Questões de Concurso Comentadas para FRONTE

Q3813428

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Geografia |

Q3813428 Geografia

Sobre a estrutura e os desafios do setor secundário no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

A desindustrialização precoce no Brasil está associada à perda de competitividade e à reprimarização das exportações.

B

O setor secundário brasileiro é homogêneo e distribuído de forma equilibrada entre as cinco macrorregiões.

C

A política de substituição de importações intensificada após 1990 fortaleceu o parque industrial nacional.

D

A estabilização recente da indústria brasileira deve-se à expansão de investimentos em bens de capital de alta complexidade tecnológica, sobretudo no campo da defesa.

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Q3813427

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Geografia |

Q3813427 Geografia

A chamada Indústria 4.0 redefine padrões produtivos e espaciais. Sobre essa nova etapa, assinale a alternativa correta.

A

A Quarta Revolução Industrial caracteriza-se pela ampliação do trabalho manual e pela descentralização tecnológica.

B

A integração entre sistemas cibernéticos, inteligência artificial e internet das coisas constitui seu núcleo inovador.

C

O modelo produtivo da Indústria 4.0 reduz a automação e privilegia a manufatura artesanal de precisão.

D

A Quarta Revolução Industrial substitui integralmente a lógica de mercado por economias solidárias e locais.

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Q3813426

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Geografia |

Q3813426 Geografia

A dinâmica contemporânea da economia global reflete transformações na divisão internacional do trabalho. Assinale a alternativa correta.

A

A nova divisão internacional do trabalho reforça o papel industrial dos países centrais e o caráter primário-exportador dos periféricos.

B

O processo de globalização dissolveu completamente as hierarquias entre países centrais e periféricos.

C

As indústrias de alta tecnologia concentram-se em países com grande oferta de mão de obra desqualificada, tais como China, e baixo custo tal como Alemanha.

D

A partir dos anos 1970, houve deslocamento de parte da produção industrial para países emergentes, em busca de menores custos e novos mercados.

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Q3813425

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Geografia |

Q3813425 Geografia

A teoria neomalthusiana emergiu no contexto do pós-guerra, retomando preocupações sobre crescimento populacional. Assinale a alternativa correta.

A

Sustentava que o subdesenvolvimento seria consequência do crescimento populacional excessivo nos países periféricos.

B

Defendia políticas de incentivo à natalidade para compensar o envelhecimento populacional dos países centrais.

C

Propunha a redistribuição de renda como principal mecanismo de controle do crescimento populacional.

D

Fundamentava-se na ideia de que o avanço tecnológico eliminaria os riscos de superpopulação global.

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Q3813424

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Geografia |

Q3813424 Geografia

A transumância representa um tipo específico de migração caracterizado pela periodicidade. Sobre esse fenômeno, assinale a alternativa correta.

A

É uma migração definitiva, motivada por fatores econômicos estruturais, como industrialização e urbanização.

B

É o deslocamento sazonal de populações que buscam trabalho agrícola temporário em grandes centros urbanos.

C

É o movimento periódico de grupos humanos entre áreas distintas, geralmente motivado por fatores climáticos ou pastoris.

D

É um tipo de êxodo rural decorrente da mecanização agrícola e do desemprego estrutural no campo.

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Q3813423

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Geografia |

Q3813423 Geografia

O Cerrado brasileiro apresenta uma estrutura ecológica singular, fortemente condicionada por fatores edáficos e climáticos. Sobre esse bioma, assinale a alternativa correta.

A

O Cerrado possui solos férteis, ricos em bases e com elevada saturação por alumínio, favorecendo cultivos sem adubação.

B

As formações savânicas do Cerrado resultam da combinação entre solos ácidos, clima sazonal e incêndios naturais.

C

A paisagem típica do Cerrado é composta por florestas ombrófilas densas e espécies arbóreas de grande porte.

D

O Cerrado é o bioma menos afetado pelo desmatamento e pela conversão agropecuária nas últimas décadas.

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Q3813422

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Geografia |

Q3813422 Geologia

A formação de cadeias montanhosas está diretamente relacionada a intensos processos tectônicos. Considerando os mecanismos que envolvem a orogênese, assinale a alternativa correta.

A

A orogênese resulta da subsidência térmica das placas oceânicas, sem interferência de movimentos convergentes.

