“Reconhece-se que a articulação entre cultura e desenvolvimento se dá primeiramente na dimensão subjetiva e imaterial da experiência cultural. ... Além de gerar trabalho e fazer circular riquezas, a participação da cultura no desenvolvimento se dá também na maneira como ela oferece aos indivíduos, grupos, e sociedades algo que lhes é essencial: a IDENTIDADE”(BARROS, 2007) . BARROS nos aponta três dimensões para a relação entre cultura, desenvolvimento e possibilidade de empreendimento: dimensão política, dimensão social e dimensão econômica. É CORRETO afirmar sobre a DIMENSÃO SOCIAL apontada por BARROS: 

“O período entre os séculos XVI ao XIX com a vinda de africanos para o Brasil e da escravidão deles e de seus descendentes configurou-se uma problemática cultural afro-brasileira com o silenciamento e negação da cultura africana no Brasil pelos colonizadores” (Godoi, 2019). Desde que foi aprovada a Lei 10639/03, A Educação para as Relações Étnico-Raciais introduz o ensino de história e cultura afro-brasileiras e africana na educação, prioritariamente nas disciplinas de: 

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, são objetos de conhecimento do ensino das artes visuais do Ensino Fundamental – Anos finais, exceto: 

Segundo Conduru (2019) “embora esses objetos tenham recebido outras leituras críticas desde meados do século XX, a emancipação dos mesmos, de seus autores e usuários ainda está por ser cumprida. (...)De acordo com a instituição a que pertencem, estes objetos são conceituados diferentemente, podendo ser apresentados como provas criminais ou obras de arte, documentos históricos ou registros antropológicos”. Sobre esse trecho explanado por Conduru é correto afirmar que os objetos que ele menciona, são:

As estratégias de avaliação em arte podem ser as mais variadas e deverão ser selecionadas pelo professor, dependendo de sua disponibilidade e da infraestrutura física que a escola oferece. Algumas estratégias são utilizadas para auxiliar no processo de avaliação em arte.

Leia as estratégias abaixo e marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.

() Pasta/portfólio – Cada estudante terá sua pasta individual, onde colocará sua produção e todo o material que considerar interessante como referência para futuras produções ou estudos. Assim, o professor tem acesso fácil ao produto do desenvolvimento de suas aulas.
() Diário de bordo – Caderno de anotações, gravador ou câmera em que o estudante registra acontecimentos, seus pensamentos, seus sentimentos, o que aprendeu, suas facilidades, dificuldades etc.
() Autoavaliação – Realizada pelo professor ou por outros alunos, quando o estudante relata sobre o que os outros aprenderam, seu comportamento e as atitudes dos outros professores em relação às aulas de arte.
() Entrevista – Pode ser realizada pelo professor ao longo do ano. Preferencialmente gravada, sendo registradas as observações dos estudantes durante o período. Através da entrevista, professor e estudante obterão informações sobre o andamento do processo educativo em arte.
() Avaliação formativa – São questionários e teses que, aplicados de tempos em tempos, contribuem para a avaliação do domínio do vocabulário próprio de referência técnica e conceitual da arte.

A sequência correta é:

I – O ensino de arte deve levar em conta não apenas as dimensões específicas desse componente, mas a formação Integral e Integrada dos sujeitos. Essa formação leva em conta o desenvolvimento dos sujeitos em todas as dimensões porque reconhece as especificidades e abarca a diversidade. Os estudantes são reconhecidos como sujeitos de direito e por isso devemos garantir que todos tenham acesso às linguagens artísticas previstas na BNCC e pelo Currículo Referência de Minas Gerais.

POR ISSO

II – É preciso reconhecer a multidimensionalidade dos sujeitos e garantir uma educação de qualidade para todos. É necessário estar ciente que a área artística tem sua complexidade nas questões subjetivas e os estudantes se expressam de forma simbólica, por isso deve-se acolher e reconhecer os diversos saberes.

