Questões de Concurso
Comentadas para igeduc
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Os métodos diagnósticos na psicopedagogia incluem a
anamnese, análise de trabalhos escolares, observação
em situação de aprendizagem e atividades lúdicas, com o
objetivo de identificar áreas de sucesso e dificuldade.
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As metas do PNE são voltadas exclusivamente para a Educação Básica, não incluindo ações para o Ensino Superior ou a Educação Profissional e Tecnológica.
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A tomada de consciência é eficaz apenas em ambientes clínicos e não possui aplicação prática em contextos escolares.
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O PNE enfatiza a importância do uso de tecnologias educacionais como ferramentas auxiliares na intervenção psicopedagógica, promovendo a inclusão digital e a inovação no ensino.
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O principal objetivo da psicopedagogia é focar exclusivamente na remediação dos sintomas apresentados pelos alunos, sem necessidade de investigar as causas subjacentes às dificuldades de aprendizagem.
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O psicopedagogo deve evitar o uso de tecnologias
educacionais, pois elas não têm impacto significativo na
melhoria das dificuldades de aprendizagem.
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A compreensão das diferenças entre aquisição e
aprendizagem de línguas é fundamental para o
psicopedagogo, pois influencia as estratégias utilizadas
para apoiar alunos bilíngues.
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A prática da descentração, proposta por Piaget, é crucial
na intervenção psicopedagógica para ajudar alunos
ansiosos a desenvolverem a capacidade de ver as
situações de múltiplas perspectivas, melhorando sua
adaptação e aprendizagem.
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A psicopedagogia no Brasil deve focar exclusivamente
nos aspectos médicos das dificuldades de aprendizagem,
desconsiderando as influências psicossociais.
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A LDB limita a atuação do psicopedagogo
exclusivamente ao ambiente escolar, desconsiderando
sua importância em contextos como hospitais e clínicas.
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A psicopedagogia institucional deve incluir programas
de formação contínua para professores, visando
capacitá-los a lidar melhor com as diversidades de
aprendizagem e as necessidades especiais dos alunos.
Os hardwares internos são os elementos responsáveis pelo funcionamento e desempenho das máquinas. Muitos usuários usam o termo CPU para se referir aos processadores, mas tecnicamente essa expressão não está correta, pois o termo se aplica a qualquer tipo de chip que possa processar informações, e há outros componentes no computador com essa capacidade. A placa-mãe é responsável por fornecer a voltagem necessária aos componentes conectados, sendo ligada a dois cabos elétricos. Esse hardware também regula outras voltagens destinadas às diversas partes do computador.
A morfologia do português é complexa e inclui a análise de afixos derivacionais e flexionais. Por exemplo, a derivação por sufixação pode alterar o sentido de uma palavra base, como em "amigo" e "amizade". Além disso, a flexão nominal inclui irregularidades como o plural de "cão" (cães). A concordância nominal deve levar em conta o gênero e número, como em "os alunos inteligentes" e "as alunas inteligentes".
Os hardwares são fundamentais para construir os computadores, e compreendê-los é essencial para realizar trabalhos administrativos básicos. Existem cinco tipos de hardware: os de saída, que servem para revelar os resultados das tarefas realizadas pelos usuários, como alto-falantes e impressoras; os de entrada, que permitem ao usuário inserir informações no computador ou interagir com a máquina, como um scanner; os dispositivos de armazenamento, que são componentes usados para armazenar os dados registrados na máquina, como o disco rígido; os internos, que são as peças internas da máquina, como a placa-mãe e o processador; e o hardware de rede, que engloba a placa de rede e a placa de bluetooth.
A leitura crítica e a interpretação de textos literários exigem uma análise que vai além do significado literal das palavras. O leitor deve considerar o contexto histórico, social e cultural da obra, identificar figuras de linguagem, simbolismos e temas subjacentes, e entender as intenções do autor. Por exemplo, em "Dom Casmurro" de Machado de Assis, a interpretação do relacionamento entre Bentinho e Capitu requer uma análise detalhada do contexto psicológico e das nuances narrativas.
Para as funções do Calc, basta utilizar o símbolo matemático ":" (dois pontos) e o nome da função. Cada função pode ou não ter alguns parâmetros de entrada, que são os dados a serem utilizados pela fórmula, como por exemplo: em uma fórmula SOMA, os parâmetros de entrada são os valores a serem somados. Outro modo de se utilizar funções é por meio do assistente de funções. Ele pode ser acessado pela barra de funções.
O botão "Iniciar" é o componente central da Barra de tarefas. Ao clicar nele, você abre o menu Iniciar, que oferece acesso a vários outros menus para abrir programas do Windows. Esse menu é exibido verticalmente e apresenta diversas opções. Alguns itens do menu possuem uma seta para a direita, indicando a presença de um submenu com mais opções. Ao posicionar o cursor sobre um item com seta, um menu adicional é exibido. No Windows XP, o botão Iniciar é a forma mais complexa de iniciar programas instalados no computador, ajustar configurações, localizar arquivos ou abrir documentos, pela sua interface incurial.
O sistema operacional é uma camada de software que funciona entre o hardware e os programas aplicativos destinados ao usuário final. Ele é uma estrutura de software abrangente, que inclui tanto aspectos de baixo nível (como drivers de dispositivos e gerenciamento de memória física) quanto de alto nível (como programas utilitários e a interface gráfica). Um computador com um sistema operacional instalado pode restringir o acesso ao seu conteúdo dependendo do usuário. O sistema operacional permite estabelecer permissões para diferentes usuários. Existem dois tipos de contas que podem ser criadas em um sistema operacional: a conta de Administrador e a conta limitada. No Windows XP Profissional essas opções de conta(administrador e conta limitada) são chamadas de conta privada e conta restrita.
A interpretação de textos poéticos não requer análise do ritmo, da métrica ou das figuras de linguagem utilizadas pelo autor, bastando apenas compreender o significado literal das palavras. A análise poética é uma tarefa simples e objetiva, que não envolve a apreciação estética ou a compreensão do simbolismo presente no poema.
As palavras paroxítonas terminadas em "a", "e", "o", "em" e "ens" não são acentuadas. Em contraste, palavras paroxítonas terminadas em "l", "r", "x", "n", "ps", "i(s)", "u(s)", "ã(s)", "ão(s)", "um(uns)" e "us" são acentuadas. Por exemplo, palavras como "cadeira", "horizonte" e "tijolo" não recebem acento gráfico, enquanto "fácil", "táxi" e "própolis" são acentuadas devido às suas terminações específicas.
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