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Q2254099
Enfermagem
De acordo com a Lei no 7.498, de 25 de junho de 1986, que dispõe sobre a regulamentação do
exercício de enfermagem, e dá outras providências, o Técnico de Enfermagem exerce atividade de
nível médio, envolvendo orientação e acompanhamento do trabalho de enfermagem em grau auxiliar,
e participação no planejamento da assistência de enfermagem, cabendo-lhe especialmente:
Q2254098
Enfermagem
O Código de ética dos profissionais de enfermagem, aprovado pela Resolução COFEN 564/2017
considera infração ética e disciplinar a ação, omissão ou conivência que implique em desobediência
e/ou inobservância às disposições do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, bem como
a inobservância das normas do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem.
São consideradas circunstâncias agravantes das infrações, exceto:
São consideradas circunstâncias agravantes das infrações, exceto:
Q2254097
Enfermagem
Quanto à atuação dos profissionais de enfermagem na prática de acolhimento e classificação de risco,
é correto afirmar:
Q2254096
Enfermagem
As vacinas ofertadas na rotina dos serviços de saúde constam nos calendários de vacinação, definidos
pelo Programa Nacional de Imunizações. Tais calendários são formulados considerando o risco, a
vulnerabilidade e as especificidades sociais, com orientações específicas para crianças, adolescentes,
adultos, gestantes, idosos e indígenas.
Em relação à vacina contra o Papiloma vírus humano, é incorreto afirmar:
Em relação à vacina contra o Papiloma vírus humano, é incorreto afirmar:
Q2254095
Enfermagem
De acordo com o Manual de Normas e Procedimentos de vacinação, “os imunobiológicos são
produtos seguros, eficazes e bastante custo-efetivos em saúde pública. Sua eficácia e segurança,
entretanto, estão fortemente relacionadas ao seu manuseio e à sua administração. Portanto, cada
imunobiológico demanda uma via específica para a sua administração, a fim de se manter a sua
eficácia plena.”
No que se refere à administração por via parenteral, é correto afirmar, exceto:
No que se refere à administração por via parenteral, é correto afirmar, exceto:
Q2254094
Enfermagem
“As medições mais frequentes e regulares obtidas pelos profissionais de saúde são as de temperatura,
pulso, pressão arterial (PA), frequência respiratória e saturação de oxigênio. Como indicadores do
estado de saúde, essas medidas indicam a efetividade dos sistemas circulatório, respiratório e neural
e das funções corporais endócrinas. Por causa da sua importância, elas são chamadas de sinais vitais.
Uma alteração nos sinais vitais sinaliza uma mudança na função fisiológica e a necessidade de
intervenção médica ou de enfermagem”. (Potter, P. A.)
Com relação a informação descrita no trecho anterior, considere as afirmativas abaixo:
• A medição de sinais vitais fornece dados para determinar o estado de saúde normal de um paciente (dados de referência). Muitos fatores, tais como a temperatura do ambiente, o esforço físico do paciente e os efeitos da doença causam alterações dos sinais vitais, algumas vezes fora de uma variação aceitável.
• A febre, ou pirexia, ocorre porque os mecanismos de perda de calor são incapazes de acompanhar o ritmo da produção excessiva de calor, resultando em um aumento anormal da temperatura corporal. A duração e o grau de febre dependem da força do pirógeno e da capacidade do indivíduo para responder.
• O pulso é um indicador indireto do estado circulatório. Duas anomalias comuns na frequência de pulso são taquicardia e bradicardia. A taquicardia é uma frequência cardíaca (FC) anormalmente elevada, superior a 100 batimentos/minuto em adultos. A bradicardia é uma taxa lenta, abaixo de 60 batidas/minuto em adultos.
• Avalie – se os processos respiratórios de difusão e perfusão através da medição da saturação de oxigênio do sangue. O oxímetro de pulso permite a medida indireta da saturação de oxigênio. Uma saturação inferior a 90% é uma emergência clínica.
• A pressão arterial é a força exercida sobre as paredes de uma artéria pelo sangue pulsando sob pressão a partir do coração. O pico de pressão máxima quando a ejeção ocorre é a pressão diastólica. Quando os ventrículos relaxam, o sangue restante nas artérias exerce uma pressão mínima ou pressão sistólica.
