Questões de Concurso
Para cotec
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Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Bombeiro Hidráulico
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Eletricista |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Jardineiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Mecânico |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motoqueiro / Piloto de moto |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motorista de Carros Leves |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motorista de Carros Pesados |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Operador de Máquinas Pesadas |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Pedreiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Vigia |
Q3282805
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se
refere.
Texto 01
O que são gerações Baby Boomers, X, Y, Z?
[...] Antigamente uma geração era definida a cada 25 anos, porém, nos dias de hoje, já não se espera mais um
quarto de século para se instaurar uma nova classe genealógica. Atualmente os especialistas apontam que uma nova
geração surge a cada 10 anos apenas.
A Geração Baby Boomer surgiu logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Hoje, essas pessoas estão com mais
de 45 anos e se caracterizam por gostarem de um emprego fixo e estável. O termo em inglês “Baby Boomer” pode ser
traduzido livremente para o português como “explosão de bebês”, fenômeno social ocorrido nos Estados Unidos no final
da Segunda Guerra, ocasião em que os soldados voltaram para suas casas e conceberam filhos em uma mesma época.
Também são identificados como inventores da era “paz e amor”, pois tinham aversão aos conflitos armados. Preferem a
música, as artes e todas as outras formas de cultura como instrumentos para evolução humana às guerras. Os babies
Boomers criaram uma forte mudança social, incluindo o movimento hippie, o feminismo e os direitos civis.
Enquanto a Geração Baby Boomer se apresenta como contemporânea ao nascimento da tecnologia, a Geração X
(1965 a 1976) surge já fazendo uso dos recursos tecnológicos promovidos por sua geração precursora. Surgida em
meados da década de 1960 e estendendo-se até o final dos anos 1970, essa geração vivenciou, no Brasil, acontecimentos
como as “Diretas Já” e o fim da ditadura.
Nasce então, na década de 1980, a Geração Y, que, em pouco tempo de vida, já presenciou os maiores avanços
na tecnologia e diversas quebras de paradigma do mercado de trabalho. Por conseguinte, num ambiente tão inovador, a
Geração Y, também chamada geração do milênio (millenials) individualiza-se ao apresentar características como
capacidade em fazer várias coisas ao mesmo tempo, como ouvir música, navegar na internet, ler e-mails, entre várias
outras que, em tese, não atrapalham os seus afazeres profissionais.
Os jovens nascidos em meados dos anos 1990 formam o conjunto da Geração Z. Essa geração já é motivo de
reflexão por conta do seu comportamento individualista e, de certa forma, antissocial. A Geração Z é contemporânea a
uma realidade conectada à Internet, em que os valores familiares, como se sentar à mesa e conversar com os pais, não
são tão expressivos quanto os contatos virtuais estabelecidos pelos jovens na Web. [...]
Disponível em: https://previsacontabilidade.blogspot.com/2014/09/geracoes-x-y-e-z.html?m=1. Acesso em: 3 mar. 2025. Adaptado.
A maior distância temporal está entre as gerações
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Bombeiro Hidráulico
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Eletricista |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Jardineiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Mecânico |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motoqueiro / Piloto de moto |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motorista de Carros Leves |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motorista de Carros Pesados |
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COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Pedreiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Vigia |
Q3282804
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se
refere.
Texto 01
O que são gerações Baby Boomers, X, Y, Z?
[...] Antigamente uma geração era definida a cada 25 anos, porém, nos dias de hoje, já não se espera mais um
quarto de século para se instaurar uma nova classe genealógica. Atualmente os especialistas apontam que uma nova
geração surge a cada 10 anos apenas.
A Geração Baby Boomer surgiu logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Hoje, essas pessoas estão com mais
de 45 anos e se caracterizam por gostarem de um emprego fixo e estável. O termo em inglês “Baby Boomer” pode ser
traduzido livremente para o português como “explosão de bebês”, fenômeno social ocorrido nos Estados Unidos no final
da Segunda Guerra, ocasião em que os soldados voltaram para suas casas e conceberam filhos em uma mesma época.
Também são identificados como inventores da era “paz e amor”, pois tinham aversão aos conflitos armados. Preferem a
música, as artes e todas as outras formas de cultura como instrumentos para evolução humana às guerras. Os babies
Boomers criaram uma forte mudança social, incluindo o movimento hippie, o feminismo e os direitos civis.
Enquanto a Geração Baby Boomer se apresenta como contemporânea ao nascimento da tecnologia, a Geração X
(1965 a 1976) surge já fazendo uso dos recursos tecnológicos promovidos por sua geração precursora. Surgida em
meados da década de 1960 e estendendo-se até o final dos anos 1970, essa geração vivenciou, no Brasil, acontecimentos
como as “Diretas Já” e o fim da ditadura.
