Questões de Concurso
Para comagsul - pe
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Faz parte do ser humano o sentimento de pertencer, integrar algo maior que ele próprio e assumir um ideal comum. Portanto, cada integrante de uma equipe precisa ter consciência de que o próprio trabalho é importante para o respectivo grupo e se sentir valioso para ele.
Trata-se de uma sensação de comunidade em que todos se conhecem, se encaixam, se sentem seguros e amadurecem. Manter uma equipe coesa, no entanto, não é tarefa das mais fáceis. Afinal, trata-se de lidar com seres humanos e saber conciliar as diferenças. [...] Temos de ser e não esperar ser, ou seja, as pessoas têm de estar dispostas, principalmente para discutir diferentes assuntos. Além disso, é necessário que cada um tenha também flexibilidade, capacidade de tratar as informações racionalmente e emocionalmente. [...]
Equipes que encorajam esse tipo de prática vão aproveitar ao máximo as habilidades individuais dos respectivos membros. E, se quisermos que as nossas equipes sejam melhores e cumpram os próprios objetivos, cada integrante deve se preparar para ser, individualmente, o melhor.
NAVARRO, Leila. Disponível em: . Acesso em: 21 dez. 2018 (fragmento), com adaptações
Com relação ao domínio da estrutura morfossintática do período, assinale a alternativa correta.
Skinner aponta como alternativa à punição:
I. A posição esquizoparanóide é caracterizada pela divisão do objeto em bom e mau, e está relacionada à ansiedade persecutória.
II. A posição depressiva surge à medida que a criança começa a perceber o objeto como inteiro e experimenta sentimentos de culpa e reparação.
III. A teoria de Klein enfatiza a importância das fantasias inconscientes na formação da psique infantil.
IV. A terapia kleiniana foca exclusivamente na interpretação dos sonhos e não considera o brincar das crianças como uma ferramenta terapêutica. 5. Para Klein, a relação da criança com o seio materno é central na formação das primeiras experiências emocionais.
Considere a seguinte planilha do Microsoft Office Excel, versão português:
Em relação às operações que podem ser aplicadas às células da planilha, analise os itens a seguir, marcando com (V) as assertivas verdadeiras e com (F) as assertivas falsas.
( ) O conteúdo da célula D1 pode ser “=MÉDIA(A1:C1)”;
( ) O conteúdo da célula D2 pode ser “=CONT.NÚM(A2:C2)”;
( ) O conteúdo da célula A3 pode ser “=SOMA(A1:A2)”;
( ) O conteúdo da célula B3 pode ser “=SOMA(A1;A3)”.
Assinale a opção com a sequência CORRETA, na ordem de cima para baixo.
(THOMPSON, 2000, p. 45)
Tendo como base o tema "Desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor", assinale a alternativa INCORRETA: