Questões de Concurso Comentadas para gama consult

Foram encontradas 3.363 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3917957 Inglês
Read the excerpt and answer the question: "Research on bilingual education consistently demonstrates that students who develop strong literacy skills in their first language acquire a second language more efficiently, a phenomenon linguists refer to as cross-linguistic transfer. Contrary to popular assumptions, maintaining and strengthening the mother tongue does not hinder foreign language acquisition; rather, it provides cognitive scaffolding upon which new linguistic knowledge is systematically built. Policies that disregard first-language literacy in favor of exclusive second-language immersion may therefore undermine the bilingual development they seek to promote." The passage's central argument is that first-language literacy:
Alternativas
Q3917956 Pedagogia
Durante aula de inglês para turma do 8º ano, o professor identificou que determinados alunos compreendiam textos em inglês com apoio de perguntas orientadoras, mas não o faziam com autonomia. Ao organizar atividades em duplas em que estudantes mais proficientes auxiliavam colegas mediante andaime linguístico intencional, o docente aplicava concepção de que a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento quando ocorre na distância entre o que o aluno realiza sozinho e o que realiza com mediação qualificada. Esse espaço potencializado pela interação social denomina-se:
Alternativas
Q3917955 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018) estabeleceu o inglês como componente curricular obrigatório do 6º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio, organizando as competências em torno do uso situado, significativo e reflexivo da língua em práticas sociais reais. Ao planejar unidade didática que articulava textos autênticos a contextos comunicativos concretos, o professor superava o ensino estruturalista centrado em regras gramaticais descontextualizadas, promovendo a formação de usuários críticos da língua inglesa. Essa perspectiva que orienta o ensino de inglês na educação básica brasileira pela BNCC denomina-se:
Alternativas
Q3917953 Pedagogia
Piaget (1975) investiga a gênese das estruturas cognitivas, descrevendo como a inteligência se constrói a partir da interação entre o organismo e o meio. No período sensóriomotor, a criança desenvolve a capacidade de organizar o mundo por meio de esquemas de ação antes mesmo do surgimento da linguagem. O conceito que descreve a conquista cognitiva em que a criança compreende que os objetos continuam a existir mesmo quando saem do seu campo visual, marcando a transição para formas mais complexas de pensamento, é a:
Alternativas
Q3917951 Pedagogia
Zabalza e Arnau (2010) concebem competências como integração dinâmica de conhecimentos, habilidades e atitudes mobilizados em situações reais e complexas, superando a lógica fragmentada de conteúdos isolados. Ao planejar sequência didática para crianças de 6 anos que envolvia cuidar da horta escolar mediante observação, registro, colaboração e resolução de problemas práticos, a professora de EMEI articulou intencionalmente diferentes saberes em contexto autêntico e funcional. Essa proposta pedagógica que integra saberes em situação real e significativa para o educando fundamenta-se no ensino por:
Alternativas
Q3917950 Pedagogia
Solé (1998) defende que a leitura é processo ativo de construção de significados no qual o leitor utiliza estratégias cognitivas antes, durante e após o contato com o texto. Ao apresentar livro ilustrado para crianças de 5 anos, a professora de EMEI exibiu a capa, questionou o que achavam que aconteceria na história e solicitou que apontassem elementos da ilustração que justificassem suas suposições, ativando conhecimentos prévios e gerando expectativas antes da leitura. Essa estratégia leitora que antecede o contato com o texto e mobiliza repertório prévio do leitor denomina-se:
Alternativas
Q3917949 Pedagogia
Raniere, Reame, Gomes e Montenegro (2013) demonstram que o pensamento matemático na educação infantil se desenvolve naturalmente em situações cotidianas significativas, sem necessidade de ensino formal antecipado. Ao organizar roda de conversa matinal na qual crianças de 4 anos distribuíam cadeiras para os colegas presentes, verificando se havia lugares suficientes para todos mediante correspondência direta, a professora de EMEI promovia noção matemática fundamental em contexto lúdico e significativo. Essa noção matemática inicial desenvolvida pela atividade de distribuição descrita é a de:
Alternativas
Q3917948 Pedagogia