Nasce então, na década de 1980, a Geração Y, que, em pouco tempo de vida, já presenciou os maiores avanços
na tecnologia e diversas quebras de paradigma do mercado de trabalho. Por conseguinte, num ambiente tão inovador, a
Geração Y, também chamada geração do milênio (millenials) individualiza-se ao apresentar características como
capacidade em fazer várias coisas ao mesmo tempo, como ouvir música, navegar na internet, ler e-mails, entre várias
outras que, em tese, não atrapalham os seus afazeres profissionais.
Os jovens nascidos em meados dos anos 1990 formam o conjunto da Geração Z. Essa geração já é motivo de
reflexão por conta do seu comportamento individualista e, de certa forma, antissocial. A Geração Z é contemporânea a
uma realidade conectada à Internet, em que os valores familiares, como se sentar à mesa e conversar com os pais, não
são tão expressivos quanto os contatos virtuais estabelecidos pelos jovens na Web. [...]
Disponível em: https://previsacontabilidade.blogspot.com/2014/09/geracoes-x-y-e-z.html?m=1. Acesso em: 3 mar. 2025. Adaptado.
Analise os aspectos listados a seguir tendo em vista as mudanças neles promovidas pelas diferentes gerações, ao logo
do tempo.
I- Comportamentos individuais.
II- Usos de novas tecnologias.
III- Reivindicações sociais.
IV- Relações familiares
V- Hábitos culturais.
Estão CORRETOS os aspectos
I- Comportamentos individuais.
II- Usos de novas tecnologias.
III- Reivindicações sociais.
IV- Relações familiares
V- Hábitos culturais.
Estão CORRETOS os aspectos
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Bombeiro Hidráulico
|
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COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Mecânico |
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COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Pedreiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Vigia |
Q3282803
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se
refere.
Texto 01
O que são gerações Baby Boomers, X, Y, Z?
[...] Antigamente uma geração era definida a cada 25 anos, porém, nos dias de hoje, já não se espera mais um
quarto de século para se instaurar uma nova classe genealógica. Atualmente os especialistas apontam que uma nova
geração surge a cada 10 anos apenas.
A Geração Baby Boomer surgiu logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Hoje, essas pessoas estão com mais
de 45 anos e se caracterizam por gostarem de um emprego fixo e estável. O termo em inglês “Baby Boomer” pode ser
traduzido livremente para o português como “explosão de bebês”, fenômeno social ocorrido nos Estados Unidos no final
da Segunda Guerra, ocasião em que os soldados voltaram para suas casas e conceberam filhos em uma mesma época.
Também são identificados como inventores da era “paz e amor”, pois tinham aversão aos conflitos armados. Preferem a
música, as artes e todas as outras formas de cultura como instrumentos para evolução humana às guerras. Os babies
Boomers criaram uma forte mudança social, incluindo o movimento hippie, o feminismo e os direitos civis.
Enquanto a Geração Baby Boomer se apresenta como contemporânea ao nascimento da tecnologia, a Geração X
(1965 a 1976) surge já fazendo uso dos recursos tecnológicos promovidos por sua geração precursora. Surgida em
meados da década de 1960 e estendendo-se até o final dos anos 1970, essa geração vivenciou, no Brasil, acontecimentos
como as “Diretas Já” e o fim da ditadura.
Nasce então, na década de 1980, a Geração Y, que, em pouco tempo de vida, já presenciou os maiores avanços
na tecnologia e diversas quebras de paradigma do mercado de trabalho. Por conseguinte, num ambiente tão inovador, a
Geração Y, também chamada geração do milênio (millenials) individualiza-se ao apresentar características como
capacidade em fazer várias coisas ao mesmo tempo, como ouvir música, navegar na internet, ler e-mails, entre várias
outras que, em tese, não atrapalham os seus afazeres profissionais.
Os jovens nascidos em meados dos anos 1990 formam o conjunto da Geração Z. Essa geração já é motivo de
reflexão por conta do seu comportamento individualista e, de certa forma, antissocial. A Geração Z é contemporânea a
uma realidade conectada à Internet, em que os valores familiares, como se sentar à mesa e conversar com os pais, não
são tão expressivos quanto os contatos virtuais estabelecidos pelos jovens na Web. [...]
Disponível em: https://previsacontabilidade.blogspot.com/2014/09/geracoes-x-y-e-z.html?m=1. Acesso em: 3 mar. 2025. Adaptado.
