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Q3618878 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.


Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.


https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/ 
"A Terra sofria com a falta de alimentos."

Qual trecho a seguir representa o predicado completo da oração acima?
Alternativas
Q3618877 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.


Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.


https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/ 
"Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore."

O termo destacado representa o sujeito da oração. Identifique em qual alternativa o termo destacado também exerce essa função.
Alternativas
Q3618876 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.


Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.


https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/ 
Quanto a acentuação dos vocábulos presentes no texto, analise as afirmativas a seguir e identifique a INCORRETA.
Alternativas
Q3618875 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.


Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.


https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/ 
"Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome."

Com base na fonética, identifique a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3618874 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.


Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.


https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/ 
"A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena."

Identifique a alternativa em que todos os vocábulos estão grafados corretamente com 'j', assim como ocorre com o vocábulo 'jovem'.
Alternativas
Q3618873 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.


Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.


https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/ 
"Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos."

A vírgula empregada em 'Certo dia', separa uma expressão que indica:
Alternativas
Q3618872 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.


Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.


https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/ 
"Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome."

A partir do texto-base, marque a alternativa que está INCORRETA.
Alternativas
Q3618871 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.


Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.


https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/ 
"Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo."

No trecho acima, todos os verbos e substantivos estão com a concordância adequada. Nos enunciados a seguir, a concordância também está correta, EXCETO: 
Alternativas
Q3618869 Segurança e Transporte
Durante a operação, o operador percebe um ruído incomum vindo da articulação do braço da retroescavadeira. O que deve fazer para evitar danos ao equipamento e manter a segurança?
Alternativas
Q3618867 Segurança e Transporte
Analise as assertivas abaixo sobre sistema de direção e freio e marque (V) quando verdadeiras, e (F) quando falsas:

(__)O sistema de direção permite o controle da trajetória da máquina.
(__)O sistema de freios serve apenas para parar totalmente o veículo.
(__)Freios mal regulados aumentam o risco de acidentes.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3618865 Segurança e Transporte
Associe o gesto ou sinal sonoro à sua função:

1.Braço estendido horizontalmente com a palma para baixo.
2.Toque breve e repetido de buzina.
3.Braço levantado verticalmente.

(__)Avisar sobre redução de velocidade.
(__)Alertar sobre risco iminente.
(__)Solicitar parada.

A sequência correta. 
Alternativas
Q3618864 Legislação de Trânsito
Classifique as afirmativas a seguir, como (V) quando verdadeiro e (F) quando falsa:

(__)O operador deve manter distância lateral segura de ciclistas e pedestres.
(__)É permitido seguir muito próximo de ciclistas em vias estreitas para economizar tempo.
(__)A velocidade deve ser reduzida em áreas de grande circulação de pedestres.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3618862 Legislação de Trânsito
A sinalização de trânsito tem o objetivo de organizar a circulação e prevenir acidentes. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de sinalização vertical.
Alternativas
Q3618860 Noções de Primeiros Socorros
O ABC da reanimação é uma sequência de procedimentos vitais em primeiros socorros. Qual alternativa apresenta corretamente o significado da sigla?
Alternativas
Q3618859 Noções de Primeiros Socorros
Sobre o atendimento a hemorragias, analise:

I.A hemorragia externa pode ser controlada com compressão direta no ferimento.
II.Em caso de hemorragia grave, deve-se aplicar torniquete em qualquer situação.
III.É importante manter a vítima deitada e calma.

Sobre os excertos acima, podemos afirmar que:
Alternativas
Q3618856 Segurança e Transporte
Sobre manobras de conversão em vias públicas com máquinas pesadas, analise:

I.Deve-se reduzir a velocidade antes da conversão.
II.É permitido realizar conversão em locais onde houver faixa contínua amarela.
III.Ao converter, é necessário observar e sinalizar com antecedência.

A alternativa correta é:
Alternativas
Q3618855 Segurança e Transporte
Na operação de uma motoniveladora, você precisa acessar uma rua à esquerda. Antes de realizar a manobra de conversão, qual é a sequência segura?
Alternativas
Q3618852 Segurança e Transporte
No transporte de material em um canteiro de obras, o operador de pá carregadeira precisa se deslocar com a caçamba cheia para o local de descarregamento, a operação com a caçamba elevada pode causar:
Alternativas
Q3617424 Noções de Informática
Roberto está configurando um computador novo para sua oficina mecânica e precisa entender melhor o funcionamento do sistema Windows. Ele observou que existem diferentes tipos de programas e processos rodando simultaneamente no sistema. Seu técnico explicou sobre os conceitos de software e hardware, bem como a interação entre eles.
Quais afirmativas estão corretas?
I.O sistema operacional Windows gerencia tanto os recursos de hardware quanto os programas de software.
II.É possível executar múltiplos programas simultaneamente no Windows através do multitarefa.
III.O Gerenciador de Tarefas permite visualizar quais programas estão em execução e consumindo recursos.
IV.Todos os programas instalados ficam permanentemente em execução, mesmo quando não estão sendo usados.
Alternativas
Q3617423 Noções de Informática
Marina trabalha em uma escola e precisa pesquisar informações sobre diferentes países para preparar material didático. Ela utiliza mecanismos de busca para encontrar dados específicos, mas às vezes os resultados são muito amplos. Seu coordenador sugeriu que ela aprendesse técnicas para tornar suas pesquisas mais precisas e eficientes.
Assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Respostas
881: A
882: A
883: C
884: D
885: A
886: B
887: C
888: B
889: A
890: D
891: D
892: A
893: C
894: B
895: C
896: A
897: C
898: A
899: D
900: D