B

Cadeias orogênicas recentes, como os Andes, originam-se de movimentos divergentes e vulcanismo basáltico.

C

A orogênese ocorre em zonas de convergência, nas quais forças compressivas promovem dobramentos e falhamentos.

D

Orogênese e epirogênese são processos similares, diferenciando-se apenas pela velocidade de atuação das forças tectônicas.

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Q3813418

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências |

Q3813418 Química

Na classificação da matéria, as substâncias inorgânicas englobam uma grande diversidade de compostos com propriedades variadas. Em um trabalho interdisciplinar, o professor explica que a distinção entre substâncias orgânicas e inorgânicas se baseia principalmente:

A

No alto ponto de fusão e ebulição, característico apenas das substâncias inorgânicas.

B

Na ausência de carbono e na predominância de ligações iônicas ou metálicas.

C

Na capacidade de conduzir eletricidade em estado sólido, comum às substâncias inorgânicas.

D

Na origem biológica exclusiva das substâncias inorgânicas.

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Q3813417

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências |

Q3813417 Química

No ensino de Química para o Ensino Médio, é importante que o docente destaque que as substâncias orgânicas possuem papel essencial na vida e na indústria. Dentre as características que distinguem as substâncias orgânicas, destaca-se:

A

A impossibilidade de decomposição térmica.

B

A ausência completa de carbono em sua composição.

C

A estrutura cristalina rígida, comum em compostos metálicos.

D

A presença predominante de carbono em cadeias moleculares, frequentemente associadas a hidrogênio, oxigênio e nitrogênio.

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Q3813415

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências |

Q3813415 Química

Em aulas de Ciências, o professor pode estimular o pensamento crítico ao discutir a diferença entre substâncias simples e compostas. Assim, ao tratar das substâncias simples, é correto afirmar que:

A

Resultam da combinação de átomos de um mesmo elemento químico, podendo existir em diferentes formas alotrópicas.

B

Apresentam sempre comportamento inerte, sem possibilidade de reação química.

C

São formadas por átomos de diferentes elementos químicos unidos eletronicamente.

D

Possuem obrigatoriamente estrutura cristalina e estabilidade térmica.

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Q3813414

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências |

Q3813414 Química

A compreensão do conceito de átomo como unidade estrutural da matéria é fundamental para o letramento científico. Considerando o contexto educacional, a abordagem adequada sobre a constituição dos átomos e das moléculas deve enfatizar que:

A

O átomo é indivisível e imutável, conforme o modelo de Dalton, ainda vigente no ensino atual.

B

A estrutura atômica independe dos princípios físicos e químicos que regem as transformações da matéria.

C

As moléculas são estruturas rígidas e invariáveis, impossibilitando interações químicas.

D

Os átomos se combinam por meio de ligações químicas, formando moléculas que expressam propriedades emergentes distintas das dos elementos isolados.

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Q3813413

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências |

Q3813413 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) propuseram os Temas Transversais como uma forma de articular diferentes áreas do conhecimento, favorecendo uma formação cidadã e crítica. No caso do ensino de Ciências, essa proposta se concretiza quando o professor:

A

Utiliza os temas transversais apenas como complementos às aulas de conteúdo tradicional do campo das ciências.

B

Articula conteúdos científicos com questões sociais, como saúde, meio ambiente e ética, promovendo reflexões contextualizadas.

C

Minimiza a abordagem dos temas transversais às disciplinas de Humanas, evitando sobrecarga de conteúdos.

D

Prioriza experimentos laboratoriais sem conexão com problemáticas sociais.

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Q3813412

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências |

Q3813412 Pedagogia

A abordagem contemporânea do ensino de Ciências defende a superação da mera transmissão de conteúdos para priorizar a formação de sujeitos críticos, capazes de compreender e intervir na realidade. Nesse contexto, a avaliação deve:

A

Privilegiar provas objetivas que meçam a memorização dos conceitos científicos fundamentais.

B

Centrar-se no produto final, desconsiderando o processo de construção do conhecimento.

C

Ser formativa, contínua e articulada às situações investigativas propostas ao longo da aprendizagem.

D

Reduzir-se à verificação da capacidade do aluno em reproduzir terminologias científicas corretamente.