Em “[...] já não se espera mais um quarto de século para se instaurar uma nova classe genealógica [...]”, a expressão “um
quarto de século”, faz referência a que termo do texto?
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Bombeiro Hidráulico
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Eletricista |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Jardineiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Mecânico |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motoqueiro / Piloto de moto |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motorista de Carros Leves |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motorista de Carros Pesados |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Operador de Máquinas Pesadas |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Pedreiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Vigia |
Q3282802
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se
refere.
Texto 01
O que são gerações Baby Boomers, X, Y, Z?
[...] Antigamente uma geração era definida a cada 25 anos, porém, nos dias de hoje, já não se espera mais um
quarto de século para se instaurar uma nova classe genealógica. Atualmente os especialistas apontam que uma nova
geração surge a cada 10 anos apenas.
A Geração Baby Boomer surgiu logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Hoje, essas pessoas estão com mais
de 45 anos e se caracterizam por gostarem de um emprego fixo e estável. O termo em inglês “Baby Boomer” pode ser
traduzido livremente para o português como “explosão de bebês”, fenômeno social ocorrido nos Estados Unidos no final
da Segunda Guerra, ocasião em que os soldados voltaram para suas casas e conceberam filhos em uma mesma época.
Também são identificados como inventores da era “paz e amor”, pois tinham aversão aos conflitos armados. Preferem a
música, as artes e todas as outras formas de cultura como instrumentos para evolução humana às guerras. Os babies
Boomers criaram uma forte mudança social, incluindo o movimento hippie, o feminismo e os direitos civis.
Enquanto a Geração Baby Boomer se apresenta como contemporânea ao nascimento da tecnologia, a Geração X
(1965 a 1976) surge já fazendo uso dos recursos tecnológicos promovidos por sua geração precursora. Surgida em
meados da década de 1960 e estendendo-se até o final dos anos 1970, essa geração vivenciou, no Brasil, acontecimentos
como as “Diretas Já” e o fim da ditadura.
Nasce então, na década de 1980, a Geração Y, que, em pouco tempo de vida, já presenciou os maiores avanços
na tecnologia e diversas quebras de paradigma do mercado de trabalho. Por conseguinte, num ambiente tão inovador, a
Geração Y, também chamada geração do milênio (millenials) individualiza-se ao apresentar características como
capacidade em fazer várias coisas ao mesmo tempo, como ouvir música, navegar na internet, ler e-mails, entre várias
outras que, em tese, não atrapalham os seus afazeres profissionais.
Os jovens nascidos em meados dos anos 1990 formam o conjunto da Geração Z. Essa geração já é motivo de
reflexão por conta do seu comportamento individualista e, de certa forma, antissocial. A Geração Z é contemporânea a
uma realidade conectada à Internet, em que os valores familiares, como se sentar à mesa e conversar com os pais, não
são tão expressivos quanto os contatos virtuais estabelecidos pelos jovens na Web. [...]
Disponível em: https://previsacontabilidade.blogspot.com/2014/09/geracoes-x-y-e-z.html?m=1. Acesso em: 3 mar. 2025. Adaptado.
Considere a seguinte passagem do texto: “[...] a Geração X (1965 a 1976) surge já fazendo uso dos recursos tecnológicos
promovidos por sua geração precursora.”
De acordo com o texto, “geração precursora” refere-se à
De acordo com o texto, “geração precursora” refere-se à
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Bombeiro Hidráulico
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Eletricista |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Jardineiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Mecânico |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motoqueiro / Piloto de moto |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motorista de Carros Leves |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motorista de Carros Pesados |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Operador de Máquinas Pesadas |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Pedreiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Vigia |
Q3282801
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se
refere.
Texto 01
O que são gerações Baby Boomers, X, Y, Z?
[...] Antigamente uma geração era definida a cada 25 anos, porém, nos dias de hoje, já não se espera mais um
quarto de século para se instaurar uma nova classe genealógica. Atualmente os especialistas apontam que uma nova
geração surge a cada 10 anos apenas.
A Geração Baby Boomer surgiu logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Hoje, essas pessoas estão com mais
de 45 anos e se caracterizam por gostarem de um emprego fixo e estável. O termo em inglês “Baby Boomer” pode ser
traduzido livremente para o português como “explosão de bebês”, fenômeno social ocorrido nos Estados Unidos no final
da Segunda Guerra, ocasião em que os soldados voltaram para suas casas e conceberam filhos em uma mesma época.
Também são identificados como inventores da era “paz e amor”, pois tinham aversão aos conflitos armados. Preferem a
música, as artes e todas as outras formas de cultura como instrumentos para evolução humana às guerras. Os babies
Boomers criaram uma forte mudança social, incluindo o movimento hippie, o feminismo e os direitos civis.