Sobre as asserções acima, é correto: 

No ensino das Artes no ensino fundamental – anos finais, espera-se que o componente Arte contribua com o aprofundamento das aprendizagens nas diferentes linguagens – e no diálogo entre elas e com as outras áreas do conhecimento –, com vistas a possibilitar aos estudantes maior autonomia nas experiências e vivências artísticas. É uma das habilidades previstas na BNCC para o ensino do teatro:

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Sobre as especificidades de cada dimensão, é incorreto afirmar:

Alguns conhecimentos, competências e habilidades, do saber fazer, o professor precisa mobilizar diariamente, na sala de aula, na escola, isto é, o seu fazer pedagógico, a fim de desenvolver a sua prática docente. Tardif (2014) define o saber docente como um saber plural, formado pelo amálgama, mais ou menos coerente, oriundos de: 

No entendimento de Candau (2014) o processo de ensino e aprendizagem apresenta cinco dimensões, a saber: Dimensão técnica, Dimensão humana, Dimensão política, Dimensão Ética e Dimensão Estética. É incorreto afirmar: 

A Lei Nº 10.216, de 6 de abril de 2001, dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas com de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental. 

Considerando seus conhecimentos a respeito dessa legislação e da reforma psiquiátrica como um todo no Brasil, leia atentamente o texto abaixo e assinale a alternativa que complete corretamente a lacuna:

A internação, em qualquer de suas modalidades, só será realizada indicada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos e indicada quando ____________________________________. E o tratamento visará, como finalidade permanente, a reinserção social do paciente em seu meio.

A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), estabelecida em 2006, propôs a revisão dos princípios fundamentais, responsabilidades de cada esfera de governo, infraestrutura e recursos necessários, características do processo de trabalho, atribuições dos profissionais e as diretrizes de financiamento da Atenção Básica. Além disso, a PNAB destacou a estratégia Saúde da Família como modelo central da Atenção Básica, consolidando-a e elevando seu papel como coordenadora principal das redes de atenção à saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).

Considerando seus conhecimentos a respeito da PNAB, assinale a alternativa incorreta: 

O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) é uma estratégia do Sistema Único de Saúde (SUS), criada para fortalecer a atenção básica à saúde. Essa iniciativa consiste na inserção de profissionais de diferentes áreas, como psicólogos, fisioterapeutas, nutricionistas, entre outros, que atuam de forma integrada com as equipes das Unidades de Saúde da Família, com o objetivo de ampliar a resolutividade e a abrangência das ações de saúde, promovendo a interdisciplinaridade e contribuindo para o enfrentamento de determinantes sociais e a melhoria da qualidade de vida da população atendida.

Em 2019 essa estratégia deixou de ser custeada pelo Governo Federal, ficando sua a critério das gestões municipais. Entretanto, devido sua importância, em 2023 mediante a Portaria nº 635/2023 do Ministério da Saúde, o projeto voltou a ser custeado pelo Governo Federal, passando a se chamar eMulti - Equipes Multiprofissionais da Atenção Básica.

Levando em consideração a importância dos NASF no âmbito do SUS, considerando a Portaria Nº 154 de 24 de janeiro de 2008 - Criação do NASF, assinale a alternativa incorreta:

A Norma Operacional da Assistência à Saúde/SUS (NOAS-SUS 01/2002), representou um avanço significativo na consolidação e aprimoramento do Sistema Único de Saúde (SUS) ao reorganizar as diretrizes operacionais do sistema, promovendo a qualificação da gestão e a ampliação do acesso aos serviços de saúde. 

A respeito dessa norma, assinale a alternativa incorreta:

A Norma Operacional Básica do Sistema Único de Saúde (NOB-SUS 01/96), foi um marco importante na organização e operacionalização do Sistema Único de Saúde (SUS). Essa norma buscou estabelecer diretrizes e parâmetros para a gestão do SUS em níveis estaduais e municipais, visando promover uma maior integração entre as instâncias de governo na execução das ações de saúde.