Weisz (2018) discute a prática pedagógica a partir de uma perspectiva construtivista, enfatizando que o erro do aluno não deve ser punido, mas compreendido como um indicador do seu processo de construção de conhecimento. Para a autora, o professor deve atuar como um mediador que propõe intervenções capazes de provocar o desequilíbrio cognitivo e o avanço da aprendizagem. O instrumento que permite ao professor acompanhar esse percurso e planejar as intervenções adequadas, funcionando como uma escuta ativa da produção infantil, é o(a):
Alternativas
Q3917945 Pedagogia
Kishimoto (2003) analisa a relevância do jogo na Educação Infantil, distinguindo o jogo educativo do jogo livre sob a perspectiva da intencionalidade pedagógica. Para a autora, quando o educador utiliza o jogo como recurso de ensino, ele deve equilibrar a função lúdica (que garante o prazer e a espontaneidade) e a função que visa à aquisição de conceitos ou habilidades específicas. O termo que designa essa segunda função, voltada para o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem orientada, é:
Alternativas
Q3917944 Geografia
O complexo regional do Nordeste apresenta uma subdivisão interna em quatro zonas com características naturais e socioeconômicas distintas. A sub-região que se estende do Maranhão ao norte da Bahia, caracterizada pela presença de babaçuais e pela transição para a Amazônia, é a:
Alternativas
Q3917943 Geografia
A dinâmica migratória interna no Brasil sofreu transformações significativas nas últimas décadas. Um movimento característico do período 1950-1980, que consistiu no deslocamento de grandes contingentes populacionais do Nordeste para o Sudeste, é denominado migração:
Alternativas
Q3917942 Geografia
As experiências socialistas ao longo do século XX apresentaram características comuns, apesar das especificidades nacionais. Um traço marcante do modelo socialista de economia era a: 
Alternativas
Q3917940 Geografia
Os oceanos e mares cobrem aproximadamente 71% da superfície terrestre e desempenham funções essenciais para o equilíbrio climático do planeta. A principal diferença entre um mar e um oceano está relacionada à:
Alternativas
Q3917939 Geografia
Os agentes endógenos ou internos são responsáveis pela formação do relevo terrestre a partir de forças que atuam no interior da Terra. Um exemplo de agente endógeno que atua na construção do relevo, criando cadeias montanhosas, é o:
Alternativas
Q3917938 Geografia
As fontes de energia não renováveis, como o petróleo e o carvão mineral, apresentam impactos ambientais significativos durante todo o seu ciclo de produção e uso. O principal impacto associado à queima desses combustíveis é a: 
Alternativas
Q3917937 Geografia
O processo de desertificação é caracterizado pela degradação da terra nas zonas áridas, semiáridas e subúmidas secas, resultante de diversos fatores. No semiárido brasileiro, uma das principais causas antrópicas que intensifica este processo é a:
Alternativas
Q3917936 Geografia
A projeção cartográfica de Mercator, criada no século XVI, tornou-se amplamente utilizada na navegação por preservar os ângulos e as direções (conformidade). No entanto, esta projeção apresenta uma distorção significativa nas áreas localizadas em:
Alternativas
Q3917933 Biologia
O modelo do mosaico fluido descreve a estrutura da membrana plasmática como uma bicamada lipídica com proteínas inseridas, apresentando mobilidade lateral. A permeabilidade seletiva da membrana é uma propriedade fundamental que regula a entrada e saída de substâncias. Moléculas pequenas e apolares, como o oxigênio e o gás carbônico, atravessam a bicamada lipídica por:
Alternativas
Q3917932 Ciências
A datação relativa de fósseis e estratos rochosos baseia-se em princípios fundamentais da estratigrafia. Um desses princípios estabelece que, em uma sequência não deformada de rochas sedimentares, as camadas mais antigas encontram-se na base e as mais jovens no topo. Este princípio, essencial para estabelecer a ordem cronológica dos eventos geológicos e evolutivos, é conhecido como princípio da:
Alternativas
Q3917931 Ciências
As pirâmides ecológicas são representações gráficas da estrutura trófica de um ecossistema. Elas podem ser construídas com base no número de indivíduos, na biomassa ou na energia acumulada em cada nível trófico. Devido às perdas energéticas inerentes às transferências entre níveis (aproximadamente 10% de eficiência), a pirâmide que nunca pode ser invertida, apresentando sempre uma base mais larga que o ápice, é a pirâmide de:
Alternativas
Respostas
241: C
242: D
243: A
244: C
245: A
246: A
247: D
248: B
249: C
250: B
251: D
252: B
253: C
254: A
255: A
256: B
257: A
258: B
259: B
260: C