Questões de Concurso Comentadas para Fundação CETREDE

Q3392202

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392202 Pedagogia

Em uma escola, o professor de Educação Física organiza um festival cultural que inclui apresentações de danças típicas de diferentes regiões do Brasil, jogos tradicionais de diferentes culturas e demonstrações de artes marciais de origens variadas. Qual é o principal objetivo pedagógico deste festival no contexto da cultura corporal de movimento?

A

Focar unicamente no desenvolvimento de habilidades motoras específicas.

B

Valorizar e explorar a diversidade da cultura corporal de movimento.

C

Preparar os alunos exclusivamente para competições esportivas.

D

Promover a prática de atividades físicas intensas para melhorar a aptidão física.

E

Ensinar regras detalhadas de esportes convencionais e modernos.

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Q3392201

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392201 Pedagogia

Em um colégio, o professor de Educação Física organiza uma série de atividades que incluem esportes coletivos, jogos de cooperação e circuitos de habilidades motoras. Considerando o impacto do movimento no desenvolvimento infantil e do adolescente, qual é o principal benefício dessas atividades para os estudantes?

A

Fomento da interação social, cooperação e habilidades de comunicação.

B

Desenvolvimento de capacidades cognitivas, como memória e atenção, através do movimento.

C

Melhoria isolada da resistência física e da força muscular.

D

Aprimoramento exclusivo de habilidades motoras específicas para esportes.

E

Preparação para competições esportivas em nível profissional.

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Q3392200

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392200 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física, um professor observa que seus alunos estão progredindo, de forma significativa, na aprendizagem de uma nova habilidade motora. Ele reconhece que a chave para esse progresso está no método de ensino aplicado. Complete a frase: "Neste cenário, o aspecto mais importante para a eficácia da aprendizagem motora é o(a)

A

repetição constante e inalterada do mesmo movimento.

B

aplicação de punições para erros durante a prática.

C

fornecimento de feedback imediato e detalhado após cada tentativa.

D

variação das condições de prática e dos tipos de habilidades motoras.

E

foco exclusivo em atividades teóricas sobre os movimentos.

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Q3392199

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392199 Pedagogia

Em uma escola de Ensino Médio, o professor de Educação Física desenvolve um projeto que integra atividades físicas, discussões sobre saúde e bem-estar, e análises críticas sobre a representação do esporte na mídia. Considerando as competências necessárias para o profissional de Educação Física, qual é o principal objetivo pedagógico desse projeto?

A

Desenvolver apenas habilidades técnicas específicas nos alunos.

B

Promover a conscientização política e a reflexão crítica entre os estudantes.

C

Focar exclusivamente em melhorar o desempenho físico dos alunos.

D

Ensinar teorias científicas avançadas, relacionadas ao movimento humano.

E

Preparar os alunos para competições esportivas de alto rendimento.

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Q3392198

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392198 Pedagogia

As tendências e abordagens pedagógicas críticas na Educação Física Escolar têm como foco não apenas o desenvolvimento de habilidades motoras, mas também a formação crítica e reflexiva dos alunos. Estas abordagens buscam contextualizar as práticas corporais dentro de perspectivas sociais, culturais e políticas, incentivando os alunos a compreenderem e questionarem os significados e valores associados ao esporte e à atividade física. Analise as seguintes afirmações sobre as tendências e abordagens pedagógicas críticas da Educação Física Escolar.

I. As abordagens pedagógicas críticas na Educação Física focam, exclusivamente, no aprimoramento técnico dos alunos em esportes específicos.
II. Uma característica das abordagens críticas é a promoção da reflexão sobre questões como gênero, raça e inclusão social no contexto das práticas corporais.
III. As abordagens críticas desconsideram a relevância das experiências lúdicas e da cultura corporal de movimento.
IV. O objetivo das abordagens pedagógicas críticas é desenvolver a consciência crítica dos alunos sobre o papel da mídia e da indústria no esporte.
V. Essas abordagens rejeitam a integração de conhecimentos teóricos relacionados à saúde e ao bem-estar físico.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

II – IV.

B

I – II – III.

C

I – III – IV.

D

II – IV – V.

