Questões de Concurso para RH MAIS

Q3970043

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970043 Administração Pública

Além da sede, Pacajus é composto por dois distritos e diversas localidades rurais. Essa divisão territorial influencia a organização de políticas públicas, serviços e planejamento urbano, exigindo que o município considere tanto áreas urbanas quanto rurais.
Considerando a divisão territorial apresentada, qual alternativa representa corretamente um desafio típico para o planejamento municipal de Pacajus?

A

Reduzir o número de bairros da sede para facilitar o controle administrativo e diminuir a extensão territorial.

B

Concentrar investimentos apenas na sede do município, já que os distritos Itaipaba e Pascoal já possuem autonomia administrativa completa.

C

Elaborar políticas públicas que atendam tanto a diversidade de bairros urbanos quanto as localidades rurais distribuídas nos distritos e demais áreas do município.

D

Unificar todos os bairros e localidades rurais em uma única zona administrativa, eliminando diferenças entre sede e distrito.

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Q3970042

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970042 Pedagogia

A gestão democrática pressupõe que escola, família e comunidade compartilhem responsabilidades no processo educativo. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O envolvimento da comunidade deve ocorrer mediante solicitação formal dos gestores, evitando participação espontânea que possa gerar conflitos.

B

A gestão deve reconhecer que desigualdades sociais interferem na participação das famílias, exigindo estratégias diferenciadas, flexíveis e culturalmente sensíveis para garantir equidade na relação escola– comunidade.

C

A escola deve adotar uma postura neutra em relação às práticas culturais da comunidade, evitando incorporá-las ao projeto pedagógico para não comprometer a universalidade do currículo.

D

A participação da família só se torna efetiva quando os responsáveis possuem escolaridade equivalente à dos professores, garantindo entendimento adequado das propostas pedagógicas.

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Q3970041

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970041 Pedagogia

Um município do estado do Ceará prepara-se para revisar seu Plano Municipal de Educação (PME), entendendo que esse instrumento, além de cumprir as determinações constitucionais e legais, deve orientar políticas educacionais articuladas, reduzir desigualdades e fortalecer a gestão democrática nas escolas. Considerando a natureza e a função do PME, assinale a alternativa que expressa corretamente seu propósito central.

A

Elaborar um documento de natureza predominantemente declaratória, contendo metas que, apesar de registradas, não exigem implementação imediata.

B

Reproduzir integralmente o Plano Nacional de Educação, evitando adaptações para preservar a uniformidade entre as esferas federal, estadual e municipal.

C

Organizar de forma articulada metas e estratégias que respondam às necessidades reais da rede municipal, orientando políticas educacionais capazes de melhorar a qualidade do ensino, promover equidade e fortalecer a gestão democrática.

D

Concentrar-se, exclusivamente, na expansão e melhoria da infraestrutura física das escolas, sem contemplar metas pedagógicas ou estratégias de formação e gestão.

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Q3970040

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970040 Pedagogia

Em uma escola de ensino fundamental dos anos finais, os professores notaram que os livros didáticos e os conteúdos curriculares ainda privilegiam referências europeias, com pouca representatividade de autores e saberes indígenas e afro-brasileiros. Diante disso, a equipe gestora iniciou um processo de revisão curricular para incluir perspectivas multiculturais e decoloniais.
Essa ação demonstra que o currículo deve ser entendido como:

A

Um documento neutro, desvinculado de aspectos sociais e culturais.

B

Um conjunto de conteúdos fixos e universais, válidos para todos os contextos.

C

Um campo de disputa simbólica e política, que reflete escolhas culturais e deve incluir múltiplas vozes e identidades.

D

Um instrumento de reprodução da cultura dominante, sem possibilidade de transformação.

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Q3970039

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970039 Pedagogia

Apesar dos avanços já alcançados na educação municipal, Pacajus reconhece que cada nova etapa exige maior esforço, alinhamento e planejamento. O município precisa articular suas metas locais com as diretrizes do Plano Nacional de Educação, enfrentando desafios como desigualdades educacionais, permanência dos estudantes, gestão eficiente e qualidade pedagógica. Nesse cenário, manter o crescimento exige escolhas técnicas e compromisso político.
Considerando essa perspectiva, qual alternativa apresenta o maior desafio estrutural para que Pacajus alcance níveis superiores de qualidade educacional?

A

Manter a continuidade das ações já existentes, sem necessidade de revisão ou monitoramento.

B

Centralizar a gestão educacional apenas na figura do secretário municipal de educação.

C

Reduzir as metas do PME para facilitar o cumprimento e apresentar indicadores mais altos.

D

Reforçar a articulação entre metas locais e diretrizes nacionais, garantindo equidade no acesso, permanência e êxito escolar.