Enquanto a Geração Baby Boomer se apresenta como contemporânea ao nascimento da tecnologia, a Geração X
(1965 a 1976) surge já fazendo uso dos recursos tecnológicos promovidos por sua geração precursora. Surgida em
meados da década de 1960 e estendendo-se até o final dos anos 1970, essa geração vivenciou, no Brasil, acontecimentos
como as “Diretas Já” e o fim da ditadura.
Nasce então, na década de 1980, a Geração Y, que, em pouco tempo de vida, já presenciou os maiores avanços
na tecnologia e diversas quebras de paradigma do mercado de trabalho. Por conseguinte, num ambiente tão inovador, a
Geração Y, também chamada geração do milênio (millenials) individualiza-se ao apresentar características como
capacidade em fazer várias coisas ao mesmo tempo, como ouvir música, navegar na internet, ler e-mails, entre várias
outras que, em tese, não atrapalham os seus afazeres profissionais.
Os jovens nascidos em meados dos anos 1990 formam o conjunto da Geração Z. Essa geração já é motivo de
reflexão por conta do seu comportamento individualista e, de certa forma, antissocial. A Geração Z é contemporânea a
uma realidade conectada à Internet, em que os valores familiares, como se sentar à mesa e conversar com os pais, não
são tão expressivos quanto os contatos virtuais estabelecidos pelos jovens na Web. [...]
Disponível em: https://previsacontabilidade.blogspot.com/2014/09/geracoes-x-y-e-z.html?m=1. Acesso em: 3 mar. 2025. Adaptado.
Em “[...] a Geração Baby Boomer se apresenta como contemporânea ao nascimento da tecnologia [...]”, o termo
“contemporânea” foi usado significando
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Bombeiro Hidráulico
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Eletricista |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Jardineiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Mecânico |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motoqueiro / Piloto de moto |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motorista de Carros Leves |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Motorista de Carros Pesados |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Operador de Máquinas Pesadas |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Pedreiro |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Vigia |
Q3282800
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se
refere.
Texto 01
O que são gerações Baby Boomers, X, Y, Z?
[...] Antigamente uma geração era definida a cada 25 anos, porém, nos dias de hoje, já não se espera mais um
quarto de século para se instaurar uma nova classe genealógica. Atualmente os especialistas apontam que uma nova
geração surge a cada 10 anos apenas.
A Geração Baby Boomer surgiu logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. Hoje, essas pessoas estão com mais
de 45 anos e se caracterizam por gostarem de um emprego fixo e estável. O termo em inglês “Baby Boomer” pode ser
traduzido livremente para o português como “explosão de bebês”, fenômeno social ocorrido nos Estados Unidos no final
da Segunda Guerra, ocasião em que os soldados voltaram para suas casas e conceberam filhos em uma mesma época.
Também são identificados como inventores da era “paz e amor”, pois tinham aversão aos conflitos armados. Preferem a
música, as artes e todas as outras formas de cultura como instrumentos para evolução humana às guerras. Os babies
Boomers criaram uma forte mudança social, incluindo o movimento hippie, o feminismo e os direitos civis.
Enquanto a Geração Baby Boomer se apresenta como contemporânea ao nascimento da tecnologia, a Geração X
(1965 a 1976) surge já fazendo uso dos recursos tecnológicos promovidos por sua geração precursora. Surgida em
meados da década de 1960 e estendendo-se até o final dos anos 1970, essa geração vivenciou, no Brasil, acontecimentos
como as “Diretas Já” e o fim da ditadura.
Nasce então, na década de 1980, a Geração Y, que, em pouco tempo de vida, já presenciou os maiores avanços
na tecnologia e diversas quebras de paradigma do mercado de trabalho. Por conseguinte, num ambiente tão inovador, a
Geração Y, também chamada geração do milênio (millenials) individualiza-se ao apresentar características como
capacidade em fazer várias coisas ao mesmo tempo, como ouvir música, navegar na internet, ler e-mails, entre várias
outras que, em tese, não atrapalham os seus afazeres profissionais.
Os jovens nascidos em meados dos anos 1990 formam o conjunto da Geração Z. Essa geração já é motivo de
reflexão por conta do seu comportamento individualista e, de certa forma, antissocial. A Geração Z é contemporânea a
uma realidade conectada à Internet, em que os valores familiares, como se sentar à mesa e conversar com os pais, não
são tão expressivos quanto os contatos virtuais estabelecidos pelos jovens na Web. [...]
