulto e suas contradições por meio da aquisição de instrumentos culturais que permitam sua participação organizada e ativa na democratização da sociedade. O professor atua como um mediador entre o conteúdo e o aluno, estimulando a reflexão crítica.

A descrição refere-se à Tendência Pedagógica:

A

Liberal Tradicional.

B

Liberal Tecnicista.

C

Progressista Libertadora.

D

Progressista Histórico-Crítica.

E

Progressista Não-Diretiva.

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Q4175290

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175290 Pedagogia

Uma forma de desenvolver o planejamento estruturado na lógica da pedagogia contemporânea caracteriza-se por ser:

A

estático, garantindo que o cronograma inicial seja cumprido à risca, independentemente de imprevistos ou dificuldades de aprendizagem da turma.

B

flexível e dinâmico, sendo constantemente revisado a partir da avaliação das reações e necessidades dos estudantes e dos objetivos de aprendizagem.

C

abstrato e focado exclusivamente em teorias densas, sem correlação com a realidade social e com as vivências práticas dos educandos.

D

assertivo, de modo a estar centrado nas demandas burocráticas externas enviadas pelas secretarias de educação.

E

descritivo, atendendo estritamente aos critérios e objetivos pedagógicos que devem ser alcançados em cada uma das etapas da educação.

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Q4175289

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175289 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o artigo 53 da Lei n° 8.069/90, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Esse mesmo artigo assegura aos educandos o direito de:

A

contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

B

ser dispensado de qualquer tipo de avaliação escolar caso manifestem desinteresse pelo conteúdo.

C

requisitar atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

D

optar pela oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.

E

ter acesso a classes exclusivas e isoladas de acordo com seu nível socioeconômico familiar.

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Q4175288

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175288 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece dez Competências Gerais que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica. A competência que preconiza "valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital" para:

A

investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções com base nos conhecimentos.

B

valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais.

C

expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos.

D

fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

E

entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

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