Assinale a sequência correta:
Com relação a informação descrita no trecho anterior, considere as afirmativas abaixo:
• A medição de sinais vitais fornece dados para determinar o estado de saúde normal de um paciente (dados de referência). Muitos fatores, tais como a temperatura do ambiente, o esforço físico do paciente e os efeitos da doença causam alterações dos sinais vitais, algumas vezes fora de uma variação aceitável.
• A febre, ou pirexia, ocorre porque os mecanismos de perda de calor são incapazes de acompanhar o ritmo da produção excessiva de calor, resultando em um aumento anormal da temperatura corporal. A duração e o grau de febre dependem da força do pirógeno e da capacidade do indivíduo para responder.
• O pulso é um indicador indireto do estado circulatório. Duas anomalias comuns na frequência de pulso são taquicardia e bradicardia. A taquicardia é uma frequência cardíaca (FC) anormalmente elevada, superior a 100 batimentos/minuto em adultos. A bradicardia é uma taxa lenta, abaixo de 60 batidas/minuto em adultos.
• Avalie – se os processos respiratórios de difusão e perfusão através da medição da saturação de oxigênio do sangue. O oxímetro de pulso permite a medida indireta da saturação de oxigênio. Uma saturação inferior a 90% é uma emergência clínica.
• A pressão arterial é a força exercida sobre as paredes de uma artéria pelo sangue pulsando sob pressão a partir do coração. O pico de pressão máxima quando a ejeção ocorre é a pressão diastólica. Quando os ventrículos relaxam, o sangue restante nas artérias exerce uma pressão mínima ou pressão sistólica.
Assinale a sequência correta:
Q2254093
Enfermagem
“A pele é uma barreira protetora contra organismos causadores de doenças e um órgão sensorial para
dor, temperatura e toque. Uma lesão cutânea apresenta riscos para a segurança e desencadeia uma
resposta cicatrizante complexa. Uma vez que ocorre uma ferida, é fundamental identificar as
intervenções de enfermagem adequadas” (Potter, P. A.)
Diante do exposto marque a afirmativa INCORRETA:
Diante do exposto marque a afirmativa INCORRETA:
Q2254092
Enfermagem
“Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) ou Núcleo de Atenção Psicossocial é um serviço de saúde
aberto e comunitário do Sistema Único de Saúde. Os CAPS são instituições destinadas a acolher os
pacientes com transtornos mentais, estimular sua integração social e familiar, apoiá-los em suas iniciativas de busca da autonomia, oferecer-lhes atendimento médico e psicológico. Sua característica
principal é buscar integrá-los a um ambiente social e cultural concreto, designado como seu
“território”, o espaço da cidade onde se desenvolve a vida quotidiana de usuários e familiares”
(Brasil,2004).
Diante do exposto marque a afirmativa INCORRETA:
Diante do exposto marque a afirmativa INCORRETA:
Q2254091
Enfermagem
“Reconhecendo a vulnerabilidade do grupo jovem, de 15 a 24 anos de idade, às repercussões sobre o
processo saúde-doença advindas das determinações socioeconômicas e políticas da Reforma do
Estado, o Ministério da Saúde ampliou a especificidade no atendimento em saúde à faixa etária de 10
a 24 anos”
Para nortear ações de saúde das pessoas jovens é necessário o entendimento da saúde em sua acepção mais abrangente, com suas diversas dimensões e múltiplos fatores causais, e, ainda, que os gestores e profissionais de saúde, a família e a sociedade em geral compreendam os processos e necessidades desse grupo etário, assim como os fatores ambientais, sociais e culturais que afetam a sua saúde. Estas características específicas e influências do contexto precisam ser consideradas também no planejamento, desenvolvimento, gestão e organização dos serviços de saúde”. (Brasil, 2010).
Com relação a informação descrita no trecho anterior, considere as afirmativas abaixo:
1 O crescimento e o desenvolvimento caracterizam-se pela diferenciação de estruturas e funções, em um processo de maturação geneticamente programado, porém fortemente influenciado por fatores ambientais, bem como individuais, a exemplo da nutrição, das condições de vida e higiene, da estimulação, de proteção contra agravos, do uso de drogas lícitas e ilícitas, de atividade física, sono, estresse, das incapacidades funcionais e das doenças crônicas.
