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Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Ciências |
Q3044357
Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativos à didática e à prática histórico-cultural.
perspectiva histórico-cultural, o conceito de "zona
de desenvolvimento proximal" refere-se à diferença entre
o que o aluno é capaz de realizar de forma independente
e o que ele pode alcançar com a orientação de um
professor ou interação com colegas mais experientes.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Ciências |
Q3044356
Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativos à didática e à prática histórico-cultural.
A prática didática baseada na teoria histórico-cultural
sugere que o ensino deve ser estruturado de forma
flexível, enfatizando que os conteúdos e métodos sejam
definidos previamente pelo professor a partir dos
parâmetros do currículo escolar.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Ciências |
Q3044355
Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativos à didática e à prática histórico-cultural.
Na perspectiva histórico-cultural, a mediação é um
conceito central que se refere ao papel das ferramentas
e signos (como a linguagem, os símbolos, os números, e
outros artefatos culturais) no processo de aprendizagem.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043373
Pedagogia
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais
Gerais para a Educação Básica e contemplam os
princípios e fundamentos definidos na legislação para
orientar as políticas públicas educacionais da União, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na
elaboração, planejamento, implementação e avaliação
das propostas curriculares das instituições ou redes de
ensino públicas e privadas que ofertam o ensino médio.
Resolução CNE/CEB n° 03/2018.
O ensino médio em todas as suas modalidades de
ensino e as suas formas de organização e oferta, além
dos princípios gerais estabelecidos para a educação
nacional na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB), também será
orientado pelo princípio específico da sustentabilidade
ambiental.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043369
Pedagogia
Texto associado
As diretrizes e bases da educação nacional estão
estabelecidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(LDB) instituída por lei federal, estabelece que a
educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e
sua qualificação para o trabalho.
Lei n° 9.394/1996.
O sistema federal de ensino é compreendido, entre
outros órgãos, pelas instituições de ensino mantidas pelo
Poder Público estadual e pelo Distrito Federal.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043360
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Texto associado
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais da pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
Lei n° 13.146/2015.
São conhecidas como barreiras atitudinais, qualquer
entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que
dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento
de mensagens e de informações por intermédio de
sistemas de comunicação e de tecnologia da informação
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043353
Pedagogia
Texto associado
O direito à educação, entendido como um direito inalienável do ser humano, constitui o fundamento maior das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos.
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9
anos
− Resolução CNE-CEB nº 07/2010.
A pertinência relaciona-se a quem alude à
importância de tratar de forma diferenciada o que se
apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas
a obter desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis,
assegurando a todos a igualdade de direito à educação.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043352
Geografia
Texto associado
A evolução histórica do pensamento geográfico é
marcada por uma transformação contínua na forma
como compreendemos o espaço e a relação entre os
seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros
conceitos de espaço geográfico na Antiguidade,
passando pela visão determinista e possibilista no início
do século XX, até as abordagens contemporâneas que
enfatizam as complexas interações entre dimensões
sociais, econômicas e ambientais, o pensamento
geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos
histórico e científico. Teorias como o Determinismo
Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul
Vidal de la Blache influenciaram profundamente a
compreensão da relação entre o meio físico e as
atividades humanas. No entanto, abordagens mais
recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton
Santos, ampliam a análise ao considerar a importância
das práticas sociais e culturais na formação do espaço
geográfico, destacando a necessidade de uma
perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as
relações espaciais contemporâneas.
MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo:
Annablume Editora, 1981. (com adaptações)
O pensamento geográfico evoluiu desde a
Antiguidade, passando por conceitos deterministas e
possibilistas, até chegar a uma abordagem mais
dinâmica que integra aspectos sociais e culturais na
análise do espaço geográfico.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043351
Geografia
Texto associado
A evolução histórica do pensamento geográfico é
marcada por uma transformação contínua na forma
como compreendemos o espaço e a relação entre os
seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros
conceitos de espaço geográfico na Antiguidade,
passando pela visão determinista e possibilista no início
do século XX, até as abordagens contemporâneas que
enfatizam as complexas interações entre dimensões
sociais, econômicas e ambientais, o pensamento
geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos
histórico e científico. Teorias como o Determinismo
Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul
Vidal de la Blache influenciaram profundamente a
compreensão da relação entre o meio físico e as
atividades humanas. No entanto, abordagens mais
recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton
Santos, ampliam a análise ao considerar a importância
das práticas sociais e culturais na formação do espaço
geográfico, destacando a necessidade de uma
perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as
relações espaciais contemporâneas.
MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo:
Annablume Editora, 1981. (com adaptações)
As visões deterministas e possibilistas no início do
século XX foram superadas por teorias contemporâneas
que não consideram a influência do ambiente físico nas
atividades humanas.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043349
Geografia
Texto associado
A evolução histórica do pensamento geográfico é
marcada por uma transformação contínua na forma
como compreendemos o espaço e a relação entre os
seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros
conceitos de espaço geográfico na Antiguidade,
passando pela visão determinista e possibilista no início
do século XX, até as abordagens contemporâneas que
enfatizam as complexas interações entre dimensões
sociais, econômicas e ambientais, o pensamento
geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos
histórico e científico. Teorias como o Determinismo
Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul
Vidal de la Blache influenciaram profundamente a
compreensão da relação entre o meio físico e as
atividades humanas. No entanto, abordagens mais
recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton
Santos, ampliam a análise ao considerar a importância
das práticas sociais e culturais na formação do espaço
geográfico, destacando a necessidade de uma
perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as
relações espaciais contemporâneas.
MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo:
Annablume Editora, 1981. (com adaptações)
As abordagens contemporâneas da Geografia, como
a teoria Crítica de Milton Santos, reconhecem a
complexidade das interações entre dimensões sociais,
econômicas e ambientais, oferecendo uma visão mais
integrada do espaço geográfico.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043346
Geografia
Texto associado
Acesso em: https://tinyurl.com/jfhxnsyp
A degradação dos solos causada pela prática de
monocultura intensiva é uma preocupação menor
comparada aos impactos do desmatamento, pois os
solos degradados podem ser facilmente regenerados por
métodos agrícolas tradicionais.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043343
Geografia
Texto associado
A obra Operários, de Tarsila do Amaral, é uma peça fundamental na análise do espaço urbano e da modernidade no Brasil.
Operários, de Tarsila do Amaral
A ausência de figuras humanas na obra "Operários"
de Tarsila do Amaral simboliza a invisibilidade dos
trabalhadores na narrativa urbana moderna, indicando
uma falta de reconhecimento da contribuição humana
para o desenvolvimento das cidades.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043340
Geografia
Texto associado
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do
espaço geográfico, compreendendo as interações entre
os elementos naturais e as atividades humanas que
moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o
espaço geográfico, entendido como a totalidade das
relações e processos que ocorrem entre os aspectos
físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como
os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a
vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como
a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos
fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar,
que se refere às características e significados atribuídos
a uma localidade específica; região, que é uma área
definida por similaridades ou características comuns; e
território, que envolve o controle e a organização do
espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são
essenciais para a compreensão das transformações e
das relações espaciais no planeta.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo:
EDUsp, 1996. (com adaptações).
A análise da Geografia não pode ser compreendida
apenas por meio da observação dos fenômenos
naturais, sendo indispensável considerar também as
práticas culturais e econômicas que moldam o espaço.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043339
Geografia
Texto associado
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do
espaço geográfico, compreendendo as interações entre
os elementos naturais e as atividades humanas que
moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o
espaço geográfico, entendido como a totalidade das
relações e processos que ocorrem entre os aspectos
físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como
os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a
vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como
a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos
fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar,
que se refere às características e significados atribuídos
a uma localidade específica; região, que é uma área
definida por similaridades ou características comuns; e
território, que envolve o controle e a organização do
espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são
essenciais para a compreensão das transformações e
das relações espaciais no planeta.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo:
EDUsp, 1996. (com adaptações).
O espaço geográfico, como objeto de estudo da
Geografia, é uma construção dinâmica e não estática,
refletindo continuamente as mudanças nos aspectos
naturais e sociais.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043338
Geografia
Texto associado
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do
espaço geográfico, compreendendo as interações entre
os elementos naturais e as atividades humanas que
moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o
espaço geográfico, entendido como a totalidade das
relações e processos que ocorrem entre os aspectos
físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como
os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a
vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como
a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos
fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar,
que se refere às características e significados atribuídos
a uma localidade específica; região, que é uma área
definida por similaridades ou características comuns; e
território, que envolve o controle e a organização do
espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são
essenciais para a compreensão das transformações e
das relações espaciais no planeta.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo:
EDUsp, 1996. (com adaptações).
A definição de região na Geografia se baseia
exclusivamente em características físicas do ambiente,
desconsiderando os aspectos sociais e econômicos que
podem definir uma área.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043337
Geografia
Texto associado
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do
espaço geográfico, compreendendo as interações entre
os elementos naturais e as atividades humanas que
moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o
espaço geográfico, entendido como a totalidade das
relações e processos que ocorrem entre os aspectos
físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como
os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a
vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como
a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos
fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar,
que se refere às características e significados atribuídos
a uma localidade específica; região, que é uma área
definida por similaridades ou características comuns; e
território, que envolve o controle e a organização do
espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são
essenciais para a compreensão das transformações e
das relações espaciais no planeta.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo:
EDUsp, 1996. (com adaptações).
O conceito de lugar na Geografia é exclusivo para a
análise de locais com características naturais
homogêneas, não sendo aplicável a áreas com forte
influência humana.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043336
Geografia
Texto associado
O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país.
STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I.
B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do
Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012.
O estudo da questão agrária revela que as
desigualdades na distribuição da terra podem impactar
significativamente a capacidade produtiva e o
desenvolvimento rural de um país.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043335
Geografia
Texto associado
O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país.
STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I.
B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do
Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012.
A questão agrária abrange apenas o estudo da
posse e da propriedade da terra, excluindo outros
aspectos socioeconômicos do meio rural, como as
práticas agrícolas e a organização social
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043334
Geografia
Texto associado
O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país.
STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I.
B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do
Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012.
A análise da questão agrária frequentemente inclui o
estudo das políticas públicas relacionadas à reforma
agrária e sua eficácia na redistribuição de terras e na
redução das desigualdades.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043333
Geografia
Texto associado
O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país.
STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I.
B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do
Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012.
O conceito de questão agrária é invariável e se aplica
da mesma forma em diferentes contextos nacionais e
culturais.
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