E

I – IV – V.

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Q3392197

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392197 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física para crianças de Educação Infantil, um professor planeja uma série de atividades lúdicas que envolvem correr, saltar, dançar e brincar com diferentes objetos. Estas atividades estão alinhadas ao objetivo específico de

A

Desenvolver, exclusivamente, a coordenação motora fina.

B

Promover habilidades cognitivas avançadas.

C

Incentivar a memorização e repetição de movimentos complexos.

D

Desenvolver habilidades motoras básicas e a consciência corporal.

E

Ensinar regras e estratégias de jogos esportivos competitivos.

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Q3392196

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392196 Pedagogia

Em uma aula de Educação Física, um professor propõe uma atividade em que os alunos devem criar uma coreografia em grupo que represente um momento histórico importante. Considerando a Educação Física como linguagem, qual é o principal objetivo pedagógico desta atividade?

A

Desenvolver exclusivamente habilidades motoras complexas.

B

Promover a competição saudável entre os grupos de alunos.

C

Fomentar a criatividade e expressão corporal relacionada a um contexto histórico.

D

Priorizar o aprimoramento de técnicas específicas de dança.

E

Ensinar fatos históricos de maneira teórica através do movimento.

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Q3392195

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392195 Educação Física

Analise as seguintes afirmações sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs e o ensino da Educação Física no Ensino Fundamental.

I. Os PCNs de Educação Física enfatizam a necessidade de desenvolver competências e habilidades motoras básicas em todas as séries do Ensino Fundamental.
II. Segundo os PCNs, o ensino da Educação Física deve estar vinculado, exclusivamente, às práticas esportivas competitivas.
III. Os PCNs propõem que a Educação Física deve contribuir para a compreensão e valorização da diversidade cultural expressa nas práticas corporais.
IV. A avaliação em Educação Física, de acordo com os PCNs, deve basear-se somente no desempenho físico dos alunos.
V. Os PCNs recomendam a integração de conhecimentos de outras áreas, como saúde e ciências, no ensino da Educação Física.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

II – III – IV – V.

C

III – IV – V.

D

I – II – IV.

E

I – III – V.

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Q3392194

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392194 Educação Física

A Educação Física e o esporte na escola desempenham papéis fundamentais na formação integral dos estudantes. Além de promover saúde e bem-estar físico, essas atividades contribuem para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, valores éticos e sociais, e a compreensão de aspectos culturais. Diante disso, é essencial que os professores de Educação Física estejam cientes da função social mais ampla dessas práticas no ambiente escolar. Considerando a função social da Educação Física e do esporte na escola, qual das seguintes afirmações descreve essa função em um contexto educacional contemporâneo?

A

Promover a inclusão; respeito à diversidade e o desenvolvimento de competências sociais.

B

Focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras e desempenho físico.

C

Priorizar o treinamento intensivo para a formação de atletas de alto rendimento.

D

Limitar as atividades físicas às práticas tradicionais e aos esportes mais populares.

E

Enfatizar a competição como principal meio de desenvolvimento pessoal e social.

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Q3392193

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3392193 História

Durante a Primeira Guerra Mundial, a Educação Física sofreu significativas transformações, refletindo as demandas sociais e políticas da época. Em diversos países, o enfoque passou a ser a preparação física para o esforço de guerra, evidenciando a relação entre as práticas corporais e as necessidades do Estado. No Brasil, essas transformações também se fizeram presentes, influenciando significativamente a maneira como a Educação Física era concebida e praticada. Considerando o contexto histórico da Primeira Guerra Mundial e suas repercussões no campo da Educação Física no Brasil, qual das seguintes afirmações apresenta a principal mudança na abordagem da Educação Física brasileira durante esse período?

A

A incorporação de práticas de dança e expressão corporal como forma de resistência cultural.

B

A ênfase em jogos e esportes coletivos, visando promover a integração social e o lazer.

C

A intensificação do treinamento físico militarizado, com o objetivo de preparar cidadãos para o esforço de guerra.

D

O foco no desenvolvimento de habilidades motoras específicas para melhorar a eficiência no trabalho industrial.