2 Para estabelecer e qualificar as linhas de cuidado integral ao crescimento e ao desenvolvimento de pessoas jovens é necessário que as pessoas, principalmente adolescentes, sejam acompanhados, por exemplo, para: complementar o esquema vacinal, identificar possíveis distúrbios nutricionais, identificar possíveis problemas emocionais e desenvolver ações preventivas com a família, escola, comunidade e com a própria criança e adolescente.
3 As políticas e programas de saúde, voltados para jovens, nem sempre levam em consideração que a sexualidade é parte do desenvolvimento humano e os conceitos de amor, sentimentos, emoções, intimidade e desejo, com frequência, não se incluem nas intervenções de saúde sexual e de saúde reprodutiva
4 O uso de álcool é, certamente, um dos fatores de adoecimento e que também contribui para situações de risco para a população brasileira, especialmente a população jovem. É importante, o planejamento de políticas públicas preventivas e de atenção integral a adolescentes que, por exemplo, capacitem adolescentes e jovens como promotores de saúde para uma atuação qualificada entre pares favorecendo novas estratégias de abordagem, comunicação e linguagem.
5 A morbimortalidade de adolescentes e jovens também está marcada por modalidades de violências como a violência auto infligida e as violências física ou sexual, a negligência e a violência psicológica. Não esquecendo o “bullying”, que atinge perversamente os escolares, incidindo negativamente na autoestima e na função protetora da escola.
Está correta a alternativa:
Para nortear ações de saúde das pessoas jovens é necessário o entendimento da saúde em sua acepção mais abrangente, com suas diversas dimensões e múltiplos fatores causais, e, ainda, que os gestores e profissionais de saúde, a família e a sociedade em geral compreendam os processos e necessidades desse grupo etário, assim como os fatores ambientais, sociais e culturais que afetam a sua saúde. Estas características específicas e influências do contexto precisam ser consideradas também no planejamento, desenvolvimento, gestão e organização dos serviços de saúde”. (Brasil, 2010).
Com relação a informação descrita no trecho anterior, considere as afirmativas abaixo:
1 O crescimento e o desenvolvimento caracterizam-se pela diferenciação de estruturas e funções, em um processo de maturação geneticamente programado, porém fortemente influenciado por fatores ambientais, bem como individuais, a exemplo da nutrição, das condições de vida e higiene, da estimulação, de proteção contra agravos, do uso de drogas lícitas e ilícitas, de atividade física, sono, estresse, das incapacidades funcionais e das doenças crônicas.
2 Para estabelecer e qualificar as linhas de cuidado integral ao crescimento e ao desenvolvimento de pessoas jovens é necessário que as pessoas, principalmente adolescentes, sejam acompanhados, por exemplo, para: complementar o esquema vacinal, identificar possíveis distúrbios nutricionais, identificar possíveis problemas emocionais e desenvolver ações preventivas com a família, escola, comunidade e com a própria criança e adolescente.
3 As políticas e programas de saúde, voltados para jovens, nem sempre levam em consideração que a sexualidade é parte do desenvolvimento humano e os conceitos de amor, sentimentos, emoções, intimidade e desejo, com frequência, não se incluem nas intervenções de saúde sexual e de saúde reprodutiva
4 O uso de álcool é, certamente, um dos fatores de adoecimento e que também contribui para situações de risco para a população brasileira, especialmente a população jovem. É importante, o planejamento de políticas públicas preventivas e de atenção integral a adolescentes que, por exemplo, capacitem adolescentes e jovens como promotores de saúde para uma atuação qualificada entre pares favorecendo novas estratégias de abordagem, comunicação e linguagem.
5 A morbimortalidade de adolescentes e jovens também está marcada por modalidades de violências como a violência auto infligida e as violências física ou sexual, a negligência e a violência psicológica. Não esquecendo o “bullying”, que atinge perversamente os escolares, incidindo negativamente na autoestima e na função protetora da escola.
Está correta a alternativa:
Q2254090
Enfermagem
“A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) é a mais frequente das doenças cardiovasculares. É também
o principal fator de risco para as complicações mais comuns como acidente vascular cerebral e infarto
agudo do miocárdio, além da doença renal crônica terminal” (Brasil, 2006).