Disponível em: https://previsacontabilidade.blogspot.com/2014/09/geracoes-x-y-e-z.html?m=1. Acesso em: 3 mar. 2025. Adaptado.
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico em Enfermagem |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3282740
Noções de Informática
Avalie as afirmativas a seguir:
I- É uma rede privada usada por empresas para ajudar colaboradores a se comunicarem melhor uns com os outros com mais segurança, promovendo o engajamento de equipes.
II- É uma rede privada usada por organizações para disponibilizar acesso a terceiros confiáveis, como parceiros, fornecedores, clientes e outros negócios.
III- É uma rede global que conecta milhões de computadores e outros dispositivos eletrônicos, em que é possível acessar qualquer informação e se comunicar com pessoas do mundo inteiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos nomes das redes mencionadas, considerando as afirmativas de cima para baixo.
I- É uma rede privada usada por empresas para ajudar colaboradores a se comunicarem melhor uns com os outros com mais segurança, promovendo o engajamento de equipes.
II- É uma rede privada usada por organizações para disponibilizar acesso a terceiros confiáveis, como parceiros, fornecedores, clientes e outros negócios.
III- É uma rede global que conecta milhões de computadores e outros dispositivos eletrônicos, em que é possível acessar qualquer informação e se comunicar com pessoas do mundo inteiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos nomes das redes mencionadas, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico em Enfermagem |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3282739
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 03 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.
Texto 03
Disponível em: https://www.facebook.com/linguaportuguesa. Acesso em: 21 fev. 2025.
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura linguística de composição do texto.
I- O termo “avião” foi usado como sujeito paciente da ação verbal “foi inventado”.
II- A locução verbal “foi inventado” indica que o verbo “inventar” está apassivado.
III- O termo “por um mineiro” exerce a função sintática de agente da ação “foi inventado”.
IV- A locução verbal “foi inventado” corresponderia à forma “inventou”, na voz ativa.
V- O termo “um mineiro” seria o agente da ação “inventou”, a qual estaria na voz ativa.
Estão CORRETAS as afirmativas
I- O termo “avião” foi usado como sujeito paciente da ação verbal “foi inventado”.
II- A locução verbal “foi inventado” indica que o verbo “inventar” está apassivado.
III- O termo “por um mineiro” exerce a função sintática de agente da ação “foi inventado”.
IV- A locução verbal “foi inventado” corresponderia à forma “inventou”, na voz ativa.
V- O termo “um mineiro” seria o agente da ação “inventou”, a qual estaria na voz ativa.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico em Enfermagem |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3282738
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 03 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.
Texto 03
Disponível em: https://www.facebook.com/linguaportuguesa. Acesso em: 21 fev. 2025.
Analise as afirmativas tendo em vista as ideias que se podem inferir do texto.
I- A figura de linguagem hipérbole está presente na expressão “A maior prova”, a qual foi usada como um recurso de argumentação.
II- A referência a uma variação linguística regional é usada para construir a argumentação apresentada no texto.
III- O termo “trem” está presente na fala dos habitantes de Minas Gerais substituindo vários outros nomes, e, no texto, foi usado para se referir à palavra “avião”.
IV- O preconceito linguístico está presente no texto em relação ao uso da palavra “trem” pelos habitantes do Estado de Minas Gerais.
V- A palavra “trem” é característica da linguagem dos mineiros e forma a expressão “trem de pouso”, que substitui o termo “rodas”.
Estão CORRETAS as afirmativas
I- A figura de linguagem hipérbole está presente na expressão “A maior prova”, a qual foi usada como um recurso de argumentação.
II- A referência a uma variação linguística regional é usada para construir a argumentação apresentada no texto.
III- O termo “trem” está presente na fala dos habitantes de Minas Gerais substituindo vários outros nomes, e, no texto, foi usado para se referir à palavra “avião”.
IV- O preconceito linguístico está presente no texto em relação ao uso da palavra “trem” pelos habitantes do Estado de Minas Gerais.
V- A palavra “trem” é característica da linguagem dos mineiros e forma a expressão “trem de pouso”, que substitui o termo “rodas”.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico em Enfermagem |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3282736
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 02 e, a seguir, responda à questão que a ele se refere.
Texto 02
Disponível em: https://br.pinterest.com. Acesso em: 19 fev. 2025.
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as ideias que se podem inferir do texto 02.
I- A pergunta do personagem, no primeiro quadro, é justificável, já que as palavras “preço” e “valor” nem sempre têm a mesma significação.
II- Anésia usa a contextualização das palavras “preço” e “valor” como estratégia para provar a sua tese de que essas palavras são antônimas.
III- As palavras “preço” e “valor” são sempre antônimas, independentemente do contexto em que forem empregadas.