E

A priorização de práticas de relaxamento e bem-estar, como resposta ao estresse gerado pelo contexto de guerra.

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Q3392189

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392189 Biologia

Recentemente, uma técnica de edição genética, conhecida como CRISPR-Cas9 tem sido noticiada devido aos seus avanços, às aplicações potenciais e à revolução que vem causando na Biologia Molecular. Qual das seguintes afirmações sobre a CRISPR-Cas9 reflete CORRETAMENTE seu uso mais atual e suas implicações éticas em pesquisa?

A

CRISPR-Cas9 é exclusivamente utilizada em humanos para corrigir mutações genéticas relacionadas a doenças, sendo esta prática amplamente regulamentada e aceita sem controvérsias éticas.

B

Uma aplicação inovadora da CRISPR-Cas9 é a sua utilização na agricultura para desenvolver culturas resistentes a variações climáticas, mas esta aplicação tem sido limitada devido à inexistência de debates éticos relevantes.

C

CRISPR-Cas9 oferece potencial para o tratamento de doenças genéticas em humanos e melhoramento de culturas agrícolas, mas a edição de linhagens germinativas humanas e impactos ecológicos longo prazo são áreas de intensos debates éticos.

D

A técnica CRISPR-Cas9 tem sido empregada para alterar características físicas e de comportamento em animais, incluindo seres humanos, sem restrições éticas ou regulamentações significativas.

E

CRISPR-Cas9, embora promissora, é uma tecnologia ainda em fase experimental e não foi aplicada em contextos reais, seja em humanos, animais ou plantas.

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Q3392186

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392186 Biologia

Como professor do Ensino Fundamental, você deve estar apto a explicar conceitos básicos de ciência de forma compreensível para os alunos, sendo uma posição que pode direcionar a escolha dos alunos em suas profissões a serem seguidas. Tendo essa consciência, qual das seguintes afirmações você, como professor, usaria para descrever os Reinos Monera, Protista e Fungi para estudantes do Ensino Fundamental? Assinale a alternativa CORRETA.

A

"Os seres do Reino Monera, como as bactérias, são muito pequenos, não têm um núcleo verdadeiro e podem viver em quase todos os lugares, desde oceanos até dentro do corpo humano."

B

"Os organismos do Reino Protista são todos muito grandes e podem ser facilmente vistos a olho nu. Eles incluem algas e protozoários."

C

"No Reino Fungi, encontramos seres que são sempre invisíveis a olho nu, como os bolores, que se alimentam de matéria orgânica morta."

D

"Todos os organismos do Reino Monera são capazes de realizar fotossíntese, assim como as plantas."

E

"Os membros do Reino Protista são todos multicelulares e vivem principalmente em ambientes terrestres."

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Q3392183

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392183 Biologia

A gametogênese é um processo biológico fundamental, responsável pela formação de gametas, que são células sexuais especializadas em organismos reprodutores sexuados, mecanismo esse essencial para a continuidade da vida humana na Terra. No caso dos seres humanos, especificamente, qual das seguintes afirmações descreve corretamente este processo?

A

Na espermatogênese, quatro espermatozoides funcionais são formados a partir de uma única célula germinativa, enquanto na ovogênese uma única célula germinativa produz apenas um óvulo funcional.

B

Tanto na espermatogênese quanto na ovogênese, cada célula germinativa dá origem a quatro gametas funcionais.

C

Na espermatogênese, apenas um espermatozoide funcional é formado, enquanto na ovogênese quatro óvulos funcionais são produzidos.

D

Na espermatogênese, dois espermatozoides funcionais são formados, enquanto na ovogênese dois óvulos funcionais são produzidos.

E

Na ovogênese, a célula germinativa inicial divide-se para formar quatro óvulos, mas apenas um se torna funcional.

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Q3392182

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392182 Biologia

Pensando em estimular sua turma do ensino fundamental, o professor de ciências convidou a professora de artes para realizarem, juntos, uma atividade bem simples para que seus alunos pudessem entender a estrutura de um vírus. A atividade propõe a construção de um modelo de vírus com materiais de artesanato junto com uma atividade em que os alunos "agem como células", sendo infectados pelos vírus construídos artesanalmente. Em relação à estrutura e a replicação dos vírus (real, não artística), assinale a sentença CORRETA.