Diante do exposto marque a afirmativa INCORRETA:
Diante do exposto marque a afirmativa INCORRETA:
Q2254089
Enfermagem
“O diabetes é um grupo de doenças metabólicas caracterizadas por hiperglicemia e associadas a
complicações, disfunções e insuficiência de vários órgãos, especialmente olhos, rins, nervos, cérebro,
coração e vasos sanguíneos. Pode resultar de defeitos de secreção e/ou ação da insulina envolvendo
processos patogênicos específicos, por exemplo, destruição das células beta do pâncreas (produtoras
de insulina), resistência à ação da insulina, distúrbios da secreção da insulina, entre outros” (Brasil,
2006).
Com relação a informação descrita no trecho anterior, considere as afirmativas abaixo:
1 O termo tipo 1 indica destruição da célula beta que eventualmente leva ao estágio de deficiência absoluta de insulina, quando a administração de insulina é necessária para prevenir cetoacidose, coma e morte. O desenvolvimento do diabetes tipo 1 pode ocorrer de forma rapidamente progressiva, principalmente, em crianças e adolescentes ou de forma lentamente progressiva, geralmente em adultos
2 O termo tipo 2 é usado para designar uma deficiência relativa de insulina. A administração de insulina nesses casos, quando efetuada, não visa evitar cetoacidose, mas alcançar controle do quadro hiperglicêmico. A cetoacidose é rara e, quando presente, é acompanhada de infecção ou estresse muito grave.
3 O controle glicêmico satisfatório pressupõe variações ao longo do dia na faixa de 80 a 160 mg/dL. Em algumas situações, no entanto, esses desvios são mais acentuados, caracterizando a descompensação hiperglicêmica aguda e a hipoglicemia. As duas situações requerem ação efetiva do paciente, família, amigos e do serviço de saúde.
4 Hipoglicemia é a diminuição dos níveis glicêmicos – com ou sem sintomas – para valores abaixo de 60 a 70 mg/dL. Geralmente essa queda leva a sintomas como fome, tontura, fraqueza, dor de cabeça, confusão, coma, convulsão e manifestações como sudorese, taquicardia, apreensão, tremor.
5 A aplicação de insulina deve seguir rigorosa padronização. A bibliografia internacional considera segura a reutilização limitada do conjunto seringa/agulha, desde que respeitadas as orientações sobre armazenamento em geladeira ou em lugar adequado, com a devida proteção da agulha por sua capa protetora plástica. A higiene das mãos e dos locais de aplicação é fundamental para proporcionar segurança quanto à reutilização do conjunto.
Assinale a sequência correta:
Com relação a informação descrita no trecho anterior, considere as afirmativas abaixo:
1 O termo tipo 1 indica destruição da célula beta que eventualmente leva ao estágio de deficiência absoluta de insulina, quando a administração de insulina é necessária para prevenir cetoacidose, coma e morte. O desenvolvimento do diabetes tipo 1 pode ocorrer de forma rapidamente progressiva, principalmente, em crianças e adolescentes ou de forma lentamente progressiva, geralmente em adultos
2 O termo tipo 2 é usado para designar uma deficiência relativa de insulina. A administração de insulina nesses casos, quando efetuada, não visa evitar cetoacidose, mas alcançar controle do quadro hiperglicêmico. A cetoacidose é rara e, quando presente, é acompanhada de infecção ou estresse muito grave.
3 O controle glicêmico satisfatório pressupõe variações ao longo do dia na faixa de 80 a 160 mg/dL. Em algumas situações, no entanto, esses desvios são mais acentuados, caracterizando a descompensação hiperglicêmica aguda e a hipoglicemia. As duas situações requerem ação efetiva do paciente, família, amigos e do serviço de saúde.
4 Hipoglicemia é a diminuição dos níveis glicêmicos – com ou sem sintomas – para valores abaixo de 60 a 70 mg/dL. Geralmente essa queda leva a sintomas como fome, tontura, fraqueza, dor de cabeça, confusão, coma, convulsão e manifestações como sudorese, taquicardia, apreensão, tremor.