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Q3970038

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970038 Administração Pública

Em uma cidade do interior, o governo municipal criou um programa de inclusão digital que oferece acesso gratuito à internet em espaços públicos. A iniciativa surgiu a partir de audiências públicas com a comunidade e teve como objetivo reduzir as desigualdades de acesso à informação.
Nesse contexto, o programa pode ser compreendido como:

A

Uma ação isolada, sem relação com a garantia de direitos.

B

Um exemplo de política pública voltada à ampliação de direitos sociais e ao fortalecimento da democracia participativa.

C

Uma medida de controle governamental sobre o uso das tecnologias pelos cidadãos.

D

Uma decisão imposta sem considerar a participação popular.

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Q3970037

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970037 Pedagogia

Uma rede municipal enfrenta desigualdades profundas entre suas escolas. Em determinado município, escolas urbanas recebem recursos complementares do FUNDEB, enquanto escolas rurais, com baixo número de matrículas, continuam subfinanciadas. A Secretaria de Educação afirma que está revisando os critérios de distribuição para garantir maior equidade.

Qual medida representa um caminho coerente com os princípios do financiamento educacional no Brasil?

A

Distribuir recursos igualmente por escola, independentemente da quantidade de alunos ou das necessidades locais.

B

Priorizar escolas com melhor desempenho nas avaliações externas, como forma de premiar bons resultados.

C

Substituir critérios técnicos por demandas políticas formuladas por vereadores e lideranças locais.

D

Adotar ponderações diferenciadas no FUNDEB, considerando fatores como localização rural, educação especial e etapas de ensino.

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Q3970036

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970036 Legislação dos Municípios do Estado do Ceará

A Lei Orgânica do Município de Pacajus estabelece princípios e responsabilidades para a garantia da educação municipal, em consonância com a LDB e com a Constituição Federal. Considerando essas normas, assinale a alternativa correta sobre a organização do Sistema Municipal de Educação (SME) no contexto da gestão educacional.

A

O Município de Pacajus, conforme sua Lei Orgânica, possui autonomia apenas administrativa para organizar seu Sistema Municipal de Educação, devendo seguir integralmente as diretrizes e normas operacionais definidas pelo Estado, sem possibilidade de regulamentação própria.

B

A Lei Orgânica de Pacajus determina que a educação é um dever primordial do Estado, cabendo ao Município apenas executar as políticas educacionais repassadas, não sendo responsável pela formulação de seu sistema de ensino ou pela aplicação mínima de recursos financeiros na área.

C

A Lei Orgânica de Pacajus prevê que a organização do sistema municipal de ensino depende de convênio obrigatório com o governo federal, sendo vedada qualquer forma de colaboração direta com o estado, sob pena de nulidade administrativa.

D

De acordo com a Lei Orgânica de Pacajus, a educação é um direito de todos e um dever do Município, que deve organizar seu sistema de ensino, garantir a oferta da educação básica e aplicar, no mínimo, 25% da receita oriunda de impostos na manutenção e desenvolvimento do ensino.

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Q3970035

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970035 Pedagogia

Analise as seguintes proposições:

Asserção (A): A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, organiza a educação brasileira com base nos princípios de igualdade de condições, liberdade de aprender e valorização dos profissionais da educação.
Razão (R): Isso ocorre porque a LDB busca assegurar uma educação de qualidade para todos, respeitando a diversidade e promovendo a inclusão social.

Assinale a alternativa correta:

A

As asserções A e R são verdadeiras, e a R justifica corretamente a A.

B

As asserções A e R são verdadeiras, mas a R não justifica a A.

C

A é verdadeira, e R é falsa.

D

A é falsa, e R é verdadeira.

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Q3970034

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970034 Pedagogia

A atuação da gestão escolar na articulação entre escola, família e comunidade exige compreensão das dinâmicas sociais do território e da participação cidadã. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

A gestão escolar deve garantir participação das famílias apenas em reuniões bimestrais, evitando envolvê-las em decisões pedagógicas para não comprometer a autonomia docente.

B

A construção de vínculos entre escola, família e comunidade deve se limitar a ações internas, pois a participação de outros setores públicos pode descaracterizar o papel pedagógico da escola.

C

A gestão escolar deve promover ações intersetoriais, envolvendo saúde, assistência social e cultura, criando espaços permanentes de diálogo com famílias e comunidade, reconhecendo a corresponsabilidade na formação integral dos estudantes.

D

A relação escola–família é suficiente para garantir um ambiente educativo democrático, dispensando a participação da comunidade no processo de tomada de decisões.