A

Todos os vírus possuem DNA como material genético.

B

Vírus podem se replicar independentemente de uma célula hospedeira.

C

Vírus são classificados como organismos vivos porque realizam todos os processos metabólicos básicos.

D

Vírus de RNA podem usar a enzima transcriptase reversa para converter seu RNA em DNA.

E

Vírus são capazes de realizar a fotossíntese para produzir energia, assim como as plantas.

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Q3392179

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392179 Ciências

A respeito da estrutura atômica básica, assinale a afirmação CORRETA.

A

Prótons e nêutrons estão localizados em órbitas ao redor do núcleo.

B

Elétrons possuem uma massa maior do que prótons e nêutrons.

C

O número de prótons no núcleo determina o número atômico do elemento.

D

Nêutrons têm carga positiva e são responsáveis pela massa do átomo.

E

Átomos de todos os elementos na tabela periódica possuem o mesmo número de prótons, nêutrons e elétrons.

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Q3392175

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392175 Biologia

Considerando o impacto humano sobre os ecossistemas atualmente, qual das seguintes opções melhor descreve a relação entre atividades agrícolas intensivas e a biodiversidade de nosso planeta?

A

As atividades agrícolas intensivas têm pouco ou nenhum impacto sobre a biodiversidade, pois são realizadas em áreas já desprovidas de biodiversidade significativa.

B

Atividades agrícolas intensivas aumentam a biodiversidade ao criarem novos habitats para espécies selvagens.

C

Atividades agrícolas intensivas podem levar à perda de biodiversidade devido ao uso excessivo de pesticidas e fertilizantes, que afetam negativamente os ecossistemas locais.

D

A relação entre atividades agrícolas intensivas e biodiversidade é positiva, pois promove a polinização cruzada entre culturas agrícolas e espécies selvagens.

E

Atividades agrícolas intensivas não têm impacto sobre a biodiversidade em áreas próximas, mas afetam ecossistemas distantes devido à mudança climática global.

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Q3392174

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q3392174 Biologia

Em uma sala de aula, um professor de ciências explica para seus alunos sobre grupos sanguíneos e menciona que o tipo sanguíneo O é recessivo em relação aos tipos A e B. Suponha que um pai tem sangue tipo AB e a mãe tem sangue tipo O. Assinale qual é a probabilidade de eles terem uma criança com tipo sanguíneo A?

A

0%.

B

25%.

C

50%.

D

75%.

E

100%.

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Q3392172

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3392172 Pedagogia

São considerados recursos didáticos:

I. quadro e giz.
II. livros, artigos.
III. trabalhos acadêmicos.
IV. apostilas.
V. softwares.
VI. músicas.
VII. filmes.
VIII. passeios.

Estão CORRETOS os recursos didáticos indicados na opção

A

II – IV – VI – VIII.

B

I – II – III – V – VI.

C

I – V – VI – VII – VIII.

D

III – IV – V – VI – VII – VIII.

E

I – II – III – IV – V – VI – VII – VIII.

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Q3392170

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3392170 Pedagogia

Uma das advertências de Paulo Freire (1991) aos educadores, é a necessária reflexão sobre a evasão escolar que é denominada de “expulsão da escola”. Ele sugere mecanismos contra os alarmantes índices de reprovação que gera a expulsão de excessivo número de alunos das escolas, fenômeno que o sistema educacional, como um todo, chama de evasão escolar ou fracasso escolar. No fundo, são expressões do(a)

A

família do aluno.

B

população oprimida.

C

aluno preguiçoso.

D

ideologia dominante.

E

educação crítica.

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Q3392169

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3392169 Pedagogia

Paulo Freire fala do domínio de conteúdo de ensino que o educador precisa ter para ensinar. Sobre isto ele diz:

Portanto, o grande desafio do educador é pelo(a)

A

salário simbólico.

B

formação permanente.

C

plano de carreira.

D

ingresso por concurso.

E

liberdade de cátedra.

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Questões de Concurso Comentadas para fundação cetrede

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