Questões de Concurso para CONPASS

Q625621

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Quixaba - PE Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de Quixabá - PE - Agente Comunitário de Saúde |

Q625621 Enfermagem

No Programa de Agentes Comunitários de Saúde, qual o conceito correto de microárea?

A

É o espaço geográfico delimitado onde reside uma quantidade ilimitada de pessoas e corresponde à área de atuação de um agente comunitário de saúde.

B

É o espaço geográfico delimitado onde reside uma quantidade limitada de pessoas e corresponde à área de atuação de um agente comunitário de saúde.

C

É o espaço geográfico delimitado onde reside uma quantidade ilimitada de pessoas e corresponde à área de atuação de seis agentes comunitários de saúde.

D

É o espaço geográfico delimitado onde reside uma quantidade limitada de pessoas e corresponde à área de atuação de seis agentes comunitários de saúde.

E

É o espaço geográfico delimitado onde reside uma quantidade limitada de pessoas e corresponde à área de atuação de dois agentes comunitários de saúde.

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Q625620

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Quixaba - PE Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de Quixabá - PE - Agente Comunitário de Saúde |

Q625620 Enfermagem

Baseado nos conhecimentos geográficos básicos que o Agente Comunitário de Saúde deve ter para o desempenho de suas atividades observe o mapa e assinale a sequência dos pontos cardeais corretos, começando pela localização de Quixaba e seguindo em sentido horário:

Imagem associada para resolução da questão

A

Oeste, Norte, Sul, Leste.

B

Norte, Sul, Leste, Oeste.

C

Sul, Leste, Oeste, Norte.

D

Leste, Sul, Oeste, Norte.

E

Oeste, Norte, Leste, Sul.

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Q625619

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Quixaba - PE Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de Quixabá - PE - Agente Comunitário de Saúde |

Q625619 Enfermagem

Assinale a alternativa em que as duas palavras se referem ao Princípio da Descentralização do Sistema Único de Saúde (SUS):

A

Municipalização e Regionalização

B

Hospitalização e Orçamento

C

Complexidade e Orçamento

D

Atenção e Complexidade

E

Hospitalização e Prevenção

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Q625618

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Quixaba - PE Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de Quixabá - PE - Agente Comunitário de Saúde |

Q625618 Enfermagem

De acordo com a Lei 8.080/90, assinale a alternativa correta:

A

De acordo com essa Lei, a saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado desaprovar as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.

B

O dever do Estado com a saúde exclui o das pessoas, da família, das empresas e da sociedade.

C

Essa Lei regula em todo o território nacional, as ações e serviços de saúde, executados, isolada ou conjuntamente, em caráter permanente ou eventual, por pessoas naturais ou jurídicas de direito público ou privado.

D

O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Múltiplo de Saúde.

E

A iniciativa privada não poderá participar do Sistema Único de Saúde - SUS, em nenhuma circunstância.

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Q446181

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446181 Pedagogia

O conceito de aprendizagem significativa, central na perspectiva construtivista, implica necessariamente:

A

na atribuição de sentido que é exclusivamente social

B

na dimensão cultural apenas, pois requer a compatibilidade do conteúdo com o que ele significa socialmente

C

no processo interativo professor e aluno, único meio de substituir a atuação do próprio aluno na tarefa de construir significados

D

no trabalho simbólico de dar significado a parcela da realidade que se conhece em direção à disponibilidade exigida para a evolução dos saberes discentes

E

na responsabilidade exclusiva do aluno, pois só ele pode selecionar os conteúdos com significado social para a efetivação das aprendizagens

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Q446180

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446180 Pedagogia

O desenvolvimento de capacidades, como as de relação interpessoal, as cognitivas, as afetivas, as motoras, as éticas, as estéticas de inserção social, torna-se possível mediante:

A

a formação de turmas fortes e fracas

B

o aporte coletivo, o que implica a formação de turmas homogêneas

C

o processo de construção e reconstrução de conhecimentos

D

o aporte docente que dá lugar a uniformidade dessas capacidades em todos os alunos

E

a interação e agrupamento de estudantes do mesmo nível de compreensão

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Q446179

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446179 Pedagogia

Além de uma formação inicial consistente, o professor deve investir em sua formação continuada, de forma sistemática, a fim de se desenvolver como profissional de educação. Segundo os documentos atuais do MEC essa formação deve ser:

A

feita apenas quando for aprovado o plano de cargos e salários

B

exclusiva do coordenador pedagógico, único profissional que multiplica os conhecimentos relacionando teoria e realidade escolar

C

perpassada por um processo reflexivo e crítico sobre a prática educativa

D

espontânea, pois o professor não é remunerado para praticá-la, conforme os PCN

E

assistemática, enquanto não for remunerada e tenha sempre um reconhecimento financeiro

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Q446178

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446178 Pedagogia

A finalidade principal do trabalho em grupo é obter a cooperação dos alunos entre si na realização de uma tarefa. Para que cada aluno possa contribuir na aprendizagem comum, é necessário que:

A

sejam formados grupos com alunos fracos para que percebam o sucesso dos colegas mais interessados

B

cada aluno exerça uma atribuição, pesquise uma parte do tema e depois reúna as partes do trabalho

C

alguém do grupo redija o tema e os demais apenas assinem, melhorando a nota de todos

D

apenas um dos alunos domine o tema, pois é recomendação dos PCN para despertar a vocação docente

E

todos estejam familiarizados com o tema comum, ou o pesquisem de forma colaborativa

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Q446177

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446177 Pedagogia

A exposição lógica da matéria continua sendo um dos procedimentos necessários à consolidação do conhecimento pelo aluno. Um dos desafios para o êxito pedagógico e a apropriação dos saberes científicos é:

A

assegurar a permanência do saber espontâneo docente que desinibe qualquer aluno a aprender

B

mobilizar a atividade interna do aluno de concentrar- se e pensar, combinado com outros procedimentos como o trabalho independente, a conversação, dentre outros

C

proporcionar a manutenção dos saberes primeiros do aluno, função da escola democrática

D

fazer com que o aluno aproprie-se do senso comum contemporâneo

E

assegurar apenas o conteúdo que o professor domina

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Q446176

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446176 Pedagogia

Uma das principais qualidades profissionais do professor é estabelecer uma ponte de ligação entre as tarefas cognitivas e as capacidades dos alunos para:

A

enfrentá-las, de modo que os objetivos da matéria sejam transformados em objetivos dos alunos

B

reagrupá-los em novas turmas garantindo a homogeneidade e o sucesso escolar de todos

C

relacionar os conteúdos estudados com a vida, de modo a marginalizar os alunos desinteressados

D

solidificar os seus conhecimentos do senso comum, tarefa básica da escola democrática

E

garantir apenas os seus conhecimentos prévios, função básica da escola pública

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Q446175

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446175 Pedagogia

O professor Alexandre segue as orientações dos PCN e só introduz matéria nova ou a consolidação da matéria anterior quando:

A

faz uma reunião com os pais e mostra que seus filhos são dispersivos e necessitam acompanhamento sistemático por meio do reforço extra escolar

B

identifica a imaturidade e desinteresse, convocando uma reunião do Conselho Escolar para referendar o enfrentamento das tarefas pedidas pela escola

C

atribui aos pais a falta de dedicação dos alunos e propõe medidas que favorecem a homogeneização das turmas

D

verifica o ponto de preparo em que os alunos se encontram, a fim de garantir a base necessária de conhecimentos e habilidades para a continuidade dos conteúdos previstos no ano letivo

E

culpabiliza os professores dos anos anteriores pela falta de base dos alunos e exige que os pais participem do reforço extra escolar

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Q446174

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446174 Pedagogia

Existem alguns requisitos necessários ao desempenho consciente e comprometido do professor e que formam o campo de estudo da Didática. Nessa perspectiva o planejamento requer que o professor tenha domínio seguro do conteúdo que leciona de modo a levar o aluno a:

A

fazer previsões fora das possibilidades humanas para superação das condições existentes

B

definir os caminhos que a escola deve tomar, no sentido de prepará-los para o ingresso competente no mercado de trabalho

C

a formação cultural específica para formar intelectuais na profissão, na vida e na política para a manutenção da sociedade

D

esponder às exigências de uma sociedade consumista para circular com uma visão de mundo compatível com os interesses das classes majoritárias da sociedade

E

estabelecer relação com a vida prática e usos sociais dos conhecimentos, partindo das situações concretas da escola e da classe

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Q446173

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446173 Pedagogia

A Pedagogia Libertadora tem como procedimentos de ensino basicamente a discussão, os relatos de experiência, a assembleia, a pesquisa participante e o trabalho em grupo. Nessa perspectiva a Didática busca desenvolver o processo educativo como:

A

tarefa de transmitir o que o professor sabe sobre o contexto em que o fenômeno estudado ocorre, a fim de assegurar uma cultura geral

B

tarefa que se dá no interior dos grupos sociais e por isso o professor é coordenador das atividades que se organizam sempre pela ação conjunta dele e dos alunos

C

meio para que o aluno expresse seus saberes prévios e o professor transmita os seus conhecimentos de forma competente

D

uma forma de levar o aluno a aprender fazendo, mobilizando a sua atividade global de expressão verbal e plástica

E

uma forma de levar o aluno a se encaixar os alunos num modelo idealizado de homem, por meio de métodos intuitivos

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Q446172

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446172 Pedagogia

A prática educativa requer uma direção de sentido para a formação humana dos alunos. Para tornar efetivo o processo educativo é preciso definir finalidades e meios para sua realização, conforme:

A

as necessidades do mercado de trabalho e preparação para corresponder as exigências da sociedade atual

B

os conteúdos que o professor domina e opções sociais que visam o futuro ingresso no mercado de trabalho

C

os objetivos escolares que visam conduzir os alunos a plena e eterna felicidade com Deus

D

as opções que se façam quanto ao tipo de homem que se deseja formar e ao tipo de sociedade a que se aspira