IV- Dolores está certa ao considerar que as palavras “preço” e “valor” são sinônimas, porque se sabe que, em determinados contextos, essas palavras podem assumir a mesma significação.
V- Anésia usa a linguagem conotativa para construir os exemplos e defender a sua tese de que as palavras “preço” e “valor” são antônimas.
Estão CORRETAS as afirmativas
I- A pergunta do personagem, no primeiro quadro, é justificável, já que as palavras “preço” e “valor” nem sempre têm a mesma significação.
II- Anésia usa a contextualização das palavras “preço” e “valor” como estratégia para provar a sua tese de que essas palavras são antônimas.
III- As palavras “preço” e “valor” são sempre antônimas, independentemente do contexto em que forem empregadas.
IV- Dolores está certa ao considerar que as palavras “preço” e “valor” são sinônimas, porque se sabe que, em determinados contextos, essas palavras podem assumir a mesma significação.
V- Anésia usa a linguagem conotativa para construir os exemplos e defender a sua tese de que as palavras “preço” e “valor” são antônimas.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico em Enfermagem |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3282732
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão que a ele se
refere.
Texto 01
Prometer menos, viver mais
[...] Há muitos anos – talvez desde garota – eu gosto de aproveitar esses dias finais para relembrar o que foi vivido
nos últimos 365 dias (em 2024, 366!) e, especialmente, para traçar minhas metas e objetivos para o ano seguinte.
Essa lista costumava ser enorme: eu inconscientemente acreditava que, na virada do ano, seria abastecida de toda
a energia necessária para mudar hábitos e construir o estilo de vida que eu tanto desejava, além de achar que aqueles
sonhos todos poderiam se realizar (nem com passe de mágica…). Minha lista tinha metas irreais, audaciosas e acabava
sempre por gerar frustração. Afinal, por mais que eu desejasse mudar muitas coisas na minha vida e concretizar tantos
planos, talvez a lista contemplasse coisas demais.
Nos últimos tempos, notei que minhas resoluções ficaram menores. Pensei, com um certo ar de preocupação: “será
que estou menos entusiasta de mim mesma?”. Mas talvez seja só um olhar mais maduro sobre o que, de fato, damos
conta de fazer. Não que eu ainda não tenha desejos grandiosos ou sonhos que demandem toda a energia de renovação,
mas sim que talvez eu esteja mais apaziguada de que nem sempre damos conta de realizar tudo aquilo que intencionamos
– e isso não é sinal nenhum de fracasso…
Afinal de contas, a vida não é o que a gente planeja. A vida é o que a gente vive. E, honestamente, por mais
assustador que isso possa parecer para algumas pessoas, temos muito pouco controle sobre os acontecimentos. Daí,
planejar é um ótimo start para nossas realizações, mas não garante que tudo aquilo sairá do papel. Menos ainda conforme
o planejado.
Por isso, para 2025, eu quero desejar poucas coisas. Mas talvez as mais importantes para o meu momento. Cuidar
do meu corpo em sua integralidade – entendendo que parte física e mental caminham juntas – e de forma amorosa.
Respeitar os meus próprios limites para não viver uma vida ansiosa e sobrecarregada. Me preocupar menos com o que
não está em minhas mãos. Dançar conforme a música – porque, quando a gente não aceita o que se apresenta, tudo fica
mais difícil. E olhar para o mundo com olhos de encantamento, celebrando o privilégio de estar aqui (mesmo se nada tão
grandioso assim me acontecer).
Enfim, prometer menos, viver mais.
Fonte: ZANELATO, Débora. Prometer menos, viver mais. Disponível em: vidasimples.co/colunista/quero-prometer-menos-e-viver-mais/.
Acesso em: 19 fev. 2025. Adapta
Considere a seguinte passagem do texto: “Daí, planejar é um ótimo start para nossas realizações, mas não garante que
tudo aquilo sairá do papel. Menos ainda conforme o planejado.”
Tendo em vista o contexto em que foi empregada, infere-se que a palavra “start” foi usada com sentido de
Tendo em vista o contexto em que foi empregada, infere-se que a palavra “start” foi usada com sentido de
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico em Enfermagem |
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Q3282729
Agropecuária
As doenças fúngicas e bacterianas podem comprometer significativamente a produtividade do feijoeiro. Analise as
afirmativas a seguir sobre esse assunto e marque V para as verdadeiras e F para as falsas
( ) A antracnose do feijoeiro, causada pelo fungo Colletotrichum lindemuthianum, provoca lesões necróticas escuras nas hastes e vagens, podendo ser disseminada por sementes contaminadas.