5 A aplicação de insulina deve seguir rigorosa padronização. A bibliografia internacional considera segura a reutilização limitada do conjunto seringa/agulha, desde que respeitadas as orientações sobre armazenamento em geladeira ou em lugar adequado, com a devida proteção da agulha por sua capa protetora plástica. A higiene das mãos e dos locais de aplicação é fundamental para proporcionar segurança quanto à reutilização do conjunto.
Assinale a sequência correta:
Q2254088
Enfermagem
“É sabido que várias medidas podem ser utilizadas para diminuir a interferência do ambiente nas
infecções relacionadas à assistência à saúde” (Brasil, 2012).
Com relação a informação descrita no trecho anterior, considere as afirmativas abaixo:
1 Evitar atividades que favoreçam o levantamento das partículas em suspensão, como o uso de aspiradores de pó (permitidos somente em áreas administrativas);
2 Não realizar a varredura seca nas áreas internas dos serviços de saúde;
3 As superfícies (mobiliários em geral, pisos, paredes e equipamentos, dentre outras) devem estar sempre limpas e secas;
4 Remover rapidamente matéria orgânica das superfícies;
Está correta a alternativa:
Com relação a informação descrita no trecho anterior, considere as afirmativas abaixo:
1 Evitar atividades que favoreçam o levantamento das partículas em suspensão, como o uso de aspiradores de pó (permitidos somente em áreas administrativas);
2 Não realizar a varredura seca nas áreas internas dos serviços de saúde;
3 As superfícies (mobiliários em geral, pisos, paredes e equipamentos, dentre outras) devem estar sempre limpas e secas;
4 Remover rapidamente matéria orgânica das superfícies;
Está correta a alternativa:
Q2254087
Enfermagem
De acordo com o Art. 7º da Lei 8080 de 19 de setembro de 1990, as ações e serviços públicos de
saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde
(SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal,
obedecendo ainda aos seguintes princípios, EXCETO:
Q2254086
Enfermagem
De acordo com as diretrizes da American Heart Association (AHA), 2020, para garantir a qualidade
da ressuscitação cardiopulmonar (RCP) em adultos é necessário:
Q2254085
Enfermagem
O objetivo da detecção precoce da hipoglicemia é interromper o desenvolvimento da hipoglicemia
leve para evitar seu agravamento (BRASIL, 2006). Para tanto é necessário, EXCETO:
Q2254084
Enfermagem
A Política Nacional de Promoção da Saúde tem como objetivo geral promover a qualidade de vida e
reduzir vulnerabilidade e riscos à saúde relacionados aos seus determinantes e condicionantes –
modos de viver, condições de trabalho, habitação, ambiente, educação, lazer, cultura, acesso a bens
e serviços essenciais (BRASIL, 2010).
Considerando os objetivos específicos da Política Nacional de Promoção da Saúde, marque a alternativa INCORRETA:
Considerando os objetivos específicos da Política Nacional de Promoção da Saúde, marque a alternativa INCORRETA:
Q2254083
Enfermagem
Considerando as definições dispostas na Resolução da Diretoria Colegiada Nº 222, de 28 de março
de 2018, sobre as classes de risco individual e comunitário dos agentes biológicos, considere as
afirmativas abaixo:
I. Classe de risco 1 (baixo risco individual e para a comunidade): agentes biológicos conhecidos por não causarem doenças no homem ou nos animais adultos sadios; II. Classe de risco 2 (moderado risco individual e moderado risco para a comunidade): inclui os agentes biológicos que provocam infecções no homem ou nos animais, cujo potencial de propagação na comunidade e de disseminação no meio ambiente é limitado, e para os quais não existem medidas terapêuticas e profiláticas eficazes;
III. Classe de risco 3 (alto risco individual e alto risco para a comunidade): inclui os agentes biológicos que possuem capacidade de transmissão por via respiratória e que causam patologias humanas ou animais, potencialmente letais, para as quais existem usualmente medidas de tratamento ou de prevenção. Representam risco se disseminados na comunidade e no meio ambiente, podendo se propagar de pessoa a pessoa;