E

a assimilação dos conhecimentos que se dá instantaneamente, de acordo com o desenvolvimento natural do aluno

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Q446171

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446171 Pedagogia

A professora Marilda desenvolve uma ação avaliativa mediadora e planeja suas aulas a partir dos equívocos e erros identificados nas atividades desenvolvidas, explicando que o erro é algo inerente ao processo de aprendizagem. Nessa perspectiva a professora deve:

A

fazer reuniões com os pais mostrando que os erros são limitações e por essa razão deve reorganizar as turmas conforme os alunos fortes ou fracos

B

apresentar os erros aos coordenadores como simples enganos, demonstrando a sua insatisfação por àqueles que não se esforçam nas aulas

C

ajustar o que foi planejado para o bimestre, selecionando intervenções pedagógicas inteligentes e desafiadoras

D

justificar junto a gestão escolar a necessidade de classificar os alunos e repassar àqueles que não sabem, homogeneizando cada turma

E

culpabilizar os pais pelo fracasso escolar e apresentar providências normativas para reclassificar os alunos desinteressados

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Q446170

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446170 Pedagogia

A didática como prática educativa tem como um dos objetivos garantir os princípios postos na legislação vigente para que a educação democrática possa atuar, decisivamente, no processo de construção da cidadania, tendo como meta o ideal de uma crescente igualdade de direitos entre os cidadãos. Nesse sentido os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN explicitam que essa igualdade implica necessariamente:

A

no acesso a totalidade dos bens públicos, entre os quais o conjunto dos conhecimentos socialmente relevantes

B

na garantia da manutenção dos conhecimentos prévios dos alunos, função social da escola pública

C

no respeito a formação de turmas homogêneas, conforme sinaliza o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa –PNAIC

D

no fortalecimento do senso comum, enquanto ponto de partida e chegada da aprendizagem de todas as crianças

E

no respeito a educação como um fenômeno individual e informal, pois sendo universal é também idiossincrático

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Q446169

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446169 Pedagogia

O professor Valter planeja e dinamiza os conteúdos com base nos PCN que sugerem discutir as temáticas relacionando-as com os problemas e demandas cotidianas. Assim, ao destacar a preservação de energia e de água potável ele deve levar em conta:

A

uma perspectiva ética que evidencia como a política econômica de produção de equipamentos energeticamente perdulários, como por exemplo os automóveis de alta potência, de modo a desenvolver valores e contribuir na construção da cidadania

B

a perspectiva individual, restringindo-se a recomendações do tipo “apague a luz da sala” quando for embora

C

o alcance individual, pois o amadurecimento para compreender essas questões só virá ao final da educação básica

D

o alcance individual, pois as discussões de aspectos éticos serão objeto de estudo no Ensino Médio

E

a perspectiva política de imediato benefício para a população, restringindo-se a recomendações do tipo “não deixe a torneira pingando”

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Q446168

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446168 Pedagogia

Segundo os PCN é importante que o trabalho sobre o crescimento e o desenvolvimento humanos leve em conta as transformações do corpo e do comportamento nas diferentes fases da vida, evidenciando-se e intercruzando- se com os :

A

fatores culturais, biológicos e sociais que marcam tais fases

B

conhecimentos e capacidades que favorecem a formação de turmas homogêneas

C

dados do processo evolutivo dos animais, considerando-se a verdade científica inquestionável

D

dados relativos a reprodução que tem um significado muito mais amplo que os fatores sociais e culturais

E

dados relacionados a sexualidade humana sem identificar as diversas fases da vida, especialmente a velhice

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Q446167

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446167 Pedagogia

Vários temas de estudo sobre seres vivos podem ser realizados em conexão com o bloco “Ser humano e saúde”. Os PCN recomendam que estudos dessa natureza favoreçam:

A

a comparação entre os alunos mais baixos, mais altos ou muito baixos e a Lei da transformação da espécie

B

a formação de vínculos entre os animais e o ser humano, pelas características de solidariedade e preservação da espécie comum entre os mesmos

C

uma avaliação restrita a formação de conceitos espontâneos, onde verifica-se a incapacidade do aluno aprender apenas pela observação

D

a comparação de características do corpo e do comportamento dos seres humanos com os demais seres vivos, particularmente com os dos animais

E

a seleção de conteúdos em um padrão rígido, objetivando a conexão entre conteúdos das diferentes áreas do conhecimento

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Q446166

Ano: 2013 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB Prova: CONPASS - 2013 - Prefeitura de São José de Princesa - PB - Professor - Educação Infantil |

Q446166 Pedagogia

Estudos sobre determinados animais e plantas oferecem oportunidades para a observação e compreensão do ciclo vital que tem peculiaridades em seres vivos determinados, mas é comum a todos. Segundo os PCN a habilidade de observar implica em:

A

registros exclusivamente escritos

B

verificar a neutralidade científica dos conteúdos

C

conhecer determinados fenômenos expressos em sua complexidade

D

ver e utilizar a nomenclatura científica em sua complexidade

E

um olhar atento para algo que se tem a intenção de ver

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