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Q492815
Pedagogia
A Lei nº 10.861, de 14 de abrir de 2004, institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior-SINAES. Em relação ao SINAES, é correto afirmar:
Q492814
Pedagogia
A deficiência visual, para fins educacionais, é considerada a perda total ou parcial, congênita ou adquirida da visão, variando de acordo com o nível ou acuidade visual. Considere as afirmações a seguir em relação à atenção a estudantes com esse tipo de necessidade especial.
I Os estudantes com deficiência visual podem ser considerados em iguais condições educacionais em relação aos demais estudantes.
II O uso de palavras relacionadas com a visão não é adequado na presença de estudantes com deficiência visual.
III As palavras “aqui, ali, aí" devem ser usadas com toda naturalidade com os estudantes com deficiência visual.
IV É importante que professores e assistentes de estudantes tenham conhecimentos acerca do tipo de deficiência visual dos estudantes e das implicações que ela acarreta.
Das afirmações, estão corretas
I Os estudantes com deficiência visual podem ser considerados em iguais condições educacionais em relação aos demais estudantes.
II O uso de palavras relacionadas com a visão não é adequado na presença de estudantes com deficiência visual.
III As palavras “aqui, ali, aí" devem ser usadas com toda naturalidade com os estudantes com deficiência visual.
IV É importante que professores e assistentes de estudantes tenham conhecimentos acerca do tipo de deficiência visual dos estudantes e das implicações que ela acarreta.
Das afirmações, estão corretas
Q492813
Pedagogia
A UFRN, como parte de sua política de acesso, inclusão e permanência de estudantes com deficiência física, deve considerar as legislações internacionais, as nacionais e as específicas da instituição em relação aos estudantes com esse tipo de deficiência. Considere as afirmações a seguir, relativas a esses estudantes.
I São consideradas pessoas com deficiência física aquelas cuja condição de deficiência apresentada é decorrente do comprometimento do aparelho nervoso.
II As barreiras arquitetônicas e de transporte podem influenciar diretamente no desenvolvimento funcional e social de estudantes com deficiência física.
III Não se deve forçar a ajuda à pessoa com deficiência física. Ofereça -a e, se a pessoa precisar, ela aceitará e lhe dirá o que fazer.
IV É importante falar indiretamente com o estudante com deficiência física , por intermédio de outras pessoas, quando ele estiver sentado.
Das afirmações, estão corretas
I São consideradas pessoas com deficiência física aquelas cuja condição de deficiência apresentada é decorrente do comprometimento do aparelho nervoso.
II As barreiras arquitetônicas e de transporte podem influenciar diretamente no desenvolvimento funcional e social de estudantes com deficiência física.
III Não se deve forçar a ajuda à pessoa com deficiência física. Ofereça -a e, se a pessoa precisar, ela aceitará e lhe dirá o que fazer.
IV É importante falar indiretamente com o estudante com deficiência física , por intermédio de outras pessoas, quando ele estiver sentado.
Das afirmações, estão corretas
Q492812
Pedagogia
Ensino, aprendizagem e formação são três categorias da formação profissional universitária na UFRN. Em relação a essas categorias do Projeto Pedagógico dessa instituição, é correto afirmar:
Q492811
Pedagogia
A formação de atitudes e valores, no contexto da formação universitária, deve ser considerada como uma das finalidades da educação superior. Nesse sentido, o assistente de estudantes deve ter, dentre outras, essa preocupação. Leia as afirmações a seguir sobre as atitudes, os valores e sua formação.
I As atitudes são complexas, pois envolvem tanto conhecimentos quanto afetos (sentimentos e preferências) e condutas.
II Os valores orientam as ações.
III A formação de atitudes deve ser objeto de ensino em uma ou duas disciplinas específicas do currículo.
IV A informação é o elemento mais importante e é suficiente na formação de valores.
Das afirmações, estão corretas
I As atitudes são complexas, pois envolvem tanto conhecimentos quanto afetos (sentimentos e preferências) e condutas.
II Os valores orientam as ações.
III A formação de atitudes deve ser objeto de ensino em uma ou duas disciplinas específicas do currículo.
IV A informação é o elemento mais importante e é suficiente na formação de valores.
Das afirmações, estão corretas
Q492810
Pedagogia
Numa discussão entre dois professores sobre o atendimento de estudantes com necessidades especiais na UFRN, um dele faz as seguintes afirmações:
I Os estudantes com necessidades educacionais especiais, para obter concessão de apoio e serviços junto à Comissão Permanente de Apoio ao Estudante com Necessidade Educacional Especial, deverão sempre ter sua condição diagnosticada por um laudo médico.
II Para os estudantes com necessidades educacionais especiais, o plano de ensino de componentes curriculares deverá ser adaptado em relação à avaliação.
III A Comissão Permanente de Apoio ao Estudante com Necessidade Educacional Especial deve apoiar a UFRN em ações de formação continuada de professores , visando à melhoria da qualidade do atendimento a esses estudantes.
IV Os estudantes com necessidades educacionais especiais não podem ter, sob qualquer circunstância, prorrogado o prazo máximo do curso.
Das afirmações, estão corretas
I Os estudantes com necessidades educacionais especiais, para obter concessão de apoio e serviços junto à Comissão Permanente de Apoio ao Estudante com Necessidade Educacional Especial, deverão sempre ter sua condição diagnosticada por um laudo médico.
II Para os estudantes com necessidades educacionais especiais, o plano de ensino de componentes curriculares deverá ser adaptado em relação à avaliação.
III A Comissão Permanente de Apoio ao Estudante com Necessidade Educacional Especial deve apoiar a UFRN em ações de formação continuada de professores , visando à melhoria da qualidade do atendimento a esses estudantes.
IV Os estudantes com necessidades educacionais especiais não podem ter, sob qualquer circunstância, prorrogado o prazo máximo do curso.
Das afirmações, estão corretas
Q492809
Pedagogia
A Resolução nº 193/2010-CONSEPE, de 21 de setembro de 2010, dispõe sobre o atendimento educacional a estudantes com necessidades especiais da UFRN. Em relação a essa resolução, é correto afirmar:
Q492808
Pedagogia
A atividade do assistente de estudantes exige uma comunicação pedagógica adequada e interações com outros atores da instituição educativa. A comunicação, de um modo geral, é uma forma de interação humana, a partir da qual as pessoas interagem no contexto da atividade, dentro de determinados sistemas de relações. Leia as afirmações a segui r, relativas à comunicação.
I Nos modelos clássicos da comunicação, alguns de seus elementos são: emissor, codificação, canal, decodificação e receptor.
II A comunicação, é essencialmente, um processo de transmissão de informação.
III A comunicação tem um caráter motivado, orientada para a satisfação de necessidades das pessoas.
IV A rigidez e a flexibilidade são mecanismos da comunicação.
Das afirmações, estão corretas
I Nos modelos clássicos da comunicação, alguns de seus elementos são: emissor, codificação, canal, decodificação e receptor.
II A comunicação, é essencialmente, um processo de transmissão de informação.
III A comunicação tem um caráter motivado, orientada para a satisfação de necessidades das pessoas.
IV A rigidez e a flexibilidade são mecanismos da comunicação.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492308
Técnicas em Laboratório
As lentes de um microscópio são elementos importantes que permitem uma ampliação dos objetos que se pretendam observar através dos filtros. Com a finalidade de preservar o equipamento, as lentes deverão ser limpas com
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492307
Técnicas em Laboratório
A balança analítica é um dos instrumentos de medida mais usados no laboratório. As balanças analíticas modernas, podem cobri r faixas de precisão de leitura da ordem de 0,1 µg a 0,1 mg. O simples emprego de circuitos eletrônicos não elimina as interações do sistema com o ambiente, sendo necessário cuidado minucioso durante as operações de pesagem. Considerando os cuidados operacionais, avalie as afirmativas a seguir.
I Durante a operação, devem-se usar frascos de pesagem com a maior área possível.
II É imprescindível verificar se o mostrador indica exatamente zero ao iniciar a operação, e a leitura da pesagem deverá ocorrer logo que o detector automático de estabilidade desapareça do mostrador.
III A balança deverá ficar firmemente apoiada ou fixada em bancada, estável, no laboratório, localizada, geralmente, nos cantos das salas.
IV As temperaturas do frasco de pesagem e de seu conteúdo precisam estar diferentes da temperatura do ambiente da câmara de pesagem.
V A balança deverá ficar conectada à tomada e ligada para manter o equilíbrio térmico dos circuitos eletrônicos.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
I Durante a operação, devem-se usar frascos de pesagem com a maior área possível.
II É imprescindível verificar se o mostrador indica exatamente zero ao iniciar a operação, e a leitura da pesagem deverá ocorrer logo que o detector automático de estabilidade desapareça do mostrador.
III A balança deverá ficar firmemente apoiada ou fixada em bancada, estável, no laboratório, localizada, geralmente, nos cantos das salas.
IV As temperaturas do frasco de pesagem e de seu conteúdo precisam estar diferentes da temperatura do ambiente da câmara de pesagem.
V A balança deverá ficar conectada à tomada e ligada para manter o equilíbrio térmico dos circuitos eletrônicos.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492306
Técnicas em Laboratório
Para a antissepsia eficaz das mãos, recomenda-se
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492305
Técnicas em Laboratório
O uso de luvas de proteção para manipular materiais infectantes e outras substâncias contaminantes não elimina a necessidade de lavar as mãos regularmente e de forma correta. Um auxiliar de laboratório, conforme recomendado, deverá higienizar as mãos com água e
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492304
Técnicas em Laboratório
É previsto pelas normas de biossegurança que todos os profissionais de uma equipe de laboratório, relacionados aos serviços de saúde, deverão ser imunizados, dentre outros agentes biológicos, contra
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492303
Técnicas em Laboratório
Profissionais que trabalham em laboratórios estão sujeitos a sofrer acidentes que envolvam a exposição a materiais biológicos potencialmente contaminados. No caso de contaminação
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492302
Técnicas em Laboratório
As cabines de segurança biológica (CSB) são equipamentos com sistemas de filtração de ar que protegem o profissional, o material a ser manipulado e o ambiente laboratorial das partículas infectantes. As CSBs são classificadas de acordo com o tipo de pr oteção que se quer obter. De acordo com a mais recente classificação do Ministério da Saúde, as cabines mais adequadas para laboratórios de DST, Aids e Hepatites virais são as classificadas como
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492301
Técnicas em Laboratório
Para fazer a contenção primária ou barreira primária dos profissionais do laboratório, existem os equipamentos de proteção individual (EPI), que têm a finalidade de reduzir ou eliminar a exposição individual a agentes potencialmente perigosos. São classificados como EPIs:
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492300
Técnicas em Laboratório
Os Equipamentos de proteção coletiva (EPC) garantem, em uma determinada área, a proteção tanto dos profissionais do laboratório como também do meio ambiente. Nesse sentido, considere os itens listados a seguir.
I Auxiliares de pipetagem
II Lava-olhos
III Máscaras
IV Respiradores
Dentre esses itens, são classificados como EPC’s
I Auxiliares de pipetagem
II Lava-olhos
III Máscaras
IV Respiradores
Dentre esses itens, são classificados como EPC’s
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492298
Técnicas em Laboratório
Nos laboratórios existem muitos equipamentos elétricos e os reagentes são, em muitos casos, inflamáveis e/ou explosivos. Além de conhecer as causas comuns de incêndio e evitá - las, seguindo as normas de biossegurança, é preciso saber fazer a contenção correta. No caso de incêndio a partir de líquidos inflamáveis e gases, recomenda-se o uso de extintores, contendo:
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492297
Técnicas em Laboratório
O descarte de resíduos de materiais, amostra, fluídos, tecidos e reagentes químicos é de responsabilidade coletiva e segue norma própria. Os resíduos gerados nos serviços de saúde, como os de laboratórios, são classificados em cinco grupos: A, B, C, D e E. Pertencem ao Grupo B:
Ano: 2015
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2015 - UFRN - Assistente de Laboratório |
Q492296
Técnicas em Laboratório
Materiais com potencial de reciclagem, como caixas e outras embalagens que acompanham os insumos usados nos laboratórios, deverão ser separados antes da embalagem entrar na área analítica, para evitar sua contaminação. O padrão de cores para os contentores usados, respectivamente, no descarte de papel ou papelão, plástico, vidro e metal, é
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