IV. Classe de risco 4 (elevado risco individual e elevado risco para a comunidade): classificação do Ministério da Saúde que inclui agentes biológicos que representam grande ameaça para o ser humano e para os animais, implicando grande risco a quem os manipula, com grande poder de transmissibilidade de um indivíduo a outro, não existindo medidas preventivas e de tratamento para esses agentes.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Classe de risco 1 (baixo risco individual e para a comunidade): agentes biológicos conhecidos por não causarem doenças no homem ou nos animais adultos sadios; II. Classe de risco 2 (moderado risco individual e moderado risco para a comunidade): inclui os agentes biológicos que provocam infecções no homem ou nos animais, cujo potencial de propagação na comunidade e de disseminação no meio ambiente é limitado, e para os quais não existem medidas terapêuticas e profiláticas eficazes;
III. Classe de risco 3 (alto risco individual e alto risco para a comunidade): inclui os agentes biológicos que possuem capacidade de transmissão por via respiratória e que causam patologias humanas ou animais, potencialmente letais, para as quais existem usualmente medidas de tratamento ou de prevenção. Representam risco se disseminados na comunidade e no meio ambiente, podendo se propagar de pessoa a pessoa;
IV. Classe de risco 4 (elevado risco individual e elevado risco para a comunidade): classificação do Ministério da Saúde que inclui agentes biológicos que representam grande ameaça para o ser humano e para os animais, implicando grande risco a quem os manipula, com grande poder de transmissibilidade de um indivíduo a outro, não existindo medidas preventivas e de tratamento para esses agentes.
Marque a alternativa CORRETA:
Q2254082
Enfermagem
Para que a medida da pressão arterial (PA) tenha o valor diagnóstico necessário, a mesma deve ser
medida com técnica adequada, utilizando-se aparelhos confiáveis e devidamente calibrados,
respeitando-se as recomendações para este procedimento (BRASIL, 2006).
Com relação ao procedimento para a medida da pressão arterial, marque a alternativa INCORRETA:
Com relação ao procedimento para a medida da pressão arterial, marque a alternativa INCORRETA:
Q2254081
Biblioteconomia
Os processos de identificação, localização, acesso, interpretação e avaliação da informação são
cruciais em qualquer área técnica. Nesse sentido, as fontes impressas são mais fáceis de descrever
que as fontes eletrônicas ou digitais, pois são mais estáveis e ainda constituem a base fundamental
nos serviços de referência. No entanto, a migração dos recursos informacionais convencionais e o
desenvolvimento da informação no ambiente digital geraram fontes de informação complementares
às necessidades de informação dos usuários. Segundo cunha (2010), as fontes de informação podem
ser avaliadas segundo alguns critérios:
I. Propósito – objetivo da edição, clientela, conhecimento;
II. Alcance – dados, verbetes;
III. Arranjo – alfabético, classificado, geográfico, etc.;
IV. Autoridade do editor/editora – seriedade e responsabilidade, conselho editorial, data de
V. publicação;
VI. Dados incluídos nos verbetes – conceituação, dados históricos e/ou biográficos, estatísticos, ilustrações etc.; precisão e confiabilidade; bibliografias;
VII. Acesso – remissivas, letras-guia, índices;
VIII. Formato físico – impresso, digital de acesso local, via internet;
IX. Ponto de vista – tendenciosos, nacionais, políticos, religiosos, outros;
X. Encadernação – resistência da encadernação, numeração visível, arranjo alfabético e de conteúdo, assunto quando o arranjo é sistemático;
XI. Papel – opacidade e rigidez (gramatura);
XII. Diagramação – aproveitamento do espaço, legibilidade, corpo das letras, variedade das fontes, tipografia (conforto visual e estética), títulos e subtítulos de fácil leitura; XIII. Ilustrações, estampas, mapas e figuras – qualidade, reprodução, atualização, complementaridade ao respectivo texto, autoria dos mapas, escala, data, etc.;
XIV. Formas de atualização – anuários ou livros do ano, suplementos, folhas soltas, revisão contínua;
XV. Características especiais – listas de suplementos ou apêndices, errata, lista de abreviaturas e siglas;
XVI. Usabilidade e pontos de acesso (versão eletrônica) – facilidade de uso dos programas, caixa de pesquisa com estratégia de busca, exportação para o processador de texto;
XVII. Animações e vídeos (versão eletrônica) – visualização com precisão, duração correta, amplificação do som.
Tais critérios de avaliação são referentes a qual fonte de informação?