( ) A mancha-angular do feijoeiro, causada por bactérias, apresenta sintomas caracterizados por lesões angulares marrons nas folhas e, frequentemente, sem lesões visíveis nas vagens.
( ) A murcha-de-fusário (Fusarium oxysporum f. sp. phaseoli) propaga-se principalmente pelo vento e afeta somente as folhas da planta.
( ) O crestamento bacteriano é comum durante a safra das águas devido às altas temperaturas e elevada frequência de chuvas.
( ) A ferrugem do feijoeiro, causada por Uromyces appendiculatus, forma pústulas de coloração ferrugínea nas folhas, prejudicando a fotossíntese e reduzindo o rendimento da cultura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
( ) A antracnose do feijoeiro, causada pelo fungo Colletotrichum lindemuthianum, provoca lesões necróticas escuras nas hastes e vagens, podendo ser disseminada por sementes contaminadas.
( ) A mancha-angular do feijoeiro, causada por bactérias, apresenta sintomas caracterizados por lesões angulares marrons nas folhas e, frequentemente, sem lesões visíveis nas vagens.
( ) A murcha-de-fusário (Fusarium oxysporum f. sp. phaseoli) propaga-se principalmente pelo vento e afeta somente as folhas da planta.
( ) O crestamento bacteriano é comum durante a safra das águas devido às altas temperaturas e elevada frequência de chuvas.
( ) A ferrugem do feijoeiro, causada por Uromyces appendiculatus, forma pústulas de coloração ferrugínea nas folhas, prejudicando a fotossíntese e reduzindo o rendimento da cultura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
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Q3282728
Agropecuária
A conservação adequada dos grãos armazenados evita perdas e preserva a qualidade do produto. Qual das alternativas
a seguir corresponde a práticas recomendadas nesse processo?
I- Monitoramento da temperatura e da umidade dos grãos.
II- Armazenamento dos grãos ao ar livre para secagem natural, sem revolvimento por 4 dias ou mais.
III- Uso indiscriminado de produtos químicos sem controle de dosagem.
IV- Armazenamento dos grãos em ambientes sem ventilação para evitar contaminação.
V- Empilhamento das sacarias diretamente no chão de armazéns úmidos.
Está CORRETO o que se afirma em
I- Monitoramento da temperatura e da umidade dos grãos.
II- Armazenamento dos grãos ao ar livre para secagem natural, sem revolvimento por 4 dias ou mais.
III- Uso indiscriminado de produtos químicos sem controle de dosagem.
IV- Armazenamento dos grãos em ambientes sem ventilação para evitar contaminação.
V- Empilhamento das sacarias diretamente no chão de armazéns úmidos.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
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Q3282727
Agropecuária
O estudo dos insetos tem grande importância para a agropecuária, especialmente no manejo de pragas e polinizadores.
Analise as afirmativas a seguir sobre esse assunto e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os insetos benéficos, como joaninhas e crisopídeos, ajudam no controle biológico de pragas agrícolas.
( ) As lagartas desfolhadoras são insetos que, na fase adulta, auxiliam na polinização de diversas culturas.
( ) O ciclo de vida dos insetos pode incluir estágios como ovo, larva, pupa e adulto.
( ) Algumas espécies de besouros são responsáveis pela decomposição da matéria orgânica no solo, contribuindo para a ciclagem de nutrientes.
( ) O percevejo-marrom é um inseto benéfico para as culturas agrícolas, pois se alimenta apenas de plantas daninhas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
( ) Os insetos benéficos, como joaninhas e crisopídeos, ajudam no controle biológico de pragas agrícolas.
( ) As lagartas desfolhadoras são insetos que, na fase adulta, auxiliam na polinização de diversas culturas.
( ) O ciclo de vida dos insetos pode incluir estágios como ovo, larva, pupa e adulto.
( ) Algumas espécies de besouros são responsáveis pela decomposição da matéria orgânica no solo, contribuindo para a ciclagem de nutrientes.
( ) O percevejo-marrom é um inseto benéfico para as culturas agrícolas, pois se alimenta apenas de plantas daninhas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
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Q3282726
Agropecuária
A qualidade das sementes influencia diretamente a produtividade agrícola. Analise as afirmativas a seguir sobre esse
assunto e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A germinação e o vigor das sementes são fatores fundamentais para o estabelecimento da lavoura.
( ) O teor de umidade das sementes não influencia a sua viabilidade ao longo do armazenamento.
( ) As sementes certificadas, em geral, possuem maior pureza varietal e potencial produtivo.
