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Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Artes |
Q3618896
Artes Cênicas
Durante as aulas de dança, a professora Marina
observou que alguns alunos apresentam dificuldades de
coordenação e consciência corporal. Ela decidiu incluir
atividades específicas de preparação corporal,
trabalhando conceitos de anatomia básica, alinhamento
postural, flexibilidade e fortalecimento muscular. Seu
objetivo é que os estudantes desenvolvam maior
conhecimento sobre o próprio corpo e previnam lesões
durante a prática da dança.
Assinale a alternativa incorreta:
Assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Artes |
Q3618895
Pedagogia
A coordenadora pedagógica solicitou ao professor João
que apresente uma proposta metodológica para o ensino
de música na escola, considerando as diferentes
abordagens pedagógicas musicais desenvolvidas ao
longo do século XX. Ele está estudando métodos como
Dalcroze, Kodály, Orff e Suzuki, além de tendências mais
recentes que integram tecnologia e música popular na
educação musical.
Quais afirmativas estão corretas?
I.O método Orff enfatiza a integração entre música, movimento e fala, utilizando instrumentos de percussão afinada e não afinada.
II.A abordagem Kodály valoriza o canto coral e o desenvolvimento da leitura musical através do sistema de solmização relativa.
III.O método Dalcroze baseia-se na aprendizagem musical através do movimento corporal e da percepção rítmica espacial.
IV.O método Suzuki limita-se ao ensino individual de violino, não podendo ser adaptado para outras modalidades instrumentais ou práticas coletivas musicais.
Quais afirmativas estão corretas?
I.O método Orff enfatiza a integração entre música, movimento e fala, utilizando instrumentos de percussão afinada e não afinada.
II.A abordagem Kodály valoriza o canto coral e o desenvolvimento da leitura musical através do sistema de solmização relativa.
III.O método Dalcroze baseia-se na aprendizagem musical através do movimento corporal e da percepção rítmica espacial.
IV.O método Suzuki limita-se ao ensino individual de violino, não podendo ser adaptado para outras modalidades instrumentais ou práticas coletivas musicais.
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Artes |
Q3618894
Artes Cênicas
O professor Roberto está desenvolvendo um projeto
sobre diversidade cultural brasileira através da dança
com alunos do 9º ano. Ele pretende abordar diferentes
manifestações coreográficas regionais, destacando suas
origens étnicas, contextos sociais e significados culturais.
O objetivo é que os estudantes reconheçam a riqueza da
dança popular brasileira e compreendam como ela
reflete a identidade e história de diferentes grupos
sociais.
Indique a ordem correta das afirmativas verdadeiras (V) ou falsas (F):
I.As danças folclóricas brasileiras resultam da miscigenação entre culturas indígenas, africanas e europeias, criando manifestações únicas.
II.O frevo pernambucano caracteriza-se por movimentos acrobáticos e passos rápidos, relacionando-se historicamente com o carnaval de rua.
III.As danças populares mantêm-se estáticas ao longo do tempo, preservando exatamente suas formas originais sem transformações.
IV.O bumba-meu-boi representa uma manifestação cultural que integra dança, música, teatro e elementos rituais em diferentes regiões do país.
Indique a ordem correta das afirmativas verdadeiras (V) ou falsas (F):
I.As danças folclóricas brasileiras resultam da miscigenação entre culturas indígenas, africanas e europeias, criando manifestações únicas.
II.O frevo pernambucano caracteriza-se por movimentos acrobáticos e passos rápidos, relacionando-se historicamente com o carnaval de rua.
III.As danças populares mantêm-se estáticas ao longo do tempo, preservando exatamente suas formas originais sem transformações.
IV.O bumba-meu-boi representa uma manifestação cultural que integra dança, música, teatro e elementos rituais em diferentes regiões do país.
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Artes |
Q3618893
Artes Visuais
A professora Sandra está trabalhando com alunos do
ensino médio sobre a linguagem visual contemporânea,
incluindo arte digital, design gráfico e mídias sociais. Ela
pretende que compreendam como os elementos visuais
básicos - ponto, linha, forma, cor, textura - se articulam
para criar significados na comunicação visual atual, desde obras de arte até publicidade e interfaces digitais.