I. Propósito – objetivo da edição, clientela, conhecimento;
II. Alcance – dados, verbetes;
III. Arranjo – alfabético, classificado, geográfico, etc.;
IV. Autoridade do editor/editora – seriedade e responsabilidade, conselho editorial, data de
V. publicação;
VI. Dados incluídos nos verbetes – conceituação, dados históricos e/ou biográficos, estatísticos, ilustrações etc.; precisão e confiabilidade; bibliografias;
VII. Acesso – remissivas, letras-guia, índices;
VIII. Formato físico – impresso, digital de acesso local, via internet;
IX. Ponto de vista – tendenciosos, nacionais, políticos, religiosos, outros;
X. Encadernação – resistência da encadernação, numeração visível, arranjo alfabético e de conteúdo, assunto quando o arranjo é sistemático;
XI. Papel – opacidade e rigidez (gramatura);
XII. Diagramação – aproveitamento do espaço, legibilidade, corpo das letras, variedade das fontes, tipografia (conforto visual e estética), títulos e subtítulos de fácil leitura; XIII. Ilustrações, estampas, mapas e figuras – qualidade, reprodução, atualização, complementaridade ao respectivo texto, autoria dos mapas, escala, data, etc.;
XIV. Formas de atualização – anuários ou livros do ano, suplementos, folhas soltas, revisão contínua;
XV. Características especiais – listas de suplementos ou apêndices, errata, lista de abreviaturas e siglas;
XVI. Usabilidade e pontos de acesso (versão eletrônica) – facilidade de uso dos programas, caixa de pesquisa com estratégia de busca, exportação para o processador de texto;
XVII. Animações e vídeos (versão eletrônica) – visualização com precisão, duração correta, amplificação do som.
Tais critérios de avaliação são referentes a qual fonte de informação?
Q2254080
Biblioteconomia
Leia os enunciados a seguir.
I. A Classificação Decimal de Dewey (CDD), classificação facetada, desenvolvida em 1933, também é conhecida como analítico-sintética, já que decompomos os assuntos/temas em seus conceitos básicos (análise) e os combinamos para descrever um assunto/tema (síntese). Suas classes principais, também conhecidas como categorias fundamentais, representadas pelo mnemônico PMEST, cujas facetas se enquadram. A classificação facetada compreende princípios e técnicas para os sistemas de organização e recuperação da informação. Um sistema facetado reconhece muitos aspectos em um único assunto, e tenta sintetizá-los de maneira mais adequada. A elaboração de facetas é feita a partir da inspeção do assunto com o propósito de identificar conceitos e termos que possam ser particionados em facetas. Além disso, cada faceta pode ser subdividida em subfacetas.
II. Publicado em 1876, o sistema de Classificação Decimal de Dewey (CDD) tem sido modificado e expandido desde sua criação. Hierarquicamente, o sistema é dividido em dez classes principais. Cada classe principal é dividida em outras dez divisões; cada divisão, em mais dez seções. A classe 000 é a mais geral e não é utilizada para um assunto específico. As demais classes englobam uma determinada área do conhecimento e são organizadas por disciplinas e não por assuntos, pois um mesmo assunto pode estar contido em mais de uma classe. É estruturada de forma que todos os tópicos (a partir das dez categorias principais) estejam ligados a outros mais gerais. O primeiro número representa a classe principal do domínio; o segundo, a divisão da classe principal; e o terceiro, as seções.
III. A Classificação Decimal de Dewey (CDD) foi publicada pela primeira vez entre os anos de 1904 e 1907. Desde sua criação tem sido desenvolvida e revisada, tornando-se um sistema flexível e efetivo para organizar arquivos bibliográficos para todos os tipos de informações e mídias, ultrapassando a CDU em tamanho e força. Contudo, a estrutura lógica permanece a mesma. Os assuntos de determinada obra podem ser correlacionados, mediante o emprego de uma tabela de símbolos, que podem ser divididos em dois grupos: dependentes e independentes. Ademais, possui uma independência perante todas as expressões idiomáticas já que a CDD foi baseada na cultura americana, o que facilita a pesquisa e a troca de informação em âmbito mundial.