A respeito dessa norma, assinale a alternativa incorreta:

O aconselhamento psicológico é uma das áreas essenciais trabalhadas nos cursos de formação de psicólogos, e frequentemente, é empregada como uma maneira de familiarizar os estudantes com o contexto clínico e com as intervenções realizadas durante os estágios supervisionados específicos. Sua prática apresenta notáveis distinções em relação a psicoterapia. A esse respeito, julgue os itens abaixo em verdadeiro ou falso: 

I - Com relação ao tempo da intervenção, o aconselhamento é mais breve do que a psicoterapia.

II - O aconselhamento é mais centrado em ações preventivas do que no tratamento.

III - A psicoterapia é mais profunda do que o aconselhamento e está mais relacionada a mudanças na estrutura da personalidade, envolvendo uma autocompreensão mais intensa.

IV - Um caso inicialmente atendido em aconselhamento pode ser encaminhado a uma psicoterapia caso seja necessária uma intervenção considerada mais intensa.

V - O aconselhamento é um procedimento que proporciona aos clientes/pacientes a oportunidade de examinarem suas preocupações pessoais, resultando em uma ampliação da consciência e nas opções disponíveis para tomar decisões. 

Assinale a alternativa correta: 

Sigmund Freud, em seus estudos e prática em psicanálise, observou que quando o paciente era posicionado em um estado de relaxamento, deixando de lado reflexões conscientes e falando livremente sobre seus pensamentos, experimentava um significativo alívio e conseguia recordar eventos reprimidos do passado distante. Essa abordagem levou Freud a abandonar a hipnose, pois ele percebeu que os resultados eram mais vantajosos. A nova técnica permitia reviver, tanto emocional quanto conscientemente, situações traumáticas, proporcionando uma abordagem mais eficaz. 
Referente a qual técnica psicanalítica o excerto se refere?

Humanzar o SUS significa desenvolver ferramentas que integrem prática clínica e gestão. Para tal, é fundamental compreender que a clínica não é exclusividade dos médicos, mas sim de todos os profissionais de saúde, cada um contribuindo com sua perspectiva. Nesse sentido, projeto terapeutico singular mostra-se uma ferramenta estratégica que possibilita valorizar e e utilizar o potencial dos saberes de todas as àreas profissionais que atuam na rede, além de abordar os usuários como sujeitos, buscando sua participação e autonomia, proporcionando maior envolvimento e adesão do sujeito em seu próprio processo terapêutico. A respeito desse conjunto de propostas de condutas terapêuticas articuladas, assinale a alternativa incorreta:

Clarice estava gestante de seu primeiro filho. Realizou adequadamente todo o acompanhamento pré-natal na Unidade Básica de Saúde de seu bairro, onde com o auxílio da enfermeira obstétrica de referência do grupo de gestantes que frequentava, confeccionou seu plano de parto que constava os desejos e os cuidados que ela queria receber, para si e para o seu filho, no parto e pósparto. Clarice sonhava com o parto normal humanizado, porém, quando completou 35 semanas entrou em trabalho de parto e foi submetida ao parto cesárea. O parto aconteceu no hospital-maternidade municipal. Seu plano de parto foi avaliado e foram oferecidos todos os cuidados de saúde para ela e Benício, seu filho, sem intervenções desnecessárias. Ela estava consciente durante todo o processo e Eduardo, seu marido, pode acompanhá-la durante todo o tempo. 

Levando em consideração a situação hipotética supracitada e seus conhecimentos sobre o Sistema Único de Saúde e a Politica Nacional de Humanização, assinale a alternativa incorreta: 

O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores e mais complexos sistemas de saúde pública do mundo, garantindo acesso integral, universal e gratuito para toda a população do país em todos os níveis de complexidade. Com a sua criação, o SUS proporcionou acesso integral à saúde, e não somente aos cuidados assistenciais, com foco na saúde com qualidade de vida, visando a prevenção e a promoção da saúde. Criado a partir da constituição de 1988, o SUS não é um sistema acabado, ele está constantemente sendo aperfeiçoado para melhor atender todos os brasileiros, graças à participação da comunidade na gestão e fiscalização das políticas públicas.

A respeito do funcionamento do SUS, sua abrangência, avanços, funcionamento e participação comunitária, assinale a alternativa incorreta: