Questões de Concurso
Comentadas para copese - ufpi
Foram encontradas 3.096 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Q3868049
Saúde Pública
A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) é uma estratégia que toma como objeto os
problemas e necessidades emanadas do processo de trabalho em saúde e incorpora o ensino, a atenção à saúde, a
gestão do sistema e a participação e controle social no cotidiano do trabalho com vistas à produção de mudanças
neste contexto. Sobre a PNEPS, analise as assertivas:
I. um dos objetivos da PNEPS é contribuir para a identificação de necessidades de Educação Permanente em Saúde dos trabalhadores e profissionais do SUS, para a elaboração de estratégias que visam qualificar a atenção e a gestão em saúde;
II. entre as diretrizes da PNEPS está o fortalecimento da Atenção Terciária e a integração com os demais níveis de atenção para a qualificação dos profissionais e obtenção de respostas mais efetivas na melhoria do cuidado em saúde;
III. a definição do plano de trabalho com as atividades a serem realizadas deve contemplar as bases teóricas e metodológicas da PNEPS, considerando entre outros aspectos, os contextos e as necessidades para a formação e a qualificação dos trabalhadores e profissionais de saúde.
Assinale a opção CORRETA:
I. um dos objetivos da PNEPS é contribuir para a identificação de necessidades de Educação Permanente em Saúde dos trabalhadores e profissionais do SUS, para a elaboração de estratégias que visam qualificar a atenção e a gestão em saúde;
II. entre as diretrizes da PNEPS está o fortalecimento da Atenção Terciária e a integração com os demais níveis de atenção para a qualificação dos profissionais e obtenção de respostas mais efetivas na melhoria do cuidado em saúde;
III. a definição do plano de trabalho com as atividades a serem realizadas deve contemplar as bases teóricas e metodológicas da PNEPS, considerando entre outros aspectos, os contextos e as necessidades para a formação e a qualificação dos trabalhadores e profissionais de saúde.
Assinale a opção CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Provas:
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Enfermeiro
|
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Nutricionista |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Contabilidade |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Educação Física |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Engenheiro - Área Mecânica |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Engenharia Civil |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Radiologia |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Agropecuária |
Q3868045
Direito Constitucional
No modelo de Estado Democrático de Direito, as funções do Estado devem ser cuidadosamente controladas. Isso
posto, a Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo disciplinando a atuação da Administração Pública,
seja no âmbito Federal, Estadual, Municipal ou Distrital. Considerando este contexto normativo, identifique a
opção abaixo que não está prevista na Constituição Federal em vigor:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Provas:
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Enfermeiro
|
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Nutricionista |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Contabilidade |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Educação Física |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Engenheiro - Área Mecânica |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Engenharia Civil |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Radiologia |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Agropecuária |
Q3868043
Direito Administrativo
A Prefeitura do Município de Jatobá, após evento climático atípico, expediu um ato administrativo determinando
o fechamento temporário de um parque público para manutenção. O ato foi expedido pela autoridade competente,
tendo sido publicado no diário oficial, indicando expressamente o motivo: risco de acidentes devido a iminente
queda de árvores antigas muito danificadas após o citado evento. O ato administrativo produziu efeitos imediatos
e obrigou os usuários, permissionários e colaboradores a desocuparem o parque. Sobre os elementos e atributos
do ato administrativo, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Provas:
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Enfermeiro
|
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Nutricionista |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Contabilidade |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Educação Física |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Engenheiro - Área Mecânica |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Engenharia Civil |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Radiologia |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Agropecuária |
Q3868042
Ética na Administração Pública
Um servidor público federal, responsável pela análise dos pedidos de autorização de eventos culturais junto à
Prefeitura do município de Caridade, durante seu horário de almoço, assistiu gratuitamente a uma palestra em
uma Universidade Pública sobre políticas culturais, aberta ao público. Na ocasião, chegou a manifestar opiniões
e questionamentos sobre o tema abordado, porém não utilizou informações privilegiadas e não manteve contato
com as empresas interessadas em decisões do órgão onde trabalha e que também participavam do evento. Após
a palestra, o servidor retornou normalmente às suas atividades. Conforme a Lei nº 12.813/2013, que dispõе
sobre conflito de interesses no exercício de cargo público ou emprego do Poder Executivo Federal, a situação
apresentada:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Provas:
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Enfermeiro
|
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Nutricionista |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Contabilidade |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Educação Física |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Engenheiro - Área Mecânica |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Engenharia Civil |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Radiologia |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Agropecuária |
Q3868041
Direito Administrativo
Buscando ampliar a participação quanto à defesa dos direitos dos usuários do serviços públicos, o Município
de Carinhoso, no ano de 2024, implantou sua Ouvidoria Geral. Nos três primeiros meses de funcionamento, a
Ouvidoria recebeu várias reclamações sobre a demora na emissão de documentos e dificuldades de atendimento
presencial. A equipe da Ouvidoria iniciou um diagnóstico preliminar, manteve contato com os setores envolvidos
nas reclamações, sugeriu ajustes no fluxo de atendimento e acompanhou, junto aos gestores, as ações adotadas.