IV. A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é a mais utilizada nas bibliotecas acadêmicas e de pesquisas nos Estados Unidos. Desenvolvida em 1987, esta classificação não descreve as áreas do conhecimento como um todo, mas assuntos de livros em uma biblioteca. Suas categorias são divididas abstratamente. Uma importante característica da LCC é a sua notação, definida como “uma série de símbolos que representam os nomes de uma classe ou a qualquer divisão ou subdivisão de uma classe que forma uma lógica para a classificação”. A notação é mista, composta por letras maiúsculas e numerais arábicos. Esse sistema divide todo o conhecimento em 21 classes principais e cada uma delas é identificada por uma letra do alfabeto. Ao contrário de outros sistemas de classificação, a CDD não é hierárquica, ou seja, um conceito não é desenvolvido a partir do mais geral para o mais específico, a sua notação apenas segue uma sequência convencional entre tópicos de um determinado assunto.
Considerando o disposto, assinale a alternativa que CORRETAMENTE representa a Classificação Decimal de Dewey (CDD).
I. A Classificação Decimal de Dewey (CDD), classificação facetada, desenvolvida em 1933, também é conhecida como analítico-sintética, já que decompomos os assuntos/temas em seus conceitos básicos (análise) e os combinamos para descrever um assunto/tema (síntese). Suas classes principais, também conhecidas como categorias fundamentais, representadas pelo mnemônico PMEST, cujas facetas se enquadram. A classificação facetada compreende princípios e técnicas para os sistemas de organização e recuperação da informação. Um sistema facetado reconhece muitos aspectos em um único assunto, e tenta sintetizá-los de maneira mais adequada. A elaboração de facetas é feita a partir da inspeção do assunto com o propósito de identificar conceitos e termos que possam ser particionados em facetas. Além disso, cada faceta pode ser subdividida em subfacetas.
II. Publicado em 1876, o sistema de Classificação Decimal de Dewey (CDD) tem sido modificado e expandido desde sua criação. Hierarquicamente, o sistema é dividido em dez classes principais. Cada classe principal é dividida em outras dez divisões; cada divisão, em mais dez seções. A classe 000 é a mais geral e não é utilizada para um assunto específico. As demais classes englobam uma determinada área do conhecimento e são organizadas por disciplinas e não por assuntos, pois um mesmo assunto pode estar contido em mais de uma classe. É estruturada de forma que todos os tópicos (a partir das dez categorias principais) estejam ligados a outros mais gerais. O primeiro número representa a classe principal do domínio; o segundo, a divisão da classe principal; e o terceiro, as seções.
III. A Classificação Decimal de Dewey (CDD) foi publicada pela primeira vez entre os anos de 1904 e 1907. Desde sua criação tem sido desenvolvida e revisada, tornando-se um sistema flexível e efetivo para organizar arquivos bibliográficos para todos os tipos de informações e mídias, ultrapassando a CDU em tamanho e força. Contudo, a estrutura lógica permanece a mesma. Os assuntos de determinada obra podem ser correlacionados, mediante o emprego de uma tabela de símbolos, que podem ser divididos em dois grupos: dependentes e independentes. Ademais, possui uma independência perante todas as expressões idiomáticas já que a CDD foi baseada na cultura americana, o que facilita a pesquisa e a troca de informação em âmbito mundial.
IV. A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é a mais utilizada nas bibliotecas acadêmicas e de pesquisas nos Estados Unidos. Desenvolvida em 1987, esta classificação não descreve as áreas do conhecimento como um todo, mas assuntos de livros em uma biblioteca. Suas categorias são divididas abstratamente. Uma importante característica da LCC é a sua notação, definida como “uma série de símbolos que representam os nomes de uma classe ou a qualquer divisão ou subdivisão de uma classe que forma uma lógica para a classificação”. A notação é mista, composta por letras maiúsculas e numerais arábicos. Esse sistema divide todo o conhecimento em 21 classes principais e cada uma delas é identificada por uma letra do alfabeto. Ao contrário de outros sistemas de classificação, a CDD não é hierárquica, ou seja, um conceito não é desenvolvido a partir do mais geral para o mais específico, a sua notação apenas segue uma sequência convencional entre tópicos de um determinado assunto.
Considerando o disposto, assinale a alternativa que CORRETAMENTE representa a Classificação Decimal de Dewey (CDD).
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