Assinale a alternativa incorreta:
Assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Artes |
Q3618892
Artes Cênicas
A professora Ana observou que seus alunos do 6º ano
demonstram timidez e dificuldade de expressão nas
atividades teatrais tradicionais. Ela decidiu incorporar
jogos teatrais em suas aulas, percebendo que essa
abordagem desperta maior interesse e participação dos
estudantes. Agora ela busca compreender melhor a
relação entre jogo e teatro no processo educativo.
Complete corretamente as lacunas:
Os jogos teatrais funcionam como __________ que desenvolvem habilidades cênicas de forma lúdica, promovendo a __________ dos participantes e facilitando a __________ das convenções teatrais de maneira natural e prazerosa.
Complete corretamente as lacunas:
Os jogos teatrais funcionam como __________ que desenvolvem habilidades cênicas de forma lúdica, promovendo a __________ dos participantes e facilitando a __________ das convenções teatrais de maneira natural e prazerosa.
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Artes |
Q3618891
Educação Artística
Durante o planejamento anual, a equipe de professores
de Arte da rede municipal está revisando os objetivos e
conteúdos para cada ciclo de ensino. Eles querem
alinhar suas práticas pedagógicas com as orientações
nacionais, considerando as especificidades do ensino de
Arte e a importância da interdisciplinaridade. A
coordenação solicitou que fundamentem suas escolhas
metodológicas com base nos documentos curriculares
oficiais.
Quais afirmativas estão corretas?
I.Os PCNs de Arte propõem o trabalho com quatro linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.
II.A Arte deve ser trabalhada apenas como atividade de entretenimento e relaxamento para os estudantes.
III.Os PCNs sugerem a abordagem triangular: fazer artístico, apreciação estética e contextualização histórica.
IV.O ensino de Arte deve priorizar exclusivamente a técnica, sem conexão com contextos culturais e históricos.
Quais afirmativas estão corretas?
I.Os PCNs de Arte propõem o trabalho com quatro linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.
II.A Arte deve ser trabalhada apenas como atividade de entretenimento e relaxamento para os estudantes.
III.Os PCNs sugerem a abordagem triangular: fazer artístico, apreciação estética e contextualização histórica.
IV.O ensino de Arte deve priorizar exclusivamente a técnica, sem conexão com contextos culturais e históricos.
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618890
Noções de Informática
Ana trabalha em casa e precisa pesquisar informações
na internet para um trabalho escolar de sua filha. Ela
sabe que precisa usar um programa específico para
acessar sites na internet, mas não lembra o nome
correto. Seu vizinho mencionou que existem vários
programas diferentes que servem para essa função.
Indique a ordem correta das afirmativas verdadeiras (V) ou falsas (F):
I.Para acessar sites na internet, é necessário usar um navegador.
II.Google Chrome e Mozilla Firefox são exemplos de navegadores.
III.Os navegadores servem apenas para enviar e-mails.
IV.É possível ter mais de um navegador instalado no mesmo computador.
Indique a ordem correta das afirmativas verdadeiras (V) ou falsas (F):
I.Para acessar sites na internet, é necessário usar um navegador.
II.Google Chrome e Mozilla Firefox são exemplos de navegadores.
III.Os navegadores servem apenas para enviar e-mails.
IV.É possível ter mais de um navegador instalado no mesmo computador.
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618889
Noções de Informática
Carlos está aprendendo a usar o computador e notou
que, quando clica duas vezes sobre alguns ícones na
área de trabalho, diferentes programas se abrem. Ele
também percebeu que pode abrir esses mesmos
programas clicando no botão Iniciar. Sua esposa lhe
explicou que existem diferentes formas de iniciar os
programas no Windows.
Quais afirmativas estão corretas?
I.Os ícones na área de trabalho podem ser usados para abrir programas rapidamente.
II.O botão Iniciar dá acesso apenas às configurações do computador.
III.É possível abrir programas tanto pela área de trabalho quanto pelo menu Iniciar.
IV.Clicar duas vezes sobre um ícone é uma forma de executar um programa.
Quais afirmativas estão corretas?
I.Os ícones na área de trabalho podem ser usados para abrir programas rapidamente.
II.O botão Iniciar dá acesso apenas às configurações do computador.
III.É possível abrir programas tanto pela área de trabalho quanto pelo menu Iniciar.
IV.Clicar duas vezes sobre um ícone é uma forma de executar um programa.