Além disso, buscou promover reuniões de conciliação entre usuários insatisfeitos e o órgão responsável para evitar
novas reclamações dos usuários de serviço. Com base nas atribuições das Ouvidorias, previstas no Art. 13 da
Lei 13.460/2017, é CORRETO afirmar que a atuação descrita envolve:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Provas:
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Enfermeiro
|
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Nutricionista |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Contabilidade |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Educação Física |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Engenheiro - Área Mecânica |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Engenharia Civil |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Radiologia |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Agropecuária |
Q3868040
Direito Administrativo
Benedita foi aprovada em concurso público federal e tomou posse no cargo de Assistente em Administração.
Após iniciar o exercício, em 10 de março, passou a ser avaliada periodicamente pela chefia, conforme os critérios
do estágio probatório. No segundo ano, Benedita solicitou licença por motivo de doença em pessoa da família,
sendo afastada por 60 dias. Já no terceiro ano, recebeu avaliação insatisfatória no fator produtividade, mas
excelente nos demais. Com base na Lei nº 8.112/1990, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Provas:
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Enfermeiro
|
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Nutricionista |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Contabilidade |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Educação Física |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Engenheiro - Área Mecânica |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Engenharia Civil |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Radiologia |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Agropecuária |
Q3868039
Direito Administrativo
A Administração Pública iniciou um procedimento para apurar falhas graves em um contrato de tecnologia
utilizado para monitoramento de fronteiras. O processo contém informações classificadas sobre estratégias de
segurança nacional, protocolos de defesa e dados pessoais de agentes que atuam em operações sigilosas. Ao
tomar conhecimento da investigação, uma associação civil solicitou acesso integral aos autos, argumentando que
a publicidade é regra na Administração Pública. Considerando os princípios da Administração Pública e as
restrições previstas na Constituição Federal, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Provas:
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Enfermeiro
|
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Nutricionista |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Contabilidade |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Educação Física |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Engenheiro - Área Mecânica |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Engenharia Civil |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Radiologia |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Agropecuária |
Q3868038
Direito Administrativo
Um servidor público federal possui um filho de 10 anos com diagnóstico comprovado de Transtorno do Espectro Autista (TEA) e solicita horário especial, sem compensação de jornada, para acompanhá-lo no tratamento
multidisciplinar intensivo. Apresentou laudo médico e plano terapêutico atualizados ao seu órgão de lotação
para fundamentar seu pedido. Diante do caso apresentado, o servidor:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Provas:
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Enfermeiro
|
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Nutricionista |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Contabilidade |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Educação Física |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Engenheiro - Área Mecânica |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Tecnólogo/Formação - Engenharia Civil |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Radiologia |
COPESE - UFPI - 2026 - UFPI - Técnico em Agropecuária |
Q3868036
Direito Administrativo
Marta, após aprovação em concurso púbico, foi nomeada para o cargo de Analista Administrativo em Órgão
Público Federal, tendo tomado posse em 05 de julho de 2024. Até o dia 25 do mesmo mês ainda não havia entrado em exercício por motivos pessoais. Nesse caso,
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491036
Pedagogia
Franco (2012), ao buscar compreender como a Pedagogia, como ciência, pode fundamentar a prática
pedagógica, especialmente a docente, analisa as contribuições de alguns pedagogos/filósofos contemporâneos,
que dialogam com a realidade brasileira. Como síntese do estudo, a autora formula algumas noções importantes
para a configuração da Pedagogia significada por esses pedagogos/filósofos. As opções apresentam algumas
dessas noções, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491035
Pedagogia
Franco (2012, p. 48) destaca que, no século XVII, a “[...] expansão de alunos em diferentes escolas trouxe à tona
o problema pedagógico essencial: como, para que, o que e para quem ensinar? Para resolver essas questões,
recorreu-se a modos de pensar e fazer a educação; portanto, recorreu-se a uma pedagogia”. Nesse contexto
histórico, a autora destaca que um filósofo, em sua obra, contribuiu sobremaneira para a constituição da
Pedagogia como ciência, pois superou o aspecto meramente metodológico do como fazer, pensando no sentido
da educação, nas finalidades do ensino (o que estudar) e nos objetivos da educação (para que ensinar). Esse
filósofo é:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491034
Pedagogia
O Artigo 23, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/96, define diferentes formas de organização da escola de educação básica. Sobre essas possibilidades organizativas, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas.
Em seguida, marque a opção CORRETA:
( ) Os ciclos, os períodos semestrais e a alternância regular de períodos de estudos constituem formas possíveis de organização da escola de educação básica.
( ) A organização escolar por meio de grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, é admitida pela LDB.
( ) A LDB permite à escola formas diversas de organização, mesmo as não previstas na Lei, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
( ) A reclassificação de alunos pela escola é possível, desde que não se trate de transferências entre estabelecimentos situados no país e no exterior.
( ) O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, podendo, inclusive, ser reduzido o número de horas letivas previsto na Lei.
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491033
Pedagogia
“O que é, afinal, a Pedagogia? Antes de constituir-se como ciência, ela se estabelece como uma prática social
para organizar a educação em determinado tempo e espaço, refletindo sobre suas finalidades e meios mais
adequados, buscando a cada momento compreender e transformar as práticas educativas, de forma que atinjam
as finalidades estabelecidas” (Franco, 2012, p. 48). A partir da leitura analítica do trecho, infere-se que:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491032
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9394/96, em seu artigo 24, define regras
comuns que regulamentam a organização da escola de educação básica, nos níveis fundamental e médio.
Marque a opção que apresenta uma regra que NÃO se adequa ao estabelecido pela LDB.
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491031
Pedagogia
“Apenas na virada para os anos 1900, com o início da industrialização americana, [...] a concepção de que era
preciso decidir sobre o que ensinar ganha força e, para muitos autores, aí se iniciam os estudos curriculares”
(Lopes; Macedo, 2011, p. 21). Nesse contexto sócio-histórico, no campo das teorias curriculares, surgem dois
movimentos nos EUA. Para um deles, a concepção de currículo não está diretamente relacionada a conteúdos
ou à seleção deles. Para os pensadores desse movimento, o centro do currículo são as tarefas ou os objetivos.
Esse movimento é o
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491030
Pedagogia
Lopes e Macedo (2011, p. 40), ao analisarem, historicamente, o conceito de currículo, concluem: “[...] cada uma
das tradições curriculares é um discurso que se hegemonizou e que, nesse sentido, constituiu o objeto currículo,
emprestando-lhe um sentido próprio”. As autoras argumentam, assim, em prol de alguns aspectos que deveria
ter uma boa teoria curricular. Marque a opção que NÃO apresenta um desses aspectos:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491029
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9394/96, a União, os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os sistemas de ensino. Sobre os papeis
das diversas instâncias organizativas do Sistema Educacional Brasileiro, julgue os itens a seguir:
I. Cabe à União estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
II. Cabe aos Estados definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta da educação básica, as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público.
III. Cabe aos Municípios oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, inclusive para as pessoas que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria, sendo vedada a sua atuação em outros níveis de ensino.
IV. Cabe aos estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
Assinale a opção CORRETA:
I. Cabe à União estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
II. Cabe aos Estados definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta da educação básica, as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público.
III. Cabe aos Municípios oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, inclusive para as pessoas que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria, sendo vedada a sua atuação em outros níveis de ensino.
IV. Cabe aos estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
Assinale a opção CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491028
Pedagogia
Triviños (1987) revela dificuldades no sentido de definir o que se entende por pesquisa qualitativa, devido à
abrangência do conceito, à especificidade de sua ação e aos limites deste campo de investigação. Além disso,
há outra dificuldade, que emerge dos suportes teóricos que a alimentam. No entanto, o autor destaca a
possibilidade de caracterizá-la. As opções abaixo apresentam características da pesquisa qualitativa, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491027
Pedagogia
Triviños (1987) esclarece que, por volta da década de 1970, cresce o interesse de pesquisadores latino
americanos pelos aspectos qualitativos da educação. Em alguns casos, decidiu-se eliminar toda possibilidade
quantitativa na investigação, o que causou a falsa dicotomia quantitativo-qualitativo. Sobre as abordagens
quantitativa e qualitativa da pesquisa, marque a opção INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491026
Pedagogia
A Resolução CNE/CES n.º 7, de 18/12/2018, estabelece que deve ser criada uma política de implantação do
processo autoavaliativo da extensão e definidas estratégias e indicadores que serão utilizados para o
cumprimento do percentual mínimo de atividades de extensão definido na Lei, considerando o total da carga
horária curricular estudantil dos cursos de graduação, para que essas atividades de extensão façam parte da
matriz curricular dos cursos. Segundo a referida Resolução, essas atribuições são
Conheça nossos planos