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Q3970033

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970033 Pedagogia

Os municípios brasileiros possuem responsabilidades constitucionais específicas no financiamento da educação básica, devendo organizar seu orçamento de acordo com as normas federais e com os mecanismos de complementação existentes. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

A

O município pode aplicar menos de 25% da receita de impostos na educação se justificar que está recebendo complementação do VAAT (Valor Aluno Ano Total), já que a União assume parte da responsabilidade financeira.

B

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) permite que os municípios utilizem livremente até 70% dos recursos na área administrativa, desde que garantam o pagamento mínimo ao magistério.

C

A gestão municipal deve aplicar, obrigatoriamente, o mínimo constitucional de 25% das receitas de impostos em educação, além de garantir que, ao menos, 70% dos recursos do FUNDEB sejam destinados à valorização dos profissionais da educação; já as complementações da União (VAAT-Valor Aluno Ano Total e VAAR- Valor Aluno Ano Resultado) dependem de critérios específicos, como equidade fiscal, indicadores educacionais e melhoria da gestão.

D

A complementação da União ao FUNDEB, nos modelos VAAT e VAAR, é distribuída automaticamente a todos os municípios, independentemente de desempenho, indicadores educacionais ou capacidade financeira.

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Q3970032

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970032 Pedagogia

Examine as sentenças, abaixo relacionadas:

Asserção (A): A gestão escolar que integra novas tecnologias, de forma planejada, fortalece a qualidade pedagógica, pois amplia estratégias de ensino, favorece a inovação e melhora os processos de acompanhamento da aprendizagem.

Razão (R): A adoção de tecnologias na escola deve ocorrer sem análise crítica, já que qualquer recurso digital, por si só, garante melhores resultados educacionais.

Assinale a alternativa correta

A

A e R são verdadeiras, e a R explica corretamente a A.

B

A é verdadeira, e R é falsa.

C

A é falsa, e R é verdadeira.

D

A é verdadeira, e R é verdadeira, mas a R não justifica a A.

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Q3970031

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970031 Pedagogia

A implementação de políticas municipais que fortalecem o protagonismo juvenil requer ações que ultrapassem a dimensão simbólica da participação, envolvendo mecanismos concretos de decisão e corresponsabilidade. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta.

A

A criação de grêmios estudantis é suficiente para garantir o protagonismo juvenil, dispensando a necessidade de formação continuada de professores ou apoio institucional da Secretaria Municipal de Educação.

B

O protagonismo juvenil pode ser fortalecido quando o município institui programas de participação digital, mas tais iniciativas não devem envolver consulta pública sobre decisões curriculares, pois são de responsabilidade exclusiva da equipe técnica.

C

O fortalecimento do protagonismo juvenil exige que o município desenvolva programas permanentes de participação, assegure formação para educadores, crie canais de escuta ativa e incorpore sugestões dos estudantes nos processos de avaliação e tomada de decisão, garantindo corresponsabilidade e impacto real no cotidiano escolar.

D

Projetos de protagonismo juvenil podem ser implementados pela gestão municipal, desde que coordenados integralmente por adultos, evitando que os jovens assumam responsabilidades que possam gerar conflitos de gestão.

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Q3970030

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970030 Pedagogia

A promoção do protagonismo juvenil nas escolas municipais deve considerar não apenas a participação dos estudantes em atividades internas, mas também sua inserção crítica no território e nas políticas públicas. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

O protagonismo juvenil se limita à participação dos estudantes em grêmios, conselhos e eventos internos, sem necessidade de articulação com políticas públicas municipais ou com outros atores sociais.

B

O protagonismo juvenil é uma estratégia pedagógica que deve ser estimulada apenas na etapa do ensino médio, pois nas séries finais do ensino fundamental os estudantes ainda não possuem maturidade para participar de decisões escolares.

C

A gestão municipal pode promover o protagonismo juvenil ao garantir espaços de escuta, participação nos conselhos escolares e incentivo a projetos colaborativos, mas não deve interferir na construção das pautas dos estudantes, pois isso comprometeria a autonomia dos jovens.

D

O protagonismo juvenil exige que a gestão municipal crie condições estruturais e pedagógicas, articulando políticas intersetoriais (educação, cultura, saúde, assistência social) e garantindo espaços de participação real dos jovens em decisões da escola e das políticas educacionais, reconhecendo-os como sujeitos de direitos e produtores de conhecimento

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Q3970029

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970029 Pedagogia

O planejamento pedagógico é uma ferramenta fundamental para organizar o processo de ensino e aprendizagem, orientar o trabalho docente e favorecer a qualidade educativa. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento pedagógico é um processo contínuo, flexível e intencional, construído com base no currículo oficial, nas necessidades reais dos estudantes e no diagnóstico da turma; deve articular objetivos, metodologias, avaliação e adaptações necessárias, sendo constantemente revisado pela equipe escolar.