( ) A presença de sementes de plantas daninhas em um lote de sementes comerciais pode comprometer a produtividade da lavoura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
( ) A germinação e o vigor das sementes são fatores fundamentais para o estabelecimento da lavoura.
( ) O teor de umidade das sementes não influencia a sua viabilidade ao longo do armazenamento.
( ) As sementes certificadas, em geral, possuem maior pureza varietal e potencial produtivo.
( ) A presença de sementes de plantas daninhas em um lote de sementes comerciais pode comprometer a produtividade da lavoura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
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Q3282725
Agropecuária
O MIP na cultura da banana busca a redução do uso indiscriminado de defensivos e a adoção de práticas sustentáveis.
Analise as afirmativas a seguir sobre esse assunto e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A broca-do-rizoma (Cosmopolites sordidus) é uma das principais pragas da bananicultura e o seu controle pode incluir o uso de armadilhas.
( ) O controle químico deve ser a primeira alternativa no MIP, sem necessidade de monitoramento da população da praga.
( ) O manejo cultural, como a eliminação de restos vegetais infestados, auxilia na redução da incidência de pragas.
( ) A rotação com culturas anuais é uma estratégia eficaz no manejo de pragas na bananicultura.
( ) O uso de fungos entomopatogênicos pode ser uma alternativa viável para o controle biológico de pragas na cultura da banana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
( ) A broca-do-rizoma (Cosmopolites sordidus) é uma das principais pragas da bananicultura e o seu controle pode incluir o uso de armadilhas.
( ) O controle químico deve ser a primeira alternativa no MIP, sem necessidade de monitoramento da população da praga.
( ) O manejo cultural, como a eliminação de restos vegetais infestados, auxilia na redução da incidência de pragas.
( ) A rotação com culturas anuais é uma estratégia eficaz no manejo de pragas na bananicultura.
( ) O uso de fungos entomopatogênicos pode ser uma alternativa viável para o controle biológico de pragas na cultura da banana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico em Enfermagem |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3282724
Agropecuária
Um produtor rural vai realizar a adubação de 70 hectares de milho para silagem com base no manual Quinta Aproximação
do Estado de Minas Gerais para solos com baixa disponibilidade de P e K. A recomendação de adubação para atingir 50
t/ha de matéria verde é:
Fonte: O elaborador, 2025.
Os fertilizantes disponíveis são:
Ureia (46% de N); Superfosfato simples (18% de P2O5); Cloreto de potássio (60% de K2O).
Fonte: O elaborador, 2025.
Os fertilizantes disponíveis são:
Ureia (46% de N); Superfosfato simples (18% de P2O5); Cloreto de potássio (60% de K2O).
Com base nesses dados, calcule a quantidade total de ureia, superfosfato simples e cloreto de potássio que o produtor
precisa adquirir para adubar a lavoura do milho para silagem, em 70 hectares.
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico em Enfermagem |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3282723
Agropecuária
Em um sistema de plantio direto, um dos princípios fundamentais para garantir a sustentabilidade agrícola é:
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico em Enfermagem |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3282722
Agropecuária
No manejo integrado de pragas (MIP), qual das estratégias a seguir é a mais recomendada para reduzir a incidência de
insetos, que podem causar danos econômicos em uma lavoura?
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Provas:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico Agropecuário
|
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Técnico em Enfermagem |
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3282721
Agropecuária
Um produtor rural pretende corrigir a acidez do solo de sua propriedade antes do plantio de soja. Foi feita a análise de solo
e os valores de pH e saturação por bases do solo encontram-se a seguir. Além desses dados, seguem outras informações:
Fonte: O elaborador, 2025.
A necessidade de calagem é calculada pela fórmula: NC = (Vd - Va) x T / PRNT
em que NC = necessidade de calagem (t.ha-¹ de calcário) Vd = saturação por base desejada (%) Va = saturação por base atual (%) T = CTC a pH7 (assumindo 10 cmolc/dm3 para esse caso) PRNT = poder relativo de neutralização total do corretivo (%)
Com base nos dados fornecidos, assinale a alternativa que apresenta a quantidade de calcário necessária para a calagem em área total.
Fonte: O elaborador, 2025.
A necessidade de calagem é calculada pela fórmula: NC = (Vd - Va) x T / PRNT
em que NC = necessidade de calagem (t.ha-¹ de calcário) Vd = saturação por base desejada (%) Va = saturação por base atual (%) T = CTC a pH7 (assumindo 10 cmolc/dm3 para esse caso) PRNT = poder relativo de neutralização total do corretivo (%)
Com base nos dados fornecidos, assinale a alternativa que apresenta a quantidade de calcário necessária para a calagem em área total.
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