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Q3813408

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes |

Q3813408 Educação Artística

No contexto da Arte-Educação, a atividade lúdica (o jogo, a brincadeira) é uma ferramenta pedagógica valiosa porque:

A

Garante que a criança produza obras de arte esteticamente "bonitas" e bem-acabadas.

B

Disciplina o aluno, focando no cumprimento de regras estritas e resultados pré-determinados.

C

Serve apenas como recreação, devendo ser utilizada somente após o término das atividades "sérias" de teoria da arte.

D

Permite a exploração livre de materiais e o desenvolvimento da imaginação, sendo um espaço de experimentação essencial para a criação e o pensamento estético.

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Q3813407

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes |

Q3813407 Artes Visuais

Embora a Semana de Arte Moderna de 1922 seja celebrada como um marco de ruptura, sua principal proposta não era a negação total do passado, mas sim:

A

A "antropofagia" cultural: assimilar as vanguardas europeias e as influências estrangeiras para criar uma arte genuinamente brasileira.

B

A importação direta dos modelos vanguardistas europeus, sem qualquer adaptação nacional.

C

O retorno ao academicismo do século XIX, criticando a "desordem" das vanguardas.

D

A valorização exclusiva da arte indígena, excluindo qualquer influência urbana ou europeia.

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Q3813406

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes |

Q3813406 Artes Cênicas

Quando, em uma montagem teatral, a trilha sonora não é apenas um fundo, mas dita o ritmo das ações, influencia a emoção dos personagens e se torna parte essencial da dramaturgia, estamos diante de uma exploração:

A

Exclusivamente da linguagem musical, pois o teatro serve apenas como suporte.

B

Da predominância da literatura, já que o texto é o guia principal da cena.

C

Da integração e interdependência das linguagens de Teatro e Música

D

Da falha do diretor em escolher a linguagem principal da obra.

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Q3813405

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes |

Q3813405 Educação Artística

Um concerto de música clássica em uma sala de espetáculos renomada e uma festa de Folia de Reis no interior de Minas Gerais são, respectivamente, exemplos de:

A

Cultura de Massa e Cultura Erudita.

B

Cultura Erudita e Cultura Popular.

C

Cultura Espontânea e Cultura de Massa.

D

Cultura Popular e Cultura Erudita.

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Q3813404

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes |

Q3813404 Artes Visuais

Em uma composição visual bidimensional (como uma pintura), a "textura tátil" é, por definição, impossível. Como um artista pode, então, sugerir a qualidade tátil de uma superfície (ex: a aspereza de uma rocha)?

A

Através da perspectiva atmosférica, tornando os objetos distantes mais claros e azulados.

B

Utilizando exclusivamente cores primárias puras, que dão sensação de proximidade.

C

Pela aplicação do chiaroscuro (claro-escuro) para criar a ilusão de volume tridimensional.

D

Pela "textura visual", que utiliza a variação de luz, sombra e repetição de pequenos padrões para simular a sensação tátil.

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Q3813403

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes |

Q3813403 Artes Visuais

A principal ruptura que diferencia a Arte Contemporânea da Arte Moderna reside no fato de que a arte contemporânea:

A

Abandona completamente a pintura e a escultura, focando-se exclusivamente em mídias digitais e performance.

B

Retoma os ideais clássicos de beleza e proporção da antiguidade, em oposição à abstração moderna.

C

Questiona a própria definição de arte e o papel das instituições (museu, galeria), muitas vezes diluindo as fronteiras entre arte e vida.

D

Foca unicamente na expressão subjetiva do artista (expressionismo), enquanto a arte moderna era focada na objetividade da forma (cubismo).

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Q3813402

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes |

Q3813402 Educação Artística

Ao avaliar o processo de aprendizagem em Arte, um professor que adota uma abordagem contemporânea, alinhada ao desenvolvimento do pensamento estético, deve priorizar:

A

A fidelidade da cópia de uma obra-prima, demonstrando habilidade técnica apurada.

B

A capacidade do aluno de justificar suas escolhas conceituais e poéticas, relacionando-as ao seu processo criativo.

C

O uso correto e canônico dos elementos da linguagem visual, como a perspectiva renascentista e a proporção áurea.

D

A nota obtida em uma prova teórica sobre História da Arte, desvinculada da produção prática.

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