Questões de Concurso
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1 – Regra dos 5 segundos 2 – Regra dos 8 segundos 3 – Regra dos 3 segundos 4 – Regra dos 24 segundos
( ) Tempo que a equipe tem para lançar a bola na cesta, durante um ataque.
( ) Tempo que a equipe em posse da bola viva tem para passar da quadra de defesa para a de ataque.
( ) Tempo que o jogador em posse da bola tem para passar, driblar ou arremessar.
( ) Tempo máximo consecutivo que o jogador pode permanecer dentro da areia restrita do adversário sem a bola, enquanto sua equipe está com o controle de uma bola viva na quadra de ataque
Assinale a sequência correta:
I - O professor precisa ser inclusivo, realizar adaptações em seu planejamento e materiais utilizados em aula;
II - As aulas de Educação Física precisam ser interessantes, sem preconceito e/ou discriminação, e auxiliar os alunos a viverem em sociedade e respeitando as diferenças das outras pessoas;
I - Ao brincar de amarelinha por exemplo, o conhecimento comum é transformado em conhecimento científico;
II - Através dos jogos, a criança desenvolve suas capacidades físicas, intelectual e social;
III - Brincadeiras tradicionais e o faz de conta, proporcionam experiências emocionais, corporais, sensoriais e cognitivas;
As afirmativas corretas são:
I - Cabe ao órgão da administração pública responsável pela coordenação da política de assistência social nas 3 esferas de governo gerir o FNAS.
II - É condição para repasse aos Municípios, Estados e DF dos recursos da política de assistência social a existência e efetivo funcionamento de conselho, plano e fundo.
III - Os municípios e estados não precisam comprovar a existência de recursos próprios destinados a assistência social alocados nos seus respectivos fundos de assistência social.
IV - Caberá somente à união o controle e acompanhamento da utilização dos recursos e da execução dos serviços, programas e projetos de assistência social, inclusive dos municípios e D.F.
I - Integração operacional do Poder Judiciário, Ministério Público e da Defensoria Pública com as áreas de segurança pública, assistência social, saúde, educação, trabalho e habitação.
II - Promoção de estudos e pesquisas, estatísticas e outras informações relevantes, com a perspectiva de gênero e de raça ou etnia, concernentes às causas, às consequências e à frequência da violência doméstica e familiar contra a mulher, para a sistematização de dados, a serem unificados nacionalmente, e a avaliação periódica dos resultados das medidas adotadas;
III - Implementação de atendimento policial especializado para as mulheres, apenas nas cidades que possuem Delegacias específicas de Atendimento à Mulher;
IV - Celebração de convênios, protocolos, ajustes, termos ou outros instrumentos de promoção de parceria entre órgãos governamentais ou entre estes e entidades não-governamentais, tendo por objetivo a implementação de programas de erradicação da violência doméstica e familiar contra a mulher;
V - Destaque, nos currículos escolares apenas na educação superior, para os conteúdos relativos aos direitos humanos, à equidade de gênero e de raça ou etnia e ao problema da violência doméstica e familiar contra a mulher.
( ) É considerado crime discriminar pessoa idosa, impedindo ou dificultando seu acesso a operações bancárias, aos meios de transporte, direito de contratar ou por qualquer outro meio ou instrumento necessário ao exercício da cidadania e possui pena de reclusão de seis meses a um ano e multa.
( ) É considerado crime contra a pessoa idosa a negativa de crédito, mesmo em caso em que ocorre o superendividamento.
( ) Não é considerado crime abandonar a pessoa idosa em hospitais, casas de saúde, asilos/instituições de longa permanência ou não prover suas necessidades básicas caso não possa cuidar mesmo que obrigado por lei ou mandato.
( ) É considerado crime contra a pessoa idosa reter cartão magnético de conta bancária relativa a benefícios, proventos ou pensão da pessoa idosa, bem como qualquer outro documento com o objetivo de assegurar recebimento e/ou ressarcimento de dívida.