B

O planejamento pedagógico é uma previsão de conteúdos que o professor deve cumprir, sendo um documento, exclusivamente, individual.

C

O planejamento pedagógico deve orientar-se pelos conteúdos curriculares previstos na BNCC, sem considerar o contexto social ou às necessidades dos estudantes.

D

O planejamento pedagógico deve ser feito no início de cada ano e não precisa ser revisto ao longo do processo, já que as ações planejadas não devem sofrer alterações.

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Q3970028

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970028 Pedagogia

Durante uma reunião pedagógica, a professora Ana e seus colegas estão organizando o planejamento para o próximo semestre. O grupo discute os conteúdos, as metodologias de ensino e as formas de avaliação, buscando garantir coerência entre o que será ensinado e o que se espera que os alunos aprendam.
Com base nessa situação, é correto afirmar que o planejamento pedagógico tem como principal função:

A

Determinar regras rígidas que todos os professores devem seguir, sem possibilidade de adaptação.

B

Organizar as ações educativas, articulando objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.

C

Servir apenas como um documento burocrático exigido pela escola.

D

Garantir o cumprimento do calendário escolar sem considerar as necessidades dos alunos.

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Q3970027

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970027 Pedagogia

Analise as seguintes proposições:

Asserção (A): O Plano Nacional de Educação (PNE) determina que a meta 1 é voltada para a universalização da educação infantil na pré-escola para crianças de 4 a 5 anos e a ampliação da oferta de creches.
Razão (R): Essa meta é importante porque visa garantir o acesso à educação básica obrigatória e gratuita, assegurada pela Constituição Federal de 1988 e pela LDB nº 9.394/1996.

Assinale a alternativa correta:

A

As asserções A e R são verdadeiras, e a R justifica corretamente a A.

B

As asserções A e R são verdadeiras, mas a R não justifica a A.

C

A é verdadeira, e R é falsa.

D

A é falsa, e R é verdadeira

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Q3970026

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970026 Pedagogia

Analise as seguintes sentenças:

Asserção (A) O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece metas e estratégias para orientar as políticas públicas educacionais no Brasil por um período de dez anos.
Razão (R): Isso ocorre porque o PNE é um instrumento de planejamento que busca garantir a continuidade das ações educacionais e a melhoria da qualidade da educação em todos os níveis e modalidades.

Assinale a alternativa correta:

A

As asserções A e R são verdadeiras, e a R justifica corretamente a A.

B

As asserções A e R são verdadeiras, mas a R não justifica a A.

C

A é verdadeira, e R é falsa.

D

A é falsa, e R é verdadeira.

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Q3970025

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970025 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento essencial para a organização do trabalho escolar e para a gestão democrática. Considerando sua importância no âmbito da gestão educacional municipal, assinale a alternativa correta:

A

O PPP é um documento burocrático exigido pelo MEC para organizar arquivos da escola.

B

O PPP deve ser elaborado pela equipe gestora, pois é responsabilidade exclusiva da direção definir metas e ações pedagógicas.

C

O PPP orienta as práticas pedagógicas e administrativas da escola, devendo ser elaborado e avaliado coletivamente pela comunidade escolar, porém não precisa dialogar com as políticas públicas municipais.

D

O PPP configura-se como um instrumento político, pedagógico e participativo, que organiza a identidade da escola; deve ser construído e revisado coletivamente (gestão, docentes, funcionários, estudantes e família) e precisa estar articulado às diretrizes da rede municipal, ao Plano Municipal de Educação e às necessidades do território.

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Q3970024

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970024 Pedagogia

De acordo com as concepções de organização do trabalho escolar e com o papel do gestor como líder pedagógico, analise as alternativas abaixo e identifique aquela que apresenta uma ação de alta complexidade atribuída ao gestor escolar na articulação entre currículo, formação docente e avaliação.

A

Monitorar o cumprimento rigoroso dos planos de aula, garantindo que todos os professores sigam uma mesma metodologia de ensino, assegurando homogeneidade na prática pedagógica.

B

Desenvolver processos contínuos de análise coletiva dos resultados das aprendizagens, articulando planejamento formativo, reorganização curricular e estratégias de intervenção pedagógica baseadas em evidências.

C

Preparar relatórios mensais sobre desempenho das turmas para encaminhamento aos órgãos centrais da secretaria, assegurando o cumprimento das metas estabelecidas no calendário escolar.

D

Aplicar instrumentos padronizados de observação de aulas para avaliar docentes, priorizando a verificação da disciplina e da execução exata das tarefas previstas na rotina.

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