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618888
Noções de Informática
João precisa organizar os documentos de sua pequena
empresa no computador. Ele tem várias fotos dos
produtos, contratos de clientes e planilhas de vendas
espalhados pela área de trabalho. Seu filho sugeriu que
ele criasse uma estrutura organizada para facilitar a
localização dos arquivos. Para seguir o conselho de seu filho e organizar melhor seus arquivos, João deve criar
__________, que funcionam como gavetas virtuais onde
ele pode guardar documentos relacionados ao mesmo
assunto.
Complete corretamente a lacuna:
Complete corretamente a lacuna:
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618887
Noções de Informática
Maria começou a trabalhar em um escritório e precisa
aprender a usar o computador com Windows. No
primeiro dia, ela observou que na parte inferior da tela há
uma barra com vários ícones e um botão no canto
esquerdo. A supervisora explicou que essa é uma das
partes mais importantes para navegar no sistema.
Marque a alternativa correta:
Marque a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618886
Noções de Informática
Dona Rosa quer se comunicar pela internet com sua
filha, que mora em outro estado. Ela já tem internet em
casa e quer enviar mensagens escritas que cheguem
rapidamente, além de poder anexar fotos da família. O
técnico recomendou que ela criasse uma conta de
e-mail.
Assinale a alternativa incorreta:
Assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618885
Matemática
O senhor Francisco mediu a cerca do seu sítio e viu que
ela tem 0,8 quilômetro de extensão. Qual é o
comprimento dessa cerca em metros?
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618884
Matemática
No fim do dia, Dona Cida contou o que ganhou
vendendo bolos: ela recebeu R$ 25,50 de manhã, R$
32,30 à tarde e R$ 18,20 à noite. Quanto ela ganhou no
total com as vendas do dia?
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618883
Matemática
Dona Neusa recebeu uma encomenda especial de bolos
para uma festa no final de semana. Para garantir que
não faltasse farinha, ela foi até o armazém e comprou
3,5 quilogramas do produto. Sabendo que a balança do
armazém também mostra os valores em gramas,
quantos gramas de farinha Dona Neusa comprou ao
todo?
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618882
Matemática
Um caminhão consegue transportar 120 caixas em 4
viagens. Então, se fizer 6 viagens, quantas caixas
conseguirá transportar com a mesma carga por viagem?
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618881
Matemática
Davi comprou uma pizza e comeu 1/4 dela no lanche da
tarde. Depois, comeu mais 2/4 no jantar. Qual foi a
fração da pizza que ele comeu ao todo?
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618880
Matemática
Joana foi a uma mercearia e comprou 3 pacotes de arroz
do mesmo preço e um pacote de feijão que custou R$
6,00. Ao todo, ela pagou R$ 24,00. Quanto custou cada
pacote de arroz?
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618879
Matemática
Em uma fazendinha educativa, para cada 2 porquinhos
havia 3 patos. Se o total de animais era 25, quantos
porquinhos havia no local?
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618878
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de
alimentos. Humanos e outros animais passavam fome.
Havia, porém, uma única espécie que continuava
robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A
aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma,
um jovem indígena.
Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que
seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os
frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses
da natureza anunciaram que somente os frutos caídos
no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.
Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do
pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se
espalharam e fizeram germinar todas as árvores que
conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a
árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de
frutos ao mesmo tempo.
*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa
história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta
versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi,
indígenas da região Norte do Brasil.
https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/
"A Terra sofria com a falta de alimentos."
Qual trecho a seguir representa o predicado completo da oração acima?
Qual trecho a seguir representa o predicado completo da oração acima?
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Operador de Máquinas |
Q3618877
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de
alimentos. Humanos e outros animais passavam fome.
Havia, porém, uma única espécie que continuava
robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A
aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma,
um jovem indígena.
Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que
seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os
frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses
da natureza anunciaram que somente os frutos caídos
no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.
Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do
pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se
espalharam e fizeram germinar todas as árvores que
conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a
árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de
frutos ao mesmo tempo.
*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa
história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta
versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi,
indígenas da região Norte do Brasil.
https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/
"Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do
pé e decidiu cortar a árvore."
O termo destacado representa o sujeito da oração. Identifique em qual alternativa o termo destacado também exerce essa função.
O termo destacado representa o sujeito da oração. Identifique em qual alternativa o termo destacado também exerce essa função.
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